数学理解能力差怎么提高

不是学生问，怎样提高数学理解能力？在学习中既可以单一使用，也可以几种方法合用，并在应用中注意不断总结经验发展思维，以提高我们的数学理解能力，提高数学的学习质量和水平。

数学理解能力差怎么提高？

1、认真理解数学基础知识

数学基础知识是数学中最基本的要素，只有把基础的知识正确理解，才能做到思维清晰，调理明确，找到问题的突破口。

2、学会分析理解题意

解决数学题的关键在于分析、理解题意，将其转化为所学过的知识点，分析运用。在理解题意的同时，还要提取有用的数学信息，捕捉关键点，方便解题的时候快速找到它们。

3、独立自主解决数学问题

数学是思维的体操，很多学生做题时心里没有底，害怕自己做错了，总喜欢看着答案解题，这对于他们的思维得不到提高。

要学会独立自主的解决遇到的数学题，按照自己的思维逻辑，解题方法先做一遍，完成之后再对照自己的方法和答案所提供的的方法。

4、要善于总结归纳

完成了练习之后不能就不管了，还要从解题的方法、规律、做题策略等方便进行多角度、多方面的总结。

5、把解题思路落到实处

解题思路有了，就可以进行解题了，把自己的解题思路拆分成不同的步骤，最好有大步骤也有小步骤，这样会把解题思路变的更有逻辑性，也利于后面的检查，同样这也是提升自己逻辑思维的有效办法。

怎么提高数学成绩？

一、培养良好的学习兴趣

常言到：兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它才会去实践它，达到乐在其中，才会形成学习的主动性和积极性。就自然的会立志学好数学，成为数学学习的成功者。

二、重视课内要听讲，课后要及时复习

数学知识的掌握九成都是来自课堂，所以要特别重视课内的学习环境，寻求正确的学习方法。

上课时要跟紧搞事的思路，积极的开展思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。课后要及时复习不留疑点。在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍。认真独立完成作业。要养成不总就问的学习作风。

三、培养良好的学习习惯

很多数学成绩不好或是基础差的同学都没有一个好的学习习惯。良好的学习习惯会让你的学习感到有序和轻松，在跟着老师脚步学习的过程中应该养成把老师讲的知识翻译成自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。

很多孩子数学理解能力差，觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。

小学生数学理解能力差怎么提高？

1、适当的进行表扬

表扬的作用大得超乎你想象，刚开始，很多孩子都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。

2、提升计算能力

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

3、用富有启发性的方式解释

在解释的时候不要一次展示所有的答案，在这个过程中，可以把大问题分解成几个小问题。在解释的同时提出问题。问问题的目的不仅是为了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。

4、培养孩子的好奇心

孩子可以全面发展是每个做父母的期盼，而父母作为孩子的第一任老师有着很大的影响力，所以平时家长要多跟孩子沟通，培养孩子的学习兴趣，还有动手能力，多做一些益智的游戏，这样可以开发大脑，让孩子能够对学习存在更多好奇心，这样孩子就会不断探索，久而久之就会爱上学习。

5、错题库

在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之一

6、理解公式

对经常使用的初中数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

数学是一门系统的学科，孩子所遇到的数学问题大多都会变成综合类型的问题。因此，就需要孩子学会从复杂的背景资料中获取重要的信息解决问题。但是孩子由于阅读能力不足，抓不住对关键词句的理解和知识之间的联系而无从下手。那么小学数学理解能力差怎么提高呢？

小学数学理解能力差怎么提高？

1、讲故事或看故事引发兴趣

家长可以让孩子以编故事的形式，与孩子比一比看谁编得更好，以激发孩子的学习兴趣。或者，也可以让孩子平时多阅读一些数学阅读相关的书籍，从故事中启发孩子从中看出了哪些数学知识、讲了哪些主要内容等，提高孩子的阅读能力。

2、营造氛围形成阅读习惯

其实数学是一门很“美”的学科，规律的美、图形的美，家长可以引导孩子学会欣赏数学的美，也可将数学与生活、科学、美术等学科结合在一起。例如家长可以在和孩子讲“对称图形”中，有意识的可以引导孩子自己动手画图，在平时的学习中，家长也可以渗透学会用符号、图形代替阅读的信息，让孩子体会数学的简单美，营造轻松良好的氛围。

3、写数学日记以写促读

数学来源于生活，又服务于生活。家长可以在指导孩子写数学日记这个过程中，孩子就会带着问题对数学信息进行收集和思考，从而提高阅读能力及理解能力。家长要引导孩子用数学的眼光观察身边的事物。在平时外出购物时，可以指导孩子从购物的数量等方面进行叙述。如买几种水果，共有多少个等。可以引导孩子从购物用的钱数或讲解某个有趣的小游戏等方面进行记录。也可以尝试设计一次户外旅行、时间安排等。写数学日记既可以提高孩子思考问题的条理性和逻辑性，反过来也提高孩子阅读数学知识的能力。

4、巧妙利用图形推理

假是真时真亦假，真是假时假亦真，逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维，如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却自在法则约束规范的范围内。逻辑推理的“瞒天过海”可谓五花八门，好似一个万花筒，百变无穷，乐趣无穷。图形推理不仅要求孩子具备很强的观察能力，同时具备逻辑推理能力，几何图形是帮助孩子锻炼逻辑思维的好工具，经典的图形推理题总有其构思、思路、巧妙的思维。家长让孩子多训练一些图形推理题，对孩子逻辑思维很有帮助。

小学数学理解能力差的原因：

1、固定思维方式

孩子单一而固定的思维方式，只能从一个角度思考问题、用一种固定方法解决问题，缺乏提出问题角度的多样性与多渠道解决问题的能力。思维方式机械的孩子，问题解决方式基本上也较为程序化，应变能力不强。

2、没有良好学习习惯

孩子提出的问题不着边际，提出的问题层次较浅，源于没有养成良好的学习习惯。而学习习惯较好的学生往往能迅速把握主要信息，能在信息间建立联系，能有效利用已知条件解决相关问题。

在教育教学中，经常会遇到学生理解力差的情况，家长和老师们都很难找到根本原因是什么，无论怎么教，怎么补习都无济于事，我觉得根本原因还得从低年级时的语文说起．我们知道，数学题目都是建立在语言的基础之上的，如果最基础的语言没有学好，数学想学好根本不可能。

孩子数学理解能力差怎么提高：

1、学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

2、数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。要学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在你的脑海里扎根，做到这一点，还怕遇到题解不出来吗

3、学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记(尽量详尽，标明重点、难点、细节）。

4、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

5、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

6、适当学奥数

大家不妨这么来看待数学和奥数，1)课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。2)基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。3)竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。

其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。

7、别吝啬你的表扬

表扬的作用大得超乎你想象，我教过的很多小孩，刚开始，都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。

很多家长在孩子时期就进行基础的数学启蒙训练，孩子思维得到锻炼之后，学习能力增强，在上小学之后，学习上就不会太吃力，可有时候做题时孩子却总容易出错，这是为什么呢？其实是因为孩子理解不到位，学习数学是需要理解的，没有理解也就很难学习好数学。

小孩子理解能力差怎么提高数学？

1、帮孩子养成倾听的好习惯

倾听是孩子感知和理解语言的行为表现，只有懂得倾听，善于倾听，才能理解语言形式、语言内容和语言运用的方式，只有理解才能与人交流和沟通。孩子也在有意识倾听的过程中，不断提高自己对语音、语调和语义内容的理解水平。

2、在玩乐中发现孩子的数学兴趣

数学需要多联系实际问题，比如说加减法问题，联系日常买菜、买好吃的，这样孩子有学习的兴趣，也会明白这么回事。

3、帮助孩子分阶段阅读

阅读会激发孩子想像力、理解力、语言表达能力和写作能力。知识积累、智力培养、思想发展，都与大量阅读分不开。所以靠阅读提高孩子理解力是不错的选择。

4、数字就在我们身边，随时随地念给孩子听

数字不是冰冷冷的存在，它的意义是对生活提供帮助和解决问题的，不要问孩子1+1等于几，这没有意义，而是问孩子妈妈需要一个苹果，爸爸也想吃一个苹果，你也要一个，我们一共买几个呢？让孩子从小学会应用。

5、教孩子思考模式

相对于背公式，记口诀，我觉得教会孩子解决问题的一种思路模式更重要。小学阶段很多题型是研究数和量，通过一些形象的建模方法。可以有效提高孩子对数量关系的理解。比如新加坡数学，建模能力是从基础数学概念开始就导入了。

小孩子数学成绩怎么提高？

一、引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。和孩子亲子互动，动手操作，在生活中理解数学概念。

二、培养数学思维

要想提高计算能力，家长可以每天让孩子做口算，经过一段时间的锻炼之后，会发现孩子的口算速度会越来越快，正确率也越来越高，与此同时也要把思维训练做好。

学数学离不开思维。让孩子在上课时一定要紧跟老师的思路，新知识的学习、数学能力的培养，主要都在课堂上。

三、提升计算能力

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。

家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

四、适当的进行表扬

表扬的作用大得超乎你想象，我教过的很多小孩，刚开始，都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。

每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。

数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密，学好数学必须具备逻辑思维能力。所谓逻辑思维能力就是对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。提高孩子的数学逻辑思维能力，就是提高孩子的空间想象能力、科学推理能力、和归纳综合能力。

孩子数学思维理解能力差怎么提高：

一、提高孩子的空间想象能力。主要涉及到中小学数学几何知识，例如平移、旋转、轴对称、平面几何图形、空间坐标系等知识。提高孩子的空间想象能力应从简单生活常识入手，小时候爸爸妈妈考验我们的想象力，常常列举的案例就是面对一个方桌，用一把快刀，先砍掉一个角，问能增加几个角和几条边？（增加1个角和1条边）。如果连续砍了100刀，问这个时候桌子共有多少个角和多少条边？（共有104个角和104条边）。诸如此类这样的生活游戏，能够很好的培养和提高孩子的空间想象能力，进而提升孩子的逻辑思维能力。

二、提高孩子的科学推理能力。主要涉及到中小学数学代数知识，例如四则运算、图表法和线段图法描述应用题、大数据计算找规律、简便计算、小数和分数计算、解方程等知识。提高孩子的科学推理能力，就是找到数学运算的规律性过程中，让孩子思维更严谨、方法更简便、过程更规范、结论更准确。

三、提高孩子的空间想象能力和科学推理能力并不是孤立的，也不是仅仅限制在几何或代数知识中，而往往是结合在一起的，需要综合运用两个方面的能力，这就是归纳综合能力了。研究几何既需要空间想象能力，又需要科学推理能力，研究代数同样如此，这样的训练多了自然也就提高了孩子的归纳综合能力。有效提高了孩子的空间想象能力、科学推理能力、和归纳综合能力，也就能够很好地提高孩子的数学逻辑思维能力了。

“提高孩子的数学逻辑思维能力”，贵在生活体验，家长要积极引导孩子去发现生活中的数学逻辑思维问题，寓教于乐，不必讲究过多的形式或刻意，最好在孩子不知不觉中，已经完成了数学逻辑思维能力的提高！

孩子数学思维理解能力差父母怎么做：

第一：培养孩子的思维联想能力，从一件事，想到和这件事有关联的事。

第二：培养思维的敏捷性 思维敏捷性是指一个人在进行思维活动时，具有当机立断的发现和解决问题的能力。

第三：培养孩子的逻辑性 思维的逻辑性表现为：遵循逻辑的规律，顺序和根据，使思考问题有条理，层次分明，前后连贯。语言是思维的裁体，思维依靠语言，语言促进思维。教师对学生加强语言的调控，训练其口语表达能力，是学生能够有根有据进行思考的基础。因此教学中要使学生比较完整地叙述思考过程，准确无误地说出解答思路，这样就培养出孩子的思维能力，为将来的数学学习打下了良好的基础。

第四：培养孩子思维能力要培养孩子质疑的习惯。

第五： 培养孩子思维能力要培养孩子 逻辑推理能力。

提高六年级阅读理解能力的基本方法就是养成阅读的好习惯，阅读理解能力将随着阅读时间的增长和思考能力的提升自然会有相应的提升。关键在于坚持阅读和坚持在阅读中的独立思考，加强生活体验也是很重要的。

六年级阅读理解能力差怎么提高

首先，如果孩子的阅读理解能力有限的话，想在短时间内提高六年级小学生的阅读理解能力是不现实的，学习是一场漫长的马拉松赛跑，急功近利，想一步登天的想法是很错误的。

那么，从现在开始，少玩手机，少玩游戏，家长陪同孩子培养广泛的阅读兴趣，文史哲、天文地理、数理化都广泛涉猎，孩子头脑里装的东西多了，有一天你会发觉，孩子的阅读理解能力忽然提高了，其实并不是突然提高的，而是因为平时的积累，达到某个临界点，完成了从量变到质变的转换。

不要相信参加了某个短期作文培训班，阅读能力写作能力就能大幅提高，培训班老师讲的那些方法技巧，前提是老师脑子里装了足够多的素材，需要的时候就象调用电脑内存一样，一下就搜索出来了，轮到你的孩子，如果头脑里装的东西太少，同样的方法技巧，也写不出什么来，因为头脑内存的东西太少，无可调用。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。

其次，家长可以慢慢培养孩子的理解能力，概括能力。可以先从一段文字开始，让孩子看完后找出其中的主要句子，把这段话的主要意思完整地表达出来。然后慢慢地扩展到一篇文章，一篇小说，经过这样有目的的训练，孩子的阅读理解能力，概括能力会慢慢提升的。

六年级阅读理解能力怎么培养

第一步让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。

第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。

第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。

第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。

通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力。