怎样提高孩子语文成绩

虽然现在倡导素质教育，但是家长却越来越重视孩子的成绩了，尤其是语文成绩，家长认为语文这一科目是最不容易失分的，可是孩子的语文成绩却越来越差了，不知道孩子的语文为什么学不好，那么怎样提高孩子语文成绩呢？

怎样提高孩子语文成绩？

1、重视书写

语文就是听说读写的过程，如果孩子能把汉字写好那真是了不起，很多字写得好的学生，成绩也非常好，字写得不好的学生成绩也不好，从字可以看出一个人对待学习的态度，如果态度好，字就肯定好了，成绩自然也会好了。好的书写真的是学习成功的一半，所以孩子的书写是十分重要的，如果写字不好，可以先从临摹练习，练习的多了，书写就会越来越好。

2、及时完成语文作业

课堂上的时间非常有限，老师讲的知识必须要回家消化，如果孩子光靠课堂上的时间学习，根本是不够用的，因此孩子就需要回家及时完成作业。还需要及时完成作业，孩子做事非常磨蹭，总是不能及时完成，这是非常影响孩子学习的。例如，如果孩子每天完成学校的作业需要弄到晚上10点，那孩子的学习积极性肯定是不高的，因此及时完成老师布置的语文作业是非常重要的。

3、重视课外阅读

教材越来越重视孩子的课外阅读，有的孩子还停留在以前的学习模式当中，只要把语文书背得滚瓜烂熟，成绩自然会好的，其实不然，很多考试的内容都会涉及到书本以外的知识，比如在语文课本上有的没有出现得词语的，在考试时也会考，导致很多课外阅读量少的孩子就不知道，因此，如果孩子还是仅仅拘泥于课本，不增加自己的课外阅读量的话，成绩肯定是没办法拔尖的。

孩子语文成绩不好的原因：

1、不重视背诵

一说到背诵，孩子就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，只有阅读量上去了，背诵量也上去了，语文才能有提高。

2、不肯动手写

要想学好语文，绕不开一个重点：作文。作文在语文考试中占分比重很大，作文写不好，拿不到高分，语文基本就凉凉了。所以说，学语文，写好作文是关键。如果说阅读、背诵和摘抄都是一个积累输入的过程，那么动手写作就是一个输出实践的过程。

3、字迹潦草

语文学习，书写卷面字写得丑的、写得慢的孩子最吃亏，有时明明是正确答案，却因为字迹潦草、难认，得不到高分，明明题目都会做，却因为速度跟不上，总是答不完考题。现在很多大型考试都是电子阅卷，电子阅卷也对孩子的卷面书写有了更高的要求。

孩子的语文成绩现在变得越来越重要，因为，随着教育改革，语文被摆在了更加重要的位置上，而由于一些学习习惯和学习方法的问题和差异，孩子的语文成绩却参差不齐，那么小孩子语文成绩差怎么才能提高呢？

孩子语文成绩差怎样才能提高？

1、听。

多和孩子交流，培养孩子“听”的能力。能听、会听，听得出重点，听得到关键，听得懂本义，还能听得出言外之意。“听”的能力强了，在校能高效地听老师讲课，出了学校能融进社会生活，这样的孩子语文成绩自然会提高了。

2、说。

多让孩子説话，培养孩子遣词造句的能力。尽量要求用普通话说话，能够自言自语，能够面对面交流，还能够面对大众讲话。这样的孩子语言实践强，语文成绩自然不会差。

3、读。

“读”分朗读和阅读讨论。朗读，要求孩子字正腔圆，声音洪亮清晰，尽可能“气壮山河”地朗读语文教材和课外美文。从小学到高中坚持朗读不放松，让孩子去和文本对话、和文章作者对话，孩子的语文综合能力会得到提高。阅读，读课内书，读课外书，多读书读好书，由量的积累促进质的飞跃。

4、写。

多写作，从简单写起，先不要讲什么写作技巧，就写真人真事，就写真情实感，就强调一个字——“真”！用这个“真”字去培养孩子观察、思考、筛选和记录的能力。

5、记。

一方面多记古诗文和美文时文，能背诵、能朗诵、能默写。另一方面，大量做读书笔记，用精美的读书笔记本作笔记，要保存，从小学到高中到大学都要保存，定时或不定时地翻看、重温，最好养成终身习惯。

孩子语文成绩差如何才能提高？

1、重视课本中基础知识，对语文课本中的字词要协会，并对词语有所理解。有了对词语的理解，才可以在自己的习作中运用自如。对教材中要求背诵的，一定要背诵和重复，这样既有利于我们记忆力的增强，又可以提高自我学识水平，还有语文学习成绩的提高，一举三得。

2、每天背诵10句名言警句，并对其进行深层次的理解。在日常生活中试着去运用，因为只要把我们的知识及时分享和正确的表达出来，才是对知识的实践。坚持最难，但成果也最大，所以说积累的基础上就是坚持。

3、每天坚持习作。我前面说过，必须要坚持，不坚持的话，不可能得到很大的收获。忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，就是为了得到别人得不到的收获。首先我们可以模仿名家，然后找到自己的习作方式，最后发挥自己独特的创作模式。

4、要想“输出”，就得多“输入”。要想在语文上得到好成绩，高质量的阅读和高阅读量是分不开的，这就是知识输入自己的大脑，我们开始的时候要去细读，深度每本经典书籍，然后做笔记，做笔记的过程试着写出自己的感悟和启发，分享给自己的朋友，试着去评论这本书，不要觉得它是经典，就不敢评论。时代在进步，我们要敢于对作品进行自我思考的评价，这样就有了自己的思考模式。

小学阶段的语文学习主要是基础，如果基础知识掌握不好，那么学习就没有后劲，很难提升，也就是说如果基础知识掌握不到位，那么接下来的学习就会很困难。孩子慢慢的厌学，家长逐渐的失去耐心。

怎样才能提高孩子的语文成绩？

一、勤思善问多积累

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

二、提前预习及时复习

要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

三、提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。

如何培养孩子学语文的兴趣？

1，从孩子出生那天起就可以每天给孩子阅读，读的时候要绘声绘色。孩子大点后提供一些适合他的书来让他自主阅读。即使孩子不认识字，也可以引导他看图编故事。家长要做好表率，每天抽空多读些书并表现出对读书有很大的热情。

2，家长阅读时、看商品说明书时、和孩子上街看到一些广告语等文字的时候，都可以假装不懂其中一些字词，或不理解一些句子(当要挑适合孩子水平的)，向孩子请教，他教给你后，一定要跟孩子说：谢谢，有你真好。

3，把课本里的课文当剧本，和孩子一起扮演其中角色来表演，有相应服装、道具和观众，并用录像把表演过程录下来，这样能大大提升孩子对表演的热情。

4，多看看孩子最近写的字，多用心听听孩子的表达。字写得再难看也要找出一个最漂亮的夸夸他，表达能力再差也再找出表达得最好的一句夸夸他。如果给孩子玩电子游戏，就给他玩提升语文水平的相关游戏。

古人云：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。就是说事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取，太贪玩，放松要求便会一事无成；做事情要想成功，需要反复思考、深思熟虑，而随手随意、随随便便行事，做事不经过大脑，必然招致失败。所以孩子在学习上要发奋努力，懂得思考才能有所成就。

怎样提高孩子的语文成绩？

1、充分利用生活

让孩子有机会回归到生活中来，生活才是生命的本来、才是思考、思想的源泉，没有生命的纯真，怎会有情思的质朴与奔放，因此，每天忙碌的家长们，务必要利用好节假日，领着孩子到自然中去，能不开车就不开车，能步行就不骑车，不要去游乐场、更不要去大商场、酒店，要让孩子的心更淳朴、更自然，孩子接触大自然后，会有新的感悟，在以后的作文表达中一定可以更加突出。

2、提早接触古文

家长可以让孩子提早系统地学习、诵读经典、而不是白话文、范文。古代经典不但可以有效提高孩子的识字量，更重要的是其所记述的都是高度总结、精心提炼的人类上千年的文化思想，其深度远非今天的白话文所比，同时，古代经典使用的文字是文言文，文字之精炼、用词之讲究、义理之通透、语感之美妙，长期诵读对孩子读、说、听、写是一种高级训练，长期下来孩子受到的熏陶会有助于孩子语文的学习。

3、督促作业

家长总认为，督促作业就是检查老师布置的书面作业，做起来就行了。其实，这样做只是表面的，孩子做语文作业是边翻书边做的，做完抄完之后留在脑子里的不多，没有动脑的过程。正确的做法是让孩子直接做，如果有困可以让孩子先看一会儿书或笔记再去做，做完了不会的再翻书或资料，用不同色的笔去完成。两色一对比，知识掌握情况就分明了。

孩子学习语文背诵的方法：

1、人物背诵法

记住文章中依次或分类出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，忆人思事，就有助于理解与背诵。

2、关系背诵法

背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分总等，有如动静关系，远近关系，等等。

3、情境背诵法

展开想象，创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是叙事性的文章、优美的诗歌与散文，运用这种方法效果更佳。

如果想要提高一年级孩子的语文成绩，那么首先就要先让孩子喜欢语文，想上语文课。只有这样去不断的激发孩子的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地去进行学习，进而才能去提高他们的语文成绩。

怎样提高一年级孩子的语文成绩？

1、学习前先预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

2、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生，很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己，记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

4、多朗读课文

朗读课文是一种很好的学习方法，因为，将课文读出来，会刺激我们的记忆更加深刻，通过眼、耳、口的相互配合，让我们学习的知识更好的记住。

5、多练习写字

小孩子不能总是写错别字，更不能一有不会的字就拿拼音代替，孩子只有对文字掌握的更加熟练，才能将文字应用自如，所以，练习写字非常重要。

6、多阅读课外读物

语文要想学习好，一定要不能只拘泥于课本的那点知识，课本的内容是远远不够的，我们应该让孩子养成阅读的习惯，多阅读课外读物，掌握更多的知识。

7、要培养孩子的上进心

上进心是最可贵的品质，如果小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会非常努力的学习，各方面都会非常认真，怎么来培养孩子的上进心呢？

家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好，那么就要多鼓励他，要多夸奖他，也可以买点儿小礼物给予奖励。

8、要培养孩子的学习兴趣

一年级的孩子学习好坏，并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子有学习的兴趣，并且孩子身体很健康。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，把孩子的兴趣给弄没了。

汉语作为中国人的母语，与每个人的生活，学习、工作都息息相关，学好语文这门基础学科，对孩子以后的学习和生活都有很大的帮助。那么在孩子小学时期，应该怎样学好语文，小学语文怎样才能提高成绩呢？

怎样提高孩子小学语文成绩？

1、让孩子爱上摘抄

学会摘抄能丰富孩子的语言积累，也能提高孩子的学习兴趣。优美的字词、诗句、美文，有趣的故事、对联、俗语、歇后语、小知识等等，都能丰富孩子的语言积累，扩大孩子的知识面。 在摘抄习惯的培养上，家长所要起到的，便是一个引导和督促的作用。在这个引导和督促的角色扮演上，就是要始终引起孩子的兴趣，让孩子把摘抄视之为一个有趣的爱好，而不是一个艰巨的任务。

2、培养课外阅读习惯

培养孩子的课外阅读在具体的实施过程中很困难，有时总能被孩子找到空子，将课外阅读的本义变味。家长一定要严格的控制住课外书籍的类型和阅读的时间。让孩子阅读一些内容健康向上的书籍。课外书籍由家长严格管理，孩子在阅读时，发现有优美句子，可适当做出标记等。

3、保证作业的质量

孩子高质量、高效率的完成作业，是最能巩固孩子知识的。作为家长态度一定要严格，绝不能有纵容孩子不写作业的情况。此外，家长最好要对作业进行讲解，可以利用讲解作业来进一步巩固孩子所学知识。

小学语文成绩差的表现：

1、表达能力不好

孩子不敢说，不愿意问，在语文的学习上畏手畏脚，思路不清楚，表达不清晰，那么孩子在做阅读时就会困难重重。

2、不愿意读课文

孩子语文成绩不好，在语文课文方面不愿意开口读，不张嘴，孩子在学习上容易知难而退，面对问题也不会主动去解决。

3、不注重基础知识

孩子在语文的成绩上忽高忽低，成绩及其不稳定，也许是家长过于重视孩子能力的提高，而忽视了孩子的基础知识，导致孩子缺少基础的巩固，成绩自然会不理想。

语文这门学科在孩子的学习生涯中有着举足轻重的地位。所以，如何让孩子对语文产生兴趣，提升语文成绩，是摆在父母面前一个非常棘手的难题。

孩子怎样提高语文成绩？

1、阅读

古人云：“”写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞“”博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。

2、背诵

背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。

那么，他的语文基本功就有些本钱啦。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

3、写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

4、写作

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，是每个学校都非常重视的。

怎么提高语文写作技巧？

1、让孩子多阅读。

作文必须是脑子里面真正有东西，才能言之有物，写出好文章，所以，家长一定要让孩子多阅读，读一些比较有美感的幼儿小散文，以及一些有趣的故事书都可以。

2、多去启发孩子。

如果孩子的作文是命题作文的话，我们家长可以帮助孩子一起思考，并对孩子提出一些问题，孩子如果能够回答出这些问题，一篇文章的基本内容就出来了。

3、练习遣词造句。

有时候，我们不可能随时随地让孩子练习写作文，因为一般情况下，条件可能不允许，但是，我们可以训练孩子多用词造句，时间长了，练得多了，就变成了好的作文。

4、帮助整理思路。

写作文是有据可循的，所以，当孩子正在为写作文苦恼的时候，我们不妨帮助孩子一起理一理思路，让孩子掌握作文的基本要素和写作方法。

5、学习衔接句子。

有的孩子写作文，每一句话都是完整的，但是通篇作文一读起来的时候，就会感觉不流畅、甚至不通顺，所以，让孩子学会用一些连接词衔接句子很重要。

6、让孩子记笔记。

教会孩子一个好习惯，就是如果看到一些特殊的句子，特别优美的句子，都要顺手记下来，这样，积累的多了，就会起到融会贯通的作用。