高中如何提高数学成绩

想提高高中数学成绩，光靠知识掌握熟练是远远不够的。必须学会灵活运用，融会贯通。构建庞大的思维导图，多悟难题，总结笔记。这是学习的基本功。

高中如何提高数学成绩？

第一：基础一定要掌握好。那就是高中数学课本上的基本概念、公式定理等，必须掌握牢固。比较快捷的方法是：课堂上跟到老师的节奏，课后及时的巩固。一定要充分的利用好自己，能自由支配的时间。把当天所学的知识复习一遍，课本上例题重温一遍，课后的练习全部独立完成。做到这样基础基本上能把握好。

第二：在基础知识过关的情况下，大量的做题训练是必不可少的（除非你是天才）。做题不仅仅是巩固基础，更是训练一个人的数学思维、解题能力、解题技巧、解题速度、解题的准确性。每个能考高分的人，一定都是经过大量的题海训练过来的。

第三：具备必要的学习方法。通过几十年来的观察发现，一般学习顶尖的学生，自主学习能力较强、自律性更强。他们都能走在老师的前面。很多事情都是这样，当你自己通过努力学习一遍，回过头再听老师的点拨，你会发现你所遇到的问题都不是问题了。所以为什么很多专家提出：先学后教。也不是没有一定的道理。

第四：针对基础较差的学生，要想把数学学好考高分。一定不能让他失去了对学数学的兴趣，要让他能在学习的过程中体会到成就感。所以要先立足于课本，课本上练习相对比较基础、容易。让他体会到学习成功的喜悦，再来深化和发展及加强训练。如果天资不足考不到140多分，考一个一百一二十分还是没有问题的。

高中数学学习方法：

1、养成良好的数学学习习惯。

要质疑、多思考、多动手、重归纳、注意应用。同学在学习数学的过程中，要把老师所教的知识理解后转化为自己的知识，并且记在自己的脑中。良好的数学学习习惯包括课前预习、上课专心、课后复习、独立完成作业、解决疑难问题，每次学一个知识点都要进行系统小结，平时课外也要学习一些重难题方面。

2、及时了解、掌握一些常用的数学思维和方法。

高中数学学习要着重掌握的数学思维有以下几个：集合与对应思维，分类讨论思维，数形结合思维，运动思维，转化思维，变换思维。

有了系统的数学思维以后，还要掌握具体的技巧和方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的技巧方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等等。

3、逐渐形成 “以我为核心”的学习方式。

数学不只是靠老师教，更是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学一定要“活”，只看教科书而不做题不行，只会做题但不总结也不行。记录数学笔记，特别是一些概念的理解，有不同的侧面和一定数学规律，老师在上课时拓展的课外知识，也要记录下来，还有你觉得比较有价值的思维方法或例题，以及你存在的未解决的问题，都可以记录下来，等到以后再慢慢解决。

一点要有两个数学错题本。平时把比较容易出现错误知识点或者推理步骤记下来，一定要多看看，以防下次做题再犯。争取做到：找错误、析错误、改错误、防错错误，然后从反面入手深入理解正确东西；能够由果朔因把整个错误的原因弄个水落石出，以方便对症下药；要解答问题完整、推理有逻辑，最重要的就是错题本要准备两个，题目和答案要分开，这样才能更好地纠正错误。

孩子要把自己在高中的数学学习中，积累下来的错题，去进行强化练习。因为这些错题，是孩子在数学学习中的薄弱点，所以孩子一定要可以去补足这部分的知识点。而在遇到难题时也要去多思考，只有孩子在平时练习的多了，之后在看到类似的题目时，才能很快的找到关键点，避免多走冤枉路。

如何快速提高数学成绩高中？

1、学会整理错题 

很多高中生都没有整理错题的习惯，其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题，都整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。

2、学会做笔记

高中生不要以为只有文科才需要记笔记，数学同样可以记笔记，笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧，也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本，就是高中生考试之前的重要复习资料了，没事儿的时候也可以翻出来看看。

3、养成良好学习习惯

高中生想要学好高中数学，就要在平时养成一个好的学习习惯。一些高中生总是一边做数学作业一边翻书看笔记，这样对于数学的学习一点作用都没有。高中生每天在做作业之前，要先把和课本相关的内容和笔记看一看，然后再去写作业。这也是一个再学习的过程。

高中数学考试有什么复习方法？

1、夯实基础知识

高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3：5：2，即基础题占80%，难题占20%。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，死握一些难题的做法非常危险！也只有“三基”过关，才有能力去做难题。

2、建构知识网络

数学教学的本质，是在数学知识的教学中，把大量的数学概念、定理、公式等陈述性知识，让学生在主动参与、积极构建的基础上，形成越来越有层次的数学知识网络结构，使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法，形成解决问题的产生方式。

因此，在高考复习中，在夯实基础知识的基础上，把握纵横联系，构建知识网络。在加强各知识块的联系之后，抓主干知识，理清框架。

3、注重通性通法

近几年的高考题都注重对通性通法的考查，这样避开了过死、过繁和过偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技巧”，过多的用技巧，会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。

4、提高运算能力

运算能力是最基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重，老师和学生都不重视运算能力的培养，一个问题，看一看知道怎样解就行了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。

其实，运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。因此，运算能力要进一步加强，让学生自己体悟运算的重要性和书写的规范性。同时，在运算中不断地反思自己解题过程的合理性，转化的等价性等等。

高中对于学生们来说是非常重要的阶段，这个时候的学习任务重、压力大，还有高考这座大山。很多学生说高中数学难学，甚至想要放弃。数学是三大主科之一，无论高考模式如何变化，数学都是必考科目。所以，在高考之前，把数学成绩提上来很重要。

如何提高数学成绩方法高中？

1、课前预习

上课之前把要上的内容都预习一下，看一下课本要求，把重点和难理解的都标记出来，等着老师上课讲。这样一来，上课目前明确，由于心中有疑问，等着老师解答，上课的时候自然而然的就集中注意力跟着老师的思路走了。

2、上课认真听讲

高中生如果想提高数学成绩，上课一定要全神贯注的听讲，老师讲到课本上没有的内容、或者经典例题的详细解题过程都动笔记一下，免得上课没听明白，想复习的时候又找不到。

3、养成良好的学习习惯

想要提高成绩，高中生一定要养成良好的学习习惯。比如预习、复习、反思错题等。

高中数学跟初中数学的难度不在一个等级，在上课之前，高中生一定要做好预习工作，提前了解新课内容，这样听课的效率会高很多。复习是巩固新知的重要途径，高中生把复习做好了，不仅可以避免遗忘，还能巩固加深知识点。

4、打牢基础，稳固根基

基础是根基，基础不牢、地动山摇。想要数学成绩好，高中生要先打牢基础。在学习的时候，把数学教材上的公式记准记牢，用的时候直接拿来。

还有教材上的概念、定理等要熟练掌握，不要做题的时候再去翻书。在这里老师建议同学们可以养成先复习再写作业的习惯，这样作业效率慢慢就提高了。

高中数学怎么提高成绩？

一、多理解

学习理科类科目，多理解是必须的。理科类科目的学习重在理解，高中生只有理解教材上的概念、公式、定理，才能灵活应用。

理解是做题的前提，教材上的知识点都没有理解，就盲目做题，是无法打牢基础知识的。所以，不管是教材上的知识点，还是老师补充的内容，同学们要先理解。

二、多做题

数学成绩的提高离不开做题，想要提高数学成绩，同学们一定要多练习、多做题。很多学生认为多做题就可以了，其实做题也是讲究顺序的。

做题的时候，同学们要先做教材上的案例，再做习题，最后做课外练习。总之，先做简单题，再做难题，先做基础题，再做拔高题。牢记做题顺序，不要本末倒置。

三、 多总结

总结归纳是一种好习惯，数学成绩差的学生，一定要养成总结归纳的习惯。

数学当中有很多需要总结归纳的内容，比如老师白天讲的知识点需要总结，每个单元的知识点也需要总结，每种题型的解题技巧还需要总结。总结得多了，我们就会收获很多知识。收获得多了，我们的成绩也就慢慢提高了。

孩子如果想要提高自己的数学成绩，那么首先就要可以去抱着浓厚的兴趣，去学习数学。同时，也要可以去掌握正确的学习方法，锻炼自己学数学的能力，转变学习方式。要学会采用，接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，这样孩子才能有效的去提高自己的数学成绩。

如何在短时间内提高高中数学成绩？

1、随时整理数学资料

当我们做完一套数学试卷和相关习题时，我们要及时整理资料，把它们按照一定的顺序整理好，这样方便我们在数学复习时，查找便捷，再对试卷习题，标记出相关重要内容，这样，我们在下一次对试卷复习时能够节省时间，抓住最重要的知识精华部分进行复习。

2、数学的学习模式上要呈现自主化

在学习数学的过程中我们要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神，注重新旧知识间的内在联系，要有创新意识，从从多侧面、多角度思考问题。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

3、建立良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

4、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中，得到培养的。

平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

5、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。

6、认真听好每一节课

要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。

7、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

巩固基础并加以练习。查缺补漏，可以通过试卷了解孩子自身知识点的薄弱点。巩固基础，在了解孩子自身知识点不会的情况下，看书，学习例题，课后习题和平时的练习题。专项训练，大量做题有利于知识点的学习和应用。

高中如何快速提高数学成绩

培养数学思维

函数与导数、三角、数列、立体几何、解析几何等知识点是高中数学的主干知识，高一刚开始孩子就接触基本初等函数，可以说函数是整个高中数学的基础，得函数者得天下，孩子在最开始就要把函数的思维贯穿于整个数学学习过程中。

多练多总结

很多同学数学成绩提高慢，归根结底在于对于知识点理解不够透彻，对于命题方向、考察角度没有把握好，对于自己做过的题目没有深刻理解，不能做到举一反三，数学可以说是一门以计算为基础的学科，所以必然要多做多练，孩子不提倡题海战术但也不提倡做题过少，适当的练习再加上精准及时的总结才是王者之道。在我看来，及时总结自己做过的错题好题才是最重要的，毕竟影响孩子成绩提高的是那些易错点、盲点。

科学备考方法

孩子要想快速提高数学成绩，不仅要有顽强的意志，还要有科学的备考方法。对高年级特别是高三的同学而言；首先要了解课程标准，熟读考试大纲，紧扣考试说明，关注近年新课标高考真题，明确高考命题方向，多做针对性的训练；

其次孩子要记得回归课本，题在书外但理都在书中，利用好课本可以系统梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念，将课本中的题目进行引申、拓宽和变化，对于基础较弱的学生可把书后典型习题再做一遍；

最后孩子学生要利用好错题本，多做限时强化训练，全真模拟训练，加强快速阅读能力，答题规范能力，运算准确的能力。

高中数学成绩差的原因

1、高中数学与初中数学相比，难度提高。

因此会有少部分同学一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。

高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。

高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一同学感到不适应，故而导致成绩下降是高一同学产生数学学习障碍的另一个原因。

2、初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。

高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的同学会特别有压力。

3、学习方法的不适应。

高中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。培养良好的学习方法和习惯，体会“死记硬背”与“活学活用”的区别。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。

4、思想上有所放松。

由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。如果高一基础太差，指望高三突击，实践表明多数同学会落空。部分智力较好的男生“恃才傲物”，解题只追求答案的正确性，书写不规范，考试时丢分严重。

孩子在看到难题时，要可以去反复多次地，去看去思考。也要可以去认真地揣摩，这些题要运用到的，是哪些知识点，理论，或者是公式等。而实在不会做的话，也可以去积极主动地，请教老师或者是数学成绩优异的同学，不要一个人闷声学习，这样的学习，是一点儿效果也没有的。

高中生如何去提高数学成绩？

1、正确使用错题本

学生把自己平时作业，以及考试时候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面，然后在本子下面，写上自己这道题做错的原因，以及这道题的详细解析。这个错题本上的错题，整理过以后也要时常的翻过来再看一遍，知道对这一类题了如指掌。

2、学会自己总结

自我总结就是把数学一些，相似相近的题型列出来，掌握高中数学的做题规律。比如哪些题型是自己一看就能明白的，哪些题型是自己一知半解的，还有哪些题型，是自己怎么想也想不出来的等等，这样自己总结了，再针对弱点学习高中数学就会提高成绩。

3、系统梳理，构建构建框架

不管期末考试题多难，但是我们知道，它怎么考考的都是教材上的知识点。要么是教材上的概念、定理、公式，要么是综合知识点的运用。只要我们把教材研究透彻，就不怕它千变万化。

所以，寒假当中，我们要回归课本，做好系统梳理。教材上的知识点是散乱的，经过系统梳理，我们的知识框架就构建起来了，知识体系就完善了。

4、总结方法，提高解题能力

我们知道，数学当中的同种题型，解题思路跟答题技巧是一样的。只要我们把答题技巧找到，遇到同种类型的题，就可以又快又准地把答案写出来了。

所以，我们在做题的过程中，要总结方法，通过大量的练习，总结归纳，提高自己的解题能力。高考题型就那么多，如果在高考之前，我们把所有的题型破解方法都找到了，可想而知，数学成绩并不会太差。

5、打好基础

从简单做起，逐步培养自己的数学兴趣。针对数学里面每一道课本例题，都烂熟于心和熟练掌握，也只有简单题全理解透彻了，接下来才会逐渐建立学习信心。这样接下来的数学学习才不会枯燥乏味，也只有课本知识和例题全掌握了，难题才会不攻自破。

别想着数学就是为了解决难题，想要考出好成绩，就先把课本基础知识搞定。如果考试中基础题全答对，考上110分以上那不是什么难事。可很多学生好高骛远、本末倒置，每天总想着怎么样解决难题。然后，把简单题目的解题训练不认真对待。考不出理想成绩也是情理之中的事情。

6、提高课堂效率

学好高中数学的关键，在于要提高课堂效率，因为高中数学的知识点多、难度大，而高考数学试卷上的题目难度也非常大，所以，高中老师会在课上对知识点进行广度和深度上的拓展，帮助学生更好地理解并掌握知识点，而这些都是教科书上所没有的内容。

如果学生能在课上把老师讲解的内容都听懂，并在课后及时地对当天及近期所学的内容加以复习巩固，就能很好地消化吸收知识点和解题方法，稳步提高学习成绩。

高中学生，要想真正提高孩子的数学成绩，需要根据孩子的情况，学会合理安排时间，采取有效措施来提高孩子的成绩。高中数学应该是最容易拉开差距的学科，只要肯下功夫，找出适合孩子的方法，就能够有所收获，甚至会实现成绩的突破。

高中生如何提高数学成绩

第一，让孩子建立学习兴趣，兴趣是最好的老师，如果孩子对数学感兴趣，你就不用管他他就能学好，可以从建立兴趣好好想想办法吧。

第二，就是做最基础的题，掌握最基本的方法技能，不要做太难的，不要好高骛远。考试其实并没有那么难。基础的掌握了弄明白了难题就解决了。

第三，数学必须加强记忆，记忆公式记忆，概念，记忆思路，这个很容易理解，你脑袋里有东西遇到题，你就会有思路，你脑袋里什么也没有，遇到一道题，你就没有任何的想法，也就是没有任何思路，当然也，做不出来。很多人说数学学习不好，你可以问问他他连最基本的公式都没记住。很多人以为数学不需要记忆，其实是非常错误的，数学除了记公式概念，还要记解题思路。解题技巧，平时的结论。记得应该需要挺多的。

高中生学好数学的学习方法和技巧

1、学习高中数学，脑子里必须要有一个意识，就是要用科学的学习方法和技巧来学习高中数学，漫无目的的学习方式不再适用。

2、重视基础知识，基础知识是数学的灵魂，不重视基础知识，数学就不可能取得好成绩，就像盖楼一样，地基打不好，楼盖高了就会倒塌。重视基础也是有技巧的，课本上定理、公式必须背会背熟，还要把定理公式的推导过程熟记在心，其次要把课本上的思考题和课后习题认认真真做一到两遍，不管多简单的题都要认真做。

3、一定要养成思考和总结的习惯，这是高中数学和初中数学非常不同的一点，初中数学简单，只要上课认真听讲，下课认真做习题，都能取得不错的成绩。但是，高中数学，不管是难度、深度还是广度都增加很多，听了课之后，课下不思考、总结，是很难消化的，特别是解题方法。不掌握足够的解题方法，很多题根本没有思路，常见的解题方法有代入法、分类讨论法、数形结合法等等。

高中数学的深度也比较深，很多知识看似简单，但是能延伸出很多知识，也能出很多难题，有很多学生感觉上课听懂了，但是不会做题，考试拿不到好成绩。比如集合，可以说是高中数学里非常简单的一部分，绝大部分都能听懂上课的内容，但是考试的时候就是拿不到高分，很多题就是不会做。

4、下面说说做题，高中数学必须大量做题，初中的时候，有些学生上课认真听听，下课简单做做作业，甚至有些学生看看习题，简单的题根本不动笔，也能取得不错的成绩。但是，高中数学不行，因为高中数学对运算能力以及解题技巧等各个方面都有很高的要求，不但要做题，而且不能眼高手低，只看不做。大量做题，并不意味着盲目陷入题海战术，题海战术把握几点，不做难题、偏题、怪题，要及时总结分析，特别是错题，一定要认真分析，回顾做题时孩子的思路，找出漏洞，做一道题要有一道题的作用。

5、关于错题和错题本，错题本不一定要有，要根据孩子的情况来定是不是要弄错题本，可以参考我之前写的一篇有关错题本的文章。但是，错题一定要认真分析，从某种程度上说，这些做错或者不会做的题比做对的题更有价值，因为这些错题，可以让你找出孩子的知识漏洞或者其他漏洞。在学习中，很多学生之所以成绩一直提不上去，就是因为没有用好错题。