女儿高中成绩很差怎么办

想要孩子成绩上升，就一定得端正他的学习态度，学生要明白自己求学的目的。态度是否端正，对学生成绩的好坏，有着决定性的作用，甚至会比智商更重要。如果学生态度不端正，那么再好的资质，都会被浪费掉，无功而返。

女儿高中成绩很差怎么办？

1、正确定位，合理期待

说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。  

2、认真分析，找出原因

有病乱投医，在学习上也是一样，家长就知道孩子成绩下滑，有的家长焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

3、改变学习方式 

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西，尽可能都需要有章法的，去记忆，而不是照本宣科，一些简易的技能规律，可以编成口诀来记。

而繁杂的英语单词，语法构成，一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西，尽可能把它变得更加简易，大的知识要点，拆分成一堆小的知识要点，这样学习起来便会觉得很轻松。  

4、改变思维方式 

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

高中成绩差是什么原因导致的？

1、知识量变大

从初中到高中，其知识跨度是非常大的。初中阶段的学习只是对接下来高中三年要学的知识有了初步的涉猎，是很浅显的，到了高中，像物理、化学这样比较难的学科，才算是“入了门”。对同学们来说，初中三年所学的知识量不过是高中一年的学习量。要学的东西变多了，而且难度变更大了，同学们就吃不消了。

2、学习方法不同 

很多人在初中时所采用的学习方法比较单一，大多都只是听、读、背、默，依赖老师上课时的讲授，习惯了对知识点和题目死记硬背。但这样的学习方法在高中就不适用了。高中的知识灵活多样，要求学生有归纳总结、理解记忆、独立思考、独立分析，如果做不到这几点，成绩也很难提高。

3、老师授课方式不同

因为初中的知识点比较少，老师们可以反复讲解，对同学们难理解的题通常也可以多讲几遍，对学习上有困难的学生也可以进行个别辅导。但高中的学习量变大，老师们更注重传授解题技巧和思路，而且每个老师的授课方式不同，有的讲得比较细，但有的老师讲课速度比较快，同学们必须及早地适应老师，而不是让老师来适应你。

4、学生心理变化

进入高中后，很多同学早早地就明确了自己的目标，并从高一开始就一直努力，尽可能地跟上老师的步伐。有的同学看到别的同学很努力，可能还会嗤之以鼻、不屑一顾，等到成绩一出，才发现跟其他人的差距这么大，于是心态“崩了”也是有可能的。高考是优者胜出，弱者被淘汰，每位同学必须摆正心态，正确对待高考。

当孩子进入高中的时候会发现一种奇怪的情况，很多初中年级的佼佼者，进入高中之后的成绩却不如人意，出现停滞不前的情况，还有就是基础薄弱的同学，高中快节奏的教学任务使孩子完全跟不上老师的步伐，成绩出现下滑是非常正常的现象，需要孩子端正自己的心态，找出问题所在，并加以解决，相信成绩会逐步上升的。

高中成绩很差怎么办？

1、做好查缺补漏

高中有很多繁琐的学科。这时候，孩子需要寻找自己基础知识学习中的薄弱点，实施合理对策多方面及时补充和不断完善。比如，孩子能深入分析对与错参考答案，寻找不能熟练掌握的知识要点，进而提升实践活动，推进这种知识要点。可以用难题本，看一下有哪些难题常常犯错，随后对知识要点做好归类，相对应地提升有关基础知识的学习。

2、转变学习的方法

优良的读书习惯和科学合理的学习的方法有利于提升孩子的学习效果。比如，如果孩子在做一个难题时，务必逐字逐句阅读文章、了解和深入分析它。这是因为大部分情况下，丢分的根本原因是由于考题不精准、考题操作失误等，这种难题实际上全是平常读书习惯导致的。如果孩子有细心锻炼的良好的习惯，这种难题是能够预防的。

3、强化学习专心度

家长要注意强化孩子的专心度，如果孩子专心度足够强，其学习效果是十分高的，那么在课堂上，要专心致志，在课后练习，也要全力以赴，这样在高专心度的学习培训下，孩子的学习效率会大大的提升，成绩也会有不小进步。

高中成绩很差的表现：

1、跟不上老师的上课节奏

高一是开始阶段，如果高一就跟不上老师的上课节奏，后面学起来会非常吃力。高中教材上的知识点是紧密联系的，前面的知识点是基础，后面的知识点是前面知识点的升级。基础没打牢，知识大厦就会倾倒。

2、一听就懂，一做就错

在高中，一听就懂、一做就错也是成绩下降的一种表现。考试当中是以做对题的数量论成绩的。做对的题越多，成绩越高。孩子一做就错，考试成绩必定不高。

3、 盲目学习

跟初中知识点相比，高中知识点难度增加。如果孩子盲目学习，学习无计划，不懂得随机应变，那么孩子想要稳步提高成绩就会变得很难。

首先弄清原因，是学习方法的问题还是学习态度的问题，是学习环境的问题还是人际关系的问题，是不是有心理问题。只有找到了原因才能对症下药，所以家长不要瞎着急，和颜悦色坐下来跟孩子沟通一起分析，主动找班主任沟通，了解孩子在校的表现，请老师帮忙分析查找原因。

女儿高中成绩下降怎么办

女孩子一般在小学和初中阶段的学习成绩都会比男孩子要好一些，这里面有很多原因。

实话实说，孩子在小学成绩好，不一定决定初中的成绩好；同样的，初中的成绩好也不会决定高中的成绩就一定好。性别是原因之一，但不是最主要的。这里面主要的原因是孩子在不同的学习阶段，所面临的学习内容和难度是不一样的，特别是数学、英语、语文这些基础学科，当然，如果在小学阶段没有学好这些科目，等到初中、高中，所学的数学知识越来越多，越来愈复杂，再想提升孩子的成绩就需要下更多的功夫了。

小学阶段特别强调孩子的学习行为习惯，这和初中阶段重视孩子的学习态度、高中阶段强调孩子的学习方法是不同的。我们拿数学学科来举例子：

小学阶段的数学大多是学习最基础的常识，比如加减乘除的四则运算，只要具备初步的计算能力就可以拿到一个不错的成绩；

初中阶段，无论是代数还是几何，都加大了逻辑思维的难度，但规律性的知识还是比较容易掌握，只要跟着老师的讲授节奏，通过大量的做题练习，掌握一定的解题技巧，取得一个好成绩也不是太难的事情；

高中阶段，光具备运算能力和简单的逻辑思维、空间思维能力，就远远不够了，需要孩子具备超强的数理思维和学科综合能力，对于那些习惯于按部就班学习，按照规律解题的学生来说，无疑是一种难度极大的挑战。应付试卷前面的一些基础题还好，一遇到后面那些难度很大的题型，基本上会陷入无从下手的境界。

打个不恰当的比方，小学时，孩子好比是在大白天走马路，只要听老师的话，守规矩，就会安全顺利到达自己想去的地方；初中时，孩子好比夜晚时走在有路灯的街道上，只要不横冲直闯，顺着路灯的指引，安全回家也很容易；高中时，孩子好比在漆黑的野外走路，如果自己不准备好一盏手电筒，就只能指望闪电时的那一瞬微光了，这个时候能够不摔倒在地，就已经不易了，此时还能自由狂奔的，不是天才就是怪才。

学生有一个好成绩，离不开良好的学习习惯、正确的学习态度和灵活的学习方法，这三种因素在不同的学习阶段，所起的作用是不太一样的。小学阶段更注重学习习惯的培养，比如上课认真听讲，写作业时专心致志，书写工整，坐姿端正，不边学边玩，自己的书本自己收拾等等；初中阶段更看重学习的态度，比如刻苦学习，认真完成书面作业和背诵任务、阅读任务等等；高中阶段更强调学习的方法，比如会融会贯通，会总结归纳等等。

所以，如果孩子高中阶段的成绩不好，不一定就是孩子的学习习惯不好，也不一定是学习态度不端正，很可能是孩子的学习方法不够好，家长应该针对孩子的具体情况找出原因，然后有的放矢，再帮助孩子逐渐提升学习成绩。

女儿高中成绩怎么提高

1、合理安排时间

制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决孩子所有的问题，但是它能让孩子合理分配时间，让孩子有充足的时间学习和娱乐。

2、学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。

3、充分利用课堂时间

在很大程度上，学习成绩好的学生得益于在课堂上懂得充分利用时间，这也意味着他们课后可以少花些功夫。课堂上跟着老师的思路走，认真做好笔记，以帮助更好地复习，但更重要的是要孩子自己积极地独立思考。

4、合理的规律

做好的笔记要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些孩子没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本，做一些相关的习题，这样能够加深印象，孩子的记忆也会保持得更久一些。

5、养成归纳整理的习惯

尽量在学完一章之后，通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些，在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧，还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时，容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

孩子初一成绩很差？面对这种情况，家长不应该过分指责孩子，也许这个女孩也非常努力了，只是成绩没有提高上去，而出现这种情况，大多是没有掌握正确的学习方法，只要孩子掌握了正确的学习方法，成绩一定很快就能提高。

女儿初一成绩很差怎么办？

1、培养学习兴趣 

优异的成绩不是很容易就能取得的，背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说：“我家的孩子，都是三分热度，没有坚持。”

其实，哪个孩子天生就学会坚持的呢？因此，在孩子学习的时候，家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事，可以从中享受到快乐。  

如果孩子学习的时候，孩子一遇到不会的题，就对孩子冷嘲热讽，就对孩子批评打骂，那么，孩子以后只会越来越讨厌学习，越来越不爱学习，更不要说对学习有兴趣了。

2、打牢基础知识

俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。以前学的知识，如果孩子没有掌握，那么，再学新知识，无异于打死结，越来越大，慢慢就郁结在大脑里了，再也无法接受新的知识。

如此痛苦的经历，会使孩子丧失对学习的兴趣，导致最后破罐子破摔，随波逐流了。  

当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。

所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。因此，一定要实时总结孩子所学习的知识，让孩子学会自我总结。

3、家长寻求老师的帮助

与老师沟通，综合一下老师的意见。这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底。但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考。

尤其是当老师的意见比较难听的时候，请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。

孩子初一成绩差有什么原因？

1、孩子还没有完全适应初中学习的节奏、思维方式  

尽管有很多人说“初一很容易啊”之类的， 但是所谓的“容易”都是相对的。纵向比较一下，仅仅是过去了2个月（即暑假）而已，但是孩子们在文化课的学习上强度、总量的变化却是巨大的。   

并不是所有孩子都能够很快进入角色的，也不是所有孩子都能够很快就适应这个节奏的。但是这绝不意味着这些孩子后面会一直都无法适应、跟上。  

而这些问题通常只要孩子态度是端正的，行为上是能够坚持去尽力去做的，那么后面一定会变好的，而且一旦适应之后孩子上升的会很快。  

2、一些习惯的不足

尤其是时间管理、效率提升等方面带来的影响，这点其实是大部分孩子，都容易出现的问题。也不能完全怪孩子们。  

以“作业”为例。小学时候，我们的确是会看到，很多家长吐槽作业多什么的，但其实大多数情况下比起初中学校来，这种作业量已经不值一提了。

而最关键的问题是太多的家长往往只是重视了“多”和“少”的问题，对于孩子写做作业的习惯、效率等问题关注不够。

高中阶段是非常重要的阶段。众所周知，高中总共有三年的时间，高中三年的学习效果，直接决定高考成绩。所以，高中生要努力再努力。

高中成绩差怎么办？

一、端正心态，保持平常心，对于自己的优势科目，我们一定要保持，对于自己的劣势科目，我们一定要猛攻，一定要突破弱科，把弱科坚决补上去。

二、注重高二这个启上启下，起衔接作用的重要的一年，因为你考不考得起好大学基本上是由高二这一年来确定的，如果你高二成绩在上涨，基本上考大学没问题，如果你高二成绩在下降，那你考大学就悬了。

三、注重教材，回归课本，吃透教材，注重基础，注重知识的运用。

四、平时注重数学和英语的学习，数学和英语这两科中如果有一科太差，你要想考上一所好大学难于上青天。例如数学成绩差了，还会影响到物理和化学成绩等。

五、多问老师，追着老师问问题，不懂就问，哪怕老师发火了你都要问，总之一句话，你是跟老师学知识的，学本事的，即使受点气也没什么。不过你问老师问题，老师一般是不会发火的。

六、注重学习方法，例如早上拿来背，下午拿来解题，晚上拿来归纳，总结，整理错题，睡觉时躺在床上回忆老师当天讲的内容或听英语听力。

七、在高考前，多练几套高考真题，总结出题人的出题套路。

高中成绩差怎么补救？

1、保持清醒的头脑，养成良好的学习习惯。

习惯决定未来！我们必须清楚，有很多学生，在初中阶段非常的优秀，并以优异的成绩考上了高中，可是，经过一段时间以后，成绩却突然间掉了下来。原因究竟在哪里？过细的分析，不难发现，一些学生原本基础扎实，成绩很好，而走进高中后，在很长一段时间里，让自己的思想和意识还沉浸于那种高度兴奋之中，还沉浸于走进高中那种结识新人、新事、新环境的适应之中，心一时半刻难以平静，精力一时半刻也很难集中，这样的一时疏忽大意，让自己在不经意间让自己的成绩一下子从前面掉到了后面。所以，孩子必须自走进高中的那一刻起，就要想方设法把自己的精力集中到学习上来，时刻绷紧那根学习的弦，不受外界的影响和干扰，集中精力，埋头学习。

同时，要养成良好的学习习惯。大多数学习好的学生都有一个共同点，那就是，千方百计，力求熟练掌握已经学过的知识，不放过任何一个疑点，他们喜欢把各科的知识分成类别，善于将知识分类的学生，往往学习效率高，效果好，也能达到事半功倍的效果，这样的学生看书时善于抓住和把握书中的要点。善于总结书中的精髓。能够在短时间内吃透书中的大意和精神。

2、拼意志、拼毅力，比耐力、比耐心。

三年的光阴对人生来讲，确实只有短暂的一瞬，可是对高中生而言，却是一个漫长的过程。从我了解的情况看，有很多孩子都是两头紧，中间松，也就是在高中一年级时往往为了不掉队，大多数学生都是跟着学校或老师的节奏，刻苦学习，用心听讲，专心训练，而到了高中二年级时，一是身心有些疲惫，二是离高考很有很长一段时间，此时，有相当一部分学生采取了跟随的战术，学习不那么紧张了，有时甚至有些拖拉，精力不够集中，甚至作业不能按时完成。

所以，要想提高成绩，那就要坚持不懈的努力，始终如一的拼搏，比意志，比毅力，比耐力，比耐心。无论是在高一、高二还是高三，绝不能有任何的放松，坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力。无论是领先还是落后，都要始终如一的把学习放在首位。

3、寻求好的学习方法，找到高效率的学习办法。

其实读书学习没有什么捷径，只有靠刻苦，靠努力。但是，好的学习方法会提高我们的学习效率和效果。什么样的学习方法才能取到事半功倍的效果呢？我个人认为，首先要知道自己每天学习中最高效的时间段，其实，每个人都存在生物钟，人在每一天总有那么一段时间是混浊的，思维是模糊的，我们不如把这样的时间用于休息上，而将自己最清醒的时间用在学习上，此其一；其二，自己一定要清楚，在那些方面是熟练的，在那些方面还存在欠缺，一定要注重在抓难点的同时，绝不放过任何一个疑点，要让自己的强项更强，弱项不弱，力求平衡，齐头并进。

4、查漏补缺，不留死角，不留空档。

在学习当中始终要注重平衡，让自己没有太多明显的漏洞。特别是到了高三阶段，更要注重查漏补缺。让自己没有偏科，不存在偏科，在稳固扎实基础的前提下，攻克一些难点。

家长可以去用鼓励和欣赏的态度，去对待孩子。因为每个人，其实都是希望，可以得到别人的认可和尊重，而孩子也是不例外的。当孩子考试成绩不理想，或出错时，父母经常批评、讽刺、指责。但其实家长的这种行为，不仅是会伤害孩子的自尊心，也还会击垮孩子脆弱的自信心。

高中成绩倒数第一怎么办？

1、鼓励和教育孩子，增强他们的自信心

很多孩子学习不好的根源在于来自父母的压力过大。随着你所学的东西越来越深刻，父母渐渐看不懂你所学的东西。  这个时候，他们只能衡量你在这个阶段学得有多好。但是你越是批评孩子，孩子就会对考试失去信心，然后下一次考试不及格就会招致你的责骂，如此恶性循环。会让孩子觉得自己根本不是学习的材料。

2、养成良好的阅读习惯

阅读永远是提高思维的最佳途径。国内外无数的例子告诉我们，阅读对孩子的成功至关重要。让孩子在学习有困难的时候不要限制阅读。

学习差的孩子需要多读书，接受知识的洗礼。那个孩子的大脑可以锻炼活动，也可以开发孩子的智力。可谓是一本万利的买卖。所以，孩子成绩不好的时候，家长不要过度焦虑，和孩子一起寻找根源才是明智的选择。

3、了解孩子不喜欢学习的原因

所有的孩子不想好好学习都是有原因的。要解决这个问题，需要从根本上找到原因，和孩子好好沟通，了解孩子不喜欢学习的原因，和孩子一起解决学习问题，孩子的学习才会得到提高。

4、帮助他们建立可能的目标

设定目标也很重要。不要指望他们一下子从底部跳到顶部。帮助他们设定一个可以实现的目标。如果他们能确立并实现自己的目标，他们就会有更大的信心，取得更大的进步。 

家长要去怎么帮助孩子提高成绩？

1、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

2、解题思路

有意识的培养自己的解题思路，可以多请教老师，一般出题人都会根据固定思路出题，只要把握的到解题思路，哪怕解错了也会有得分。

解题思路需要大量的刷题才能培养，在解题时多想想，怎么做出来的，为什么这么做，整个的解题方法 ，还有没有其他的方法，变成另一道习题会解吗。同时多问问老师同种类型的题目是怎么答的，如果错解了，是解题思路错了还是其他问题。

3、注重基础

高考的题目大多数还是基础题，只有后面几道大题是为了拉开分数线的，而且基本上大题的前两问还是比较好回答的，即使做不出来也可以看他考察哪一点，然后把公式写出来，步骤老师他是会给分的。

初中和高中的学习虽然是有差别的，但是成绩急剧下降肯定是有原因，而这个时候家长不能光顾着责怪孩子，得先帮助孩子寻找原因。和孩子推心置腹地谈谈，找到成绩突然下降的真实原因，并及时采取补救措施。看看是具体哪一门功课成绩下降得最厉害，还是哪几门都出现了同样的问题。

高中成绩太差怎么办

一、知识上做好衔接

有些知识从初中逐渐过渡到高中是补充和拓展的关系，以高中化学为例：氧化还原反应的概念，初中只是从得氧失氧的角度判断，高中化学要对初中有关知识进行拓展、完善，在复习初中知识基础上，拓宽初中的相关知识，从化合价的升降角度从电子得失的角度来判断。

初中学习以“尝试”为主，而高中学习需要“知其然，且知其所以然”。学生要把以前的“是什么”的思维模式转变为“为什么”。要善于发现问题，敢于提出问题，勇于解决问题；要充分利用好课堂，上课坚决不能“走神”，要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，这样才能弄懂弄通每个知识点，兴趣才会越来越浓。

二、学习方法上做好衔接

进入高一，学生需要重新认识自己。初中的学习还是一个以记忆为主的熟能生巧的过程，而进入高中学生无论在思想、行为还是学习、思维以及理解力上都将实现一个飞跃，即从初中的记忆为主向高中的归纳、理解为主的飞跃。要实现这一飞跃，尽早掌握自学的钥匙是关键。

（1）课前

学生要坚持课前预习，记预习笔记，答好预习思考题；

预习可以使同学们对所学的知识做好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性，从而提高学习效率，概括起来课前预习就是读、划、写、记。

读：就是通读课本归纳课文含义；

划：就是要划出重点、要点、关键的词、句。

写：就是把自己的想法和疑点写下来，带着疑问去听课。

记：就是把重要的概念，物质的性质、用途、制备方法等记住。

正如古人所说：疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学放进。

（2）课中

首先做好课前准备，包括心理上和知识上的准备等。

其次，要专心听讲，课堂上听课专注很重要，紧跟老师的讲解思路，积极思考。进入高中，大家会变得更加低调内敛，回答问题的积极性降低。但是积极回答老师的问题是课上至关重要的一个环节，也是提高学习效率的重要环节。积极回答问题的前提是专注听讲，能够最大程度的接受老师输出的信息，学生能够更全面的记录下来；在回答问题的同时也能加深对知识的记忆和理解；也能得到老师的反馈：自己理解得是否正确，掌握的是否完全等。

再次要学会科学地思考问题，注重理解，善于多角度验证答案。

此外，还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记，课堂笔记，应记纲要思路，要点和问题，并及时做好笔记整理，处理好听、看、想、记的关系。

（3）课后

课后及时复习并做好学习小结；按时独立完成作业，提高作业的正确率；学会单元的复习与整理，注意知识点的融会贯通。要养成认真细致、字斟句酌阅读教材的习惯。

在一个章节或一个阶段学习之后，要进行小结时，应做到：揭示和突出已学知识的重点内容和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络，力求用简明生动形象的方式表达。可编写提纲或摘要摘记要点，其中图表法尤其值得提倡。

三、思维方式做好衔接

以点代面—学懂典型模型中的知识点，审题方式，逻辑推理过程，再配合对应的巩固练习加强对模型的理解。遇到新的问题，通过准确审题，在脑海中搜索对应的模型。基础足够扎实，才能在遇到新的问题能够快速的搜索到对应的模型，甚至作出对应的拓展。

高中成绩太差的原因

一、学习不认真。到高中后，有些孩子人长大了，胆子也大了，性子也野了，不再那么听话了，学习也没有以前那么认真了、踏实了。通过比较、观察和测试，我发现那些成绩差的孩子并不是智力差，学习不认真恐怕是掉队的主要原因。　　

二、对高中学习不适应。初中的知识是基础知识，对孩子的能力要求比较低；而高中的知识容量大、跨度大，强调孩子的融会贯通能力。再者，高中注重自主学习，强调自我约束，老师不再像一个保姆一样。有些同学看到课程多，作业多，自己又懒散，不愿吃苦，造成成绩下滑。　　

三、心理转变慢。有的同学在初中对父母和老师都比较依赖，无论是学习还是生活都缺乏独立锻炼。当他们来到高中后，生活上要自理，学习上要自我安排，所以好像一下子失去了依靠和航标，常常不知所措，导致学习成绩下滑。　　

四、学习方法不对头。高中的学习方法灵活多变，文理学科各有侧重，光靠死记硬背是学不好的。有的同学学习方法没有改进，呆板单一，又没有及时与他人沟通，造成学习成绩下滑。