孩子上六年级了成绩太差了怎么办

每当面对孩子无心学习、拖延、甚至排斥学习时，家长总是忍不住想要问天长啸，为什么孩子总要“催一下才肯学一下”，人都有追求舒适性的本性，更何况是孩子。当孩子认为“学习”这件事情是枯燥的、是被逼迫的，自然也会选择逃避，那孩子上六年级了成绩太差了怎么办呢？

孩子上六年级了成绩太差了怎么办？

1、家长不要打骂孩子

对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，在这个过程中最忌讳的就是家长批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。家长打骂孩子的话，会让孩子越来越不想学习。作为家长不要提出过高的要求，应当让孩子先完成某一项的提升，树立自信心，这样孩子才会想要学习。

2、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，在学习中的大量问题，主要靠孩子自己去解决。家长可以引导孩子阅读，阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以让孩子独立领会知识，理解教材，形成能力。相信孩子的成绩也会逐渐有所提升。

3、养成预习习惯

在孩子六年级学习的时候，家长一定要让孩子养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。这样的话，最多也就是钓到一条鱼。但是，如果把知识点形成一个网络的话，相当于用网去捕鱼。一网撒下去，捞上来的鱼肯定多。而且，很不容易漏掉。

孩子上六年级了成绩太差的原因：

1、家长的溺爱

家长对孩子过于宠爱，什么事情都是孩子说了算，甚至孩子不写作业家长也都放任，最后弄得老师没办法管理，孩子成绩就越来越差了。

2、缺乏及时沟通

有时候孩子有什么问题，老师和家长在电话里说明问题之后，家长敷衍应付着认为没啥事，结果第二天孩子还是没完成作业，久而久之孩子就会无所忌惮，不管老师怎么样都不写作业，所以家长要和老师勤沟通，发现问题及时处理才对。

3、学习习惯不好

孩子从小就养成比较差的学习习惯，家长由于工作疏于管教自己的孩子，导致孩子基础差学习也跟不上，渐渐的学习就越来越差。

小学是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果，这时的孩子心智还不成熟什么都未知，给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。

 六年级孩子成绩太差怎么办？

1、学会课前预习

提前和孩子预习明天上课的知识点，让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容，并让孩子初步掌握，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自己获得学习的趣味。小学孩子是很容易建立起自信心。

2、上课要注意听讲

学习除了要掌握基本的知识点，还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想，老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如，归纳法，类比法，演绎推理思想，转化思想，数形结合思想，统计思想等。掌握了基本的思想，才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性，优越性，感受到学习的魅力。

3、采用有趣记忆法

背诵课文是一些孩子的弱项，整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大，不如先背一段，然后采用“叠罗汉”式背诵法，由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。这种方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识。

4、先想后说学习法

有的孩子不敢说话，那是因为他们没有想好怎么说。所以，当孩子思考一个问题的时候，鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来，记住要规范、通顺的语句，从小培养孩子良好的表达写字习惯。

5、学会使用工具书

课文中一般会有一些生词，那是为了锻炼孩子们使用词典，学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，从而理解词语的意思。

6、提高分析法

学完课文后，老师都会要求大家总结出文章的中心思想，这时候可以使用分析法，找出文章中的重点段落，根据重点段落来推断出中心思想。

孩子学习不好有可能与孩子的学习习惯、学习方法、专注力等等都有关系，但是归根结底还是由于家庭教育方法不当造成的，告别错误的教育方式，才能让孩子自主学习、爱上学习。

上六年级的孩子成绩太差了怎么办？

1、帮助孩子树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

2、引导孩子合理地自我定位

要让孩子正确地认识自己的能力，不要强求，如果有不足，那就努力改正，如果自己还没有能力战胜自己的缺点，那就要勇敢地承认自己是一个有弱点的普通人，不要对自己妄下评断，瑕不掩瑜，让孩子认识到自己的优点其实也是很难得的。在后面的学习中，应该为自己划一条界线，以接下来的某次考试成绩为标准，看看自己到底有多大能力，然后再尽力而为。

3、为孩子树立榜样

让孩子懂得这样一个道理：只要经过自己的努力，情况是可以转化的，学习差的现象也是不难改变的，尤其足要用古今中外的名人的成长过程来向孩子证明这一点。通过榜样的力量，鼓励孩子树立信心，加倍努力。

4、改变内心评价

停止对自己的消极否定评价，宽容地对待自己，承认自己的不完美。每个人都会犯错误和有缺点，对行为和个人品格要分开来对待，虽然自己学习成绩不如意，但并不能说明自己就是愚蠢的。每天至少表扬自己一次，如果当天实在没有可表扬的事情，也可以表扬自己曾经做过的好事。

孩子上六年级了成绩太差的原因：

1、死记硬背

家长经常看到孩子在背书，看到的时候还会夸孩子几句，说孩子学习更努力。可是却没有想到，表面上如此努力的孩子，成绩却不好。因为孩子死记硬背地记忆知识点，这样不仅记得慢，忘得也非常快，考试是不可能拿高分的。

2、缺乏自信心

有一部分孩子，在考试的时候很有可能出现比较紧张不安的情绪，父母会发现孩子平时小测试的时候成绩好，但是一旦到大型考试之时便会出现差错，这其实就是自信心的缺乏对于孩子本身的影响，而这也是一种比较正常的心理因素引起的变化。

3、掌握不了学习方法

孩子成天都把自己关在书房，家长随时随地都看到他在学习，但每次考试总是学习成绩平平，甚至还有下滑迹象。掌握不牢学习方法，就算是在学习上花费无数时间，学习成绩也不一定会有起色。

五年级是孩子在小学阶段最重要的一年，所以在五年级提高学习成绩是很有必要的。五年级为六年级也要做好准备，那么孩子五年级成绩太差怎么办呢？

孩子五年级成绩太差怎么办？

1、牢固基础

让孩子先理解透彻概念的含义、再去做试卷。在只有牢固掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。

2、增强阅读与分析能力

可以让孩子在规定的时间看一本书的几个章节，然后合上书，让孩子去复述看过的内容；然后再看、再复述，直到孩子可以完整复述。换新书，继续看书，复述的环节。

3、由定时改为定量

“再做20分钟去玩”，可孩子往往会拖时间，还错了很多道。可以尝试和孩子约定“再做5道题才能玩”，这种“快把练习做完”的积极状态积极状态能帮助孩子集中注意力。

4、培养孩子良好的学习行为习惯

引导孩子主动学习的好习惯。培养孩子课前预习，课中勤思考学习，课后及时优质完成作业的习惯。良好的习惯包括书写，课本作业本试卷页面的整洁，对个人的积极要求等。

5、学会知识点查漏补缺

小学阶段孩子得基础知识掌握是日积月累起来的，当在低年级时欠了知识点的账，到了高年级就很难搞懂新的知识，一环扣一环，缺了一环就扣不上，总是做不会做错，孩子当然会失去兴趣，失去信心。所以现在必须把以前没弄懂的知识点抓紧时间查漏补缺。

6、改善学习习惯

好的学习习惯不仅能让孩子学得更轻松，而且能让孩子在学的过程中随时享受到成功的体验，形成良性循环，越学越有兴趣。其实学习习惯应该从学龄前就开始培养，当然以前忽略了虽然很可惜，不过现在开始抓紧改善，应该还来得及。做好课前预习，上课认真听讲，课后复习。

7、多沟通多交流

遇到问题就要想办法解决问题，孩子成绩差，挫败感强，或者抱着无所谓心理，这些都需要家长及时和孩子沟通交流，了解他们真实的内心，一定要多鼓励多激励，不要打击，尽量不要责骂孩子。因为只有正面向上的能量才能激发一个人的热情，尤其是对于孩子，最好是直接了当地正面激励，少用反向语言刺激。

每当孩子无心学习、拖延甚至排斥学习的时候，父母们就忍不住想要问天长啸，为什么孩子总是要催才能学，人都有追求舒适的本性，何况是孩子。当他们认为“学习”这个工作枯燥的时候，自然会选择逃避，错过自主学习的开关。那么女儿六年级成绩太差怎么办呢？

女儿六年级成绩太差怎么办？

1、不要比较

在孩子的学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与她自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让她自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

2、抓住课堂

小学的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，孩子有时会容易忽略老师所讲的思想、方法，而只注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、注重考试经验的培养

考试本身就是一门学问。孩子也许平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况主要是，考试心态不不好，容易紧张，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。

4、用欣赏的眼光看孩子

用什么样的心态去看孩子，影响着孩子的性格养成。家长常用欣赏的眼光去看待孩子，孩子就会积极、乐观、自信；如果带着批评的眼光，孩子就胆小、怕事，沉默寡言。有句话说，什么样的父母养出什么样的孩子。如果对孩子比较严格，夸赞偏少，孩子做什么事就放不开。所以家长要好好改进。做父母，就是和孩子相互成就。

女儿六年级成绩太差的原因：

1、缺乏自尊心

孩子慢慢长大之后，明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，家长会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使家长怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。在这样的情况之下又不能以这种心理压力去激励孩子，他们自然而然会比那些好面子的孩子弱很多。

2、注意力无法集中

父母在让孩子好好学习的过程之中，或许会对他们进行一定的指导，所以带孩子写作业的时候总是站在一旁。除此之外，关心孩子的饮食健康，晚上或许会给宝宝搭上一杯牛奶，切上一些水果，看似是满足了孩子的胃的，实际上却会影响到他们的学习状态。

3、盲目学习

家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，孩子很难取得进步。

我们经常听到“初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下”的说法。很多孩子一进入八年级阶段，家长的焦虑和担忧也随着各种考试每况愈增，尤其是那些孩子成绩不太理想的中等生和学困生家长。

八年级孩子成绩太差怎么办？

1、沟通教育

家长与孩子必须多沟通，也许家长会说，有时和孩子的沟通并不少啊，每天回家就教育孩子，有时吃饭也教育孩子，这时家长其实存在的有一个误区，沟通不是家长讲孩子听，而是双向的，家长应该引导孩子，谈谈为什么成绩变的太差，多让孩子表达他的想法。

2、对孩子要有期望效应

家长对于孩子的期望可以是多方面的，不要只着眼于孩子的成绩，更不要以孩子智能的高低和成绩的好坏作为衡量孩子是否可以成功，家长应该结合孩子的能力和爱好，从孩子的兴趣爱好和个性特征出发，帮助孩子树立信心。

3、保持家庭和睦

家庭关系对孩子造成的影响非常大，在孩子八年级阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定，如果在这期间出现重大变故，那么对孩子的影响会非常大，如果生活状态非要改变不可，家长要考虑一下孩子的承受力，可以提前与孩子沟通。

八年级孩子成绩太差的原因：

1、不适应八年级阶段的学习

到了初二阶段，无论从知识的容量还是知识的难度，都比初一阶段加大拓伸，加之又刚加入了物理这门学科，令很多孩子感到前所未有的压力，一时很难适应，感到力不从心和无所适从。

2、家庭因素影响

到了初二阶段很多孩子逐渐进入青春期，情绪容易焦躁和不稳定，对老师和家长过多的管束比较抗拒，有时故意反其向而行之。还有孩子可能因为家长离异、家庭出现其它变故而影响情绪，导致学习上分心。

3、学习习惯不好

孩子成绩差简单地归结为“不努力”。孩子的学习受很多因素影响，排除掉孩子个人资质的问题，重要的一点影响就是，孩子在学习上没有良好的学习习惯，由于学习不好，成绩就有有所下降。

孩子小学毕业升入初中，环境、课程、老师都发生了变化，有所不适应，成绩有所下滑是正常的。小学时可能有压力的学习科目就是语文、数学和英语。升入初中，马上就接触物理、化学、生物、历史、政治、地理等课程，且都有考试的压力。

孩子上七年级了成绩太差怎么办？

1、改变学习习惯

想要初一孩子提高成绩，首先就得让孩子改掉在小学的学习习惯。小学的教育是被动学习，孩子往往只需要听老师讲就能听懂，而到了初中则不同了，学生还要对知识进行理解、分析。很多学生在学初中科目往往只是注重记忆，这种学习方式自然是不对的，学生还要对所学知识进行深入的理解、剖析。

2、养成课前预习的习惯

中学课程增多，由于课程太多，可能会导致听不懂老师在说什么，所以孩子可以先预习一下这节课的内容重点这些，上课时就不会“云里雾里”了。

3、重视基础知识的学习

如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。

4、各科重点知识解析

明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系。

5、家长要善于鼓励和赞赏

 优点是被夸出来的，而不是骂出来的。很多家长过分注意孩子的考试成绩，孩子一次没考好，就认定孩子此阶段的学习没用心。孩子取得好成绩时，家长一定要学会赞赏孩子，无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的。

6、培养学习兴趣

优异的成绩不是很容易就能取得的，背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说：“我家的孩子，都是三分热度，没有坚持。”其实哪个孩子天生就学会坚持的呢?因此，在孩子学习的时候，家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事，可以从中享受到快乐。