高一化学基础很差怎么补救

化学是一门自然学科，实验学科、生活气息很浓的学科、实用性很强的一门学科。因而在化学的学习中，一定要加强课本知识与生活、社会实际的联系。切忌将化学抽象化，像哲学一样。

高一化学基础很差怎么补救？

1、注重课前预习

作为一名高中生，要想学好高中化学，就要养成课前预习的学习习惯，在预习的过程中，要将老师下节课所讲的内容熟悉一遍，明确所学知识的主要任务，在预习过程中将自己不懂的知识点以及疑问用笔做记号，这样就可以在上课过程中，重点听讲自己所不会的问题。

同时要与上节课所学的内容，进行结合，找出它们之间的联系，通过以旧带新，温故知新的方式进行预习，更有利于对新知识的学习。

2、按时、认真完成学习任务

学一门课程，首先要做到的就是按时、认真的完成，这门课每天的学习任务，化学也是如此。在完成学习任务的基础上，再利用其他的方法，提高学习成绩。不然每天最基本的学习任务，都不能按时完成，更别说提高学习成绩了。

3、善于反思

扫清学习中的障碍，最高效的学习方法，就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。所以高中生在学习化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。

4、背诵课本知识

化学可以说是文科性质非常浓的理科，所以化学是有很多需要背的地方的，我们要想学好化学第一步要做的就是背诵课本，如果你连课本都没有背下来的话，你是没有可能去学好高中的化学的。

高中的化学试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，我们在背诵的过程中是需要理解的，化学毕竟是理科，有很多的同学把化学的各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，我们在背诵化学的时候一定要加以理解，这样我们才有可能提高自己的化学成绩。

5、错题本

我们自己必须建立一个错题本，我们把自己平时不会，或者是做错的题都记录下来，这样我们到复习的时候就有针对性，如果有的问题我们一直不太理解，一定要及时的问老师和同学，这样我们会对这道化学题，有一个初步的了解。我们再复习的时候，会更加的容易。对于自己经常犯错的题，一定要及时的改正。

6、重视实验

高中化学学科中有很多实验，日常或是考试中做的题目中，考察实验的也是比较多的。所以高三学生在学习化学的时候，一定要注意化学实验的学习，掌握实验的过程、原理、结果及实验所用器材的作用，及用法等等。

高一物理化学基础差，首先，应该让孩子学会建立知识的完整体系，从中找到自己没有完全掌握的知识点，再进一步进行查漏补缺。其次，多做点练习题，只掌握知识点是不够的，应该在练习中彻底掌握。再次，平时做的错题可以整理下来，时常复习巩固。

高一物理化学基础差怎么补救

1、物理补救方法。

物理讲理，不理解则一定学不好，理解了也不一定考高分。怎么补？三个字：悟、做、练。

（1）所谓悟，就是理解概念与规律。

首先提醒一下，物理绝对不是老师给你讲明白的，而是自己悟出来的，所以，一定要打消靠一个讲课很好的老师就轻轻松松学好物理的念头。怎么做呢？

一是课前预习并做课后练习，预习是自主学习最原生态的方法，是真正的自学，所以一定要坚持预习，坚持自己学概念、悟道理，不好理解的要反复看。预习完了，一定要做课后题，做完题对答案，把做错的挑出来，这就是你的薄弱点和易错处，到上课的时候要好好听这一部分。

二是问问题和讨论相结合，增强理解。学物理很少有一次就学透的，它需要在一次次解决疑问的过程中不断从各个角度来理解概念、掌握规律。所以，问问题和讨论就是最好的辨明是非对错的好方法。

三是做题之后勤总结反思。做题前和做题后对一个物理概念或规律的理解是不同的，一定要珍惜最后的反思、总结。这种反思可以是自己汇总做题中想到的规律，也可以参考某些复习资料，那里往往有比较完整的总结。

（2）所谓做，指的是要动手做实验。

实验是物理的灵魂，既能检验理论正确与否，又能帮助理解理论规律，所以能动手做的千万不要靠纯粹的想象来替代。

试想，如果不做实验，你能理解双缝干涉后的干涉图样吗？就连泊松这么伟大的数学家都一不不小心掉到物理的坑里，留下个“泊松亮斑”的笑话，何况普通人。

做实验不一定非得去实验室，可以尽量就地取材，来做一些小的实验。

比如，学超重失重的时候，如果亲自到电梯里体验一把，效果肯定好的多。

（3）所谓练，就是多做题多练习。

高中物理不做题，等于没学，习题是检验理解与否最好的方法之一。题做的多了，熟能生巧，就多一个角度去帮助你理解。

而且多做题能够训练思维、巩固所学，总结规律，提高应试能力。

比如，第一次下水游泳和一个月天天都在水里泡着训练相比，后者更容易理解动作要领和浮力的特点。

做题可以重复，一个题重复很多遍，尤其是难题，不要怕耽误时间，不要总想着多做几个。其实题目是无穷尽的，把一个题真正弄懂弄会要比多做几十个题还要好。

2、化学补救的方法。

除去和物理相似的三点之外，化学还有它独特之处，我们要深刻理解科目不同，学习方法也应有所区别。

化学号称“理科中的文科”，需要记忆的东西挺多，所以要使劲背和记，多研究一下记忆方法，如歌诀记忆法、实验记忆法、比较记忆法等，并且多次重复，不让知识有盲点。

化学知识点比较“碎”，所以要细心，防止因为马虎而理解错或审错题。

补化学建议多用零碎的时间，可以使用知识卡片，随时随地的学。

建立一个错题本，把错过的题记下来，反复看，反复看。

多做总结，进行知识的融会贯通和横纵联系，织出一张张的知识脉络网。如，反应后能生成白色沉淀的实验有哪些？

3、学习方法之外的一些注意事项。

（1）如果不是有志于大学去学与物理、化学有关的专业，可以在高二时不选物理、化学，这样高一只要能过合格考就可以，到高二以后以及高考时就用不到它了，岂不省心？

不过不选这两科会有一半多的专业是没法报的，所以取舍要慎重。

（2）物理和化学都是靠数学工具来进行表述的，数学不好会严重影响到理化的学习，所以如果数学不好也要适当补补数学。

（3）孩子能够在物理、化学不好的情况下还名列前茅，说明孩子的智力相当好，只要能沉下心来，花上时间，精心研究，一定能找到学物理和化学的方法。这种克服困难过程中得到的宝贵经验，有时候比学到的知识更重要，会受益终生。

（4）寒暑假是弯道超车的好时候，个人要努力，不虚度光阴，别随大流报个什么普通的辅导班，拖拖拉拉耽误时间。我就是在高一升高二的暑假自己把电磁学部分给啃了下来，才有之后物理成绩慢慢好起来的。

（5）再次强调，千万不要害怕因为补弱科会影响到强科的学习时间，更不要怕总分的暂时降低。世界上没有不付出代价的行为。

（6）勤能补拙。要补就要昏天黑地的补，不要三心二意，患得患失，因为没有办法，没有退路。

（7）要相信人是有差异的。有的人不需太大努力，物理好的让人羡慕嫉妒恨；有的人点灯熬油天天学到凌晨，物理考个三四十分。有时候，选择比努力更重要。高中阶段是基础知识学习，努力一把还能达到及格的要求，如果不擅长此科，还是要在考大学进行专业选择时果断舍弃，以免痛苦终生。

高一物理化学基础差的原因

1、投入到化学和物理的时间比较少。高中有九门科目，学业压力比较重，而化学和物理又是需要花费大量时间和精力才能学好的科目，如果孩子没有偏向于这两门科目，学不好是正常现象。

2、对这两门科目不太感兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子在学习物理和化学的时候提不起劲，学习效果自然不好。

了解孩子出现化学和物理成绩较差的原因后，家长就要抉择了。如果高二孩子分科时，不选化学和物理这两门学科，那么持续保持及格就行，如果孩子在选科时有化学和物理两门学科，那么就要牺牲其他科目的时间，来重点攻克这两门学科了。

不少同学抱怨化学难学。其实，不是化学太难学，而是没有掌握适合你的学习方法。

高一化学不好怎么补救：

1、要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。

2、上课坚决不能走神!统计结果显示;90%以上的化学“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样，有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。

3、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。

化学实验的学习方法：

（一）实验——学习化学的手段

化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察.观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的“一、二、三”

1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3．在液体的过滤操作中,应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

许多化学基础不好的同学，会对特别元素、方程式等知识要点，都记的不是很清晰。但是实际上这些知识点，是很关键的。像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素，都是高中化学的考试点与答题的要点。

高三物理化学基础差怎么补救？

1、钻研课本和做题

基础薄弱的学生，最好的学习或复习方法，就是先把课本啃透。这也是很多化学基础不怎么好的学生，优先的选择。因为老师所出的题，都是来源于课本才进行升华的，所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。

2、上课坚决不能走神

一般老师都会进行2-3轮的复习，在每轮复习的时候都相当于重新讲了一遍，那么在这时候，化学基础差的学生就坚决不能走神了，因为这是老师最后讲的一遍带有基础性知识的课程，如果这时候不好好听，那么自学的时候就非常难了，所以在课上的时候一定要跟紧老师的思路。

3、背化学方程式

相信化学最重要的就是方程式了，化学方程式可以说，是每个理科生必须会背并且会应用的内容，就像想要做好英语题一定要背熟单词一样。

你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。

4、在每次复习前必须要有计划，做好复习准备

例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，最好是间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。

5、复习前最好先把知识回忆一下

或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。

这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。

6、化学是以实验为基础的一门学科

因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。

7、坚定信念，调好心态

尽管基础不好，也要悦纳自己。虽然基础输在起点上，但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升，只要心存希望，满怀斗志，就一定会有期待中的进步。

对于基础薄弱的同学来说，课本就是第一步需要掌握的提分法宝。想要提高数学成绩，你需要记熟数学课本里的每一个知识点，看懂每一个例题，一章一章的进行掌握。可以先记公式，背熟之后在接着研究例题，最后去看课后习题，用例题和习题去思考该怎么解，只有这样我们才能够稳固好基础。

高一数学基础差怎么补救？

1、制订计划

计划服务于目标，在有了明确实际的目标后，就要制订相应的计划。做计划前首先要做这样一件事：拿出一张纸，将每一科你值得发扬的地方和需要改进的地方写出来。这样做的目的是深刻地剖析自己，给自己一个客观的定位。这样，你制订计划就有了偏重。

第二，要明确制订计划要切合实际。制订计划使学习目的明确，时间安排合理，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。 

2、课前预习

课前认真自学，将疑难之处圈点勾画，作个记录，它就是你上课时听讲的重点目标。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。 

3、上课听讲

听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法是怎样产生的?课堂上听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键部分听懂，听会，适当地记些笔记，不能光顾着记笔记，顾此失彼。

听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，及时回答老师课堂提问，思考问题与老师同步，集中精神，把老师对你的提问的评价变为鞭策学习的动力。

4、认真做题 

每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。  

做题之后加强反思. 学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

高一数学考试答题技巧有什么？

1、先易后难 

先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。

当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答。  

2、选择题答题

有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。

注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。  　　

3、争分夺秒、学会抢分

考试还剩30分钟，还有3道大题没做怎么办?状元们的建议是：先做最后一道题，再做倒数第二道题。因为这两道题往往难度较高，但入口较宽，第一问是基础。

把会做的第1、2小问用3-5分钟做好，这样就把最后两题中能得分的先拿下，然后用20分钟去做倒数第三题就不会心慌意乱了，反而能发挥较高的水平。

如果是基础差的孩子想要提高成绩，那么就必须去从基础性的知识抓起。比如可以选择，把高考中化学涉及到的，知识范围内的课本，统统复习一遍，而每一课后面，也都有类似于小结的部分。也可以把习题也做一下，这样能更加的巩固你的知识。

高三化学基础差怎么补救？

1、认真听课，做好笔记

好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

2、 及时复习

复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性，就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。

3、 学会巧记 

由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。　

4、预习很重要

要提前了解老师，即将进行教学的内容，真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快，跟不上加上没预习，这节课可能大部分都是懵的，课下为了补上没听懂的部分，会花去你更多的时间。

5、回归课本

其实每次考完试，试卷中所涉及的考点在书本上都是可以找到的。如果你的化学成绩很一般，建议大家可以少刷一些题，把精力重点放到基础分上，提升会更快。在历年的高考化学复习中，有不少同学在高三复习时，一点不重视课本，不在课本基础知识点和重点上下功夫，而是选择盲目大量刷题，我们知道，课本知识是复习的依据，也是老师们出题的依据。

6、准确记忆是前提

初中化学是相对比较简单的，而高中却很不一样了。物质的量、元素周期律、氧化还原反应等等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识，如元素周期律有些比较容易混，氧化还原反应主要是元素升降价容易乱。

7、适当练习补缺补漏

通过做练习找出存在的不足，补缺补漏。可以做一本错题集，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。在练习中，逐步了解、形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点；对于工业流程题，注意联系生活实际；对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。

高一学生英语基础特别差，这说明以前的英语，包括初中和小学的英语都没有怎么学好，想要提升英语水平，说明已经意识到英语学习的重要性了，那么上高一英语基础太差怎么补救呢？

上高一英语基础太差怎么补救？

1、注重单词

单词要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。以理解整个段落和整篇文章为主。

3、多练习听力

要想练好听力，首先要选择适当的语音材料：所选语音材料必须地道、原汁原味；所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；材料应从简单的入手，逐渐增加难度。利用零碎时间，这种听法要求连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

英语成绩差的原因：

1、学习方法不对

不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果，所以只有真正找到了适合自己的学习方法，才能有效的提升英语学习成绩，甚至得到事半功倍的效果。

2、不会知识梳理

英语科目的知识点很多、很杂乱，如果孩子不会认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合，形成一套完整的知识体系。那么英语的学习将是杂乱的，成绩也不会有提高。