初中生成绩不好怎么办

很多孩子在初一初二的时候错误的认为中考距离自己还很遥远，所以他们在初一初二贪图玩耍沉迷游戏不好好学习，这就是很多孩子没有考上高中的主要原因，但是他们又特别想上高中。

初中生成绩不好怎么办？

1、基础不能太差

基础不能太差这一点非常重要，虽然初中的知识点不多，但是想实现逆袭，起码在年级的排名中处于中等或者稍微偏下一点。如果是处在年级的倒数名次，各科的平均分数达不到及格分，想在初三阶段把初一初二的窟窿全部补上来，是明显不现实的。不说别的，单英语一科的单词可能就得背得崩溃。

2、家长要做好孩子的心理工作

青春叛逆期的孩子异常敏感，他们对父母不再言听计从，而是有了自己的见解和主张。这个阶段的孩子，很容易把自己封闭起来，不想和父母交流。父母首先要懂得尊重孩子，给孩子隐私权，不随便翻看孩子的东西，要相信孩子。另外，可以培养和孩子同样的兴趣爱好，在心理上贴近孩子。

3、找到一套适合自己的学习方法

每个学科都有自己的特点和规律，让孩子结合自己自身的学习情况，找到适合自己的一套学习各学科的方法，劳逸结合，有效率的学习。

4、正确处理和老师、同学的关系

这个阶段的孩子往往心思细密、敏感，爱闹小情绪，但孩子任何情绪起伏，都会影响到孩子学习。告诉孩子，一切以学习为主，不要想太多，也许过个三、五年，现在觉得天大的事，回头想想，很可能是自己庸人自扰。教会孩子如何和别人友好相处，做一个性格豁达、智慧的孩子，注意培养孩子的高情商。

5、善于总结，运用好错题本

初三总复习针对的是中考，会把初一到初三的知识串起来，很多题目会涉及到初中三年的知识，甚至是初中三年多学科知识。知识的综合性加强，这个阶段孩子要善于总结归纳，掌握答题诀窍。每个科目准备错题本，把平时所有做错的题总结在一起，时时翻看，试想，平时错的题目都学会了，考试的时候是不是就很有底气了？

6、紧跟老师的教学计划

初三的学习生活是“又苦又累”，但“不苦不累”初三无味。努力学习同时，要学会劳逸结合，紧跟老师的教学计划，努力自主消化各学科知识重难点，不留任何知识点上的漏洞，逐渐提升学习效率。

每年的考试人数都在增加，而随着竞争变得更加激烈，家长对学生教育的重视程度也在不断提高。如果将人生比作一条长河，那么考试就像是度过长河的一叶扁舟，能够乘舟而行，那么必然比独自凫水要快上许多，也要高效很多。

成绩不好的初中生该怎么办？

1、 精准地找到问题的原因

每次做错题之后，很多学生会说：因为马虎自己做错了。其实，这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎，有的学生做错题是因为平时做题习惯不好，有的学生做错题是因为公式没记住，有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因，我们才能精准的解决问题。

2、提高学习的能力

想要提高成绩，提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中，我们会用到各种能力，比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响，把每种能力都提高上去，我们的综合能力就强了，考试的时候就能做对更多的题目了。能力提高的过程是我们成绩不断提高的过程中，中学生要在平时学习过程中提高学习的全能力。

3、有效刷题

在学习的过程中，为了巩固教材上的知识点，我们会做很多题。但是，很多学生题没少做，作用却发挥得不明显，其实，这主要是因为不懂有效刷题。我们做的题可以分为三类，会做的题就是舒适区的题，思考一下能做出来的题是学习区的题，难题是恐慌区的题。有效刷题其实就是不断突破自己舒适区的过程。

4、注重反馈

考试成绩低，很多学生认为自己太失败了。其实，考试没考好，并不是说明失败，而是反馈给学习过程中的问题。做错的题越多，说明我们在学习过程中存在的问题就越多。进步的过程是一个不断接受反馈，不断给出反馈的过程，中学生要正确对待反馈，在给出的反馈中，要少聚焦结果，把焦点放在过程上。

5、加强自我管理

再好的学习方法，如果没有好的自我管理，那么一切都是空谈，好的自我管理不仅需要对各个科目的学习安排上进行符合自己实际情况的学习时间和进度的管理，而且还要能克制自身懒惰、放松的心态，严格执行自己的学习计划，不能“三天打鱼，两天晒网”。

孩子的前途是每位家长最揪心的事，关于孩子初中毕业后的出路，每个家长都应该思考过。尤其是成绩不好的孩子，更是让父母一筹莫展。孩子成绩不好，让家长着急上火，真是愁煞了父母。

成绩不好的初中生毕业该怎么办?

1、支持孩子

孩子没有考上高中，心里自然也是不好受的，或许从此就奋发图强，好好学习，这时候支持孩子上中专或职高，给他或她再提供一个继续学习的机会或平台，前途应当是可期的！通过职高学习之后再就业也不迟，在职高学校，学生除了学习基础课程，还要学习专业技能，就业竞争力超过普通高中生，通过职高为就业做好准备，提高自身就业率也是不错的选择。

2、学一门技术

很多学生没能去到高中，要选择适合自己发展的学校，上普通高中或许不如上职高。高学历不意味着高就业，一些大专生的就业率不如职高，专业技能也不如职高毕业生，提早学一些能力，学一门技术也没什么不好。

3、通过春考上大学

一个人的发展前景主要取决于个人努力和奋斗，一纸高学历文凭不能决定人生。即使在初升高时学生没得选，可以继续努力，只要有这个理想，一样可以考大学，考本科院校，有很多方式可以选择，包括近几年很受欢迎的春季高考，不用跟夏考生去抢着过“独木桥”，春考面向更多的中专、职高生打开，如果你不甘心上中专，完全可以通过春考上大学，赶超那些高中生、夏考生。

4、培训学校

所谓的培训学校就是机构办学，原则上来说呢，不是学校。只是培训机构。它办学内容只能是技能培训，不是全日制教学。而且不能参加夏季高考，春季3＋高考，三二分段全日制大专。

5、中专

所谓的中专就是中职学校，中专可以参加春季高考也就是：3＋x高考。3＋x高考考试内容是语文、数学、英语三科总分数是：450分。3＋x，x:是专业技能资格证。 3＋x高考现在也可以考相对应的本科啦，本科录取分数线：260分左右，大专录取分数线80分左右。

6、职教中心

每个地市都有职教中心，可以选择当地职教中心继续读书，学习知识。参加职教中心，高三阶段，既可以参加高考，也可以参加高职分类考试。

语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果，想要提高成绩，就要从初一开始重视对知识点的积累，一天学习一点点，一天进步一点点，积累的多了，成绩自然就上去了。

孩子初中语文成绩不好怎么办？

1、重视基础知识。

初中语文内容容量大，包括现代文和古诗词等，学好他们不但要上课认真听讲，理解每一篇文章的写作背景，写作方法，作者表达思想，还要注重基础知识的积累。例如，文中词语的音，形，义及名言，优美段落，古诗词的背诵等，这在考试中占比很大，必须下功夫记住背会。

2、朗读背诵。

阅读是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。孩子通过朗读了解文章中的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律。背诵的方法也很多，可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到牢记于心。

3、增强阅读能力。

既然语文这门学科的开阔性强，那么我们就得增强我们的开阔性思维，增强我们的思维视野，增强我们的思维引申能力。要做到这些，我们只有通过不断的去大量阅读各方面的书籍。

4、多实践观察。

通过实践观察身边的事物，能够提高语文的写作能力，从而提升考试成绩。从生活当中学好初中语文，语文的学习，是离不开对生活的观察和对周边事物的观察。尤其是对于周围发生的事情的观察，通过多观察身边的事物，多实践可以提高对生活、对社会的认识，从而更加有利于语文的学习，尤其是能够提高语文的写作能力，这是对于学习初中语文非常有帮助的。

5、提高阅读写作能力。

平时要多读多看多写多练，比如阅读书刊，报纸，杂志，名著等，还要多写，比如写日记，随笔，感想等。有时还要针对性做一些阅读训练，这些对写作提高都是有好处的。

6、要多用点时间多付出。

语文学不好，自然是没有付出，在语文学科上因为自己不想学，而没有用太多的时间去学，所以要把学习的时间更多地向语文学科倾斜，每天多用点时间学语文，相信一定会提高的。

不管在什么时侯，知识都是可以改变生活的，有了知识与技能以后才会有能力把握自己的生活，但是现在的孩子对于上学掌握知识并不是很在意，尤其是初中的时候，因为压力大，变得不想要学习，成绩越来越差，那么孩子上初中后成绩不好怎么办呢？

孩子上初中后成绩不好怎么办？

1、要观察

看看孩子身边的朋友主要是哪些人，作为家长，可以默默的、有意识的观察孩子的朋友、同学，如果主要是积极上进的一些人就不用担心，如果是一些整天贪玩、聊游戏的话，那么家长就要注意了，要告诉孩子有分辨是非的能力，可以多向好的同伴学习。

2、激励引导孩子

家长可以教会孩子大胆主动尝试以前做不到的和没有主动去做的，学习成绩不好的孩子，绝大部分在学习上都缺乏自信心，且缺乏学习的主动性。这种情况下，家长就要安排专门的时间和孩子推心置腹的进行一次深入的交谈，帮孩子分析他目前的现状，以及他学习中主要存在的问题，这些问题该如何去克服，帮助孩子打消内心的顾虑和畏难情绪，树立迎头赶上提高成绩的基本信念。

3、分析孩子身上的问题

无论家长工作再忙，事情再多，都要尽可能的多抽出时间来陪伴孩子，只有家长的有效陪伴，有效监管，有效督促，有效帮助，才能够真正的矫正和转变孩子学习上的观念。在家长的有效监管和强制监督下，孩子才能够逐渐的转变对学习的态度。

4、多和老师取得联系

深入了解和掌握孩子在校的情况，积极配合老师，做好学校教育的延伸。初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。

孩子上初中后成绩不好的原因：

1、内容难度大

到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。学习的课目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目，由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系。

2、学习方法不对

学习方法的差距会影响孩子的学习成绩，有些孩子还在套用小学时的学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。

当孩子出现成绩下滑时，家长首先需要与孩子有合理有效的沟通，搞清楚原因，才会对辅导起到至关重要的作用。不仅如此在生活中要多多关注孩子，不要把学习当作是他们自己的事情。

小孩初中成绩不好怎么办？

1、培养孩子的学习兴趣

孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。

2、保证孩子学习时间

每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。

3、学习高效化

学子们一定要保持自己学习状态的良好。要清楚自己什么时候学习最高效，该玩的时候好好玩，学习的时候好好学习，不要老是在学习的时候想着玩，玩得时候想着学习。像复习的时候，高效化最好是能自己列个图表，用图表复习是最高效的，因为它用到的是你的右脑，当然，很多时候还是要看个人的。另外复习时一定要先看最重要的，不要把最重要的放在后面。

4、注意不断巩固和强化基础知识

中考试卷考察的重点主要还是书本知识，只要将书本中的内容融会贯通，通盘掌握，就能够应对90%以上的考题。在复习的过程中，需要熟记各种学科的基本常识、概念、专业词等，不断夯实基础。

5、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

6、合理用脑

所谓合理一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

当家长遇到，孩子成绩下降的情况时，一定不能急躁。家长的情绪常常会让学生，感到很大的压力。家长要鼓励孩子自信，告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要。同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。

初中成绩不好怎么办？

1、从个人心态方面进行调整

当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。

2、督促有效的预习

不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆。到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。

在班级授课制中，允许出现部分学生，无法理解课堂内容情况的出现。所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。

3、改正不良的学习习惯

在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了在小学时的不良学习习惯。就拿考试时做题的速度来说，小学高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子在考试时不会紧张，他们会慢慢地做题。而老师和家长也要求他们慢慢做，这样孩子就养成了“慢”的习惯。

4、帮孩子战胜惰性

到了初中，孩子学习成绩忽然下降，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，这些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上。家长让他们去做一些力所能及的家务，他们喊累。即使什么事情都不做，他们还是喊累。

孩子初中成绩不好的原因：

1、初中学习内容的变化

孩子不能适应，是成绩下滑的主要原因。小学的学习内容，主要是语文、数学和难度还比较低的英语。老师的教学内容少，难度低。孩子学习主要是，靠死记硬背记忆和重读练习。升入初中后，孩子的学习内容发生了很大的变化。英语难度加大，还增加了物理、化学、历史、生物等学科。

教学内容的变化不仅要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、课文等知识点，更提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求。这对还在用小学学习方法学习的孩子，是很难接受的。结果就是孩子的学习成绩出现大幅下降。

2、由于学习方法的问题

孩子的成绩与努力，早已不再成正比。小学时，只要孩子用心学、认真学、认真背，只需靠反复记忆，成绩几乎很容易能考双百，班级平均分都在95分以上。初中则完全不同，除了需要孩子大量的记忆，还需要对知识之间的纵向、横向联系，知识点之间的规律做重点掌握。

能够掌握科学的学习方法的孩子，学习显得轻松自如;而还在用小学时死记硬背、重复记忆学习方法的孩子，会越学越吃力，越学越痛苦，孩子的学习信心受挫，甚至会失去信心。