孩子初二各科成绩都差怎么办

孩子的学习成绩是家长普遍关心的问题，有些孩子的学习成绩一直都不是很好，望子成龙的家长都非常担心，但其实孩子学习成绩不好家长也要反思，其中也有家长的责任，那么孩子成绩不好家长怎么引导呢，孩子初二各科成绩都差怎么办呢？

孩子初二各科成绩都差怎么办？

1、家长不要过多训斥

太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什么，不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，孩子渐渐地失去了自信，会在内心深处，不知不觉中开始怀疑家长对自己的感情。所以，当孩子成绩不好时，家长不要急着批评，静下心来和孩子面对面谈一谈，弄清楚前因后果，要耐心地引导孩子。

2、要求不要过高

很多家长过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，这都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱，会与孩子内心最强大的力量，成长的力量为敌，会绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。所以，当孩子成绩下降时，家长应该理解孩子，可以帮助孩子分析原因，适当的给孩子提出合理的要求。

3、减少对孩子的唠叨

孩子一旦成绩不好，家长就会唠叨，唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感家长的缺点。家长之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。家长应该改变这种态度，应该有条理的与孩子进行沟通。

孩子初二各科成绩都差的原因：

1、学习的知识难度增加

孩子已经上初二了，学习的科目越来越多，难度也逐渐增加， 孩子在学习上会感到吃力，跟不上课程进度，成绩就会有所下降。

2、没有正确的学习方法

孩子也许在课堂上学习很认真，但是成绩就是上不去，不是孩子不聪明，而是方法用错了，没有合适的学习方法，导致孩子在学习上埋头苦学，没有学习效率。

3、有厌学情绪

孩子在上初中时，面对家长的唠叨，老师的说教，渐渐的会对学习的兴趣逐渐消减，不明白学习的意义，不愿意学习。

作为父母的心态要改变，孩子的心态也要改变。可以和孩子进行一次对话，从根本上了解自己孩子成绩不好的原因。你要告诉他学习的重要作用，逐步培养他的学习兴趣。那么，孩子初二各科成绩都差怎么办呢？

初二孩子各科成绩都差怎么办：

1、耐心沟通

家长和孩子一定要沟通。有家长说我们沟通很多，每天回家都教育他，吃饭也教育他。沟通不是父母告诉孩子要听，沟通是双向的。父母说得越多，孩子说得越少。高超的父母应该引导孩子说话，让孩子说话，而不是让自己说话。少用陈述句，多用疑问句。提问以引起孩子的思考，并让他们回答。多问为什么，怎么做，而不是告诉他怎么做。

2.找出原因。

学生和家长都要找原因，看看是什么原因导致学生成绩差。这是至关重要的一步。只有“对症下药”，才能“治病”。查明原因后，应采取补救措施。否则没有对，补救效果很难保证。学生自身的原因可能包括对学习不感兴趣，不勤奋或者学习方法不对等，都会影响成绩。家长需要思考的是，是不是对孩子不够关心，导致孩子不愿意学习，希望通过成绩获得家长的关注。

3.设定明确的学习目标。

很多学生成绩差的原因是不知道自己每天在做什么，这是没有明确目标的表现。久而久之，太多的学生变得迷茫，不知所措。这不是好现象，要及时纠正。孩子太小，不知道什么是目标和理想。这时候，家长就需要给孩子设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。记住，是可以实现的，不能把自己的标准强加给孩子，这样得不到好结果。在孩子奋斗的过程中，家长比较好可以全程陪伴。当孩子完成目标时，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

为什么孩子成绩差，归根结底是因为缺乏自信。为了应对学习中的激烈竞争，一个孩子需要有人在他身后无条件地爱他、支持他、鼓励他。为了促进孩子的学习，每个家长都可以不择手段，但是错误的方法和导向往往会起到相反的效果。找到孩子的闪光点，给他们真诚的鼓励，让他们看到希望，有自信。这是父母应该做的。

初二成绩各科都差怎么提高：

1、初中学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

成绩差不可怕，可怕的是，明知道成绩不好，还不努力。而高一学生，离高考还有三年的时间，还有很多的可能。重要的是，学生自己，一定要有想提高成绩的决心，这样才能在学习中，不断进步，取得自己理想的成绩。

高一孩子各科成绩都差怎么办？

1、学习榜样

在高中时期，如果成绩不太好的学生，想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里，寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。

因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己。 

2、善于发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。

因为老师都喜欢，积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

3、保持好的心态

对于学生来说，有一个良好的学习心态很重要，一次的考试成绩说明不了什么，一次的失败不代表会一直失败下去，刚步入高一，在学习上难免会有一些不适应。

这时候，更需要给自己加油、打气，相信自己是最棒的。置身现实，接受一切，环境不会改变，作为学生要做的就是去改变自己，以快乐、积极向上的心态，去面对一切未知的事情。

4、做专题练习

上高中以后，课本上的知识固然重要，但若做不到学以致用，即使把知识点，都记住也没用，学习是要靠方法的。在知晓知识的基础上，多做一些专题训练。

既能查看，自己的学习状况如何，还能进一步加深对知识的记忆，可以说是一举两得。

当然，在做专题训练的时候，还需要学会在弱科上多下功夫，这才是提高成绩的好办法。若只做自己会的题，放弃不会的，到头来的结果就是，会做的依旧会，不会的依旧不会。

感觉自己付出了很多的努力，可最终却没给自己的成绩带来任何的改变，从而容易产生厌学的心理，这不利于之后的学习，毕竟高一才刚开始，不需要怨天尤人。

5、多练一些基础薄弱的题型

一遍不会，继续做第二遍，直到做到熟练为止。

为了检测，自己是否真的明白，遇到同等类型的题，如何解决。可以找几道类似的题检验。这样一来，抓住基础薄弱的题，成绩自然也会有多提高的。其实学习就是一个循序渐进的过程，不能急于求成。

6、错题归纳

高中会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后。

可以检验自己，所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道自己错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

学生自己，首先在思想上，要高度重视起来。初三同学们，要认识到，现在所处的，初三阶段的重要性。应该把自己的主要精力，放在学习上。而在这个重要的时间点，学习，应该是初三学生的主要任务。

孩子初三了各科成绩都差怎么办？

1、把教材吃透

前提是，认真跟着各科老师，初三的总复习。到总复习，是一个，重新跟上的最好的机会，错过了，就很难，再有时间追基础知识了。

不要抛下，学校的学业，去独立复习。可以在自习时间，和课余时间，额外给自己开小灶。

2、把题型吃透

就是把吃透的知识，转化为实战的能力。中考，虽然有灵活的一面，但是跑不出，基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的，某个部分的。

这时候，我们要选择的参考书，就是能智慧地，收集，并且总结，主要题型的书。

3、用心的做一套中考真题

把各科中，存在的薄弱题型，罗列出来，明确了解，自己各科，存在着哪些问题。

能够通过，自己复习，和看答题解析，解决的问题，试着自己去解决一部分。自己解决不了的问题，可以找辅导老师，进行课后辅导解决。

初三考试有什么答题技巧？

1、答题前纵览全卷

有的同学，进入考场，拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕，看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。

这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为，后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能，因过多花费时间，答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题，却没有看到，没有时间答了。

大部分同学领到试卷后，应先用几分钟时间，浏览一两遍，做到胸中有全局。

特别对经常研究考试题，自己出题的同学，拿到试卷，会有一种，似曾相识的感觉，绝大部分类型题，都做过，都会做，浏览全卷，就起到了稳定情绪，坚定信心的作用。  

2、运筹时间的方法

考生在正常情况下，应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用，不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。

这是因为，一道题的答案，不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题，虽然只有一半，然而是答案的主要内容。  

3、面对考试要冷静

一般说，分数相加，比只答其中一道题，分数要高。如果是，理解分析性的题目，可以采用只列要点、简例，不作具体分析的方法。要点、简例用提纲表述，不阐述它们之间的联系，也不考虑语言组织。

这类题目，一般按要点、简例分析几方面评分，答了要点便有要点分。如再加一具简例，则丰富了内容，分数就更高。

各科成绩都不好要花更多的时间去学习。关键是孩子对所学的东西熟不熟悉。如果不明白，要鼓励孩子多问老师，最重要的是培养兴趣，知道如何培养孩子的学习兴趣是很重要的。有了兴趣，他才会自主学习，成绩自然就好了。父母在这方面还需要好好研究。根据您孩子的情况研究，对您的孩子是有帮助的。

初二了各科成绩都不好怎么办？

1、找出原因

学生和家长都应该寻找原因，看看是哪些方面造成学生成绩不太好，这是非常关键的一步。因为只有“对症下药”，才能“药到病除””，原因查清楚后，就要采用补救措施，学生自己身上的原因可能有学习兴趣不够、学生不够勤奋或者学习方法不对等，都会影响到学生的成绩。

2、设立明确的学习目标

很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。

3、注重融会贯通

初二下学期，同学们几乎就已经学完了初中的所有知识，等到初三的时候，将还未学完的知识学完之后，剩下的时间就是要将所有的知识融会贯通。将所有知识串在一起，形成一个完整的知识框架图。有了知识体系，知识的掌握会更加容易。

初二了各科成绩都不好的原因：

1、学习自信心不足

进入初二，各科的难度逐步提升，为即将到来的中考作准备，因为中考具有一定的选拔性质，试卷以中等难度的题目为主，只有从初二开始逐步适应这种难度，才能在中考中发挥出最佳水平。而学习自信心不足的同学往往会在遇到有难度的题目时选择退缩，只满足于做基础难度的题目，解题能力就得不到提高。

2、学习缺乏主动性

进入初二，各科的作业量进一步增加，学习效率低的同学只能整天埋头于赶作业，而无法获得自主学习的时间，而初二所学的知识点多、题目的灵活性强，需要同学们在完成作业的基础上，通过自主学习的方式提升学习效果，如果同学们只停留于机械被动地完成作业，就会因为预习不到位、复习不及时，而影响到听课效率和知识点的消化吸收程度，自然会出现学习成绩下滑的现象。

3、忽略了学习的有效方法

虽说初中生的学习任务比较繁重，也会有很多的学生抱着嗯学习时间越长学习效果就会越好的状态，拼命的挤时间去学习，可能有的学生学习甚至都已经达到自己的生理极限了，但他们的进步限度却十分的渺小。很多低效利用时间的学生，往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长，甚至会越来越差而高效利用时间的学生，他们花费着较少的时间和精力，但是他们取得的成绩却很理想。

各科成绩很差，没有主动学习意识。家长要和孩子一起探讨，为什么各科成绩差。还有小孩子为什么没有学习意识，是家长的过少关注，还是小孩从小就养成的习惯。

孩子各科成绩都差怎么补救？

1、学会反思

可以观察一下其他家长的育儿方法，学习下优秀的教育理念，在孩子成长的过程中要学会反思，对于自己存在的问题及时纠正。

2、家庭环境很重要

孩子成长过程中，家庭环境起着不可磨灭的作用，温馨和谐的家庭环境有利于孩子性格，习惯的塑造，家长朋友们要注意有意识地为孩子提供良好的家庭环境。

3、帮助孩子增强对学习的掌控感

家长在家里教育孩子的时候，要让孩子学会分配自己的时间，主动完成作业，让孩子觉得自己不是在被督促，而是在分配自己的时间学习。久而久之，孩子会有独立的感觉。孩子们越早养成这个习惯，他们长大后就越不容易厌倦学习。

4、给孩子自信心和正确的学习态度

学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

5、多和任课老师沟通

孩子在上学期间，待在学校的时间要比在家里多，所以最了解孩子学习的还是老师，家长可以和老师多沟通，一起想办法提高孩子的学习成绩。

6、了解孩子的学习情况

家长得知自己孩子学习成绩不好的时候不要着急，也不要觉得是自己孩子的智力或者是学习不认真，能够引起孩子学习成绩好坏的原因很多，只有在清除了解到拖垮学习成绩原因的时候，才可以有效地解决。

7、建立检查习惯

在考试中，其实很多分数都是不必丢的，但却因为粗心丢分了。这部分分数就是能“抢”回来的分数。如果能保证每次考试都不因粗心扣分，那成绩至少能提高三十分。想要实现这个目标，就需要在平时写作业时就建立检查习惯。每次写完作业，留出5分钟的时间，从头到尾把作业检查一遍，主要检查审题、题目数字、计算过程等，养成检查的好习惯。

孩子各科成绩都很差。首先，我们应该看看他的困难是什么，找出孩子成绩差的原因，排除掉是否有智力问题或有学习障碍的问题。如果孩子智商正常，但不擅长学习，可能是特定的学习困难或学习方法问题。

孩子各科成绩都很差怎么办？

1、建立良好的学习习惯

引导学生关注思考过程，训练学生思考问题的能力，注重调动学生主动思维的习惯；培养学生判断、理解以及综合分析能力，逐步形成正确的阅读、写作等习惯；帮助学生安排好写作业、复习、预习时间，能够逐步建立良好的学习习惯。

2、鼓励孩子

孩子成绩差，很多家长就会打骂孩子，其实这是不正确的做法，成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。

3、经常与孩子进行交流沟通

一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

4、培养浓厚的学习兴趣

以亲切、热情、耐心的姿态与学生建立良好沟通，做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。同时，利用生动、形象的教学方法，激发学生浓厚学习兴趣，从而引起学生的好奇心和对问题的思考，有效避免学生的厌学情绪。

孩子各科成绩都很差的原因？

1、非智力因素

学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。

2、智力因素

成绩上不去，也有智力方面的原因。孩子智力的几个基本因素——观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。

3、学习方法问题

有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。