孩子考试家长鼓励的话

在陪伴孩子成长的过程中，家长的鼓励是让孩子意识到爱并形成高自尊的最好方式。家长的鼓励是孩子信心的来源，孩子如果面临考试，正确地鼓励孩子，那么孩子肯定会信心满满。

孩子考试家长鼓励的话：

1、你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在今后能改进。

2、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧，坚持就是胜利。

3、别怕考试，放弃烦恼，先把文具准备好，吃得要好，睡得要早，身心健康脑才好，读题认真，心不分神，方可从容考得好。祝你考试顺利，轻轻松松得满分。

4、一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了考试这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。

5、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

6、考试像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结考试的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎。

7、孩子，我想对你说：我真的担心的你的健康。健康比什么都重要，瘦弱单薄的你需要健康饮食，加强锻炼，生活快乐，学习进步。

家长鼓励孩子的原则：

1、积极的肯定

“我相信你能做到！”而不是 “我希望你能做到！”前者给孩子坚持下去的信心；后者会使孩子怀疑自己的能力，在遇到困难时容易半途而废。

2、避免双重标准

父母对孩子提出所有的要求，自己一定也要达到同样的要求。所谓言传身教、以身作则，就是如此。

3、接纳孩子的缺点

每个孩子有自身的优势，却往往也有能力所不及之处。作为父母一定要分清楚缺点和错误，因为错误可以改正，缺点唯有接纳并尽力弥补。

4、重视孩子的贡献和价值

每个人在家庭中、社会中都在谋求“存在感”。孩子也不例外。家庭是孩子向外部世界探索的第一步，承载着其获得“存在感”的重要作用。父母重视孩子对于家庭的每一份贡献和价值，满足孩子存在的需要，有利于发展孩子高自尊的人格。

孩子学习有进步，家长要鼓励孩子，帮助孩子建立学习自信心、引导孩子总结进步的原因、与孩子一起确定新的目标等。这个时候，家长要嘉奖有度，才能促进孩子取得更大的进步，养成不骄不躁的好习惯。

孩子考试成绩提高了家长怎样鼓励孩子？

1、嘉奖适度

凡事都有个“度”，对孩子的嘉奖也不例外，假如父母对孩子的嘉奖过度的话，往往会适得其反，不能取得很好的后果。嘉奖孩子也要留意技巧，过分夸大孩子的成绩是不可取的。精确的嘉奖办法应该先细心视察懂得孩子所做出的努力和成就，在此根本之上嘉奖孩子，做到有针对性、有目标性。

2、活用表情

对孩子进行嘉奖时，父母可运用一些表情方式，例如父母给孩子一个会意的微笑、一个喜悦的眼神以表示对其的赞成，这样孩子会感到内心雀跃，因为得到父母的认可孩子会有极大的成就感。

3、精神鼓励为主

父母对孩子嘉奖时，就用物质奖励打发孩子，这种奖励是要适度的。父母对孩子嘉奖或嘉奖时，不可多用物资方面的奖赏，固然物资嘉奖和精力鼓励一样，都是嘉奖的一种积极有效的手腕，但多用物资奖赏，则会对孩子发生一些不良影响。

4、夸孩子的努力

孩子考试成绩好，家长要鼓励孩子、夸赞孩子，就一定要夸孩子的努力。如果我们总夸孩子聪明呢，孩子就会觉得他所有的成绩都是因为他的脑子聪明。但如果我们表扬孩子努力，让他知道是因为努力才能取得更好的成绩，孩子才更愿意迎接新的挑战，不怕失败。

5、鼓励孩子的态度

在孩子考试成绩好，家长给予鼓励的时候，一定要鼓励孩子总能用积极的态度，去面对学习遇到的挫折；也要鼓励孩子养成主动预习复习的良好学习态度。每当这时候，家长就要坚定地鼓励孩子：我为你认真的学习态度而感到骄傲。

6、鼓励孩子要进退有度

就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。

家长太在意孩子的成绩，也可以说家长只在乎孩子的成绩。当孩子没考好，甚至没有考出好的成绩，家长就急了，天下的父母都希望自己的孩子在学校学习能取得好的成绩。可是，有时候事与愿违，孩子的考试成绩并不理想，于是，望子成龙的父母就心急了，轻者对孩子呵斥、辱骂，重则大打出手，结果，孩子的成绩不但没提高，反而每况愈下。

孩子考试没考好家长怎么鼓励孩子？

1、家长先管理好自己的情绪

所有的家长都有体会，批评教育时根本没引发孩子的反省，相反，仅仅是家长把肚子的怒火发泄了一下。孩子在听批评时是在灰心丧气，失去了学习的信心，随着家长的消极而消极下去。随着家长的不信任，孩子也否定了自己，也随着家长的焦虑，孩子对未来有了恐惧，“活着压力这么大，真没意思，学不会找不到工作了。我就混一天算一天吧。”孩子在家长的焦虑里，所想像的明天是灰色的，在心里感到灰心，而不是在失败中崛起。所以家长先管理好自己的情绪是非常重要的，以合理的情绪对待孩子， 孩子才会有积极的心态。

2、淡化成绩

家长要多注意孩子学习能力的培养，不要过分强调学习成绩。孩子每次考完试后，家长不要光问孩子考了多少分，而是要冷静地帮助孩子分析做错题目的原因，以防止下次再犯相同的错误。要把重点放在查漏补缺、反馈矫正上，而不要过分关注考试成绩。可以让孩子把平时的作业当考试，而把考试当成作业。

3、改变教育方式

家长帮助孩子树立自信、养成良好的学习习惯才是最重要的。家长最好不要针对孩子的考试成绩设立奖惩，否则只会增加孩子对考试的恐惧感。可以让孩子学会积极的自我暗示："考试有什么？我不怕！""我一定能考好！"如果在孩子考试失利时不是严厉批评，而是引导孩子放松心情，树立信心，孩子也就不会考试紧张了。

4、家长反思自身问题

家长对孩子的关心是否仅仅停留在物质层面？虽然天天与孩子在一起，但是与TA的交流是不是苍白的、简单粗暴的？孩子其实更需要家长心灵的呵护，蹲下来倾听孩子，每周最少两次，每次最少半个小时的沟通，才能很好地了解孩子的身心发展状态、需求和问题，要做孩子的朋友，不要总是做一个权威的评判官。到底多少分才是家长认为的“好”？家长的标准是否符合孩子现阶段的实际状况？是否符合孩子现阶段通过努力所能达到的水平？标准是不是太武断、苛刻和一厢情愿？这也是家长要反思的。

孩子考试没考好的原因：

1、陷入手机成瘾等各种上瘾行为

有时孩子内心的痛苦积累到一定的程度，还是无法释放时，就很容易被手机、游戏、动漫等各种更能带来满足感的东西，深深地吸引，并迅速发展成上瘾行为。其实，上瘾行为，只是结果。真正的起因是，孩子长期积累的情绪痛苦无处排解。要想从根本上解决这个问题，就需要在根上进行处理，用有效的方法处理掉孩子内在的各种负面情绪，增加正向情绪体验。

2、父母关系不和

对孩子来讲，安全感是一个非常重要的人格力量。孩子在家庭中能获得充足的安全感，内心才有能量去面对学习和竞争的压力。而目前，当家长关系严重冲突或冷漠，家庭氛围不和谐时，会给孩子的安全感带来严重的破坏，进而导致孩子的成绩，出现大幅波动。

家长在与孩子谈论学习时，应多去和孩子谈过程，而不是分数。因为比起分数，家长是应该更加去关心，孩子的学习过程和生活状态。这样孩子感受到家长的关心，就会有安全感，也就会有学习动力，做事会更专注，学习成绩自然也就会变好。

家长如何看待孩子的考试成绩？

1、无论孩子成绩如何，父母都应该给予理解和尊重

孩子学习成绩好坏，都是孩子自己的事情。父母只需要尊重孩子的成绩，不是让孩子觉得，自己的学习是为了让父母满意。应该让孩子知道，考多少分是自己行为和努力的结果。一次期末的考试，也仅代表一个学期的知识水平，和学习内容掌握程度，这并不是一成不变。

2、找出孩子存在的问题

在此过程中，无论孩子处于哪种原因致使考试丢分，父母都不要责备。我们帮助孩子梳理考试内容，不是为了指出孩子的错误，而是要把孩子的关注点，引回到如何学会的问题。

让孩子意识到自己究竟存在哪些方面的问题。问一问孩子如何解决这些问题，才能争取下次考试做得更好。让孩子自己体验这个过程，而不是父母直接给予答案。

3、关注结果不如关注过程

如今很多学校发到学生手上的成绩单，并不是卷面的实际成绩，而是卷面成绩与平时成绩，按一定比例的综合，且以ABCD等级的形式表现出来。

这表明，家长只“斤斤计较”地关心孩子的卷面分数是不够的，而应该把注意力放到孩子平时的表现上，如作业是否认真完成，学习态度是否端正，是否积极参与班级组织的各项活动等，要德智体美劳全面考量。

家长怎么去帮助孩子提高成绩？

1、引导孩子分析原因，寻求解决方案

孩子考的不好，心情必然低落。作为父母，我们没必要雪上加霜，再对孩子加以斥责。我们可以和孩子一起分析考卷，分析考得不好的原因在哪里。是没有弄清楚题目意思导致扣分？是课文知识点没弄懂不会做？还是由于孩子粗心导致的错误。

2、对孩子给予鼓励

家长要对孩子给予充分的鼓励，要让孩子明白成绩的波动，是非常正常的情况，其他同学也有类似的情况，不必过于担心这些问题。同时，家长还要告诉孩子，成绩波动的主要原因，是临场发挥还不够稳定，或者对知识点的掌握程度还有些欠缺，只要再努力一点点，就能克服这些困难，取得学习成绩的进步。

3、陪孩子用心学习

为了帮助孩子提高成绩，家长最好能陪伴孩子学习，尤其是小学阶段的孩子，自我控制能力比较差，往往会在学习时出现分心的问题，家长陪在孩子身边就能帮助孩子更加自觉地认真完成各项学习任务。

而且，家长还能仔细观察孩子的学习情况，发现孩子学习中存在的问题，比如：有的孩子写作业一直在翻各种学习资料，就说明孩子的听课效率比较低，对老师上课所讲内容还没有消化吸收，那么，家长要督促孩子先复习上课的内容再写作业，这样做就能有效提高写作业的效率。

每个家长都关心孩子的学习成绩，看到孩子考得不好心里自然不好受，但是，在这个时候作为家长不能够随便宣泄自己的情绪，而要结合情况来教育孩子。

孩子考试没考好家长应该怎么处理？

1、要理解孩子

孩子这次没考好，家长要发自内心的理解孩子，可以和孩子分析一下这次没考好的原因是什么，找到原因之后，可以帮助孩子解决这些问题，也可以定制一下学习目标，这样孩子就能感受到家长对自己的重视，从而提高学习的信心。

2、与孩子一起寻找原因和制定对策

一般情况下，孩子没有考好之后，即使在第一时间获得了来自父母的安慰和鼓励，心理上也会经历从“心理挫折”到“心理修复（从挫折中重新站起来）”的过程，而这个过程正是孩子心理从脆弱走向不断强大的过程。在孩子获得及时安慰并心平气和之后，与孩子一起分析考试不理想的原因，并制定下一步学习计划。

探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答；另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。

3、教孩子正确的学习方法，并做孩子学习的好伙伴

每一个孩子都需要有心理安全感，才会每天生活的开心快乐。而考试成绩如果不理想，其实也容易让孩子缺乏心理安全感，就如我前面讲到的，孩子会担心老师和父母的批评或责罚。而作为家长来说，想让孩子拥有学业的心理安全感，最好的办法就是教给孩子正确的学习方法，并做孩子学习的好伙伴，才会让孩子随时能感受到父母陪伴的力量，感受到他们的关爱。如果家长忽略这些，你即使每天监督孩子赶快去写作业，那相当于你根本没有真正帮助孩子。

4、降低考试对孩子的压迫感

在成绩至上的观念下，许多孩子都会对考试产生了一种恐惧，会让他们觉得成绩就代表一切代表未来，甚至代表一个孩子的人品，往往让孩子自己都忽略掉了自己擅长弹钢琴，擅长画画等。因此家长对孩子的关注不应该只是成绩，更要关注孩子的学习兴趣、态度、方法、思想品德等。孩子才会慢慢放松心情，不把考试当作最大的烦恼。

5、培养孩子的时间观念

现在大部分孩子的时间观念都很差，缺乏规划时间的能力。在考试的时候，由于前面时间规划的不到位，后面的考试时间紧张，孩子就会犯粗心的毛病。为了让孩子改掉这个毛病，家长一定要懂得培养孩子的时间观念。首先让孩子对自己一天的时间进行规划，列出详细的时间表并按照时间表去执行。其次要设置一些奖励机制，在孩子完成好的时候进行表扬。还要给孩子一些自由支配的时间。最后家长也要以身作则，按照约定的时间完成自己制定的计划。

6、培养孩子自主能力

培养孩子的自主能力也是改善这种情况的一个可行方法。这种方法可以提高孩子的自觉性和学习效率。当孩子有了很强的自觉性和自学能力，就会意识到粗心的危害并想办法去改正。为了培养孩子的自主能力，家长要多给孩子决定，选择的机会，把主动权交到孩子的身上。一些小事可以让孩子自己权衡利弊，找到解决的方法，自己进行选择，自己为自己的选择负责。多多给孩子一些空间，不要过多的干涉孩子，让他自己去感受。

7、以鼓励为主

在孩子考的不好的时候，要善于引导鼓励孩子，这是在帮助孩子树立信心，帮助他采取补救措施，对他表示同情。同时要注意激发孩子对自己考得不理想科目的信心，找到不理想科目答得比较满意的地方，让孩子看到希望，认识到如果能加强一下其它方面的学习就好了。

家长首先要能让孩子放平心态，因为毕竟每个人的能力是不同的，孩子应该去努力做好自己，成绩的事情另当别论。在这之后，家长要去帮助孩子，进行攻坚克难。去发现孩子还有哪门学科，是存在较大的问题的，然后再去重点弥补。

高三孩子考试成绩下降家长怎么做？

1、分析原因

是因为孩子常玩手机耽误学习了么？现在有不少的高三学生都会带手机，虽然学校禁止带手机的，但是有的家长不放心孩子在学校的情况，所以给孩子备用了一个手机，以便孩子遇到一些急事情的时候家长可以第一时间知道，出发点是好的。

2、不指责孩子

高三学生成绩下降的时候，作为家长，不要去指责孩子这次为什么没有考好。高三的学习生活压力很大，不要再给自己的孩子心理上再压一座山了。这次没有考好就下次考好，再给孩子一次机会。

3、多鼓励孩子

高三学习时期是一个很重要的时期，孩子面临的压力也是相当大的，作为家长，应该理解自己的孩子，在高三的学习生活当中，要多鼓励自己的孩子向前进，给她（他）打气，让他（她）有力量再往前进。

高三孩子要怎么学才能提高成绩？

1、背好单词

英语成绩想提高，首先要背好单词。现在手机上有很多背单词的软件，但是建议高三学生不要用手机软件来背单词，因为很多高三学生一用手机就开始控制不住想要干点别的。另外背单词的时候，尽量是一边写、一边背，每个单词背几遍就写几遍。

2、练好听力

英语听力分两个层次，第一层是会做题，主要就是能听清一句话的主干部分，在经过自己的分析和判断，选出答案。第二层就是听的准，这一点要难一点，需要高三学生每句话中的每个单词和发音都能听的懂、听的准。高三学生想要提高英语成绩，就要努力达到第二层。

3、多去阅读

高考英语的阅读题，都比较注重细节、长难句和逻辑的分析，如果高三学生的单词量过关，语法也掌握的不错，那么，阅读很容易会得到高分。但是高考不是只考阅读题，它是一张套的卷子，所以高三学生要保证得分的情况下，提高阅读速度，这才是英语成绩奔向130分的有效途径。

4、重视写作能力的训练

为了提高作文水平，高三的同学，应该记熟词汇短语，掌握写作的基本句型，包括简单句的五种基本句型。当能够较好地掌握这几种简单句之后，应适当地强化并列句，复合句。为了更好地给文章润色，还可以适当地运用高级词汇，非谓语动词，with结构，强调句，感叹句等。

青春期的孩子，正处于叛逆期，加上高考与平时学习的压力，会变得不爱和家长沟通，会有一些自己的小脾气，如果家长不及时疏通，有可能会影响孩子的学习及心理。那么孩子上高三了家长应该怎样鼓励呢？

孩子上高三了家长应该怎样鼓励？

1、鼓励要真诚

鼓励孩子一定要真诚，最简单的就是从心里发出的，而不是简简单单的你真棒，你一定行的。这样的敷衍，只会让孩子以为你是在忽悠他，并没有真的是在表扬他，所以鼓励的时候真诚很重要。

2、改善心态

家长的心态一定要平和，这样孩子才可能心态平和的面对考试，要不然把焦虑传递给孩子的话，孩子的压力就会比较大了，考试也不一定能考出好成绩。

3、鼓励前要倾听

作为孩子的家长，学会倾听是很重要的，这样才能知道孩子们的心声，了解他们真正需要的东西。而且假如他们的心情不太好，问问他们需不需要帮忙，告诉孩子，无论什么结果，父母都是可以接受的。高考并不是决定人的命运，所以高考成绩不管如何，都只是一个结果。

4、要关注而不过多干预

高考的主角是孩子而并非家长，作为家长首先要摆正自己的位置，做好后勤工作，学习的事情交给孩子自己，充分相信他。当然，在陪考过程中，家长不要没有了自我，后勤服务要适度，如果过分了会带给孩子太大的压力，也不宜为了减压而一味的放松，这样对考生来说也是不利的，家长要把握好这一个“度”。

5、降低对孩子的期望值

适度的压力有助于挖掘个人的潜能，发挥自己的水平。压力太小，则动力不足；但压力过大，孩子长期处于高度紧张状态之中，会产生消极的影响。孩子原本不轻松的心理又要载上一份“温柔”的压力。对孩子的期望值，宁愿稍微低而不要高，压力宁小也不要大。

6、接纳孩子

是家长要接受现实，孩子之间存在着个体差异，不能认为考不上大学就没有出息。帮助他们转变观念和掌握一些学习的技巧。家长和孩子只有对高考有共同的正确认识，才能使学生少一些心理负担，多几分轻松和自信。