高三数学零基础从哪补

数学是思维能力极强的一门学抖，需要从小锻炼，数学是高考拉开分数的最主要学科。高分的同学130、140，低分的同学40、50，又由于数学讲究逻辑性和推理性，讲究层层推导，一个地方卡住，就做不下去，因此很多同学在数学上饮恨考场。是不是数学基础差就没得救呢？其实不是的。数学其实并不复杂，只要方法得当，你会发现数学其实并没有想象中的那么难。因为数学学科很特殊，它的条理脉络非常清晰，复习的时候，顺着脉络，是很容易抓住整个主干的。那么，高三数学零基础从哪补呢？

高三数学零基础从哪补：

一、夯实基础的重点方法

特别是基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式、理解、记熟.

然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。

如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据（元素）之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。

对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。

二、提高基础知识应用

在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。

高三复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。

再谈做题，做题大家都认为是高三复习的主旋律，其实不是的。不论对于哪种层次的学生，看题思考才是复习数学的主旋律。

看题主要是看你不会做的题，做错的题，尤其是卡住你的那一个步骤。为什么答案中这道题这个步骤这么写，为什么用这个公式。

这个公式是从那几个条件确立的，它的出现时为了解决什么问题。这是思考方向。很多同学都有这个问题，题目不会做，往往就是一步卡死，只要这一步解决了，后面都会。这就是因为没有找到应用的要点。

三、利用周围资源。

本来不应该谈及这个问题，但是还是得说。高考的是后，能抄就抄！别怕那所谓的监控！别怕那所谓的老师，他们也知道高考对于一个学生前途的重要性，在一定限度内都是能睁一只眼闭一只眼的，但是不要冲动的去拿别人的卷子啊！只是偏偏头看一看还是可以的。

四、学会放弃。

要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了，再加最后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，最后两个大题动1.2个问吧，110+是妥妥的。不要再做那些难题，偏题，怪题了，没用。回归教材，抓住基础才是王道。

其实数学题目并不难，所给的条件都能够利用，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。 前一天晚上，一个同学问我为什么题目不会做，特别是数列问题。这里我就举数列的问题，来说明如何解题和如何看题。

那么题目给我们的条件也许是繁复的函数式子，但只要方向不变，就能确保把题做出来。我们都知道，两点确定一条直线，那么数学也是两个条件确定一个式子。

最好从数学基础知识的掌握上，开始补习，数学基础知识，对于提高整个数学成绩，是有很大的影响的。而很多的数学难题，也都是由基础知识演变而来，所以，巩固数学基础知识，对于学生来说是非常重要的。

高三数学零基础怎么补救？

1、注重强化知识点

高三学生，需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己，目前的学习状态，了解自己在学习中，有哪些问题，及时地改正这些问题。

老师会建议，这些数学成绩比较差的学生，努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。

2、多做高考类型题

高中学生，在高三这一年的时间里，需要做大量的数学题。学生在做数学题的过程中，需要掌握，更多做题的方法，需要学生掌握，更多做题的技巧。学生并不是盲目的做大量的数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。

多做数学题，能够提高学生做题的速度，能够让学生见识更多的题型。高中数学题型，比较固定，学生掌握这些题型之后，需要大量的做练习题，坚持每一种题型的出题方法。

学生在做题的过程中，需要能够灵活的运用，每一种做题方法，能够快速的做出数学题目。

高考数学得分技巧：

1、合理安排做题时间

不管你是数学，还是其他什么科目，都应该注意，对时间的合理安排。

先了解清楚，这个考试要持续多长时间，总的分值是多少，在进行正式考试的时候，就要注意，根据不同题型，把答题的时间安排好。

比如说高考数学考试里的，选择题和填空题，以及其他主观题，等各自有多少分值，根据分值和题量，权衡好，大致分配多少时间更为合理。

比如说，在做选择题的时候，要注意把时间控制在四十分钟以内，大题部分需要更多的时间来解答。

2、正确取舍提高成绩

进入到数学高考的时候，学生要首先掌握，自己的具体情况，如果遇到，自己不是很擅长的题目，要懂得放弃，不要死命的去纠结。只要是你会做的题目，就要确保，这部分的分数，能够拿到。

如果小有点难度的，要尽可能的，去争取，拿到必要的分数。

在考试过程中，你遇到的题目难度，并不是水平上升的，而是，可能前部有点难度，但是后面部分，又会变得简单些，所以，不要前面做不出，就觉得后面也拿不下了。

3、考试尽可能获取分数

在做选择题和填空的时候，考生们需注意，不管怎么样，都要获得答案，这样客观的命题方式，其实就是给出一个暗示，不管你用什么方式进行解答，都可以，重要的是看你的答案。

有的学生，可能想着，要用合适的方式，进行解答，这没必要。还有的学生，因为自己不会做，就留空，这是一个很致命的错误。

即使是主观题，也要适合的学出一些运算公式，已获得基本的步骤分。

学生们要学会，灵活运用所学知识，把知识点和习题相结合，在高中数学中，题型是非常灵活的，所以，能够灵活运用知识点，对于数学成绩提高，是非常重要的。

高三了数学零基础要从哪里开始补？

1、学会听课

在初中的教学中，老师经常会把一个知识点，进行多次的讲解，和通过大量的练习，让学生去掌握。可是到高中以后，老师对于一个知识点，就不会再通过，大量的练习，来让学生去掌握。

而是通过一些相关知识的讲解，去引导学生，明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识，解答一些相关的疑惑。如果学生能明白的话，就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生，也可以根据老师的引导，去扩展知识。  　　

想要在听课上少一些阻碍，同学们，就要学会做好预习，学会自己提出问题，也需要大家，更加认真的阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在老师讲新课前，尽可能的，掌握更多的知识，如果不能回答的问题，可以在老师讲课中去解决。

2、养成良好的学数学习惯

高中数学的良好习惯应是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在，自己的脑海中。良好的学习数学习惯，包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习，几个方面。  　

3、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

中学数学学习，要重点掌握的的数学思想，有以上几个，集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如，换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在 具体的方法中，常用的有，观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

高中数学考试技巧：

1、掌握时间

由于，基础中，考能力，所以要注重，解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的，选择填空题，这是夺取高分的关键。在平时中，一定要求自己，选择填空一分钟一道题。用数学思想方法，高速解答，选择填空题。

2、先易后难

只做选择，填空和前三道大题，是不够全面的。因为，后“三难”题中的容易部分，比前面的基础部分还要容易，所以我们应该志在必得。

在复习的时候，根据自己的情况，如果基础较好，那首先争取选择，填空前三道大题得满分。

然后，再提高解答“三难”题的能力，争取“三难”题得分20分到30分。这样，你的总分就可以超过130分，向145分冲刺。

3、后三题尽量多得分

第二段是解答题的前三题，分值不到40分。这样前两个阶段的总分，在110分左右。第三段是最后“三难”题，分值不到40分。“三难”题并不全难，难点的分值，只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。

首先，应在“三难”题中，夺得12分到20分，剩下最难的步骤分，在努力争取。后3题不是只做第一问的问题，而应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高分。

如果孩子的数学是零基础的话，那么就最好可以，去从数学基础知识的掌握上，开始补习。因为数学基础知识，对于提高整个数学成绩，是有很大的影响的。很多数学难题，都是由基础知识演变而来，所以巩固一下数学基础知识，对于我们来说是非常不错的。

高三数学零基础怎么学？

1、养成良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，使自己在一个轻松的状态下进行数学的学习。我们在学习数学的过程中，要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、做完数学题之后要及时进行反思

我们要对自己所做过的数学题，进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。

3、积极主动进行数学知识点上的复习

在每学完一章数学内容知识时，我们要及时进行章节总结。在我们初中数学的学习中，是教师为我们进行数学重点知识上的总结归纳，让我们在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要我们主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。

4、保证自己会做的题得满分

很多学生都存在“马虎”这一现象，觉得自己明明会做的题，但是就是因为看错数字、看错符号、看错选项等等原因，没有得分，有一种“到嘴的肥肉飞了”的感觉。

其实造成这种情况的主要原因，就是平时的做题习惯不好，总是觉得“差不多就行了”，无数个“差不多”，到最后就会发现，真的差很多。想要改变这种现状，一定要在平时做题时下功夫，日积月累，才能改掉坏毛病。

5、学会总结同一题型

准备一本题集，同一类型题总结在一起，并对照作答，区分异同所在，这对高考数学的提升效果显著，通过同一类题多次重复变换，可以加深记忆，同时刺激思考，从多角度切入解题，试图寻找最优解。

等到再遇到该类题时，我们就会有自己的解题思路，并能快速找到优化解题步骤的方法，会做的题不丢分，精简答案拿全分，会为之后的题目省下大量时间。

6、总结错题、不走过场

很多学生看到一道题自己做错了，就对照正确答案改过来，然后就结束了，这么做完全失去了做题的意义，根本没有办法得到任何提高。

你之所以会把一道题做错，除了马虎的原因之外，更多是因为你对知识点掌握的不牢，或者概念理解有误，这都是根本性的问题，如果不及时解决，再遇到同类的题目，你还是会错，一直错到高考结束，到时候再想改，就真的来不及了。

7、拓实基础，增强知识储备 

高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时，题目所体现的数学思维方法。

在高考中，有一部分习题是比较简单的。学生们一定要把这部分，紧紧抓住，争取在每次考试中，都能答对。而例如集合，复数，向量，统计等等，这些部分，如果学生能掌握好的话，就能保证，可以拿到三十分左右。

高三数学基础很差从哪里学起？

1、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习，抓基础。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题，和配套练习册题。

以基础简单题、中等题为主，一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，不要把精力放在试卷上，要把精力放在课本上。  

2、要讲究方法

方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。因此在复习过程中，一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。

尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。

3、对数学概念重新认识

深刻理解，其内涵与外延，区分容易混淆的概念。如以“角”的概念为例，课本中，出现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围。

如两条异面直线，所成的角，是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了，它的唯一性。对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。

4、尽一步加深对定理、公式的理解与掌握

注意每个定理、公式的，运用条件和范围。如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可。

有的同学，之所以出错误，不是对平均值不等式的结构，不熟悉，就是忽视其应满足的条件。

5、立足教材，实事求是仔细分解品读

一定要老老实实的从教材开始，不需要快，要温习一个章节目录，把握一个章节目录。

具体的方式是，先看看公式、了解、熟记，随后看课后练习题，用题来思考如何解，不要测算，只须思考就行，随后再翻教材，看公式定律是如何推理的，特别是过程与应用实例。

根据这样去了解，你能发觉，数学基础迅速就能把握。

6、学会学习概括的同时，得加强对知识的精通应用

高中三年级温习过程中，速度快、容量大、方式多，尤其是基础不好的学生，会有听了没法记，记了来不及听的，手足无措情况。

将这些不明白，或是容易犯错误的知识要点，记下来的同时，一定要有目的性的，增强对这些知识要点的应用，这样才会更能，理顺温习的思路，深入找出，合理高效应用，知识要点的关键点。

7、温习要由浅入深，不能过度盲目

俗话说得好，着急容易犯错误，对高中三年级，数学科目的温习，亦是一样，本身基础就相对较弱，就更不能盲目的前进。

特别是解题方面，深陷题海战术，盲目求解，是高中三年级常犯的失误，一定要掌握，从典型性的题目中，去深刻领会，去思考概括、思考方式、思考变化，这样才可以，真正的深刻领会，把握每个知识要点。

高中数学的知识点很零碎，有的同学学起来就是一个一个孤立的知识点，不会相互串联，不懂得融会贯通。这样的话，一遇到稍微有点综合性或者发散性的题目就歇菜，不知如何下手。

高中数学零基础从哪里开始学？

1、制定学习计划

学好高中数学一定要分配好学习时间，制定计划去学习，也会反复讲解本节课当中的重难点知识，此时，一定要积极跟着老师的思维走，不能想别的东西分散注意力，课堂上，老师所讲的概念都是十分重要，下课一定要做好复习。

2、注重课堂

首先，在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

3、善于总结反思

做题之后加强反思。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法，构建起内容与方法的科学的网络系统。做题之后要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。

4、突破重点难点

对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

5、合理规划步步为营

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。

6、系统小结

这是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

高中的数学主要是复习基础知识和提高做题的能力，有些孩子在高中的时候是没有学习数学的，那么如何在高三的时候零基础逆袭，就要找对方法了。

高中数学零基础逆袭？

1、多做试卷

每天多做一些数学试卷，因为数学基础差，别人可能会比你做的快，比你对的多，有些题我们都不会，不明白，但是我们在数学老师讲完之后，我们可以多做题，巩固自己的基础知识，有些题型，可能刚开始的时候，我们不会，但是做的题多了，自然而然就会了。

2、制定计划

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

3、注重基础知识

要准确理解和掌握概念、定理、法则等，这些学得不好，会直接影响对题目的理解和解答。要亲自动手归纳整理学习笔记，形成知识结构图表，这样就可以较扎实地掌握基础知识了。

4、独立思考

要养成独立思考的习惯。能自己做上的一定要自己完成，尽量不要去看答案，经过一段时间，做过一些数量的题后就可以有较高的解题能力了。

5、记笔记

主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

6、课后复习

同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。