英语太差怎么补啊

如果孩子的英语基础差，那么就要开始去从基础补，不要想着一步登天。要把以前的课本都好好拿来看看，把该背的单词都要背清楚，最好是可以将课文都背下来，是对语感的培养，有很大的好处的。

英语太差怎么补啊？

1、培养孩子学习英语的兴趣  

首先要培养孩子，学习英语的兴趣。爱因斯坦有句名言∶"兴趣是最好的老师"。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。  所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。

这也就是我们我们经常说的，"要我学"和"我要学"之间的区别∶自己喜欢的事，就容易坚持下去。而不喜欢的事，是很难坚持下去的。  只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

2、寻找学习搭档

没有什么比得上和几个朋友一起学习了的状态了。你们可以一起做练习，一起对话（用英语），一起进步。当你们在一起学习英语的时候，可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。  

3、选择感兴趣的话题

俗话说：“兴趣是最好的老师”，选择你自己喜欢的话题，来学习英语效果会更好。这样可以使你激发动力，因为你是一边学英语，一边学习你感兴趣的话题。

4、激活语法词汇

在开始学习之前，想一想通用的语法点，来激活你的语法词汇。例如，如果你是要学习英语语法中的过去时态，可以停下来想想，上周或当天你做了什么。通过激活语法词汇，你可以以简单的方式，使自己的大脑，回想起关于一般过去时的知识点。

5、鼓励孩子大胆说英语，不怕说错

鼓励孩子大胆说英语，大多数人在学习一种新的语言时，面临的最大问题，是自己的恐惧心。有人担心，自己说英语时错误百出，而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢，而不敢开口说。  

要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说∶熟能生巧，也即是把自己所要学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。

6、学好音标

音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差，是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标，才能对每个单词进行准确发音，同时英语单词的拼写，也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。 

想要提高英语成绩，那么首先要先确定自己的定位，哪些是不懂的，哪些是懂的，要提高英语成绩的话，单词背诵是很必要的，最好是每天可以定量的去背诵一些单词，让自己养成一个背诵英语单词的好习惯。

初三英语基础太差怎么补救？

1、语法基础要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法。

因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

2、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

3、锻炼英语听力

掌握英语听力方法对很多同学来说，听教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

中考英语备考复习有什么方法？

1、研究题型，归纳总结

初中三年的英语知识涵盖范围广，单项选择题中考查知识点多。复习阶段切忌对所有的知识点蜻蜓点水，一带而过。需要培养学生敏锐的洞察力，结合近三年本地市的中考题分析、总结各种知识点的考查方式，归纳答题技巧，在答题时做到灵活运用、举一反三、触类旁通。

例如，纵观往年的中考试卷，“宾语从句”是中考试题中的热点题型，同时由于其考查的多样性，也是中考失分率较高的题目。而在研究宾语从句的考试题目后，也可以归纳出它的考查目标。因此练习过程中的研究与总结，能发现问题的异同点，归纳出普遍性，在多次练习中把握知识。

2、紧扣教材，夯实基础

教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，做到复习什么心中有数，这是前提。所以首先应在深人钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。复习前要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预习，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。

复习过程，是帮助学生将所学的知识系统化的综合总结过程。通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛联系。

3、查漏补缺，反思提升

在复习中改正学习中的错误，避免问题积累，应坚持每做完一份题，能对练习中的错题进行归类，并建立错误题集，把自己所犯的错误集中誊抄在一个笔记本上，随时翻阅，以防重犯。并分析错误的根源，研究与之对应的例题，逐个击破难点，对所学的知识点要认真、准确地掌握，不能模棱两可，稀里糊涂，只有掌握准确的知识点，才能应付各种考试题型。

很多初一学生都想了解一下英语怎么补，因为很多学生的英语成绩都不太好，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一是中学生的启蒙阶段，而初一英语则是英语学习的基础阶段，那么上初一英语基础太差怎么补救呢？

上初一英语基础太差怎么补救？

1、词汇学习

基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。

2、做课堂笔记

课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。

3、做题检验掌握程度

很多同学都会有这样的疑问，明明上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差？那是因为可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

4、重视听力

听力是无数个学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。孩子应该泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效。

5、加强写作

初中英语的写作，很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

6、把英语当做一门声音来学

英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。

在高中英语学习上面是没有捷径可走的，一定要非常努力的把自己的分数提高上去。在学习英语的过程中，一定不要着急，因为前期的学习肯定会遇到很多问题，往往是很考验孩子的，所以一定要静下心来学习，即使成绩没有很大的提高也要坚持。

高中英语基础太差怎么补？

1、学好词汇

词汇是学好高中英语的必备元素，它并没有什么捷径可走，首先孩子要加强记忆单词的频度，比如早上背几个单词，隔几个小时再背几个单词，这样统计下来，记住单词的时间不要间隔太长，否则可能就会出现遗忘的情况。另外，每个人都可以选择适合自己的方式去记忆单词，比如自己可以总结一个背单词的口诀之类的。

2、多读报

孩子在平时可以读报，或做题的时候，发现有好的句子好的词汇，可以抄写下来，长期下来，高中英语作文就会有提高，需要说明的是，提高的过程可能很慢，但最终能收到很好的效果，靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。

3、加强阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。

高中英语基础太差的原因：

1、学习方法不当

不愿花时间经常复习已学过的内容，语言运用是一种技能，只有靠熟能生巧，不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。有些学生是为应付老师的作业、测试或听写，对于已学过的单词或课文却不再去看、读，这样很快就把以前所学的知识给忘了。

2、不重视听说训练

语言是有声的，语言的感知首先是语言的声音作用于我们的大脑。听说和阅读都是以词汇是基础，学 英语要有一定的词汇量，没有一定的词汇量，看再多的东西，听再多的磁带，也像看听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，因而也就失去了学习英语的兴趣，对英语产生厌恶感。

3、死记硬背语法

孩子认为英语学习语法很重要，不停背语法，做大量语法题，随着时间推移，发现英语没有更多提升，反而觉得自己缺乏学习英语能力而放弃。

很多同学都会觉得，学习英语就是为了应对考试，所以学生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果不重视口语，就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况，并且会越来越严重。而且口语的学习，其实也是会对孩子的英语学习，有很大的帮助的。

初一英语太差怎么补？

1、明确学习的目的

对于初中的孩子，已经懂事了，这样的孩子只有明确了目的，才能用功去做，不仅仅从分数上来说，英语在以后的日子里会显得越来越重要，包括孩子玩手机，玩电脑游戏，这可能是现在的孩子，必不可少的东西，可是，不少的手机软件，还有电脑的知识，包括一些游戏。

真正好玩的，有不少都有许多英语的知识，如果不懂得，玩的时候就会受到影响，更另说高科技的技术研究类的东西，说它不重要吧，它也不能当吃也不能当穿，但说学习英语重要吧，可能在未来的时代我们的衣食住行都是离不开英语的，只有明确了目的才会有学习的动力。

2、树立信心

对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。

因此，初中英语差想把成绩，提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差，是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。

3、“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。第一，精心选取贴近中考的阅读题材；第二，直击考点，强化练习；第三，总结归纳，提高复习效率。

4、正确学习单词

单词是英语学习的基础，初中生英语基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题，很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。

英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。

5、基础语法学习

语法学习是初中英语学习的最大难点，英语语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可，例如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。

要有能学好英语的自信 总有一些基础不好的初中生，想要提高自己的英语水平，有对自己没有信心。其实初中英语的难度并不大，只要大家注意自己的学习方法，平常多积累，都能取得不错的英语成绩。

6、要有能学好英语的自信

相信自己一定能够学好英语，特别不要害怕自己说错英语，学习英语应该大声将英语说出来，然后发现自己的错误并改正，千万不要害怕说错，就不敢大声说英语，只要你有能学好英语的斗志，就不怕英语学不好。

孩子可以利用初中英语课本，去把各单元的重点句型和短语总结下来，经常的去翻看，阅读。也可以买一些英语的参考书，去掌握学习，英语重点的词组和单词的用法，也要注意的学习。在这样的不断努力之中，孩子一定可以收获自己的理想成绩的。

初中英语太差该怎么补？

1、增加阅读量

实践是最好的学习方法，而对于学习英语的人来说，多看一些英文文章、名著是最简单而又实用的方法。在阅读的过程中，学生可能会遇到一些不认识的词汇，或者出现虽然词语都认识，但是却读不懂句子的情况，这时就需要学生亲自动手翻查字典。这样学生对查到的词汇，和语法的印象会更加深刻，学生在自己写作时，也更容易写出最地道、最出彩的文章。

2、零打细敲保证时间

与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每天坚持，学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会出奇地的好。

3、多做练习，多做总结

大量的练习是提高英语成绩的基础，保证练习量是很重要的，同学们在做题时，要注意多做笔记、多做总结。对于常见的词组、句型、语法结构要汇总记录，做错的题目也要收集记录，在后面的学习中要根据这些笔记加以记忆。

4、考完的试卷要多看

对于考完的卷子，不能丢到一旁就不管了，要多看考完的试卷，去熟悉考试中各种题型的做题技巧。对于试卷中出现的知识点，一定要重点记录、反复学习，尤其是当时做错的题目。

5、适当的进行题海战术

虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习，是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题，则是可以帮助初中生们拔高成绩的。

6、积极主动归纳总结语法规则

中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。

另外，语法记忆也讲究技巧性。比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。

7、有效培养英语语感

除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲，就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。

在初中阶段，大家就会接触到一些，简单的英语知识。但是相对来说更重要的是，大家要在英语学习的过程中，自己要能够逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习，打下坚实的基础。

初二英语基础太差怎么补救？

1、每天必须完成规定的英语任务

英语作业是老师最基本的要求，争取在学校就利用好时间，把老师留的作业完成一部分，不懂的在学校就可以问老师解决。课间休息和中午吃饭前后，都有时间可以利用，不要把作业都留到回来再做。此外，还要就自己的薄弱环节，完成额外的任务，规定好时间，按时完成。

2、把英语单词要记牢

不要说你已经背会了，如果你的初二英语成绩差，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况：初二英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。根据自己的情况对号入座吧。

3、基本语法要背好

初二英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在初二英语课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。

4、英语课文要读熟

有些老师让学生背课文，当然了是非常好的，但是并不是学生都要背，如果你能够把初二英语文章的全部意思，与单词意思都知道，并且把文章读的非常熟练，基本上这篇文章你也就掌握了。很多文章都这样要求自己，久而久之你就会形成语感，语感形成之后，你的英语就上了一个层次。

5、背单词的同时学习语法

学习语法不是叫你对着语法书呆看，作为过来人，我认为最好的办法，是先做那一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词，代词，冠词等开始。后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空 阅读理解的学习。

6、慎重考虑报辅导班

初二英语成绩不好，家长首先会想到的就是报个辅导班。首先要了解孩子是哪方面不好，如果是语法落下的比较多，系统地补习一下是可以的。  如果是单词、阅读理解影响成绩，还是要靠多做题才能赶上，辅导班提供的更多是方法的指导。家长要结合孩子自身的情况来选择。

7、理清各英语知识点的关系

初二学生，要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。