孩子英语差怎么补

在英语学习中，最重要的就是英语词汇的学习。虽然可能孩子现在的英语成绩，并不是很理想，但如果孩子可以每天定量的，按照英语单词表上的顺序，去进行英语单词的背诵，对于孩子英语成绩的提高，是有很大的帮助的。

孩子英语差怎么补？

1、要勤学苦练

学英语没有近路可走，要想学好英语，达到使用自若的程度，非下苦工夫不可以。下苦工夫就是要施行数量多的听、说、读、写训练，使各项技能达到很熟练的境地。

语言知识应当理解，但不下于苦功在听、说、读、写上训练，  仅靠死记硬背一点孤立的单词、语法条条，是很难掌握英语的。就像学潜泳、跳意大利舞同样，对其理论掌握再好，不经过反反复复训练是永恒也学不会的。

2、要坚持不懈 

学习英语既是是训练技能夫的过程，就没可能那末轻松，要么怕艰难，坚决保持学习。学习如背水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”，要日积月累，支付长时期的尽力尽量。

3、过好语音关

语音是学习英语的第1关。不掌握准确的发音，就不敢大声朗读和会话；句子不可以上口，后续的训练就难于施行。因为这个，要仔细听老师的发音，胆量大实践，反反复复临摹，相比较匡正，不要怕出错。虽然要达到发音绝对准确，并非一日之功，但是只要有信心，有耐性，就一定能够成功。

4、注意英语和汉语的差别

英语和汉语是两种不一样的语言系统，如英语语音中的短母音、子音缀合以及摩摩擦音、破摩擦音收尾节奏等在汉语中都没有。英语有形态变动，如表名称的词复数变动、动词时态变动等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结  构同汉语也存在着一点差别。

中学生的汉语习性已相当坚固，对英语学习会有一定的干扰效用，因为这个本来就要养成令人满意的习性，不要用中文注音，不要用汉语句子仿用英语句型。一朝经过数量多的阅览，和训练，养成用英语思惟的习性，并萌生英语语感，便会逐层减损犯“中国式英语”的不正确的机缘。

5、短语学习

短语学习往往是同学们容易忽略的一点，正常学习的时候，它就像记忆单词一样，每天积累，慢慢就会达到一定水平。而当我们想要快速学好初中英语时，短语学习就成了最为有效的途径了。

一般情况下，英语老师都会将初中英语所涉及的短语做好总结，同学们可以根据老师的给出的资料，系统的进行短语学习，对比区分相识短语的不同之处，做到熟练掌握其用法。

6、注重语法结构

想要快速学好初中英语，语法学习是绕不开的话题。同学们要学会归纳总结，将练习和上课遇到的语法知识汇总到一起，找出其中的规律，精简成一些像数学公式一样的语法结构，熟记后在做题时可以直接套用，这样可以更好的掌握语法。此外，建议同学们都准备一个语法笔记本，用来归纳总结语法知识。

7、每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达

可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

单词是学习语言的基础，想要学好英语并在考试中取得很好的分数，肯定是需要掌握一定词汇量的。许多调查都显示，小学英语成绩和词汇量呈正比关系，词汇量越大，分数越高。

小学孩子英语差怎么补救？

1、唤起孩子学习英语的热情

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。

2、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

3、阅读英语相关的书籍

家长可以给孩子购买与英语相关的书籍，给孩子拓展知识。要注意了，购买的书籍要符合孩子的英语水平，难度不能太大，而且最好是孩子感兴趣的，这样孩子才有动力阅读！关于“写”，小学阶段的英语写作可以从抄写句子、仿写句子、根据提示写句子等方面进行。

4、养成良好的学习习惯

古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。坚持晨读的习惯，听录音跟读的习惯，大声朗读的习惯。重视培养学生的书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。

5、按音节记单词

要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

6、多听录音带

生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

英语学习差的学生，普遍都会存在，英语学习习惯差的的情况，而这个学习习惯，反而是影响孩子英语分数低的致命因素之一。家长一定要尽快的，去帮助孩子解决这个问题，不然就会造成，他喜欢的科目学的越来越好，基础不好的科目学的越来越差，就是所谓的“偏科”。

孩子英语差怎么补救？

1、不要跳步学习

英语基础差，就从英语最基础的地方开始学习，很多人基础还没学好，就想着要起飞了，经常没学会音标就去背单词，没掌握单词就去学做题窍门。到最后都是得不偿失，这种学习方法过几天学到的知识都会很容易就忘光的，所以一步一步打扎实才是最重要的。

2、 掌握音标

英语是一门语言，最重要的还是要会说，所以音乐的音标是非常重要的，但是很多人却经常忽视它，觉得会写就行了，如果你掌握了48个音标，那么我们可以通过音标去背诵单词，去拼写单词，这样背诵单词句更简单一些了。背单词可以掌握一些词根，词缀，及相关技巧，但是要经常理解反复运用，才能最快的达到记忆单词的效果。

3、 用句子背单词

很多人背单词过后就忘记，主要是印象不够，我们可以通过背诵句子来背诵单词，还能了解单词的运用，那么我们遇到单词的时候，就知道该怎么运用它了，而且背诵句子，也能提高我们的英语水平。

4、课前预习

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学生，快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学生，自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

5、研究例题，整理知识结构

老师在讲解语言点时，通常会列举很多例题，这时，同学们应该细细揣摩，这些例题，并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把所学知识，形成一个相对完整的知识网络。

6、精选练习，扎实训练

为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。购买课外书的时候，一定要考虑到自己的实际情况，是挑选讲解类，的还是练习类的，是挑选按课时练习的，还是专项练习的，题目难度是否深浅适中，切忌好高骛远，钻研偏题怪题。要知道，中考试题中，大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。

7、及时纠错，总结错误原因

建议每一位同学都准备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。考试之前，如果没有时间将练习上的每一道题目，细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目，复习一遍。当然，如果有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。

孩子的英语非常差，在考试时，家长也开始急起来了，不过着急并不能帮助孩子的英语快速变好，还是要讲究学习方法的。那么孩子英语差怎么补救呢呢？

孩子英语差怎么补救呢？

1、注意单词

要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、加强英语写作

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

4、注意阅读

英语的阅读，也是一个循序渐进的过程，家长可以每年都会给孩子根据他的年级买一本英语阅读练习，让孩子每天做1-2个短文，训练孩子的阅读速度和理解能力，而那些阅读短文其实都不能，只要孩子认真读，都可以读得懂。

5、建立语境环境

语言的学习离不开良好的环境，为孩子提供一个纯正的学英语空间，让孩子在沉浸式的英语学习环境中，往往能更好的掌握英语表达。家长在训练孩子英语能力时，应尽可能创设英语的学习环境，营造宽松、愉快的活动环境，给孩子提供更多接触、模仿、内化英语以及多听多说的机会，这样能让孩子将学到的英语运用自如。

6、重视兴趣的培养

培养孩子英语的同时要重视兴趣的培养，趣味、游戏学习是孩子最容易接受的学习方式。家长可以跟孩子一起做英语方面的小游戏，或是在英语学习过程中有意识的穿插游戏环节，激发孩子英语学习兴趣。

初二的语法知识点，也会更加复杂化，会特别强调语言逻辑，对思维的灵活度要求更高。所以想要提高初二孩子的英语成绩，除了基础的词汇语法，熟练记忆并掌握之外，也要去需要加强阅读的训练与积累，特别是逻辑思维的训练等。

初二孩子英语差怎么补？

1、按照词性将所学单元词汇分组

每个单元学好了，最后的成绩肯定是很理想的，而每个单元大家首先要接触的是单词，单词一定要熟记在心，才能为语法做下很好的铺垫。建议大家结合实际生活，将单词按照词性分类，可以自己编写一个顺口溜。

比如说第一单元可能15个单词，而具体是什么，你可能一下子说不出来，但是如果你结合实际生活，编制出来一个顺口溜，那么你的每个单词将不会遗忘。如为第一单元编写，这样一个顺口溜，见面请问好，时间分三段，拼写要记心，介词不要落。

2、整理好错题

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是，根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的，没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时，出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。

不懂的地方，一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法，是做到事半功倍的前提和保证。

3、培养兴趣

找到自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样才能进步的更快。如果喜欢音乐，那么可以多听经典的英语歌曲；如果喜欢看视频，也可以多去看一些关于英语的纪录片、影视剧或学习视频等。总的来说，找到了自己感兴趣的事情，才可以更好的培养学习英语的兴趣。

4、学会利用网络优势

在现代的学习，其实是个很便捷的。利用网络，你可以遨游于世界各地的文化中，你能接触很多的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习，你可以利用网络，寻找跟你志同道合的英语学习者，彼此交流经验，获取对自己学习英语有益的信息；可以利用网络找母语为英语的朋友，从源头上面教导你学习英语。

5、有计划地背诵课本上的单词和短语

给自己拟定一个学习计划，将手上的课本内容进行任务分解，将英语单词，短语平均分配到每一天，不需要每天很多，但规定的量必须要坚持完成。课本上的单词和短语是英语学习最基础的部分，如果这部分都完成不了，就别谈其他内容了。

6、大声地朗读和背诵课本上的对话和短文 

大声朗读的好处，在于可以将单词记忆，发音，口语，语法规则等进行综合训练，要注意是“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文，都是考试的经典原型，所有考试内容都是围绕课本上的，对话和短文变化而来的，基础较差的同学一定要掌握。

高三孩子如果别的课程比较好，可以在英语的复习上多花点时间，这个时候更需要讲究学习方法，才能够提高学习效率。如果孩子别的课程不够好，那么就辛苦多了，也不能只在英语上花时间，只能尽可能通过学习方法提高学习效率。

高三孩子英语差怎么补

第一阶段：夯实基础

1、“背”单词。这里用个引号，意思是：不带任何功利思想地“过”单词，而不是说面对一个单词就“一次性”搞定它。这是不可能完成的任务。即使当时记住了，一会把它遗忘掉。所以，是反复地“过单词”。以平均3-5秒的时间来快速浏览单词，每次20分钟，就能过300吃左右。除去一些非常简单的词汇，这样，每周能把考纲词汇过一遍。“过”未必能让你记住单词，但是当你在某个地方再次看到这个单词时，会有“重逢之感”。随着“过”得遍数增加，这种“重逢感”会越来越好。

2、“扣”语法。①认真研究词性的相关概念和知识；②认真研究句子成分相关知识；③以“简单句五大基本句型”为核心，弄清楚句子结构，同时学会写出正确句子。在此基础之上，理清楚时态、修饰语（定语、状语）。

3、阅读《新概念英语2》册，第一和第二单元的48篇课文，巩固基础语法知识。

第二阶段：真题检测

1、把近五年或十年的真题时间拿过来，认真阅读和理解。不要介意题目的正确率。而要有把真题中文章作为精读材料的想法，深扣句子。

2、重点单词，强化记忆。

3、从句、非谓语动词等相关语法知识突破。

第三阶段：强化冲刺

1、继续深做真题

2、结合自己情况，做专项题目

3、听力、作文常练。

高三孩子英语怎么复习

1、刷题。在做题中去提高。在做题中找出高考的重点，找自己失误多的地方，然后有重点的复习。近十年的高考题都可以做做。

2、读背。在高三紧张备考的期间，有的孩子会只顾做题而忽视读背，我感觉读背对于保持成绩和保持语感方面也很重要。不能仅背单词，把单词的用法和不常见的意思也得注意，另外还可以背背好作文，以及能挣高分的出彩的好句子。

3、字体。不知怎么的，现在阅卷老师都比较喜欢衡水字，可能衡水字看起来比较整齐饱满圆润而又优雅吧，作文得22分或者23分的，除了内容及句子漂亮之外，字也需漂亮。

4、技巧。做题不要盲目贪多，做一类题，总结一类题的技巧。比如：

①关于阅读理解吧，广告类的题主要先看题目，带着题去看内容，这样会快一点

②主旨大意的题，就是要找每段的主旨句，再找出整篇文章的主旨句。通过对主旨的总结整理来找出和题目相对应的（限定词）形容词和名词

③对于细节理解题，主要关注一个词“回归”，找到题中的问题，再找到文章的对应区间，回归去理解

④七选五，就是细节理解。对于两个看似都可以的选项一定要代入原文去看看这一处合适的话那一处合适不合适。

英语的学习像中文一样，听说读写一样都不可少，否则有可能就是哑巴英语或者就是真的一塌糊涂一窍不通。英语成绩差的孩子说明基础的知识没有掌握住，想要提升，就要从基础抓起。

孩子英语差应该怎么补？

1、帮助孩子养成良好的学习习惯

其实，无论家长给孩子再多的英语学习物质条件，都比不上陪孩子学习英语重要，尤其是对初学阶段的孩子来说，建立良好的英语学习习惯是很重要的。

所以即使家长英语不好，也要经常陪孩子去学习，帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子有更多的时间和精力去学习，而不是浪费时间。

2、为孩子创造良好的家庭英语学习环境

家长是孩子的第一任老师，所以家长的行为对孩子有很大的影响。因此，如果家长想让孩子提高英语成绩，就需要家长热爱英语。如果给孩子营造一个良好的家庭英语学习环境，孩子肯定会受到影响，英语成绩自然就会上来。

3、让孩子学会独立思考

虽然与第一点的描述有一些冲突，但大体上是不同的，家长在陪孩子学习英语的时候，应该与孩子保持一定的距离，让孩子学会独立思考。

当孩子开口向你请教问题时，在给孩子进行指导的时候，态度一定要保持好，不要轻易骂孩子“笨”，先表扬孩子好的方面，再对孩子不会的地方加以引导，让孩子自己思考得到答案，如果家长也不会，可以百度，等自己理解了再去教孩子。

4、给孩子找个外教

毕竟很多家长英语不是很好，也没有教学经验，这时候可以给孩子报一些英语辅导班。辅导班的老师有丰富的教学经验，更专业，所以更容易帮助孩子提高英语成绩。对于孩子来说，最好找外教来学英语，因为外教的教学更加生动有趣，可以为孩子提供一个纯正的英语教学环境。

学好英语的方法：

1、坚持词汇的积累

（1）每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。

（2）所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。

（3）结合句子和文章记忆单词，效果更好。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！  

2、坚持认真听课，积极参与课堂活动

课堂是孩子吸取知识的主阵地。只有注重每堂课的效率，才会起到事半功倍，举一反三的效果。课堂上要做到以下几点：

（1）“心到”。在课堂上聚精会神，让大脑始终处于积极状态，心随老师走，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考。  

（2） “手到”。学英语，一定要做课堂笔记。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。 

（3）“耳到”。在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语；要听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；要理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 

（4）“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

（5） “口到”。课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会，不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。  

3、重视复习

英语知识点多，需要大量记忆。很多孩子抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让他们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法：

（1）最好的办法是听课文录音。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。

（2）经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。 

4、坚持读写训练

平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。

写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时遇到的一些比较原汁原味符合英语表达习惯的句式统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。