怎么让孩子爱上语文

兴趣是最好的老师，有了兴趣，我们的学习就会事半功倍。语文作为母语，孩子们从小就接触，但学好语文却是一件不容易的事。语文的学习，需要孩子从听、说、读、写四方面入手。

怎么让孩子爱上语文？

1、让孩子喜欢语文老师

在小学里，语文老师一般都是班主任，对孩子的接触比较多。小学的学习重要的是习惯的培养，老师也特别喜欢习惯好的孩子。家长也要努力培养孩子的好习惯，让孩子多得到老师的肯定。

2、不要吝啬赞美

语文的赞美，不应局限在语文考试的成绩上。孩子平时说话中冒出的成语，说的一句恰如其分的话，都应该得到家长的赞美。孩子每次的语文作业，你都要努力发现闪光点。孩子的回家作业，如果是家长批改，也尽量不要打叉，给孩子改正的机会。

3、感受汉语的美

汉语中值得把玩的还有字谜，一些有趣的字谜会让孩子对文字产生兴趣。还有成语故事、寓言故事、神话故事，都可以讲给孩子听。还可以带孩子去参观书法展，感受汉字的形体美。

4、寻找生活中的语文

语文即生活，生活即语文。我们生活中处处可以找到语文。来到公园，我们可以看到很多环保小标语；走在马路边，我们可以看到很多交通宣传语；来到商场，我们可以看到很多商品广告语。这些语言多数都文字精炼，设计巧妙。

5、看文学作品

孩子通过表达自己的看法提高对文学作品的理解能力。对于作品的理解可以有多面性，家长不必非让孩子接受自己的观点，而看到孩子思想的闪光点加以表扬，这样孩子对语文学习就会越来越有兴趣。

6、多认字

多认字当然非常重要，很多家长愿意拿无图字卡考核孩子认字量，其实还有更好的办法，就是拿一首小儿歌，进行指读，让孩子在情境中认字，这样既容易理解又不会轻易忘记。 关键是，每一首小儿歌也有一方面内容的表达，会让孩子的词汇丰富，更容易理解意境。

语文离不开平时对生活的观察和想象，学习语文一定要注意培养学习兴趣，增强学习能力，积累好的学习方法。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。

如何让孩子爱上语文？

1、提高孩子学习语文的兴趣

要提高孩子学习语文的兴趣，首先得让孩子喜欢语文老师。在小学里，语文老师一般都是班主任，对孩子的接触比较多。小学的学习重要的是习惯的培养，老师也特别喜欢习惯好的孩子。家长也要努力培养孩子的好习惯，让孩子多得到老师的肯定。

2、寻找生活中的语文

语文即生活，生活即语文。我们生活中处处可以找到语文。来到公园，我们可以看到很多环保小标语；走在马路边，我们可以看到很多交通宣传语；来到商场，我们可以看到很多商品广告语。这些语言多数都文字精炼，设计巧妙。也可以带孩子逛逛历史名城，文人故居，在那里总能找到很多优美的诗句对联，历史典故。

3、重视最初的语文学习体验

重视学生最初的语文学习体验。可以在基础的语文学习之外，带领孩子们走入语文学习的另一个美好的世界。这种语文学习的最初的美好体验，可能带给孩子们的是远远超过语文学习的广阔天地。

4、语境学习

孩子在学习中除了采用字理识字方法，还可以用编儿歌、猜字谜等方式帮助孩子记住汉字。另外还可以教孩子把字组成词或者是句子，让孩子在语境中学习，达到加深印象，记住字义的目的。

5、让孩子大胆地说 

很多低年级的课本教材都是从儿童的角度来编排的，很多孩子很喜欢翻书，所以，可以让孩子充分发挥主动性，自己先去读，大胆地提问，大胆地说。如果有不懂的，家长再给孩子讲解。因为「说」是语文的一项重要基本功，一年级的「说」也是为了今后的「写」打下基础。

6、让孩子爱上阅读

课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身。

很多孩子不喜欢学习，不知道为什么学，只是别人上学自己也上学，好像也没什么为什么，那自然也没什么特别的学习动力。那么怎么才让孩子爱上学习呢？

怎么才让孩子爱上学习？

1、提高内驱力

孩子来自于内在的动机，就是想要主导自己的人生、学习并创造出新的事物，通过自己以及世界做的更好的内在需求。简单来说就是内部驱动力，是基于孩子内心的真实需求，产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，来推动自己主动做事情。内驱力就像一颗种子，来源于孩子的内心，只有内驱力的力量在后面支撑着，才能看到孩子主动地学习、做作业、应对挑战，并调整自己的学习节奏。有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情和积极去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。

2、调整心态

在孩子的眼中，学习是一个成长过程中必须承受的压力，是一个被动的、不得不去做的事情。如果在学习过程中，孩子学习成绩不理想的话，会自尊心受损、在周围人的眼光和压力下，很难找到走下去的勇气就会放任自我不再努力，不相信自己还能有什么改变。在学习和生活作息上显得非常被动。从一点一滴生活中培养孩子的自信，告诉孩子是最好的，相信并肯定孩子，给予他们改变自己的内心力量。作为家长应该积极关注到孩子细微的进步并加以肯定，抓住孩子的闪光点进行强化。

3、抓习惯

家长要特别关注孩子的问题关键是对自己没有要求，或者说他们一直以来并没有养成良好的习惯。家长可能会说我只想要孩子把学习成绩搞上去，其他的我都不在意。实际上“习惯决定性格，性格决定命运”，学校的育人理念是“做好人从走好路队开始”。更看重是对孩子学习以外的行为习惯的培养，坐立行走都制定了行为标准，比如走在学校里要挺胸抬头，牢记“走路八字诀”、“走直线拐直角”、“静默一分钟”等等。当孩子有了良好的学习习惯，态度端正了，学习成绩自然而然的就会好起来了。

4、引导孩子体会学习的好处

家长常常会发现很多孩子一开始对很多事情都十分的有兴趣，但是就是不能够坚持下来，比如一开始觉得打架子鼓很好玩，可是又不能够坚持，过段时间就无聊了，一开始觉得打球很有乐趣，可是真的要进入枯燥的动作，练习的时候也坚持不下去。要想能主动的学习，首先就要保持孩子的学习兴趣，特别是培养孩子对时间进行合理规划的习惯。

5、用行动影响孩子

孩子是极为擅于学习的，都说“父母是孩子的第一任老师”，“身教重于言教”父母有什么样的爱好，多半会影响孩子。所以，想让孩子爱上学习，家长要做好榜样，这个过程，孩子是看在眼里，记在心里的。所以，请家长用自己的行动影响孩子，而不是语言和手机。所以，家长要努力给孩子创造一个适合学习的空间环境。

想要提高语文成绩，那么就要可以去制定合理的复习计划，明确自己的复习步骤。平时也要可以去多翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。而对于所学过的知识，孩子也应当养成，定期滚动复习的习惯。但要注意，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。

怎么让孩子语文成绩提高？

1、语文基础知识尽量不丢分

高中语文选择题部分，有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。

基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。

2、阅读题目回归原文

高中语文阅读，一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序，都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

3、做好笔记

高中生在学习语文的过程中，必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话，等到考前复习的时候，就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候，都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

4、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

5、语文作文

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

6、逻辑答题

高中语文的答题背后，还是需要很多的实用技巧的，虽然说语文不等同于数理化方面，只局限于一个答案，高中生们可以根据自己的想法和思维，来表达自己的观点，但这些也不能够成为在大腿方面的主要部分。

学生们还是需要找到，内容背后的答题逻辑，根据逻辑来判断自己的思维方式，才能找准方向，才能更好的进行答题，才能获得更好的成绩。

7、整理语文知识点

知识整理笔记是用来记录高中语文知识点的，可用于随堂笔记和个人整理，经过初中语文的学习，绝大部分的高中语文知识点，和语言现象都有接触，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支离玻碎的。

等很多的学生进入高中的时候，有必要对其进行系统性的梳理，用一年的时间归纳整理，同时对文字常识，写作知识等注意搜集。

不少家长对帮助孩子学数学这件事是崩溃的，唯一能想到靠谱点的办法就是买来一大堆习题集，让孩子做、做、做，以为这样就能提高孩子的数学成绩，实则不然，方法用不对，孩子数学成绩自然上不去。

怎么让孩子爱上数学？

1、让孩子感到生活中充满数学

和孩子一起外出的时候，可以看到很多的数字牌，比如说车牌，电话号码之类的。不妨跟孩子做这个游戏，快速记忆之后，复述出来。比如：看到一个电话号码，跟孩子比一比，孩子的记忆力和专注力可以得到提升。利用生活中的机会，提前给孩子见到一些需要学习的概念：比如认识钟表，日历，人民币之类的，平时可以让孩子不断的接触，熟悉，不要等到学到了，才匆忙的想起来。

2、把数学融合在有趣的场景中

家长可以跟孩子玩游戏，装扮成超市里面的顾客和收银员，让孩子体会人民币的具体用法。给孩子一元钱去买个东西，标价为8毛，请问钱够吗？还剩多少钱？这就是一道一年级数学题呀，但是它是一个具体的场景，孩子会觉得有趣的多。先让孩子体会一元可以换成10个一角，是真的换成1角的钱，然后数给你8张，那他就可以体会到自己还剩2张一角。这个过程中孩子体会到了1元可以换成10个一角，并且还体会到10-8=2，方法很简单，每次玩几个类似的，孩子的兴趣就有了。

3、给孩子一个创造的空间

人类最大的快乐不是重复，而是自我创造。孩子如果学数学的过程中，从来没有过创造的体验，那肯定是不对的。要习惯了孩子的创造，即使是不对的，也可以想办法鼓励他。比如孩子审题出错了，把数倒着书写出来，结果理解成倒着写了。答案当然是错的，其实孩子按照自己的理解，能够控制自己把数倒过来写出来，而且这么标准，非常难得。

孩子数学差的原因：

1、不懂方法

有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。 相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。

2、阅读理解跟不上

有的时候孩子数学成绩差，可能是没读明白题，或者读懂题，但不理解，不会思考。大人看了这个题很简单但是对于孩子来说很难理解。

生活中总是有很多父母抱怨，孩子不爱学习，学习没有动力，不管做什么都要家长督促。其实很多时候是因为孩子还没有找到学习的内在动力，那么怎么能让孩子真正爱上学习呢？

怎么能让孩子真正爱上学习？

1、激发孩子成就动机

成就动机是由成就需要转化而来的一种动机。它是指个人对自己认为重要或有价值的工作，不但愿意去做，而且能力争达到完美的一种内在推动力量。研究表明，成就动机水平高的人希望获得成功，而当他失败之后，会加倍努力，直至成功。就中小学生而言，与其学习活动紧密相连的成就动机，更多地表现为获得优异的考试成绩，取得令人羡慕的竞赛名次等内在推动力量。

2、利用期望效应

在教育过程中，教师往往对学习好的优等生寄予厚望，使优等生的成就动机长盛不衰，却忽视了最需要转变期望值的学业问题学生。因此，家长应当有意识地提高对学业问题学生的期望水平，改变对待学业问题学生的一系列不正确的行为方式。

3、强化成就意识

应利用古今中外有志之士的故事、范例进行说理或组织讨论，激励学生勤奋学习、努力奋斗，培养学生高层次的成就需要；家长可以帮助学生设立适当的学习目标，为实现高层次的成就需要形成一系列子目标。

4、设置奖励机制

孩子毕竟是孩子，用一些奖励能够很好地调动孩子的学习积极性。可以事先与孩子说好，完成一个目标就实现孩子的一个愿望作为奖励。奖励可以是物质上的，也可以是孩子想要做的事情，每次实现一个目标就一定要按照说的去做，要说到做到，只有这样，才能让孩子有成就感，才更有力度，更能够调动孩子的学习积极性。

5、给孩子树立榜样

适时地陪孩子学习，能让孩子心里踏实。学习是辛苦的，需要恒心和毅力，每个孩子都有疲倦、懈怠和自制力不强的时候，这时候就需要父母的陪伴了。有了父母的陪伴，孩子才能克服疲倦、懈怠，增强自制力，奋力前行，取得好成绩，所以在孩子疲倦、懈怠和自制力不强的时候，父母一定要陪伴孩子学习，提醒孩子、约束孩子，帮他们度过难关，帮助他们养成良好的学习习惯。做他们学习上的助力器。

很多孩子语文成绩不好，下了很多功夫却还是没有效果，其实，一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

怎么能让孩子的语文成绩提高？

1、消除胆怯心理提高自信

语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。

2、掌握一些语文术语和积累一些做题方法

如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。

3、超越课堂，走进社会生活

语文的学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店，旅游，看展览，看焦点访谈......让孩子在丰富多彩的世界里，懂得生活在奇妙的大自然里

4、坚持阅读是培养理解能力的有效途径

这里需要强调一点：孩子阅读应从兴趣入手，不要限定孩子的阅读范围；到了一定的时间，适当给孩子一些经典作品的目录，培养孩子阅读经典与名著， 特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。

5、用自己的语言写作文

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

提高语文成绩的方法：

1、逐步加大阅读理解题的难度

阅读理解题，总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表达的思想感情，文章让你联想到了什么，你如何评价文中的某某人物等。这些题目，要想做得正确精准，不进行一定量的训练和学习，是很难的。

2、锻炼自己的写作能力

周记的体裁和题材自由宽泛，不受限制，可以写成任意孩子自己想写的体裁，比如读后感、记录一件事情、抒发自己的心情、描写家里的小狗，逛公园的经历，甚至是吐槽作业多都可以。家长在读孩子的周记时，要及时对他写得好的地方提出表扬，增强孩子的自信心，让他有动力继续写下去。同时，也可以给孩子买一些对他写作有帮助的书。

3、现代文阅读：重点在于“悟”

所谓的“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧。毕竟最终语文学习成果的展现，还是以语文成绩为主。平常做题核对标准答案时，要思索一下自己的答案有什么偏差，我是如何想到这个答案的，我的解题思路偏差在哪里等等。 

4、要及时整理出阅读时最大的解题收获

记在本子上，下回再做题前看上两眼，不要再犯同样的错误。这样每次做题都有新收获，同时巩固了自己的方法总结，坚持下去，考试前不用多做题，只要把自己的心得总结回顾一遍，考试时注意运用，现代文阅读扣分就会很少。当然，广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高。