初三英语差从哪开始补

到了初中，很多同学会觉得有很大的压力，很多的问题，都超出了自己的能力范围，尤其是英语这门课，因为涉及很多语法和词汇的问题。但是如果没有好好学习，是会影响到自己的成绩的。而且初中也正是打好自己，学习基础的时候，如果这个时候落下了，会对自己以后的升学考试，产生很大的影响。

初三英语差从哪开始补？

1、重视阅读理解

初三学好英语的方法之一就是重视阅读，提高自己的阅读理解能力，中考阅读理解难度不大，但也要强化训练一下，一方面每天早晨朗读课文，一方面每天做几篇阅读练习。每天至少做2篇阅读理解，并且要做的精细，而不是粗略的做题，不懂的单词查词典备注，理解每句话的意思，注重积累阅读理解，常考的题型有哪些。

2、加强写作能力

初三要想提高英语成绩，一定要提高自己的写作能力，在具体练习方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文，不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译，写句子，是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

3、补阅读理解题

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的题型。要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

此外，在选择课外读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

4、日常学习

为自己制定，长远的学习目标和学习任务，是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况，制定一个相对有难度，但又不会完全达不到的目标。有了这个目标，我们就会更有学习动力，浑身充满责任感、紧迫感，好像有什么在督促着我们。

除此之外，我们还要制定每堂课的小目标，这样在每堂课开始的时候，因为有目标的激励使大脑处于兴奋状态，帮助我们高效的听讲。此外，多争取练习英语的机会也是极好的。交际能力只有在交际中才能被有效的培养出来。不要怕说错被别人讥笑，本事学到自己身上才是硬道理。

5、提高自己的阅读素养

提高阅读效率的，最有效办法，是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和较好的阅读习惯，丰富常识。制定切实可行的阅读方案，每天或每月几天，都能坚持不懈地进行课外阅读。

6、课前预习，有备而听

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题，及解决问题，等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使，学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

对于一窍不通的孩子来说，学习英语的第一步，应该就是学习音标。只要会音标，那么，看到单词就会读了。而在音标会了之后，那么就可以开始背单词，买一些单词书来背，每天规定背多少，渐渐的，单词量就会越来越多，会很有利于写英语作文的。

初三英语一窍不通从哪里开始学？

1、兴趣原则

不管是对于英语从零开始的来说，还是有一定基础的人来说，学习英语，首先要保持对英语的兴趣。兴趣对于英语从零开始的重要性是不言而喻的。俗话说的好，兴趣是最好的老师，只有保持对英语的兴趣，英语从零开始才会更积极，更有动力。

2、找一个好的启蒙老师

零基础英语学习者不知道英语从零开始学习应该从何入手，最好也是最简便的方法，就是找一个好的启蒙老师，英语从零开始学习，很需要老师的指导，就好比一个刚上学的孩子，需要一个好的启蒙老师来指导才能养成好的学习习惯，吸收更多好的英语知识。

3、重视单词的学习

英语的学习，历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词，就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

4、提高学习的效率

而且在记忆单词的时候，也不一定是要，专门拿出大量的时间，来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的时候，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出，非常可观的单词数量。

5、加强写作能力

初三要想提高英语成绩，一定要提高自己的写作能力，在具体练习方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文，不叫真正意义上的作文，而是叫写话。鉴于上述，我觉得英汉互译写句子，是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

6、掌握答题方法

听力前要先浏览每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力，更能加大对关键词汇的敏感度，提高听力的准确性，获得更高的分数。

完型填空就像一个诱饵，出题者把它安排在阅读理解之前，就是要“吃掉”英文基础差的同学的，大量宝贵答题时间。很多学生就是，被完型耗费了大量的时间，导致后面的阅读理解、作文都无法保证必要的答题时间，一步落下，步步落下。

学习英语同其他学科一样，是要通过勤学和多练，才能把书本知识，转化为自己的知识和技能。在学习中，要勤学教材，努力使自己达到教学要求，自己不懂的东西也要多问。多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。

初三英语基础差从哪开始补？

1、一定要提升词汇量

初三阶段要想提高英语成绩，学好英语，最基础的，就是要提升自己的词汇量，词汇量，是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍，将单词进行分类。知道单词的意思，并能正确拼写的暂时放到一边，知道单词意思，但是拼写不正确的，加强记忆，不清楚单词意思的也不会写的，要重点记忆。

2、掌握英语语法

初三阶段要想学好英语，一定要提升自己对语法的掌握能力。在同学们掌握了一定的词汇量后，学习语法知识是非常必要的。例如，选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等，覆盖面较广。

英语语法中，时态学习，是学生最为头疼是一项语法项目，时态的关键表述在句子的谓语动词上。一定要注意谓语动词。

3、补词法

初中英语中，所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说，是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

所以词法对于同学们来说，还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课老师都会给学生，传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为，很好记而忽视记笔记的功能，但第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点，也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，老师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

5、及时、经常、科学地复习，减少遗忘

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。

从复习方法上讲，可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律。进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

6、勤记笔记，巩固记忆

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语，离不开泛读。进行课外阅读时，也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

学好英语的两大法宝，一个是单词，另外一个是语法，初三英语差说明孩子的单词量是不过关的，想要提升英语水平，就要从单词开始，掌握大量的单词，才能看懂文章，提高阅读能力。

初三英语不好从哪里开始补？

1、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。

词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

可以每天给孩子布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让孩子做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

如何提高初三英语成绩？

1、要真正把英语融入日常生活，要在生活中学习英语!

2、把难的单词、难的句子制作成标签，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!

3、每天有目的地训练自己的翻译能力，这种能力是很难获得的，必须每天坚持练习!首先准确翻译单词，然后是句子，最后是整篇文章。

4、多收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

5、每天都要赞扬自己的记忆力，自己的语言模仿能力，自己的天赋，不要给你的消极思想留下任何空间，从今天开始养成这个习惯!

因为中考英语的题型，是相对来说比较固定的。比如听力、阅读理解、作文等。而每种题型，是都有着相对应的备考技巧，和解题技巧的。这就要求同学们在备考的过程中，要学会反思、总结跟归纳，争取每天都有进步跟收获。

初三英语基础差从哪开始补好？

1、合理安排复习时间

各位同学不妨回忆一下，你每天用来复习的时间有多久？可以跟同学讨论比较一下，看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间，大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的，但很多同学都会忽略白天的零碎时间。

2、选择合适的辅助资料

中考总复习进行到这个阶段，老师就不会系统地梳理知识了，而是把重心放在一些重难点的专项突破上。所以，如果你想系统复习知识点，那就要自己课后多下功夫。

3、提升词汇量

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。我们将课本上的单词分三类：知道单词的意思并能正确拼写的。这类单词就可以暂时放到一边。知道单词意思，但是拼写不正确的。这类单词做好标注。

不清楚单词意思的。这是重点要学习的内容，这类单词最好能单独抄写到一个本子上，有空闲时间的时候就拿出来看看，不要求都能拼写，但是必须要掌握它的正确含义。  　　

提高初三英语作文的技巧有哪些？

1、词汇量

词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。

2、语法

语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。

3、逻辑明确

我们大多数人的英文写作，毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以小编建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。

4、作文模板

很多老师，都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。

5、积累

英语作文的提高，其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。

语言学习是没有捷径可寻的，虽然很多人将英语学习说的很简单，但其实这些都是，极为不负责任的说法。想要真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的。学习语言，是需要对我们的各种感观进行刺激的。

初三英语零基础从哪里开始学？

1、培养孩子学习英语的兴趣

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。 所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

2、词汇的积累

学英语就像盖大楼，而词汇就像盖楼用的砖块一样，没有砖块设计，再好的高楼也无法凭空而起。所以词汇积累很重要。不建议死记硬背的记单词，那样效率太低。比较有效的方法，是增强阅读，读的多了，见的多了自然就记住了。除了阅读之外，还有一些记单词的规则，比如说词根法，前缀，后缀法等等。

3、英语时态的学习

时态基本上贯穿了整个英语学习的过程，也是学生最头疼的一个问题。其实英语的时态就那几种，只要掌握了规则，根据不同的场景，选用不同的时态即可。

4、语法内容的复习

语法部分的复习，不能脱离语言环境，要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。词法以动词为重点，掌握正确的时态和语态的用法。

5、利用好错题本

同学们把每次在练习、作业、测试中做错的初三英语习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因，根据老师的讲解进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。

6、从基础学起

英语基础为零的学生要想提高英语成绩，必须注重积累。因为基础很差，所以可以从一个简单的地方开始学习，打下良好的基础，提高自己的英语水平。 也应该重新学习音标，掌握每个音标的正确发音。

如果英语发音不标准，那么就必须记住很多，发音错误的英语单词，这将极大地影响，自己的英语口语和听力。此外，单词和语法是学好英语的基础。可以在平时积累一些单词，通过一些方法和技巧背诵单词。语法知识的学习，要建立在理解的基础上，否则容易很快就被忘记。

7、端正学习态度

基础差的学生，大多没有良好的英语学习习惯。也许从来没有在课前预习过，课上也从来没有记过英语笔记，课后也只是草草完成，老师布置的作业。这种态度对学习英语是不利的。

零基础的学生，必须调整自己的学习态度，养成良好的学习习惯，注意课前学习单词和文本预习。在课堂上积极发言，跟上老师的讲课进度，及时整理笔记和记住关键内容。 在做练习的时候，应该总结出考试的知识点和解题规则，这样成绩才能得到最快速提高。

如果孩子自己已经意识到，自己的英语成绩不理想，并愿意为提高自己的英语成绩，而努力的话，那孩子是有很大的希望，可以提提高的。而想要提高，也就需要在英语学习中，了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面，最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

初中英语差从哪开始补？

1、要了解所包含的内容

任何一学期，任何一册课本，都有这个时间断要完成的学习内容，这个学习内容不仅仅是老师要知道的，对于学生来说也应该了如指掌，只有这样，才会做到有的放矢。如果对所学内容不了解的时候，当了解了你就有针对性了，并且变复工很简单了。

比如，初中英语，始终是围着九种句型在学的，也就是说语法无论老师咋讲，但你心里要明白，句型上就跑不出这九种，再有就是三大从句，很简单，不管老师怎么绕来转去的，从句上也就是这三个，知道了应该学的内容，才能够在心里形成框架，才能够让初中生英语差的学生学好英语。

2、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟，某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中，去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

3、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

4、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题，因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点，划分出来，在课堂学习的过程中，争取把所有的内容吃透。

同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。

5、写作的学习

英语的写作，是建立在自身优秀的阅读能力之上，只有大量的阅读英语文章，才能使自己掌握足够的词汇量，这样在写作时也会更加容易，而且初中英语的写作，本身就不需要太多复杂的语句，只需要把所学到的词语，结合成简单的句子就可以。

6、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识，转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思，一是要勤学教材，努力使自己达到教学要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。