文科怎么提高成绩

文科生在学习文综的时候，虽然花费时间，去记忆知识点，是很重要的，但也还要注意知识的运用，也就是会做题。高中阶段的学习，很大程度上是为了考试。而想要在考试中取得好成绩，就一定要会做题。

文科怎么提高成绩？

1、培养对学习的兴趣

对于高三文科生来说，首先不要把学习文科，当作一种任务或是负担，要把它当作一种兴趣，或是需要来学。

如果把文科的学习，看成是一种任务来完成，就会处于一种，消极被动的状态。提高学习自觉性，就需要培养对学习的兴趣。

把学习文科看成是一种需要，这样你才会积极主动的去学习文科。  

2、加强自我管理和自我约束能力

提高文科成绩，需要加强自我管理和自我约束能力，文科生首先要明确学习的目的。

把学习，作为一种自我修养，和提高自身素质的，一个重要的渠道，然后制定出，周详的学习计划，并且要学会约束自己，严格的执行学习计划，来提高学习的自觉性。  

3、保证良好的学习环境

想要提高文科成绩，首先要保证良好的学习环境，排除外界干扰。

想要好好学习，提高文科成绩，学习环境就要保持安静，这样才能减少外界干扰，使你集中精力学习。所以在学习的时候，对于各种不利于学习的诱惑，都要勇于抵制。

4、研究真题 

近几年的真题，是我们所见到的，所有高中试题中，信度最高的试题。

要有计划地，逐题深钻细研，对各类题型，题目，不同的设问方式的解题方法，进行总结，归类。坚持文科三科，天天都做一定量的真题，会对解题思路有很大的提高。

研究的时候，要注重总结命题人，构思答案的方法，及标准答案，和试题背景材料，与考试要求之间的关系，要举一反三地运用。

比如分析英国议会，和政党政治的演变，此时，就要回顾，从英国资产阶级革命，到二战期间的所有相关史实，再列点表述。而标准答案就是以课本教材为依托，从经济和政治领域归纳分析的。  

5、规范语言

虽然文科综合考试，不是以考察，学生语言表述能力，为目的，但要完成，大量非选择题的论述表达，书写的规范，文字的准确，逻辑的清楚等方面，都会影响阅卷老师的评分。

答题使要做到段落化，要点化，序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案，都可以在题目所给材料中，直接找到。而这点却被许多考生忽视。

所有文科综合卷，所给的标准答案，均体现了，简约和准确凝练的特点。所以平时，要有意识地练习这个能力。

高中学生学习知识，主要还是来源于课堂，所以准高二文科生，最基本，也是最重要的，就是认真听课，跟着老师的思路走。并在课后，及时复习学习过的知识，学会归纳和理解。

高二文科怎么提高成绩？

1、培养对学习的兴趣

首先不要把学习文科，当作一种任务或是负担，要把它当作一种兴趣或是需要来学。如果把文科的学习，看成是一种任务来完成，就会处于一种消极被动的状态。那么，怎么提高学习自觉性呢？就需要培养对学习的兴趣，把学习文科看成是一种需要，这样你才会积极主动的去学习文科。

2、加强自我管理，和自我约束能力

文科生首先要明确学习的目的，把学习作为一种自我修养和提高自身素质的一个重要的渠道，然后制定出周详的学习计划，并且要学会约束自己，严格的执行学习计划，来提高学习的自觉性。

3、保证良好的学习环境

排除外界干扰。想要好好学习，提高文科成绩，学习环境就要保持安静，这样才能减少外界干扰，使你集中精力学习。所以在学习的时候，对于各种不利于学习的诱惑，都要勇于抵制。

4、保持自觉性

人都是有惰性的，如果稍不注意，惰性就会发作，这样就会影响高二文科的学习，所以防止惰性也是非常重要的。如果因为惰性的原因，越来越懒散，可能会导致最终放弃学习。所以，高二想要提高文科成绩，就要保持自觉性，克制惰性的发作。

5、当堂掌握所学知识

每个文科生想要提高成绩，都需要在课堂听讲的过程中积极思考学习，对于当堂所学的知识都要尽量掌握及理解，然后要彻底改变上课记笔记，下课对笔记，平时背笔记的学习模式。这种学习方式比较落后，而且这种单纯直接记忆，得到现成结论的这种听课方式，对于知识的获取是没有什么太大的作用的。

6、明确学习重点，注重知识量积累

文科学习不可取的一点就是漫无目的，不知道背哪里怎么背，这样没有目的的翻看课本不会有效率，所以应该明确学习的重点在哪。比如语文和历史注重平时的积累，多读课外书很有帮助。数学和政治重点在于多做题，不让知识点模糊，防止遇到题目手生，出现无从下手的情况。

英语和地理要打好基础，如英语的单词语法和地理地图册上的知识，都是最基础的必须十分清楚的知识。文科学习还有重要的一点就是不可以贪多，文科学习是要一点一点积累起来的，每天空出时间看看各科的知识手册，这样积累的知识点也会很多。

7、要采取有效措施，改变自己学习状态

对于高二学生来说，高二阶段非常关键，要学会主动适应，调整自己的学习方法，采取有效措施，改变不好的学习状态， 争取主动挑战自我，朝着自己的目标前进。在高二的学习过程中，要结合自身学习情况，选择恰当的学习方法。

让自己的学习不仅精彩，而且能够学会主动学习，提高自己的学习能力。不管学习中遇到什么难题，总要有善于解决的意识，只有不断调整和改进，自己的学习才具有针对性，帮助自己尽快改变学习状态，更好适应考试对自己的要求，让自己的学习不断取得进步。

首先要对数学学习要有信心，不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上，多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。高考是选拔全能人才的，只有各科全面发展才能取得好成绩。

高三文科数学怎么提高成绩？

1、适当多做题，养成良好解题习惯

高三文科生想要逆袭数学，做一定量的数学题是必需的。文科生可以先从基础题入手，以课本上的习题为主，反复练习来打好基础，再找一些课外的习题，来帮助文科生开拓思路。

另外，在做题过程中，难免会出现一些错误。文科生对于一些易错题，可以准备一个错题本，写出自己错误的题目和正确的解题思路。在平时的时候要养成良好的解题习惯，如果平时解题时随便、粗心、大意，在考试中往往会暴露出一些缺点。  

2、做好计划表

高三文科生数学想要逆袭成功，必须要有一个可行的学习方案。文科生可以做一个计划表，考完了写一个总结，安排好复习资料。文科生可以做一个长期计划，再具体安排到每天，然后督促自己按照计划完成。

3、错题本怎么用

错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理。

如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。  

4、主动改错，错不重犯

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。

如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。

高考文科数学失分有哪些原因？

①对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题;  

②公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性质等;  

③思维不严谨，不要忽视易错点;  

④解题步骤不规范，一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分，避免“对而不全”如解概率题，要给出适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论，表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的“感情分”;  

⑤计算能力差失分多，会做的一定不能放过，不能一味求快，例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强的运算能力;  

⑥轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决，如最起码能将文字语言翻译成符号语言、设应用题未知数、设轨迹的动点坐标等，都能拿分。也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。

首先孩子要可以去找出，自己的整体成绩的短板在哪里，只要可以去把短板提高了，那么孩子的整体成绩，才会有大幅度的提高。同时，如果孩子可以找出自己哪方面的知识是薄弱点的话，是最好的。但如果孩子整体都比较弱的话，那就要可以去把整体拿出来分析，一个个的去击破。

怎么让孩子提高学习成绩？

1、劳逸结合，提高学习效率

高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。

2、学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

3、抓住老师讲课的重点

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

4、做好课堂笔记

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

5、做题的时候要学会反思、归类

整理出对应的解题思路，遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

6、限时练习

在每一次做套卷、写作业和做习题的时候，写之前，都给自己设立一个需要完成的时间，然后完成，到点儿结束。这样做的第一个好处是让自己写作业的时候，注意力更集中，完成效率更高。这样做的第二个好处，是让自己时时刻刻保持一种紧张的状态，适应的这种答题的节奏，到了真正考试的时候，就不紧张了。

7、要相信自己的学习能力

首先要自信，自信是非常的重要的，自信是任何成功的基础和源泉。因此，作为一个高中生要相信自己的学习能力，只有相信自己能成功，才能不断的努力，不再彷徨，不再漫无目的，会朝着自己的目标奋斗。

初二同学中，有一部分同学在初一的时候对数不够重视，不认真听课，也不做题，在进入初二后，发现跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力，成绩也越来越差，怎么做才能改变现状呢？

初二数学怎么快速提高成绩？

1、将课本知识吃透

初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。

一般来讲，初中阶段数学考察的知识难易度有70%是基础知识，所以如果能够将基础的知识点学习透彻，数学成绩在中上等是没什么问题的。特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。

2、课前预习课后复习

初二学生养成良好的学习习惯非常重要，有很多初中生上课都容易出现走神的现象，学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习，不仅能对将要学习的新内容有一定的了解，而且还能够增强学生的学习兴趣，上课更集中注意力的听老师讲课。

有很多新学的知识，初中生可能在上课就掌握的差不得了，但是大家一定要课后再进行复习，并且要多做一些练习题巩固知识内容，这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。

3、善于总结所做练习题

初二学生在做各种练习题的过程中，一定要注意多总结其中的解题技巧和套路，不要只追求做题的数量，学生应该学会巧做题，做好题。

对于做过的练习题，初二学生一定要完全明白其中的原理，总结再出现相同题型的解题步骤是怎样的，并且要将做错的习题整理到一起，经常翻看加深自己的印象，这样对成绩的提升非常有帮助。

4、建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

5、反复检查

检查自己数学学习成果的同时，也能够做到巩固知识点的作用。从而能更有效更快速地提高数学学习成绩，也能更好的养成自主学习的好习惯。

6、学以致用，想方设法提高能力

在认真听课和掌握知识的基础上，还需要通过各种方式加以运用，学会灵活运用知识，提高解题能力。数学解题强调发散思维，能够多角度进行解答试题，答题的思路比较灵活，不同方法可以达到殊途同归的效果。我们在平时练习的时候，要学会多角度去思考问题，尽量能够采用多种解题方法需求解决问题，不能固守一种思路和方法，可以和同学相互探讨同一个试题的解题方法，学习和借鉴别人的方法。平时学习时，可以利用课本习题和配套练习，进行答题训练，练习过程中，尽量多想几种解题方法，特别是比较典型的题目，要认真揣摩，灵活进行答题，既要提高答题速度，也要提高答题质量，多去探究不同解题思路。

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

地理怎么学才能快速提高成绩：

1、要形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。在日常的地理学习中可以借鉴数学的思维模式，在脑中建立地图模型，更加便于做题。

2、突出主干，落实基础，注意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析能力。抓住文中主要内容，重点复习，更不要忘记基础知识的巩固！

3、精心练习，以一当十，以不变应万变。一些考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。

4、大家在平时的上课中要认真听讲，在生活中也要多观察，地理成绩会在一天一天中有所提升。

5、找一本自己最喜欢的地理参考资料做范本，将参考资料里面好的理论和地图补充笔记本中，整合出自己的笔记，平时做题得到的理论亦应以及时补充到相应章节的笔记中；

6、对地理的整体空间要有充足的把握，区域地理中各地区的特色与特点亦要熟记于心，找一份世界地图对着记忆，不断强化对知识点的记忆；

7、人文地理要把握气候、土壤、水源、交通、科技、劳动力、资源、能源以及政策；

8、多记忆结论性的知识，先记住然后再加以理解，在生活中多多观察身边的环境，理论联系实际。

地理怎么学才能学好：

1、学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。

随着孩子年龄的增长，以前家长可能只是愁孩子的吃穿用睡，但是到了孩子去上学的年龄，所有家长更加关心的更加是孩子的学习成绩。那么孩子学习成绩差怎么提高呢？

孩子学习成绩差怎么提高？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

2、家长要注意自己的言行

一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

3、教育要适度

家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。

孩子成绩不好的原因：

1、学习没有规律

现在很多的孩子，学习一点规律都没有，每天学习的时间都不固定，甚至还会受到情绪的影响，不好好学习。而且有的孩子学习没有质量，一点都不知道巩固和积累，只知道老师布置多少，自己就做多少。

2、学习不认真

孩子学习一点都不认真。比如：上课忘带课本；做题不完整；写字不认真等等。其实这些毛病看上去没什么大问题，但是一旦到了大考的时候，就全是问题。

3、课堂不集中

孩子在上课时，注意力一点都不集中，总是思想开小差，或者做小动作。甚至放学后，还不知道巩固今天学习的知识，这样下去，成绩肯定不会提高。