小孩数学理解能力差怎么办
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小孩数学理解能力差怎么办
学习数学其实并没有那么难,主要是基础要打牢,没有牢固的基础,是完不成一道题目的。在学习数学的过程当中,家长也一定要注意的学习的环境,要让学生能够有充分的自信心,能够对数学提高一定的兴趣,这样才能增强孩子学习数学能力的成就感,也能逐步提高孩子的数学理解能力。
小孩数学理解能力差怎么办?
1、加强学法指导
培养良好学习习惯,将反复使用的方法,变成人们的习惯行为。而什么是良好的学习习惯?它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、制定计划使学习目的明确
时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生,主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
3、善于发现孩子的弱点
冰冻三尺非一日之寒,同样数学能力的培养也是一个漫长的过程,家长要善于发现孩子的弱点,进行强化与补救训练。同时,克服孩子学习上的偏科倾向,千万不能“矫枉过正”,在抓孩子其他基础课的学习时,不仅不应限制,他们对所擅长科目的学习,还应帮助他们充分发挥自己的优势。
4、理解和掌握基础
正确理解和掌握,数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习,打下良好的基础。
如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。
孩子怎么学才能够学好数学?
1、多做练习,归纳总结
许多学生在学数学的时候,都会说“我做了很多题啊,为什么一到考试的时候还是不会?”。首先,做练习的时候,是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳,同样的题型的解题方法?能不能够举一反三?
做练习不是完成任务,而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多,而是要做得精。要学会吸取经验和教训,总结出方法来,这样你做的题才算是起了作用的。
2、培养兴趣
兴趣是最好的老师,有了学习数学的兴趣,就肯付出大量时间爱学数学,肯定能把数学学好。怎样培养学数学的兴趣呢?能为孩子选择一个喜欢的数学老师是在合适不过了。所以家长要积极引导孩子喜欢老师。
比如通过和孩子讨论老师的授课方式、性格特点等,引导孩子关注老师的闪光点,发现老师值得自己学习的思考方法、习惯和品质等。学生通过努力解决了一道数学难题,考试比上次进步等等,也会大大激发学习数学的热情和兴趣。
3、养成预习的好习惯
课前预习,能更好的知道自己哪些能自学会,哪些不会,不会的做好标记,上课要认真听老师讲,哪些是重点,难点,自己也能做到心中有数,课堂上更能提高学习效果。
2023-10-28 08:03 查看全文> -
六年级小孩数学理解能力差怎么办
在学习中,有不少孩子会出现对数学的理解能力差的情况,其实不用着急,孩子理解能力可能是因为学习方法不对,或者学习习惯不对,家长注意采取正确的教育方法帮助孩子,就能在一定时间内帮助孩子提高理解能力。
六年级小孩数学理解能力差怎么办?
1、培养孩子理解应用题意的能力
孩子对于一些应用题目的表述,不能正确的理解其中的意思,也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中,要注意充分利用生活实际与实物场景的方法,克服难点,诱发学习兴趣。
2、重视知识的获取过程
老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
3、把握好学期初始阶段的学习
学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用。要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多。可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要。
4、培养孩子多角度思考的习惯
观察事物的角度不同,得到的视觉效果也就各不相同。在数学学习中培养孩子多角度、多方面观察与思考的习惯和能力,也是培养孩子思维独特性的有效途径。家长可以从具体的数学题出发,一题多问,一题多解,发展到解决问题策略的多样化。比如鼓励学生多问:“还有什么方法?”“假如……结果会……”从不同的角度出发认识和思考问题,有利于强化孩子思维的发展,避免那种把思维禁锢在一个僵化单一答案中的习惯。
5、培养数学运算能力
每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。
2023-11-27 16:04 查看全文> -
小孩数学应用题理解能力差怎么办
很多孩子数学应用题做得不好,其实是有多方面的原因。首先一点就是,孩子是一张白纸,谁也不是天生就会做题。数学应用题理解能力差是一时无法逾越的鸿沟,重要的是需要教会孩子学习的方法。
小孩数学应用题理解能力差怎么办?
1、多了解生活,发现生活中的数学
要解决应用题,首先要读懂题意,对于小学生而言,特别是低年级小学生,他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。比如题目里涉及到日历,我们知道,一周是7天,那么7就是一个周期,一个循环,这个概念孩子明白了,但是孩子问什么叫日历?对于现在的孩子来说,很可能没有见过日历,所以就需要让孩子多了解生活,发现生活中的数学。
2、找准题目中的关键信息,建立数量上的联系
学生学习了方程解法,但是会发现,他们宁愿用原来的倍数份数关系来求解,也不愿意用更加简单的方程求解,原因也很简单,那就是很多同学不会列方程,不知道怎么建立数量之间的关系。找寻题目中的数量关系,并列出算式并不是一件很难的事情,很多题目里已经明确地把这种关系白纸黑字地写了出来,可以引导孩子去主动发现题目中的一些提示信息,利用这些信息去完成方程的构造,进而求出正确的结果。
3、适当的刷题
没有一定量的训练,头脑中是很难形成反射的,数学的类型题并不是很多,很多题目都是有一定的解题之规的,掌握了常规的解题方法,这类题中的绝大多数是能够快速做出来的,而且,不同类型题之间也是有相互关系的,比如说平均数问题,可以用平均数问题的方法来解决鸡兔同笼问题,也可以解决浓度问题,再比如说行程问题,完全可以用行程问题的方法来解决工程问题,很多家长希望自己的孩子不仅会做题目,还能够具备举一反三的能力,实际上,多做题目慢慢的就能够举一反三了。
4、生活场景数学化
学会了将抽象的故事转化成生活场景之后,还可以引导孩子根据场景来提出数学问题。学习时孩子开始表现出较强的独立性,会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。这个时候,一些自主性较强的活动能较好地调动孩子学习的积极性,比如:让孩子出题考家长。在一些生活场景中,家长可以有意装笨,让孩子把学到的知识用起来,将生活情境变成数学问题呈现,这一过程中需要小朋友较多的学科知识积累,严谨的思维过程和较好的表达能力。
5、学会图形解题法
家长可以鼓励孩子把阅读中理解的意思用图形的方法表示出来,帮助孩子形成绘图解题的方法,对孩子理解应用题,学会做应用题是非常有帮助的。比如说这种常见的应用题:从左数,小明在第三个,从右数,小明在第四个,请问小明这排有多少小朋友?当孩子掌握图形解题法,可以很快的定位出小明的位置,题目也就迎刃而解了。
2023-12-11 10:57 查看全文> -
小孩子数学理解能力差怎么办
在孩子学习数学的过程中,家长一定要帮助孩子认识到,数学的重要性,让孩子去充分发挥,自己的主观能动性。家长也要注意小的细节,帮助孩子养成良好的数学学习习惯,进而去培养孩子思考问题、分析问题和解决问题的能力,提高孩子的数学理解能力,最终把数学学好。
小孩子数学理解能力差怎么办?
1、正确理解和掌握数学知识
正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。由于数学是一门,知识的连贯性和逻辑性,都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理,可以为以后的学习,打下良好的基础。
如果在学习,某一内容或解某一题时,碰到了困难,那么很有可能,就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题,及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。
2、培养数学运算能力
数学题的每一步,都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。因此,运算能力的提高,从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的,既要知其然,又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高。
3、学会探究
要学会思考,在问题解决之后,再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。
怎么样提高孩子的数学成绩?
1、注重基础
学数学和修房子是一样的,最重要的就是要打好基础,根基不牢固,又怎么能继续往上修呢?所以,在学习数学的时候,不要看一些基础知识过于简单,就忽略它们,更不要太高估自己,直接去挑战最有难度的。要循序渐进,切不可一步登天。
2、建立知识网络
数学的各知识模块之间不是孤立的,学生要在教师引导下,发现知识之间的衔接点,有的在概念外延上相连,有的在应用上相通等。数学公式纷繁复杂,看似一团乱,实则是环环相扣的。要学会建立知识网络,将每一个模块之间的联系找出来,在大脑内形成一个知识构架,而且要不断去完善和巩固这个框架,直到一个知识体系在你的脑海里扎根,做到这一点,还怕遇到题解不出来吗?
3、认真听讲,复习巩固
学生在上课时必须全神贯注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的,恰好就是最重要的,所以千万不要忽略,老师在课堂上讲到的知识,而且一定要做好笔记(尽量详尽,标明重点、难点、细节)。
4、夯实基础知识
对于数学知识,是一环扣一环的,所以,把该会的基础知识,一定要好好学扎实。前面章节的知识学会了,才能更深入的学习后面的章节。不会的及时查缺不漏,必要的时候找老师辅导。
2023-11-23 14:34 查看全文> -
小孩数学思维能力差怎么办
孩子对数学的学习并不是为了拥有多少数学知识,而是在数学学习的过程中,让孩子可以发散思维,提高数学素养,用数学思维去分析、解决实际问题。家长需要帮助孩子从小就开始锻炼数学思维能力,这有助于孩子在学龄前后的智力开发,并且能够影响孩子在今后的数学学习能力,直接影响孩子的数学成绩。那么怎样提高小孩子的数学思维能力呢?
小孩数学思维能力差怎么办:
1、从实际需求出发:比如说家人去买菜用哪种方式比较快捷到达目的地,又运用哪些方法可以省钱。这些实际的生活非常能够让孩子思考,孩子也容易理解,往往数学思维在不知不觉中形成了 。
2、从问题的突破口出发:比如说方程类的解答,孩子遇到某个题目觉得很繁琐,利用方程就会很简单,当孩子遇到某些难题难以解决的时候,总会需要找到突破口,比如逆向思维、对比思维等,这些突破口的过程,本身就是一场数学思维。
3、从实际的案例出发:有很多实际的典型案例,这些案例在课本上都有,利用这些案例,看看书本上是怎么分析的,哪怕孩子不能独立去完成,背会本身也有好处,可惜很多人只会说束手无策,导致越来越恶化。
4、结合逻辑思维来做训练。事实上数学思维本身就是一种逻辑思维,并且两者相辅相成。家长可以帮助孩子选择一些书籍,亦或是相关的逻辑训练工具,并且总结逻辑给孩子带来的好处等等, 用这些来指导数学思考方式。
5、鼓励孩子多提问:不要抑制孩子在学习过程的提问,这种提问和好奇是孩子学习的动力,将知识点与孩子年龄段能接受的方法告诉孩子才是最重要的,需要多加以引导。
6、有意识的进行数学教育。通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
7、和孩子做游戏互动。游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式,也是最有利于亲子关系的方式。例如,和孩子爬行比赛,或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏,不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力,而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识,对孩子以后的成长发展非常有好处。
8、教孩子做比较。数学启蒙除了数数,还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物,教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大,装的东西多,甚至可以引导孩子动手操作一下,怎么才能装满它。
9、教孩子数数之前要懂的。很多父母一提到数学启蒙,就想到教孩子数数,其实数数随时都可以进行,并不单纯让孩子背数字,而是让孩子理解数字。在教孩子数数前,家长应该多引导孩子观察生活中的事物,了解到大小快慢、轻重高矮等的不同,然后才引导孩子去认识数字1234,理解数字。
数学需要逻辑,但数学思维不等于逻辑思维。尤其在数学启蒙阶段,孩子的逻辑思维能力是非常弱、甚至还没形成。他们更多的是用“形象思维”在思考、观察、类比、猜想等方式才是孩子们学数学的方式。强迫孩子用他不擅长的逻辑推理,肯定会造成孩子的不适应和抵触。
2023-11-20 16:56 查看全文> -
小孩数学思维能力差要怎么办
数学的学习,是不能只单纯地,去依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流,才是孩子学习数学的重要方法。家长要让孩子们在操作、比较、交流中,有层次、有过程、有动态地发展,他们的空间想象力,使他们的数学思维能力得到有效锻炼。
小孩数学思维能力差要怎么办?
1、从实际需求出发
比如说家人去买菜,用哪种方式,比较快捷到达目的地,又运用哪些方法可以省钱。这些实际的生活,非常能够让孩子思考,孩子也容易理解,往往数学思维在不知不觉中形成了。
2、从问题的突破口出发
比如说方程类的解答,孩子遇到某个题目觉得很繁琐,利用方程就会很简单,当孩子遇到某些难题,难以解决的时候,总会需要找到突破口,比如逆向思维、对比思维等,这些突破口的过程,本身就是一场数学思维。
3、培养数学思维的严密性
思维的严谨性,是指考虑一个问题的严谨性和正确性。为了提高学生思维的严谨性,有必要严格要求,加强训练。在孩子的学习生活方面,就是要求从基本概念开始学起,做起来要慢而踏实,在思路清晰的前提下逐步透彻,在思考过程中养成比较慢的仔细思考的习惯,在论证中要掌握足够的理由作为依据。
4、培养数学思维的深度
思维深度,是指思维活动的抽象层次和逻辑层次,也指思维活动的深度和难度。相信大多数学生有这样的情况,有时候老师评讲试卷的时候,会发现解决错误的问题的过程中非常容易理解,突然发现这些错题错得很不应该。
这就要求学生,在日常学习中,要通过现象来观察数学的本质,掌握最基本的数学概念,洞察数学对象之间的关系,这是是否深刻思考的主要表现。
5、培养宽广的思维
思维的开阔意味着一个人可以考虑一个问题的许多方面。这体现在用多种方式解释一个事实,用多种方式表达一个对象,以及为一个问题设计各种解决方案的能力。 在数学学习中,要注重多角度的思维方式,拓宽解题方式,可以促进学生思维的开阔。
6、培养批判性思维能力
批判性思维是指一个人善于严格估计思维材料,善于在思维活动中检验思维过程。在学习数学的过程中,学生要善于从已有的答案和解决问题的过程中,提取自己想要的东西,并表达自己的观点。不要盲目跟风,要学会用批判的思维,从多方面进行反思和检验。即使在精神上完全被接受了,也要努力提高自己,想出新的想法和见解。
7、空间思维
多让孩子接触几何图形,比如形状、立体图形,这对孩子解答学习几何打下良好的基础,家长也可以让孩子,对家附近和学校附近进行调查,画出一个简易地图出来,或根据室内情况,画出简易地图,都能很好的锻炼孩子的空间思维,其它还有玩积木、拼图等。
2023-11-06 15:03 查看全文> -
小孩语文阅读理解能力差怎么办
阅读能力的提高,必须通过阅读量的积累,没有捷径可走。不管是哪一种语言,阅读能力都是和阅读量密切相关的。孩子学语文,不仅仅是学课本,更重要的是学习一种语言和思维,这也是近年来很流行的“大语文”的概念。
小孩语文阅读理解能力差怎么办?
1、尽可能的增加孩子的阅读时间
这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷,下笔如有神”,这句话就是说要多阅读,才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上,应该说是仁者见仁智者见智,但是最终落脚点是落在增加阅读上,如何增加阅读量和阅读时间呢?作为家长,要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看。另外,在孩子上床睡觉之前,或者早晨孩子起床之前,利用这段时间给孩子读点东西,既能让孩子增加了阅读量,而且还能加深亲子感情。
2、多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中,家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间,家长的一举一动,都对孩子是一种示范引导。因此,作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。
3、一些打击孩子自信心的语言一定要避免
孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免。比如,在孩子写了一篇作文之后,首先要全面了解孩子作文的整体情况,不能因为有几个错字,或者语言表达的不到位,就呵斥孩子,有的家长在这方面特别不注意,经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言,其实这个时候首先要做的是,肯定孩子能够独立完成一篇作文了,比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬,这样孩子的愉悦心情,能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间,很多生字可能不认识,这就需要家长多付出一些,不要觉得麻烦,不要动不动就说一些不负责任的话,影响孩子的阅读理解能力的提高。
孩子阅读理解差的原因:
1、读书目的性不强
很多小学生认为,课外阅读是完成家长、老师布置的任务,所谓的名著、小说,只挑选其中故事性强或是有插页的章节读,有一半以上的学生不去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义,做读书笔记的学生更少。
2、阅读重图轻文
经权威机构调查,喜欢漫画的小学生占到了接近3成,只有20%的小学生愿意看“全是文字”的书籍。这个结果,很好地解释了市场上“白话版”“图画版”四大名著畅销的原因。学生阅读,重文还是重图,应该用理性的眼光来分析。
3、阅读的时间不足
从小学放学至晚上睡觉前,供小学生支配的时间大约有4个小时,看电视(包括上网)超过2小时的家庭却占到了26%,如果再扣除吃晚饭时间,估计有不少孩子没时间读书。这个问题,希望能引起家长的重视。
2024-01-04 08:40 查看全文>