数学怎样快速提高成绩

数学这门学科，一定要大量做题，只有题做多了，才能发现，自己哪些方面掌握不好，哪些方面需要加强学习。还有些题，它的类型其实都是一样的。题做多了之后，你就会找到一些，解题的思路和技巧。

数学怎样快速提高成绩？

1、认真地听老师讲课，跟紧老师的思路

因为老师在讲课的过程中，会讲到很多的重点难点，以及高考的必考点。甚至是段考和期考的考点。

老师的教学经验丰富，他肯定会知道哪些知识点比较重要，哪些知识点，容易错，哪些知识点容易出现错误？所以听老师讲课，是一个很明智的选择。

2、用好错题本

和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。

你只顾着去采撷问题，就失去了，理解和挑选题目的过程，笔记同理。如果老师，说什么记什么，那只能说明，你这节课根本没听。

真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。先学学你能思考到，答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果你觉得，还有哪些题，需要整理也可以记下来。

3、要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步，是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。

对于试卷中，出现的问题，要科学分析，也可以找老师，或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间，浪费在“丧失信心的没状态中”。

数学答题有哪些套路？

1、思路思想提炼法  

“没有解题思想，就没有解题灵感”。但“解题思想”，对很多学生来说，是既熟悉又陌生的。熟悉，是因为教师每天挂在嘴边，陌生，就是说不请它究竟是什么。

建议同学们，在老师的指导下，多做典型的数学题目，则可以快速掌握。

2、典型题型精熟法

抓准重点考点，管理学的“二八法则”说：20%的重要工作，产生80%的效果，而80%的琐碎工作，只产生20%的效果。

数学学习上也有同样现象，20%的题目(重点、考点集中的题目)，对于考试成绩，起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。

针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，应当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型，都胸有成竹时，解题时就会得心应手。

3、逐步深入纠错法

巩固薄弱环节，管理学上的“木桶理论”说，一只水桶，盛水多少，由最短板决定，而不是由最长板决定。学数学也是这样。数学考试成绩，往往会因为，某些薄弱环节大受影响。

因此，巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要。

如果孩子想要提高数学成绩，那么就要可以去重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题。孩子可以通过回归教材，分析自己出错的原因，然后去从出错的根源上解决问题。所以错题重做，就是孩子查漏补缺的很好途径，这样做是可以花较少的时间，解决较多的问题的。

初三数学怎样快速提高成绩？

1、紧跟老师的节奏

基本上学校老师都已经安排好了学生的复习进程，包括第一轮总复习、第二轮总复习、冲刺复习等。每一个复习阶段都有其作用，比如第一轮复习注重基础，而最后冲刺阶段会进行一些押题。在复习时，学生应该紧跟老师的节奏千万不能开小差。

如果在基础复习时，没有认真巩固之前的基础知识，那么之后复习需要用到这些知识的时候，学生大脑一片空白，那复习也就失去了意义。

2、不要只顾难题

数学复习时进行习题练习，许多学生都会犯一个错误，那就是过于重视难题的练习而忽略基础题。要知道，在整个卷面分值来说基础题分值会占到70%，只顾复习难题而忽略基础题，复习反而得不偿失。数学复习做习题练习时时，应该将基础题型熟练掌握，先拿到这些基础分，再考虑难题练习提高得分上限。

3、及时查漏补缺，弥补弱势项

数学试卷涉及的高中数学知识十分全面，但是学生不一定能够，全面掌握这些数学知识，有不少学生都存在自己的弱势项，例如对函数拿手却对几何一窍不通。不少同学在数学复习时，遇到自己不会的题型会选择直接跳过，去练习那些自己擅长的题型。

这样一味的逃避，只会让自己的缺陷一直存在，对于存在弱势项的同学，应该及时查漏补缺，不要存在侥幸心理，如果考试时刚好考到自己不会的那部分知识，吃亏的只能是自己。

4、要多做习题

多做习题目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。

5、总结数学知识

需要在初三学习和审查的数学知识更全面，更全面。在学习过程中，学生需要及时的知识进行总结和总结，以加深对知识的记忆和理解，学会灵活运用知识点。在回答数学综合问题时，学生必须全面，多角度地思考，运用数学思维方法找出问题的条件和要求，探索正确的问题解决思路和解决问题的过程，并验证问题再回答。

6、注意新旧知识之间的联系

第一天和第二天的数学知识是初中的基础。学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

7、打下良好的基础，并进行强化训练

数学基础包括基础知识和基本技能。基础知识是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题的技能等等。只要掌握了基础知识和基本技能，学生就可以灵活运用数学知识来解决各种问题。

五年级是学生极为重要的一个阶段，很多孩子的成绩都是从五年级开始下滑的，特别是数学科目。而这也就要求了我们家长要细致的辅导孩子，主要是对孩子进行一些思路和方法的辅导，培养孩子的数学学习兴趣，然后多复习，也是提升数学成绩的关键因素。

五年级数学怎样快速提高成绩？

1、上课时专心一致 　　

上课时要全心投入课堂活动，这项要求是老生常谈，却是学好数学最简单的途径。孩子有时会自恃数学能力很好，或许是在补习班已学过相关的课程内容，或许是挑战权威，认为老师不够专业，解题能力不比自己厉害，也或者受到其他同学的干扰或自己主动与同学交谈，以致未跟上课堂的学习，更忽视了老师的讲解，这种行为实在是不太聪明。

因为上课不专心通常会遭到老师的指正，若再答不出老师问的问题，可是大大的失了面子；若是因不专心而漏失应学而未学的重点，可就连里子也失去了。  　　

2、下课后认真习写题目并检视解题方法  　　

五年级的数学题目不但题目难度提升，计算亦较复杂，计算能力不佳的孩子，会发现自己常常计算错误，在教学经验中还常发现孩子连九九乘法都背错，例如：8×4=36等。  　　

要提高计算的准确度及速度，适度的练习是必要的，所以孩子应每日准时完成功课，老师通常会考量孩子们的需求，分派数学功课让孩子回家写，孩子应积极完成，并建议习写完后，自行检视自己的解题方式是否又快又好？

若不然，则尝试其他的解题方式。如此一来，不仅可透过写作业，加强解题的熟练度，更可透过多一次的尝试，练习不同的解题方式，活化自己的思考。

3、勤于动脑，善于思考

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

4、勤思考，多提问

首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

五年级数学有什么小窍门？

1、应用题是比较考察思维的，需要孩子读懂题意，分析已知条件，找到对应的知识点，选择合适的方法。对于某些特定的题目的解题方法需要要熟悉，比如鸡兔鸡兔同笼问题，有多种思路和方法，需要理解每种方法的要点和思路，只有在平时多积累、练习和总结，才能在考试中正确解答相关题目。  　　

2、五年级的知识之间的联系逐渐加强，要注意知识体系的建立，在某一个环节出现的一个小问题都会形成后期学习的障碍，比如，如果较大公因数和较小公倍数掌握不好，后期的分数运算必然错误百出。

对于考生来说，数学想要得高分，简单题就要防止少失分。平时练习的时候，这类题目不需要太多，但是要做到稳准狠，另外在平时多看课本，这样有利于掌握基础知识，这样我们才能够，快速提高我们的数学成绩。

怎样快速提高高三数学成绩？

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分（150满计算），经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。  

2、懂得舍弃

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃，要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。  

3、学习数学要有越挫越勇的精神

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

4、题目有难有易，要学会区分

参加考试，谁都想把全部题目都做正确，但在解题过程中，总会遇到一些难题，或是一些学生连自己能做对题目都会做错。无论是客观题，还是解答题部分，试题设置一般都是遵循先易后难、先简后繁的顺序。因此，在解题过程中，要学会由易到难的解题策略，合理安排答题时间。

若暂时遇见不能解决的问题，要学会跳过去，先答后面的题目，把该拿的分数先拿到手，千万不要在某一问题上“死磕”，既浪费时间又拿不到分，更会把能解的题目耽误。面对容易题，一定要拿到全部分数；面对中等题，尽量要拿到全部分数；面对难题，要尽量多拿分数。

5、尽量避免“会而不对”，要做到“会而对”

数学解题，特别是对解答题来说，改卷老师要看的不是一个答案，更重要看的是解题过程。这就是为什么很多学生明明一些题目会做，但总是拿不到全部的分数，如计算出错、步骤省略、字迹潦草等等。

数学解题，书写解题过程，我们一定要将紧抓解题策略，紧靠得分点，每一步有理有据，符合逻辑语言，尽量避免口语化去书写解题步骤，一定要学会用准确、完整的数学语言来表述解题过程。

一些考生为了追赶时间，就会忽略一些解题步骤，进行跳步，从而出现“会而不对”“对而不全”的情况，错失一堆分数，这样解题有何意义？

6、正确对待考试，树立自信心

什么是考试？说的直白点讲，就是考查大家平时的学习状态、学习方法技巧，知识内容掌握情况等等。只要你平时认真学习，脚踏实地去学好每一个知识点，做好每一个学习细节，优化自己的学习方法和态度等等，就不用去怕考试。  面对考试，永远记住一句话：我易别人也易，我难别人也难。

兴趣是最好的老师，不少学生对游戏痴迷，而且玩游戏的“技术了得”，其关键还是感兴趣，学数学也一样，如果看到题就烦、看到课本就困，很难将数学学好。所以一定要培养数学学习兴趣。

高二怎样快速提高数学成绩？

1、掌握好数学公式、定理

我们在学习数学的时候，数学的公式和定理是非常的重要的，有很多的同学在做题的时候由于不熟悉公式，定理经常找不到做题的方法，可能我们知道公式定理，这道题我们就能得分了，所以说掌握好数学的公式、定理是非常的重要的。

2、适当训练

数学作为一门思维性较强的学科，一定量的练习是必不可少的，在复习中也是一样。建议大家在完成老师布置的任务后，如果还有时间，可以针对自己没有掌握好的知识点进行针对性训练，题目不要太多，适量即可。 

训练的题目，可以以高考真题和一些比较典型的模拟题为主，这个大家可以参考五三上面的题目。针对自己的薄弱点进行加强巩固，坚持下去，把这条“外线”和课上老师讲课的“内线”相结合，就一定会看到明显的提升的！

3、多做题

数学是一个计算非常大的科目，所以我们要想提高自己的计算能力，我们必须多做题，这样我们题做多了，我们的计算能力自然就会提升上来了，有的时候我们不熟悉的题，我们也可以在做题中，去提升自己的做题能力，找到解题方法，这样我们的数学成绩就一定会有所提高。

4、多交流 

在数学学习中，碰到自己不懂的或者什么难题，这都很正常，所以建议大家，在复习中要多和老师、同学进行交流，不要“害羞”。 你碰到的问题别人也可能碰到过，同学间相互间交流，说不定能够解决问题，并且从别人那里获取到新的思考方法。 

高二数学考试技巧： 

1、掌握时间  

要注重解题的快法和巧法，在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。在平时当中一定要求自己选择填空一分钟一道题。用数学思想方法高速解答选择填空题。  

2、先易后难 

只做选择，填空和前三道大题是不够全面的。因为，后“三难”题中的容易部分比前面的基础部分，还要容易，所以我们应该志在必得。在复习的时候，根据自己的情况，如果基础较好那首先争取选择，填空前三道大题得满分。

然后，再提高解答“三难”题的能力，争取“三难”题得分20分到30分。这样，你的总分就可以超过130分，向145分冲刺。  

3、后三题尽量多得分

第二段是解答题的前三题，分值不到40分。这样前两个阶段的总分在110分左右。第三段是最后“三难”题，分值不到40分。“三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。首先，应在“三难”题中夺得12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。后3题不是只做第一问的问题，而应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高分。

数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。它有抽象性、精确性和应用的广泛性等特点。要想提高成绩，可以从以上几个特点去入手。

怎样让数学成绩快速提高？

1、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

2、培养认真验算的习惯

在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

3、培养认真估算的习惯

估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40，估算时将2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。

4、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

5、培养质疑问难的习惯

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

6、培养自己发现错误的习惯

学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

学习数学的方法：

1、预习

预习是指对新知识的提前了解，通过预习，可以新知识有初步的了解，从而在课堂上有针对性的听讲。在预习时，学生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做标记，方便上课时听讲。

2、听讲

课堂教学是学生学习知识的主要场所，把握好课堂教学就可以有效提高学习效率。因此，在上课的时候，要跟随老师的思路，认真听老师讲课。不可以因为例题简单而忽视，老师会在课堂上讲解很多相关的知识，只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。

3、复习

复习是对所学知识的巩固和强化，因此，每天都需要对所学知识进行整理复习。通过复习，可以加深对基本定理和公式的理解，从而达到灵活运用的目的。

4、作业

作业能够有效强化已学知识，因此要正确对待作业。认真完成作业，可以培养学生的解题能力和知识运用能力，从而实现学好数学的目的。

5、总结

想要学好小学数学，那就需要对数学知识进行总结，掌握其中的重点。通过总结，可以了解自己对知识的掌握程度，清楚自身的不足，从而进行查漏补缺，抬升知识短板，实现提高学习成绩的目的。

在社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，但不少孩子觉得提高数学成绩是一件难事，其实只要掌握好适合自己的学习方法，提升数学成绩是非常容易的。

怎样快速提高数学成绩的方法？

一、预习.

对于即将要上的课程进行一个预习，是一个很好的学习方法，通过这个预期的过程，能够对下一节课所讲的内容进行一个大致的了解，也能够看出来哪些地方不懂，这样的话，下节课听课的时候就能够更加认真注意这些方面。假如时间不够用的话，即使是通过几分钟的大致浏览，也能够对下节课内容有一个提前熟悉，这也会影响到下节课听课的效率。

二、认真听课.

上课是学生们学习知识的一个重要阶段，在上课的时候一定要认真的听老师讲课，尽量的跟上老师的讲课节奏。数学课有时候听起来还是比较乏味的，如果学生觉得听起来会昏昏欲睡的话，可以在课间十分钟的时候走出教室休息一会儿，或者是上午时候，可以喝点咖啡提提神。

三、认真做作业.

做家庭作业是对当天所学的课程进行巩固的过程，在做作业的时候可以比对一下，课堂上所讲习题的解题步骤，或者是比对一下课本上的知识点，然后再进行作业的解答，这样正确率可能会高一些。

四、错题.

学生假如在做作业或者是试卷中有做错题目的话，一定要认真的对待这些题目，争取通过翻看课本或者是向老师同学询问的方式来把这道题给弄懂。

五、真题.

对于初三学生高三学生来说，研究真题是他们提高学习成绩的一个好方法。在我上高三的时候，我就通过不断的研究真题的学习方式来提升自己的学习成绩，最终我的数学成绩从最差时候的50多分考到了高考时候的124分。

六、教辅.

如果家庭条件允许的话，可以去学校外面的书店购买一些较好的教辅资料，这样能够提升自己的学习成绩。

数学学习方法：

一，切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

二，课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

三，每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

四，不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

五，要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。