语文成绩差怎么办

相信很多语文不好的孩子都有这样的情况：数学、英语即使考到了九十多分甚至满分，但语文成绩过低，就会让总成绩和总排名立刻下降，甚至会怀疑自己从小就开始学的语文，怎么就考不出高分？语文成绩差怎么办呢？下面为大家做出介绍。

语文成绩差怎么办

1、打牢基础，切忌枯燥

当孩子字词基础不扎实时，要做的就是大量练习，但大量练习容易枯燥，孩子耐性有限，所以可用这个方法：

规定一个小任务，每天晚上放学只要花十分钟，让孩子对字词类知识进行记忆和练习，然后检查错误。过段时间再次进行练习。

要每天坚持，因为记忆都会有遗忘的过程。不过学习计划也要跟着改变，当孩子掌握的不错后，就不需要对所有的词都进行复习，只要把掌握不牢固的词继续进行记忆练习。

除了字词练习，家长还可以要求孩子看书识字，切记不能强迫，和孩子商量。

2、清楚概念，明白所问

不只是小学生，初中生甚至都不是很清楚语文里的这些概念，当试卷出现类似“艺术手法”、“表现手法”与“表达方式”，“意境”与“意象”，“表达作用”与“表达效果”这类字眼的问题时，很多学生就会混乱。

出卷老师又特别喜欢在这方面考察学生，常常搞得学生头晕脑胀，题型不固定，小学生考试又较少，某个概念冷不丁地冒出来，学生只能抓耳挠腮。

当概念混淆时，可以做对比练习，将那些容易混淆的问题放在一起给孩子做，重复强调，久而久之，孩子就可以将那些概念深入心里了，建议整理题型给孩子做，一定要有详细解答。并把孩子经常出错的问题进行整理，找到规律。

3、分条作答，训练逻辑

语文答题并不是随心所欲，其实是有套路的，基本常见的题型都有固定的答题套路，一般都是分三步答题。

问题例如：“解释某个词语的含义”，答题步骤就是：

解释词的含义；

用自己的话表达词在某句话或某段话中的意思；

解析词语的深层含义。

此类基本问题都有答题套路，孩子谨记：先找原文，再写理解。比如“本文主人公人物性格”和“本文作者思想感情”等，第一步列出原文线索，第二步分析线索，第三步得出结论。其实很多问题答题套路都是如此，再加上孩子自己的理解，得分很容易。

4、多锻炼孩子自主思考能力

不是题太难，是孩子太懒。很多孩子做语文试卷时总是很着急，一是因为题多，二是要写的字多，觉得只要填上字就行，不想深入思考问题，只想赶紧做完。

所以家长在平时做练习时要有意识地锻炼孩子自主思考能力，比如做阅读题时，可以先让孩子复述自己的思路，陈述答题模板，然后再纠正他其中的问题，这样孩子就锻炼了自主思考能力，还能够理清自己的思路，加深答题模板印象。

只凭上课锻炼孩子自主思考能力还不行，时间太少，家长可以给孩子多看一些书籍，增强语感和提高阅读能力，孩子也可以平时自己训练，每次做题要强迫自己深入思考，看书时也要强迫自己思考，比如看到一段话就要思考这句话的作用、结构、表达了什么等常考的问题。

语文成绩差的学习方法

1、家长抓好孩子的基础。平时多和孩子沟通交流，考孩子的拼音、字、词语、句子。当天学习的内容当天考，必须全会全对。

2、加强孩子阅读能力的提高。不仅让孩子读课内的文章，而且要大量阅读课外的文章。每个年级都有必读篇目，多读多积累。

3、提高孩子的背诵能力。要背课内要求的内容，还要背诵课外的古诗词。

4、注重孩子的积累。好词、好句、好的段落，都要摘抄下来，沒事的时候多看看，主要是提高孩子的习作水平。

小学四年级的语文相对简单。一开始都是生字，词语，课文开始的，每篇课文的生字词都是需要掌握的，家长一定要督促好孩子，让孩子把这些知识记牢。培养孩子的阅读能力。给孩子买一本作文书或者故事书，童话书，让孩子每天阅读，培养孩子的语感，提高阅读能力。

4年级男孩语文成绩差怎么办

1、培养孩子语文的学习兴趣

做任何的事情，需要有兴趣，才会去热爱，才会去坚持！兴趣是最好的老师，坚持是做好的途径！让孩子自主学习，这是学习语文的关键。

2、培养孩子的良好书写习惯

不同的自己，能反映出不同的人部分的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的的一部分，写字是语文的基础，同时也是其他科目的基础，是形成终生学习能力的重要保障！

3、培养孩子良好的阅读习惯

语文是一门语言，是重要的交际工具，语文表达能力是语文教学的重点，但是课堂时间有限，所以必须靠生活点滴时间来慢慢积累，平时抽出半个钟看书，应该不难吧！通过看一些名著，报刊，可以培养语感，可以了解世界，还能学到不少的文学知识！

4年级男孩语文成绩怎么提高

多认。小孩子的语文成绩的好坏与识字量有很大关系。小学四年级三千五百个常用字早己过关，教材涉及五千字了。如果孩子的识字量没过关，试卷上识字的考题不会做而丢分，成绩怎么会好？加之语文成绩不好的孩子大多汉语拼音没过关，相关的考分又丢了，成绩怎么会好？所以说夯实基础很重要。

多写。小孩子语文成绩的好坏与写字量的多少关系很大。根据平时教学工作观察，识字量越少，写字量更差。一般孩子写字量是识字量的六分之五，可识字量少的孩子，写字量很难达到识字量的一半。语文成绩的好坏是以书面答题而取得的。不会写或者写得少，语文成绩怎么会好？所以说夯实基础很重要。

多读。多读既是对多识多写的延伸，又是对多识多写能力的检验。语文考卷上的阅读能力考试，多以阅读做题来检测的。没有一定的阅读能力，对短文中的字不认得，不理解，怎么得分？语文成绩怎么会好？所以夯实基础很重要。

作文。作文是语文成绩好坏的试金石。在语文考卷上，作文的权重很大。一百分的试卷，作文分30分。作文是孩子识字量、词语量积累运用的检测。这里上升到了理解运用的高度。再则写作技巧提高不是一蹴而就的事。基础太差，作文不会写，考分怎么会高？所以说夯实基础很重要。

语文是不仅要去背，还是要可以去多读的。孩子要可以每天去多读几篇文章。因为这样对提高孩子的阅读成绩，是非常的有帮助的。而孩子也要可以在学习语文的过程中，学会怎么正确的提高成绩。

小孩语文成绩差怎么办？

1、应试技巧 

语文基础题，我们可以在平时的学习中不断的积累，不断的死记硬背，然后将别人的东西变成自己的，这个是很多学生都可以做到的。但是在后面的综合性学习，还是在阅读理解方面，我们要掌握一定的答题技巧。

看他答题的框架，然后将自己所理解的往这个框架里边填。在作文题方面，作文也是考试的一个难度，还是要多模仿，多去学习，让别人的变成自己的，终身受用。

2、学会快速阅读

这里我所讲的阅读技能，并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力。就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

3、理清知识系统

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时，要有意地将所复习的知识点，和其所属的知识系统联系起来。

4、积累

同学们要清楚，语文的学习是一定需要积累的，没有积累想要提高语文成绩，只是空谈罢了，厚积薄发正是这个道理。平常无论是字词、古诗词还是古文等都是需要平时的记忆背诵的，阅读理解和写作就更不用多说了。  　

5、作文

语文的作文是考试中的重头戏，也是很多同学不容易提高的部分。老师常常会和大家将一些作文的注意事项，大家千万不能轻视这些，他们往往是作文制胜的法宝。首先要重视卷面，也就是说书写要工整，潦草的字迹是作文中的大忌，出现这种情况，会在阅卷老师的心中，给你扣掉很多的印象分。

另外，作文就是要在平凡中力求创新，做运用一些名言名句和一些修辞手法会使你的文章增色不少。另外还要注意标题的书写，标题不能太俗气，这样会让人觉得你的水平一般。 

6、善于归纳

很多时候，语文是靠积累得分的，当然归纳也很重要。所以在高中的时候，有一个“万能摘抄本”是提升语文成绩的一大法宝。每次遇到不会的字、词、句或是比较好的文章就可以及时的把它记下来。到了高三的时候，平时常见的一些词、句就都在里面了。每次大考拿出来看一看，对于语文成绩的提高作用也是很大的。

语文是我们中华民族的瑰宝，也是小学生必须要学习的一类科目。在小学阶段，就要认识到学习语文的重要性，打好语文基础。

一年级孩子语文成绩差怎么办？

1、要培养孩子的上进心

上进心是最可贵的品质，如果小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会非常努力的学习，各方面都会非常认真，家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好，那么就要多鼓励他，要多夸奖他，也可以买点儿小礼物给予奖励。

2、要重视听说读写

听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅读，扩大孩子的阅读量，让广泛的阅读课外的一些书籍，有条件的家长可以把孩子带到图书馆，或者是书店里去，让孩子去自由的阅读。写就是要注意书写啊，就是书写要认真，要规范，要养成好习惯。写，指的是写作，一年级的写，就是要把字写规范，写正确，包括笔画笔顺写好。

3、培养孩子的学习兴趣

一年级的孩子学习好坏并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子有学习的兴趣，并且孩子身体很健康。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，把孩子的兴趣给弄没了。

4、养成写日记的习惯

日记，估计作为家长的我们当学生的时候，语文老师一定这样督促过，要每天写日记。同样的，到了孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。

5、保质保量完成家庭作业

语文家庭作业有读的，有背的，有写的。作为家长一定要清楚孩子今天留了什么作业。现在都有班级群，不知道的，在群里问问。家长要监督孩子，每项作业都按老师的要求完成，不能偷工减料。

6、多读书

多读课外书不仅能增长知识，开阔视野，还能提高语文成绩。小学生读的书多，就会形成一种语感。很多题目一读就会做，靠的就是语感。比如：选词填空，填关联词语等题目，孩子一读就知道怎么填，也不用想为什么，这就是一种语感。读书破万卷，下笔如有神，书读得多了，写作文时就会文思泉涌，自然就有话可写。

7、多做卷子

要想提高成绩，必须多做题，没有捷径可走。家长可以给孩子买一套跟课本配套的卷子，学完一个单元就让孩子做一张。做完后家长对照答案给孩子检查。分析错题原因，总结孩子的弱项题目，针对弱项反复做题反复练。

因为在语文考试中，写作部分的分值，是占据了三分之一的。因此，提高写作能力，是学习语文的关键之一。孩子要学会模仿练习，例如名家名作、优秀习作等，去学习其中的写作手法，和语言运用技巧。可以通过模仿练习，最后形成自己的作文特色，最终取得高分。

初中学生语文成绩差怎么办？

1、态度要转变

语文很重要，一个中国人，不会写作文，不会写几句小诗，不会写一笔好字，不会说一口流利的中国话，不知道一些脍炙人口的诗词，不懂得一些小说的来龙去脉，这不是好现象。

2、目的要明确

语文可以学好，以前有人学语文总结三怕，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。其实这三怕是要不得的。文言文大都是中华文化的瑰宝，无论是岳阳楼记、醉翁亭记，还是其他别的文章，都是中华上千年，文化积淀的厚重的民族遗产。

什么先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，什么己所不欲勿施于人，什么醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。至于周树人，他的文章如果要结合当时的时代背景，其实还是可以理解的。中国人写文章力求学以致用，语文最主要的就是要多写，只有多写多练，才能更好地学好语文

3、语文要多读

读书是一种很快乐的活动，古语说：书读百遍，其义自现。又说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。现在有些学生怕读书，名著也不看，也不搜集那些名言警句。好的语文从兴趣入手，没有养成良好的阅读习惯，怎能学好语文? 

4、多看书

学语文，不一定要多做题，所谓做题，带有明显的功利色彩，读书，潜移默化的读书，比什么都强。晚上，拿一本书，借着一盏油灯，该有多好。多读名著，能够陶冶自己的情操，同时对今后的人生也会产生深厚的影响。

初中想提高语文写作，有什么技巧？

1、随时随地记下你的灵感 

随身带一本小笔记本，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时。或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。

2、下笔之前要提纲

提纲要确实反映自己的思路，即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前要考虑好三点：选用哪些材料，怎样组织材料，和怎样连贯全文。提纲不需要细写，只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。

3、开头结尾要精彩

文章的开头和结尾最忌讳出现套话、空话，作文的开头可以感情色彩适当浓一些，或者是开门见山地直接表达感情、立场，并为下文做铺垫。有的同学在开头设置悬念，采用倒叙的写作手法，以达到引人注意的效果，这些都是可以尝试的。需要提醒的是，与文章并不相关的语句，一定不要贸然用在文章的开头和结尾处。

小学六年级语文成绩差，首先要在上课认真听讲，课后努力复习一下，适量的做些练习题。并且多看些课外书，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加阅读量，提高写作水平。还有就是，激发孩子的学习兴趣，多鼓励，那样学得更好。

小学六年级语文成绩差怎么办

语文成绩的提高需要有耐心。

1、培养良好的阅读习惯，在阅读中能找到语感，也会慢慢理解语言的含义。

2、要有良好的写作习惯，写日记、写周记、写作文等，写作是最好锻炼方法。

3、了解传统文化，除了课堂上学的外，看一些适合他年龄段的传统著作，会很有帮助。

4、可以看一下新闻联播，学习普通话及市政新闻，这都是孩子开阔眼界提高写作能力的手段。

5、课堂上要记好笔记，课后认真整理。

小学六年级语文成绩怎么提高

第一：语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加孩子的思维能力，增强对各问题的评估与判断。

第二：要想提高语文的成绩，就要提高孩子的阅读能力，阅读对孩子来说是重要的语文成绩的基础，在孩子阅读时，要让孩子理解阅读文章的内容，要让孩子理解作者是在什么环境中写出来的，让孩子理解作者的心态，这样孩子才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让孩子对阅读产生兴趣爱好。

第三：怎样培养孩子的阅读爱好，这就要根据孩子的家庭条件不同，来选择孩子的阅读条件。家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带孩子旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪！

第四：六年级的孩子，要按时完成语文老师布置的作业，因为老师是按照教育大纲来教育孩子的，对孩子的学习起着决定性的指导与按排！

第五：要求孩子完成作业时，一定要求字体工整，书面整洁，让孩子多练习写字，能写一手好字，也不错。

要想让孩子提高语文成绩，就要孩子对语文产生学习兴趣爱好。只有产生了兴趣爱好，学习才能更好的去学习，只要孩子学好了语文，对各课的课题，就会快速判断，不错判，不误判。

初一孩子掌握的语文知识，就是一些语文当中的基础知识。一般来说，要把初一所需要背诵的古诗文，以及需要知道的一些成语，谚语之类的要指导，而且能力这方面的话，就要培养一些写作能力以及核心的文学素养能力，这些都是在初一需要培养的，初一培养好了的话，整个初中都会受益的。

初一孩子语文成绩差怎么办

1、初一年级建议孩子增加阅读量

初一年级离高考还有很长的一段路，这个时候需要做的事情就是感觉增加孩子的阅读量，没事多多的练练笔，谢谢读后感之类的东西，对于以后高考的作文有帮助。语文是需要沉淀的学科，多多的阅读对于提高孩子的语文成绩有帮助！

2、分析试卷看看重点是哪一个环节比较薄弱，针对有的放矢提高

语文分为几大模块，有基础知识、有阅读理解、有写作等等，看看孩子的试卷，是哪一个方面比较欠缺，并且和孩子沟通这方面的知识是不会，掌握不牢固还是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成绩，而是要看多次成绩的一个平均分布，针对薄弱环节有的放矢的提高！

3、不建议找老师补习，才初一年级建议孩子自己努力学习

初一孩子语文成绩差，不建议找老师补习，这个时候要多多发挥孩子的主观能动性，不要马上就找老师补习，并且语文不同与其他的学科，不是技巧的问题，而是知识点的沉淀问题，所以再找出薄弱点的基础上好好的下下功夫，成绩一定可以上去的！

初一孩子语文成绩差的原因

1、基础知识没学好

学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢，后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础，若到了五六年级，孩子仍然没掌握，连基本的词语拼音都做不对，那可怪不得语文试卷难了。

2、阅读量少

孩子语文成绩难提高，阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透，考试就能考好。实际上，光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。

3、素材积累少

大部分不喜欢语文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的语文成绩。作文写不好或不会写的最直接原因就是语文素材积累少，素材积累少对写作和阅读理解能力都会有一定影响。

4、没有做到规范答题

语文成绩总是考不好，有可能是孩子答题不规范。答题规范的第一点就是做到书写工整、卷面整洁，书写歪七扭八的孩子，语文考试分数一定不会特别高。

5、急功近利想快速提高成绩

“欲速则不达”的道理在语文学习中同样适用，不少家长希望孩子能够快速提高语文成绩。不注重平时的积累，而是抱着“侥幸”心理在考试前突击复习，最后的结果当然不尽人意。

这不仅打击了孩子学习的信心，还容易让孩子失去学习动力。家长们一定要有耐心，静待花开。