生物该怎么学才能学好

学习方法的优劣，是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法。而如果想要学好生物，那就一定要掌握正确的生物学习方法。

生物该怎么学才能学好？

1、把做题当成积累

在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。

比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。

生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。

2、观察比较 

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。

如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

3、形成良好的学习常规

建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，我们所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。

生物学习的记忆方法：

(1) 简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。 

(2) 联想记忆法 

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。  

(3) 对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。

这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。  　　

(4) 衍射记忆法 

此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。

这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

对于很多人来说，数学都是噩梦般的存在。半夜挑灯夜战作业，别的科目还能用记记背背多练习搞定。数学题如果不理解，还能很难做好。很多学生说现在的数学是越来越难学了，其实数学的题目不过是越来越"活"了，但万变不离其宗。

数学应该怎么学才能学好？

1、要有一个好的态度。

有些人学习数学，可能有的阶段会喜欢学习，但是某一阶段，对数学就没有什么兴趣了，可能每个人都会有这样一个阶段，但是如果发现自己不喜欢学习数学了，一定要克制自己，在学习数学上，保持一个良好的学习态度，这是你学好数学的第一步。

2、上课认真地听讲，回答老师的问题。

我们平时考试的做题思路哪里来？大多是从平时老师上课时的讲解中获得的。自己的收集和感悟不过是都是一些皮毛，老师的对一道题目的讲解具有适用性和推广性，把老师在课堂上对于一些重点题型的解法掌握了，才能在考试的时候灵活应用其他难题的解答。所以上课的听讲也几乎决定了数学成绩的好坏。

3、一定要有错题本。

这个很重要，纵览各省各届的高考状元，他们的数学成绩几近满分，问到他们的学习数学的方法是都不约而同的说到了要有一个错题本，平时收集自己做题中遇到的错题，，然后分析其解法和错误的原因。这个对于提高数学成绩十分重要。

4、多问，多讨论。

这也是提高成绩直接有效的方法。对于那些数学学霸们，不要仅仅的羡慕嫉妒恨，学会利用他们，不会的题目找到他们，他们肯定会帮你解答，这时候，不要不懂装懂，一定要抱着打破砂锅问到底的心理。通过交流自己的思想思路自然而然的就激发碰撞出来。

5、要注重学习的技巧和方法。

不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。

特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

学好数学的三个重要能力：

一、计算能力

这是数学最基础能力，小学数学中的大部分内容都和计算能力相关。一年级学100以内加减反，二年级引入乘除概念等等。所以也可以这么说。计算能力的好坏直接关系到孩子数学成绩的高低。而计算能力体现在两个方面，第一个是准，第二个是快。

二、空间想象力

空间想象力是对客观事物的空间形式或空间几何形体，进行观察、分析、认知等的抽象思维能力。最近家长和老师都能发现，在小学数学的题目中，几何类需要空间想象力的题是越来越多了。运算能练，应用题能分析讲解。

三、逻辑推理能力

数学中的逻辑应用题，就是用来培养小学阶段孩子们逻辑推理能力的。换句话说，就是孩子们解决问题的能力。

生物学是属于一个偏文科的一门学科。它并不需要复杂的计算或者清晰的逻辑关系，但是是属于一门记忆要求多的一门学科，所以学好生物，就要在理解的基础上多记忆，先把基础知识掌握透彻。

初中生物要怎么学才能学好？

1、重理解轻背诵

生物学包罗万象，它不仅展现了各种生物现象，更重要的是解释了现象背后的原因，也就是“为什么”。因此，学习生物学不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物学知识，重在理解，而不是背诵。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣赏到生命的美丽。

2、利用生活中的常识，靠想象记忆力学习知识

生物这门学科是一个很神奇的学科，学生在学习这个学科中，学生一定会充满好奇心理。同时但当学生学习到学生在生活中接触的生物时，学生可以利用在脑海中的景象学习知识，这样有利于学生记住知识。从而生物书中的知识很好理解，轻松提升学习成绩。

3、学会利用思维导图，增强生物知识罗列记忆

学生在空闲的时间里，学生可以将自己学习过的知识，做成一个思维导图。这样在学生复习的时候学生能够一下子就能找到知识点，再也不用上书中找到知识点了。这很方便，在学生需要记忆的时候，还很便捷，记忆的效率还很高。

4、多动手、多观察

生物课里，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验，同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

5、归纳整理

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

高中生物，在大多数理科生眼中，是非常容易学习的科目。所以很多理科生，不重视高中生物的学习。但是高中生物，并没有想象中的那么轻松，甚至于会成为拉分科目，那么这个时候，生物要怎么学才能学好呢？

生物要怎么学才能学好？

1、内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要

抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。  　　

2、衍射记忆法

以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

3、背诵

背诵，就是首先你要把课本全都背下来。当初我是把，我们学习的那4本生物书，全都背下来了。虽然现在忘得也差不多了吧。

这个是基础，这都背不下来，还怎么考试，对不对。当你把书全都背下来了，那么生物的成绩就已经不会差了，就差提高了。提高就是接下来我要说的。  

4、做题，总结相同题型

所有的科目，题型都会就那么多。只不过是变着花样出，不要把每到错题都记在本子上，你只需要在本子上将一类一类的题总结好就可以了。

遇到新的类型，就记下并且研究如何解决这类题。并且熟练掌握就行了。

高考生物提分攻略： 

一、做题的速度不宜过快，对于没有把握的题要随时标记，以便复查

(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。  

(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。  

(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。  

(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。  

二、非选择题，建议采用先易后难的方法

先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题。做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。

在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

家长想要帮助孩子学好语文，那么在语文的学习过程中，就应该去注重基础，不能急于求成。家长可以每天帮助孩子去制定好计划。哪怕只做一点儿，但只要坚持，语文水平就会大有长进。

小学语文应该怎么学才能学好？

1、回忆内容促进记忆 

每天晚上睡觉前，把当天学习的内容，在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法，对学好语文是很有帮助的。回忆中想不起来的内容，及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。

如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望“题”兴叹。临时来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

2、好记性不如烂笔头

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，三者的有机结合，才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

3、磨刀不误砍柴工

学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。

那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。

4、遇到问题独立思考

在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，通过独立思考，死知识才能变为自己的东西。碰上百思不得其解的问题，再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人，也只停留在只知其然，不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

5、培养良好的学习习惯

学生的学习习惯，是在长期的学习过程中，逐步形成的一种本能，不同的学习习惯，对于思维能力与语文能力的提高，起着不同的作用。良好的学习习惯，不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段的一项重要任务。

6、不要总让孩子写作业

我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业，成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里，存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。

都说高中生物是理科中的文科，这句话也不是没有道理，因为生物的知识点很多，并且需要我们大量的记忆，如果连基础的知识都记不住，又怎么能学好生物呢？

高一生物怎么学才能学好？

一、熟悉课本。

课本中的重点、难点、易错点，必考点、常考点你都清楚吗？很多同学成绩差，想考做题提高，都错了！课本才是逆袭的首选，很多同学都忽略了。

想要学好生物，首先就是要熟悉教材，理清生物知识的体系。准确把握每一节的内容！这一点是逆袭的关键，做好这一步，生物成绩至少70分。

想要做到熟悉课本，需要我经常去翻看，细心整理好每一节课的笔记。生物有很多知识点比较抽象，需要我们借助图形，加强记忆。

二、加强总结规律。

生物知识点中有很多的规律可循，记住这些规律有助于我们构建完善的知识点体系。注重知识点之间的联系，通过纵向和横向对比的方式，完善知识体系。这一点能做好的同学，成绩至少85分。

三、做题。

生物说到底还是理科，通过做题我们才能学会融会贯通，让脑海中的知识点活起来，记得更加扎实。

高一生物如何学才能学好？

一、掌握基础知识。

把高中生物教材上所有知识点有条理地梳理一遍，解释各个术语的含义。列出它所包含的种类和分支的方向，并清晰地标注各个知识点之间的联系。但是不要把书上的知识点和例题都抄一遍，而是要有思路地去归纳。

二、特殊知识点的归纳。

把高中生物一些易错易混淆的知识点都总结在一起，还有一些特例和特殊知识点等等。平时老师讲完课，一定要重点去做知识点归纳和习题归纳。

三、习题归纳。

顾名思义，就是把自己平时做过的错题、好题、经典例题都归纳整理在一起。装订成册，按期拿出来复习几次，这样不仅能够查漏补缺，还能够时刻把握自己对知识点的掌握情况。

语文作为孩子学习中的主科目，从当前的教育看，对于大多数的孩子而言，高中毕业也就意味着语文学习的结束。然而不难发现，与其他学科不同，有相当数量的孩子，从入学第一天到高考来临，似乎一直在寻找“如何才能学好语文”的答案。

语文应该怎么学才能学好？

1、规范写字

现在的课标对小学写字的要求：能够独立识字，正确工整地书写汉字，字体端正，有良好的书写习惯，能体会汉字的优美。初中累计认识常用汉字3500字左右，能正确工整地书写汉字。高考要求卷面整洁，不写错别字。所以孩子能规范写字就能提升一大步。

2、多读课外书

孩子要大量阅读，有精读、有略读，二者的界限也不必划得太清。一学期读它80万到100万字不为多，这里面当然包括语文课本。可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少，所以家长要让孩子在课本内学习之外，要扩大阅读面、增加阅读量。现在语文水平高的学生，主要不是从课堂学来的，而是靠课外阅读。

3、注重社会实践

孩子的学习不仅体现在学校，还可以让孩子体会社会生活实践，其实不一定都要带着孩子去打扫卫生，也包括参观博物馆、纪念馆，有些学校搞文学社团、演讲辩论、戏剧表演等等，这些都是社会实践活动。古人说“读万卷书，行万里路”，正是这个道理。

4、背素材

孩子语文不好，多数因为缺乏积累。语文源于生活，而高于生活。语文作文本身是有感而发，写自己，写生活，必须要有足够的生活素材才能写出真情实感，要有深厚的文字功底才能写得动人。首先，大量地积累素材，然后，把素材记录在本子上和脑海里，最后，将这些素材表达出来。所谓语文的基础，就是读了多少，记了多少，领悟了多少，表达得怎么样。

为什么要学语文？

1、语言文字

学语言是语文课的首要任务。这些年来在知识界和理论界，很多老师对人文性、工具性这个问题有困惑，其实从课标的这个定义来看，学习语言文字是语文教学的首要任务。也就是说，语文课不是教孩子背什么叫名词、什么叫比喻、李白是哪里人、鲁迅的代表作是什么，不是背这些，而是主要学如何运用语言文字。

2、综合性

虽然学语言是主要的任务，但是关乎着一个人的综合素质，这和文学有关，和文化有关，和思维训练也有关系。

3、实践性

学好语文主要靠实践。学生的语文能力不是靠老师讲出来的，不是靠老师一篇一篇课文分析出来的，而主要靠学生自己的语文实践。