怎样把差生的成绩提升上来

随着社会发展，家长们越来越重视孩子的教育。大家都希望自己的孩子能够学习成绩好、将来考一个好大学。那么，如果孩子目前的学习成绩暂时不太好，应该怎么办呢？

怎样把差生的成绩提升上来？

1、制定一个假期日程安排表

想要利用暑假时间来提高学习成绩，要做的第一件事就是给自己制定一个合理的假期日程安排表。而制定合理的假期日程安排表，并不是放我们放弃玩耍，相反，通过合理的规划与安排，我们学习和玩耍的时间都会“增多”，完全可以做到学习娱乐两不误。

每天学习时间不需要太长，只需要拿出5-7个小时来学习。这样坚持下来，学习效果是非常可观的。

2、将时间高效利用，把时间花在刀刃上

弄清楚自己这一时段具体要学习的目标，并且严格要求自己必须按时完成计划。小到一个单词的记忆，大到一道中理科综合题的演练，只有你有了明确的目标，并且有着严格的时间管理，你才会在每一件事情上做到精准而且高效。

在每一个学习过程当中都能落实这样的学习步骤时，不仅仅你的学习效率会提高，而且它还会给你带来一种良好的学习习惯、一种充实的收获感、一个良好的心态等等。

3、每天坚持背诵英语单词

想要提高英语学习成绩，最简单、有效的方式就是背单词。英语和其他科目不同，如果我们把单词都背过了，考试时试卷上的单词都认识、阅读能读懂，那么做起题来就非常简单了。

养成背单词习惯的好时机。如果你之前没有背单词的习惯，现在不妨利用这个暑假，背起来吧！每天安排半小时的时间背单词，开学之后英语会给你一个大大的惊喜。

4、驻足当下，先做中等难度的题

在我们基础比较差的时候，去做难度很高的题，做不出来就会受到打击，从而失去对学习的兴趣、对自己的信心。

所以建议我们目标要一步一步来，先定一个小目标，自己伸伸手就能够到的小目标，而不是一开始就把目光放到难题上去。

5、把数学基础知识学扎实

与英语不同，数学是一个非常严谨的学科，讲究知识的先后顺序。如果基础知识学不好，那么由基础知识延伸而出的新知识，使劲学可能也听不懂。

所以，想要从根本上提高数学成绩，同学们需要利用假期的时间，把数学基础知识补扎实。而不是想要一口吃个胖子，直接补最难的知识。

6、建立检查习惯

在考试中，其实很多分数我们都是不必丢的，但却因为粗心丢分了。这部分分数就是我们能“抢”回来的分数。如果能保证每次考试都不因粗心扣分，那成绩至少能提高三十分。

就需要我们在平时写作业时就建立检查习惯。每次写完作业，留出5分钟的时间，从头到尾把作业检查一遍，主要检查审题、题目数字、计算过程等，养成检查的好习惯。

这样在考试时，我们才能通过检查来提高正确率。这里需要注意，平时不检查，指望考试时检查出错误，这个概率是非常低的。

孩子的英语成绩不好，让很多家长感觉头痛不已。纵然想要帮助孩子补习英语，却是有心无力，语文数学家长自己还能辅导一些，但是英语就没有办法了。

怎样提升孩子英语成绩？

1、日常生活中随时随地练习

将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。

2、培养孩子做题的能力

孩子做题时，家长要保证孩子在做听力题前先审题，再听听力。孩子做题中，家长需要提醒孩子认真专心，随听随记关键词语，帮助孩子养成良好的答题习惯，孩子做题后，家长要督促孩子及时改正错题，并归纳总结试题考试题型和规律。

3、家长帮助孩子制定学习计划

针对孩子的薄弱项，规定每天要完成的专项练习，通过大量的练习检验孩子的学习情况。帮助孩子养成学习英语，锻炼听力的习惯，孩子的听力成绩便会得到快速提高。

4、养成良好的学英语习惯

要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。

5、注重重复

学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。

6、常过问，重检查

孩子通常有可能会在学校完成作业，回家后说没有作业。即便如此，每天回家，家长也应了解孩子的学习情况，问问他英语学什么了，翻翻孩子的作业本，拿出课本看看学到那儿了。这些“蛛丝马迹”都能让孩子意识到家长在关心着他的学习。

数学，是开发思维的一门学科，具有很强的逻辑性与广泛的应用性。学好数学，是所有理科的基础。如，物理、化学、机械、计算机、电光技术、金融等等，都需要数学的基础。所以，学好数学非常重要。

怎样能提升孩子的数学成绩？

1、激起孩子对数学学习的兴趣。

数学学习其实没有那么难，就是数的概念的理解、运用，包括空间立体的思维，其实就是数字的游戏，让孩子对这种游戏能够感兴趣。

这一定是家长培养出来的，也就是说如果孩子数学成绩差，能否对数学感兴趣一定是家长潜移默化影响的。

家长尤其记得千万不要跟孩子说，“太笨了，这个题很简单，”

在大人看来很简单的事情，在孩子面前可能就是非常难的事情。

对于数学学得比较差的孩子，家长不要着急。所以一着急之后辅导孩子的时候，就会说孩子太笨了，但其实作为家长，如果你不笨的话，你小时候数学怎么没学好？也就是说你小时候上学的时候，用成人的眼光看，学数学也是笨的，只是你现在看数学简单了。

2、要补习孩子的基础数学知识。

孩子对数学不感兴趣，是因为对这些知识不熟，导致比较蒙圈，把数学课本上的知识点讲透了，以孩子的那种能接受的方式，给孩子讲数学的课本上的知识点，让孩子理解知识点。数学的学习用的就是课本上的知识点来解答问题的，如果知识点不熟怎么解答问题。

再次，找一些简单的课外参考资料跟练习让孩子来做，从而提高孩子的积极性，自信心。让孩子知道自己努力学习了，这个数学也会做，刚开始的时候不要做一些比较难的数学卷子。

3、要有一个慢慢的适应过程。

也就是做题的时候不要一下子就不给他难度了，要一点一点地让他做一些相应的难一点的题，慢慢的增强孩子的信心，一旦孩子对学习数学充满了信心，提高成绩就会比较容易了。

数学成绩不好怎么提高？

1、建立好的学习流程。

任何科目的学习都离不开这几个环节：预习、听讲、复习、课后作业，当孩子可以把整个流程做下来后，基本上就可以检查到自己的问题所在，尤其是通过课后作业可以反映很多的情况，比如孩子是上课不认真听，还是知识基础不够听不明白，每个环节都可以检测到孩子的问题，这样也便于家长及时跟踪辅导。可以把这个流程表打印出来，放在孩子的书桌前，让孩子每次都按照这个步骤来学习，久而久之效果就出现了。

2、数学概念要重点背清楚。

很多人喜欢用题海战术来辅导数学，但是数学有一点是特别需要注意的就是它的基础概念，任何题目和扩展都是建立在概念的基础之上，甚至灵活运用。每周要求孩子回顾数学概念，把书本上每单元的概念一字不落的背诵下来，虽然看起来有点死板，但是这是打好基础的第一步，只有孩子把基础的概念背诵清楚，才能运用中体会含义，跟能在综合题目中避免题目陷阱。因为很多孩子失分都是因为概念不清晰，分辨不出差别导致的结果。所以基础的工作不打牢，题目做得再多成绩也不能稳定。

3、巧用错题本。

错题本绝对是一个必备项目，它可以起到回顾和整理的作用。我自己孩子是每个星期整理一次，不仅能复习一下整周的知识，还可以自测哪些方面没有掌握清楚。错题本不单只抄错题，如果家长能力允许，可以给孩子出两到三题类似的题目，以此来检测孩子到底有没有改正犯错题的原因。

孩子在进行数学解题时，不要仅局限于这一道题，而是可以去做到举一反三、多思多想。而在解答完一个题目之后，也要可以去要想想，有没有其他更加简便的方法。这样是能够帮助孩子拓宽思路的，也会在以后的做题过程中，会有更多的选择。

怎样提升数学成绩？

1、数学的学习模式上要呈现自主化

在学习数学的过程中我们要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神;注重新旧知识间的内在联系，要有创新意识，从从多侧面、多角度思考问题。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

2、整理数学笔记

整理关于数学的笔记，需要及时记录老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记，做题的时候经常用到 )另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来，贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本又全部重新做了一遍。

3、要掌握正确的学习方法

锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习。

要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。

4、主动预习

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

数学考试有什么答题技巧？

1、熟悉基本的解题步骤和解题方法

解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

2、审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际 解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

3、认真做好归纳总结

在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

英语不是我们的母语，所以对于我们来说学习起来就比较困难，尤其是英语基础比较差的同学，后期想要再次提高，那更是难上加难，但是英语这门课程作为三大主科之一，还是需要同学们重视起来的，那么，怎样才能把英语成绩提升上去呢？

怎样才能把英语成绩提升上去：

一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进

课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

二、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

三、第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

四、在校多听老师建议，课外适当规划

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

五、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。

对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

六、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

七、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主

从近几年北京的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。

八、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。

孩子们以差不多的成绩进了同一个班，经过一段时间的学习，总还会有个成绩由高到低的排序，总是有最优秀的人，这很自然，不能攀比，也不代表以后成绩好的就有出息。另外，孩子的个性不同，有人能适应压力，有的排斥甚至逃避压力，家长一定要耐心疏导，不要觉得孩子中等就不如其他孩子，勉为其难地和别人家的孩子比，在学习上逼迫孩子，给孩子施加压力。

孩子成绩中等怎样提升？

1、找到自己学习的节奏

真正学习好的学生，并不是一直跟着老师的节奏来学习，而是找到属于自己的学习节奏。就是，除了完成老师要求的作业之外，帮助孩子找到还有哪些是不会的，老师的教学针对所有的学生，而想要提高成绩，还需要自己找到不足之处，加以练习，才能收获更好的分数 。

2、引导孩子使用正确方法

在引导孩子使用正确方法时，家长一定要先调整好自己的情绪，用平稳的心态接纳当下的孩子，用柔和地语气与孩子交流，才能跟孩子建立良好的沟通，才能得到孩子的信任，孩子才会愿意，对他成长有帮助的方法。

3、补习最擅长的学习能力

我们家长往往会陷入一个误区，认为中等成绩一定要拔高学习能力，哪门学科不行就直接补哪门。结果越是临近考试，越对能力相对较弱的学科进行抓补学习。其实中等成绩的学生，要抓的是自己最擅长的基础部分，只要基础过关，能力靠发挥，是有可能逆风翻盘的。丢掉了基础，去解决自己本就不擅长的学科，两遍都没抓住，既丢了西瓜又丢了芝麻。在有序的时间管理中，做最关键的事就是补习最擅长的学习能力。

4、注意力的训练，在刷题练习中很关键

中等学生和优等生的差距就是在专注度上，只要注意力训练好了，就能和优等生缩短学习差距。我们常讲考生拼的是什么？就是刷题的练习量，在大量的刷题练习中，不断去提高解题的速度和能力。而速度和能力靠的又是刷题的专注度，学霸一天刷8张试卷，学优一天刷6张，中等生一天刷3张，怎样缩短差距？把专注度提高上来，专心刷卷子，做到两耳不闻窗外事，一心只刷考试卷，到了升学考试的关键时刻，也可以逆袭了。

5、培养独立学习的习惯

逆袭的美好，其实都来自学生坚持不懈的努力，甚至走进考场那一刻，仍不放弃。培养独立学习的习惯，为的就是做到绝对不在最后一刻放弃的准备。也许不少学生，从一年级开始，就设定好了小学毕业要上哪一所中学。早点设定的学习目标，有助于提高我们培养独立学习习惯的能力。你朝着目标去做，就能给自己订好学习计划。该如何努力，克服自身怎样的缺点，在学习这件事上，行动永远比思想更重要。

孩子首先要自信，因为自信是非常的重要的，是任何成功的基础和源泉。因此，作为一个高中生要相信自己的学习能力，只有相信自己能成功，才能不断的努力，不再彷徨，不再漫无目的，朝着自己的目标奋斗。

怎样帮助高中孩子提升成绩？

1、研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

2、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

3、明确目标及计划

确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展哪种兴趣有个打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。

高中生学习会遇到哪些误区？

1、看似努力，实则发呆式的低效学习

高中生若是看似，上课遵守纪律，实则却是发呆三心二意，如此，最终必然无法真正掌握到，全部的知识点。部分高中生看似认真写作、做了精美的笔记，但实则却是只将其当作了学习任务，却不是真正的复习巩固，只要完成了学习任务，便不再记背在脑海中。但是上述种种却是在浪费宝贵的学习时间，根本不可能提高成绩。

2、盲目借鉴他人学习方法，却根本不适合自己

高中生成绩不佳，想要提高成绩，就盲目借鉴优秀生的学习方法，想着如此便能提高，自身的学习效率与学习成绩。但是并不是每位高中生的学习成绩都适合他人，而优秀生的学习方法也并不一定适合所有人。因而盲目模仿他人的学习方法，也不一定能提高成绩。

3、毫无学习计划与目标

部分高中生毫无学习计划与目标，因而在高中辛苦的学习过程中必然会感觉学习变得毫无趣味性，如此自然也就无法提升成绩了。而唯有事先确定好，学习目标与制定好了学习计划，详实跟进完成任务，方能有效保证提高学习成绩。而盲目学习的学生，最终只会忘记以前所学知识点，浪费宝贵的高中学习时间。

4、做题忽视总结

一些高中生总是搞题海战术，做各种类型的题目。其实做题最重要的明确思路，也就是说，看到题目就要明白题目所要考的知识点，并有完整的做题思路，这才是真正的会做题。高中生学习过程中要善于总结题的思路，明确考点，反思自己的不足，才达到做题的目的，而不是变成做题机器，不断重复。