初中地理一窍不通该怎么学

地理是初中的一门课程，很多学生的地理成绩都不是很理想，那么中学生怎样学好地理呢。初中地理是学生打基础的一部分，学生一定要注意自己的学习方法，并坚持下去成绩一定能得到提升。

初中地理一窍不通该怎么学？

1、把握地理规律

我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

2、加强对各类地图的应用

地图是学好地理的一个辅助工具，很多初中生地理学不好都是因为自己的地图首先就没有看明白，搞不清楚。

建议初中生在上课的时候一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来，把最基本的地理上的知识都搞清楚，同样在复习的时候还要以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

3、背诵基本的概念

地理是一个纯文科的学科，有很多的概念组成的，地理的语言就是地图，对于一些重要的图需要你把它背下来，不要觉得这么多图你不可能背下来，其实只要理解性的记忆就能把这些知识点都掌握了，地理

的原理及概念不像数学公式那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。

可能有很多的初中生觉得把地理都背下来或者把地图全都背下来就能把地理学好了，但是这个想法是错的，地理是地图和理念的结合，想要把地理学好，就要在理解好地理基础知识的基础上，要养成看地图、记地图、画地图的良好习惯。

4、学会地理的基本原理

地理是由很多概念组成的，想要学好地理，就要把地理的各个类型的概念基本掌握，要善于把不同的地理事物联系起来，想要正确的掌握地理的关键理念，对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学

分式、定理那样精确，必须要抓住其中的关键。知道每个地区是什么气候，什么地形原原理，对于以后学习地理也是比较容易的。

5、综合运用

任何学科，学习的目的不止是为了应付考试，更重要的是，通过所学的内容解决现实生活中的问题，我们学习地理之后，不仅要多练题，把所学的知识灵活运用，还要用所学的地理知识解释生活中的地理现象和地理问题。

怎么学好初中地理？

一、课前预习。

不管什么科目，预习都是非常重要的，先预习了，就会知道自己对于哪些内容比较容易接受，而对那些知识点又比较难以理解，对于自己比较难接收的部分，就会更侧重的去听讲。对于重难点的掌握是比较有帮助的，所以一定要做课前预习。

二、及时提问。

如果老师在上面讲，讲的不是很清楚，或者是自己没有听懂，可以举手示意，让老师再讲详细一点。因为老师站在讲台上没办法清楚每一位同学对于新知识的接收程度，你不说，老师就不知道你没听懂，所以如果有不明白的地方要及时提问，及时消除疑问，不要等到考试的时候才想起来，这里我都没听懂。

三、积极参与课堂互动。

大部分的老师在课堂上都会提问，甚至有的老师很喜欢提问，一方面是为了了解学生接收的程度，另一方面是为了加深重要知识点在同学们心中的印象。

站在学习者的角度来看，自己回答过的问题，参与过的互动，这部分的知识点一般都会掌握的比较牢固，所以积极参与课堂互动也是很有帮助的。

地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。所以学好地理很重要。

孩子地理一窍不通该怎么学？

1、整理地理笔记

在政史地三门科目当中，地理的课本重要程度是相对最低的，所以地理的笔记就显得更加重要。地理的知识点非常的琐碎，所以不可能在上课的时候就整理出一份非常完美的笔记。因此，一定要在下课之后，用自己的记忆和理解去重新整理。另外整理地理笔记的时候一定要注意画图的重要性，如果不想画可以去找别的资料来剪贴下来，但是有一些重要的图，是需要大家自己亲手去画的。

2、总结历年真题

在学习的时候还需要做一项工作，就是总结历年的真题，可以利用A4纸单面打印。因为这样可以在背后写一些批注，可以随时地加入一些知识思路。然后还要总结历年每一道大题都考些什么知识点，这个可以让复习的时候更有针对性。

3、掌握各个地理要素之间的联系

地理学习有因引果。比方说，气候和农业的联系，地形与城市形成的联系。熟悉各方面的地理要素，慢慢推导。在学习中发挥记忆和思考相结合，达到事半功倍的效果。

4、端正学习态度

积极主动，作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

5、注重地图

地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

地理是一门文理兼备的科目，即有大量的记忆性的知识点，也有一些需要逻辑推理的内容。很多学生觉得地理难学，不知道怎么学习地理，导致地理成绩差，那么，怎么学好地理呢？

地理一窍不通该怎么学？

1、学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

3、学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。

地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

学好地理的方法：

一、熟悉课本

学好地理最主要的就是要熟悉课本，地理当中有很多的知识都是和书本有关的，有很多的同学在学习地理的时候，不太注重地理课本，指向去做题，这样是解决不了什么问题，只有在熟悉课本的基础上才能更好地去提高自己的成绩。

二、理解概念并及时消化

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

三、熟悉地图

地图贯穿地理整个知识点，地理当中的大部分题都是和地图相关的，我们在学习地理的时候，有很多的老师就说，只要你把地图掌握清楚明白，你的地理分数已经在70分以上了，由此可见底地图的重要性，我们要想学好地理，必须有固定的时间去学习地图。

四、抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

①每个大洋都有完整的洋流系统。

②除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动。

③在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

五、抓原理并注重理解

从 基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季 风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生 态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。

掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

同其他学科相比，初中地理的综合性、区域性、空间性特征更为明显。很大部分孩子在上初中以后反应初中地理难学，对初中地理一窍不通，究其原因，其实还是因为欠缺学习地理的正确方法。单靠死记硬背是学不好地理的。

初中地理一窍不通该从哪学起？

1、首先要理解。

地理学的知识，即使是地理事实和现象，大多也是可以通过理解它们之间的内在联系和规律来记住的。而关键的基本概念和原理更要理解。学习地理跟其他学科的学习一样，也要多问为什么。有了起码的怀疑精神和批判精神，提出问题并不是一件很困难的事情。其实地理学得不好的同学，应该就是因为问题太多、怕麻烦、怕思考、怕问老师、羞于问同学，而没有深究下去。

2、形成地理思维能力。

形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素，就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。

3、生活体验法。

只有将书本世界和生活世界有机联系起来，才能学得乐、理解透。例如:学习“季风”时，可联系“教室南北窗口所刮的风向来作为攻克风风向”这个难点的突破口；学习“因地制宜发展农业”时，可从当地地形实际出发，坡度大于25度的地区，适宜发展林业，避免水土流失，坡度小于25度的地区，可开垦为梯田，发展种植业，河、塘、水库地区适宜发展渔业。

4、用好地理课本是学地理的基础。

无论什么学科教材是根本，是获取知识的重要途径，因此，学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提。需要初中学生熟悉地理课本中的基本概念、理清知识脉络、学会归纳总结。

5、平时勤看中国地图和世界地图。

对著名的高原、山脉、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、岛屿、海峡、城市、矿藏资源、交通线、气候类型、陆地自然带等地理事物的分布要熟悉，形成所谓的心理地图。这主要靠平时的逐渐积累。

初中地理一窍不通的原因有哪些？

1、学习地理的动机、兴趣、需要不足。

初中学生感觉地理难学，成绩无法提高，与学习地理所必要的学习动机、兴趣和内心需要是分不开的。动机是推动人进行活跃的内部动因或动力，人的各种活动，都是由一定的动机所引起的。地理学习动机是推动地理学习的直接动力。初中地理被学生认为是小三门，副课，很多学生包括学生家长对地理重视不够。

2、缺乏良好的地理学习方法。

地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点，并非许多学生所认为的地理就是地名加物产，学地理只要划一划，背一背就能了事。正是许多学生不了解地理学科的特点，而形成了地理学习过程中常常重记忆，轻理解；重突击，轻平时，不注重理性思考和推理，强化死记硬背的学习方法。新课改地理学科的特点更趋明显，这样的学习方式显然然更加难以适应。

3、思维的广度不够，综合能力差。

地理知识体系的综合性特点，要求初中学生的思维品质要有一定的广度，这样才能在地理学习中用全面的、综合的观点看问题。但不少学生在这方面表现出很大的局限性，特别是在地理成因的学习中表现得尤为突出。例如，黄河对流经地区的影响，很多学生都是只知其一不知其二。

地理是初中必学的科目之一，对于刚升学的新初一同学来说，可能还不是特别适应，不知道要如何去学好初中地理这门课程。地理是一个文理参半的学科，有它独特的思维方式和学习方法。关于学好地理，应该多理解记忆，培养思维，多借助地图和地球仪来帮助理解。

初中地理应该怎么学？

1、课前预习。每节课前对将要学习的内容要认真预习，由于地理不同于其它学科，很多知识都要落实到图上。在预习时，除了要了解文字内容外，还要看图，如果遇到问题，做个标记，课堂上针对问题认真听老师讲解，如果还没听懂，就要及时追问，直到学懂为止。

2、提高课堂学习效果，这是学好地理的关键。以课本为依据，通过记忆和理解学习地理。课本里的文字内容、插图、表格、课后活动，都是需要学生掌握的基础知识和基本技能，既要记住又要理解，才能从根本上学懂地理。所以，认真听讲，读熟课文，看懂图表，学会做题，都是很重要的。

3、总结规律学习地理。地理知识表面上看比较零散，其实好多地理知识都是有规律可循的，如南北纬度、东西经度的分布，气温、降水、气候类型的的分布等很多地理知识都是有规律的，通过总结规律学地理会事半功倍，轻松很多。

4、感知概念的学法。即利用自己头脑中原有的感性知识储备和丰富的想象力，首先感知地理事物存在的状况；其次发现地理事物的特征，最后经抽象、概念的思维过程，抓住地理事物的本质。

5、抓读图明空间。地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。

6、联系实际学习地理。例如，通过旅游、看书、电视、网络等途径，了解不同地方的自然景观、房屋建筑、饮食习惯等差异；亲身体会季节变化、昼夜长短的变化、一天中最高温与最低温的变化、人的影子长短随早晚随季节的变化等。总之，做有心人，留心生活中的地理现象，这样会对你的课程学习会有很大帮助。

7、充分利用地图，将知识落实到地图中。养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律。如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，进而让地理变得更简单。

初中地理如何提高？

1、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，对于初中生来说，可以从身边的疑问开始，培养学习地理的兴趣。如：为什么会有昼夜的变化？为什么会有四季的更替？为什么有的地方降水多，有的地方降水少？宇宙到底有多大？黄河的水为什么是黄颜色的等等。这些问题都可以通过学习地理知识得到答案。

2、学会概括总结，梳理主干知识。初中地理有的章节内容繁多，但重点内容少。学习时，要学会概括总结梳理主干知识，便可起到事半功倍的效果。例如东北三省的地形特点是最外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部是广阔的平原，我们可用八个字概况其特点“山环水绕，沃野千里”。

3、用好地理课本是基础。教材是获取知识、掌握技能的重要工具，也是培养自学能力的依据。熟悉基本概念，要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，而后才能更好地了解后续所讲的知识。理清知识脉络，其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待。对此，我们应该理清地理要素，找出它们之间的联系，进而理清知识脉络，形成知识网。

4、因果联系的学法。在阅读课文、阅读图像、师生互动的基础上，对地理事物进行分析、归纳、判断，或对规律所涉及的概念进行分析、推理、判断，找出地理事物为什么存在必然联系的原因，从而理解规律的学习方法。这一学法，主要用于学习地理原理，也可用于学习地理分布规律和演变规律的成因分析。

5、空间联系的学法。由于地理事物总是存在于一定的空间里（水平空间、垂直空间、甚至宇宙空间），有其空间位置、空间分布和空间结构，所以，地理事物联系的状况，主要是空间联系。只有明确了地理事物空间分布的事实，才能进一步理解地理事物与空间的本质联系。

首先同学们要知道初中地理也是需要大量的背诵和积累的，虽然地理的知识不多但同学们们必须要有一个记忆方法来帮助同学们来更好的记忆，其次同学们要找到正确的学习方法，这样不仅有利于同学们的学习还可以培养同学们的兴趣提高同学们的学习效率。

初中地理该怎么学？

1.要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理。

2.理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

3.学会归纳总结

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

4.形成地理思维能力

形成地理思维能力，有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识，培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理相对来说比较简单，只要我们在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。

学习初中地理的技巧：

1.学会读图，是打开地理之门的钥匙

读图是孩子学习地理最大的绊脚石。考试时，有些同学不看图就直接做题。很多时候，地理不会考我们熟悉的内容，比如河流，就一般不会考长江或黄河，而会考一条我们从来没见过的河流。

孩子使劲背记长江的长度，发源地在哪里，意义不大。这些都不用考，因为书上有介绍，手机一搜索也能查到，不需要孩子掌握这些知识。地理考察的是学生的读图分析能力，比如给一张图上的河流，孩子们要能从图中给出的信息，分析出河流的流向，河流从哪里发源，流量有多大，等等，这些才是孩子们需要掌握的。

2.地理不是光靠背记就能学好的

很多同学和家长存在一个观念误区：认为地理是可以背的，呆在家里就能学好。其实，真正要学好地理，家长要多带孩子出去看看，利用假期外出旅游时，要问问孩子，这个地方为什么是这样的风土人情，相关知识书本上都学过，孩子眼见为实，才会印象深刻。平时有时间也要看看电视，关注时事，因为每年的地理会考，出题一定会有跟地理有关的时事内容。这些东西，不是孩子光靠背记能达到的，这需要知识的积累。

在学习中，有一部分学生对地理学科的学习不是很重视，这样一来，学生就不能很好的学习和掌握地理知识，在学校里有各种考试，例如周测验、单元测验、月测验、期中期末考试等。临近考试时，许多家长却发现孩子复习效率低下，看在眼里急在心上。如何让学生更好的学习和掌握地理知识，让学生更好更高效的复习地理知识，给出了以几点拙见，希望能给到一些帮助。

初中地理应该怎么复习？

一、以课本为主

期末考试的大部分内容来源于课本，考察也是学生对基本知识的掌握情况和运用能力，因此面对期末考试时，一定要以课本为主。学生在复习的时候要把握好课本的知识，对课本上的知识进行总结归纳，建立知识网络，从而理解和消化每个知识点，掌握不同题型的解题思路和解题方法。此外，复习的时候要针对课本的重点知识进行强化，达到提高的目的。

二、夯实基础求能力，把握核心求联系

初中地理具有综合性和区域性等学科特性，所以在学完新授课之后要把每一部分知识用一种思维联系起来，这样既有助于理解也有利于识记。且每一个大小区域都存在地理环境的相似性和差异性，要注意相互对比再记忆。

三、统筹安排，做好复习计划

地理学科期末总复习所涉及的内容比较多，所以精心制订一个详细的计划是非常必要的。在复习过程中，不仅要背诵文字内容还要结合各种图形进行全面的复习，因为读图、判图题是地理试题中的一个热点题型，几乎是每题必图，每图必题总结下来。

四、 精准记忆，背练结合

对于该记忆的内容建议让学生务必把相应部分内容背诵记忆，并注意易错字、关键词的书写，不可大意。然后在此基础上结合具体问题实例进行分析，与曾经老师讲过的现成题目进行对比和迁移运用。对于一些常考题目可以把已经整理好的答案进行梳理、记忆。

五、 认真审题，抓住关键

在做题过程中要学会读题，对一些敏感词汇可以稍作标记，提醒自己该类问题需要从哪些角度来思考，切记从头读到尾，然后凭直觉答题。

初中地理考试答题技巧:

一、认真审题，读懂题意

审题实际上是一个审视题意，分析解题条件的思维活动过程。仔细分析试题中所给的解题条件，先搞清楚哪些是明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，还要注意题中有无附加的特殊规定。

二、仔细读图，看清图示

地图是地理学的第二语言。平时的学习和复习时，同学们应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在中考答题时，要认真看清图像，认真分析图中的组成要素，弄清图中的有用条件和迷惑条件，特别是要注意图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机地结合起来，加以灵活运用。

三、注意答题技巧，提高语言表述的准确

首先做容易的、有把握的题。这样可以避开难题，考生会觉得越答越顺手，增强答题信心，同时把该拿的分都拿到了；然后再做难题，这样就给第二次做题留下了充足时间。做难题时要做到舍得放弃，一条思路想不通，赶快另辟蹊径，否则，苦思冥想，弄得头昏脑胀，将会影响后面答题，得不偿失。在答题时要注意对答案进行构思，并能用准确的地理语言将答案表述清楚，特别是关键词一定要准确。

四、认真检查，查缺补漏

检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况；二是多角度思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性；三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，要相信自己的第一次直觉是对的。中考模拟冲刺阶段的复习，量大面宽，时间紧、任务重。在全面复习的基础上，扎实有效地模拟训练，将知识上升到技能技巧，并注重答题技巧和应试心理调节方面的训练。