初中文言文怎么学才能学好

初中阶段，文言文一直是摆在我们学生面前的一只“拦路虎”，听课时听得晕头晕脑，做题是做得昏天黑地，考试时还是会手脚无措、不知所以。那么，对于初中阶段的文言文学习，怎样学才能学好呢？

初中文言文怎么学才能学好？

一、多读，才能读通读懂

常言道：“读书百遍，其义自见”。文言文都是很经典的古文，在理解每句话的意思上将其背下，就会明白很多字句在古文中的用法，下次遇到类似就能够理解出来。拿到一篇新的文言文，读通是关键。开始的时候要扫清字词的障碍，利用好工具书，对不认识的生字，要弄清楚它的读音，只有读得很顺畅了，才能进行下一步的学习。学习文言文需要整体阅读，大致了解文言文的内容。初中生学习的文言文都是有情节有人物的文言文，经过诵读，是可以掌握文本意思的。

初中生需要加强文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。需要读？借助注释，粗读课文；质疑、解难、细读课文；深入领会，精读课文；鉴赏评价，熟读课文。初中生学习文言文需要反复朗读，要读出节奏，读出情感，读出语气，读出语感。初中生多朗读和背诵名篇佳作，掌握的字词、语句日益充盈起来，并从中逐渐熟悉文言文的语言习惯，进而具备敏锐的文言文语感，为学好文言文奠定良好的基础。

二、加强积累，才能掌握知识

学习文言文，初中生一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：字音，包括多音字和异读字。词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。文言句式，包括特殊句式等。学好文言文是重在积累，看得多了，自然就会明白文言文的意思。

文言知识都是构成文言文的基本元素。学习文言文离不开对这些知识的理解掌握。初中生需要借助阅读资料和工具书，以文本为载体，在阅读中结合具体的语言环境去领悟、理解古汉语知识。初中生要学会联系、归类、比较，加强整理工作，不断加深印象，扩大积累。初中生需要在具体语境中推断语意的能力，主要是要善于联系旧知识，推知新知识。掌握文言文的一些语法规律，结合上下文推断语意。

三、拓展阅读，才能举一反三

初中生除了教材上的文言文之外，也可以多买几本文言文进行拓展，特别像是《史记》、《资治通鉴》等历史类的文言文，这类文章不仅可以帮助学生提升文化历史修养，而且在考试中考到的可能性也很高。初中生进行文言文阅读的时候，可以先看全文再看注释，一点点理解记忆。

初中生学习文言文的基本任务是对文本的理解，所以，学习文言文不仅要积累文言知识，还应学会体味品赏文言语句的文质美，通过品赏语句来体味文中之情，领略文中之道，领悟文中之雅，以此达到理解文本的目的。

四、古为今用，才能融会贯通

初中生需要明白学习文言文的目的就是“古为今用”，不是为了掌握几个词汇、会几句古诗词。古代典籍里有太多太多的精华，我们今天所有的成就和文明都源于此、赖于此。所以，初中生学习文言文，必须擦亮眼睛，取其精华、去其糟粕。

五、树立信心，要相信自己能够学好

虽然这是老生常谈，而且属于心理的范畴，有点空。但是，信心的作用是巨大的，你自己都不敢相信自己能够学会、学好，那么大概率的情况是你就学不会学不好了。相信自己，可以让家长、老师多鼓励，可以学习一下心理暗示。总之，树立信心就对了。

说起文言文，很多孩子都苦恼，压根就读不懂，不知道什么意思，但是在初中考试中确实必考的题目。很多孩子iye很努力的学了，但是就是没什么效果，究竟初中文言文怎么学？

初中文言文怎么学？

一、多读，才能读通读懂

常言道：“读书百遍，其义自见”。文言文都是很经典的古文，在理解每句话的意思上将其背下，就会明白很多字句在古文中的用法，下次遇到类似就能够理解出来。拿到一篇新的文言文，读通是关键。开始的时候要扫清字词的障碍，利用好工具书，对不认识的生字，要弄清楚它的读音，只有读得很顺畅了，才能进行下一步的学习。学习文言文需要整体阅读，大致了解文言文的内容。初中生学习的文言文都是有情节有人物的文言文，经过诵读，是可以掌握文本意思的。

初中生需要加强文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。需要读？借助注释，粗读课文；质疑、解难、细读课文；深入领会，精读课文；鉴赏评价，熟读课文。初中生学习文言文需要反复朗读，要读出节奏，读出情感，读出语气，读出语感。初中生多朗读和背诵名篇佳作，掌握的字词、语句日益充盈起来，并从中逐渐熟悉文言文的语言习惯，进而具备敏锐的文言文语感，为学好文言文奠定良好的基础。

二、整理文言文的实词和虚词，课堂要点

在文言文的学习中，实词和虚词是最难的考点，包括文言文的句式、词类的活用等文学常识，是需要我们做好笔记进行积累的，在整个初高中阶段，文言文的实词有300多个左右，还有古今异义的实词和通假字，相关的实词、虚词的练习册也会有这一类的考试要点，但做好笔记，等于誊写了一遍进行了抄写练习。而且实词和虚词在句子中的含义又不一样，这就需要我们中学生在学习文言文的时候，掌握整理归纳文言文实词和虚词要点的能力。

尤其是课后练习，我们在做笔记的时候，也要有章法，根据考试的题型和要点进行梳理，一份文言文的笔记要根据自己的实际学习情况进行补充。有的同学记忆力比较好，相关的基础知识点早已了然于胸，这就不需要重复书写做成笔记，在笔记中只需要进行提纲式的提示记录即可。有的同学基础能力比较差，尤其是翻译的能力和技巧，就需要补充技巧说明，每当自己翻出笔记开始复习的时候，都能有章法地进行巩固练习。

三、拓展阅读，举一反三

初中生除了教材上的文言文之外，也可以多买几本文言文进行拓展，特别像是《史记》、《资治通鉴》等历史类的文言文，这类文章不仅可以帮助学生提升文化历史修养，而且在考试中考到的可能性也很高。初中生进行文言文阅读的时候，可以先看全文再看注释，一点点理解记忆。

初中生学习文言文的基本任务是对文本的理解，所以，学习文言文不仅要积累文言知识，还应学会体味品赏文言语句的文质美，通过品赏语句来体味文中之情，领略文中之道，领悟文中之雅，以此达到理解文本的目的。

四、古为今用，才能融会贯通

初中生需要明白学习文言文的目的就是“古为今用”，不是为了掌握几个词汇、会几句古诗词。古代典籍里有太多太多的精华，我们今天所有的成就和文明都源于此、赖于此。所以，初中生学习文言文，必须擦亮眼睛，取其精华、去其糟粕。

初中生在面对现实问题时，能有意识地借鉴、引用文言文中所学知识。可以尝试用浅易简短的文言文来记录每天发生在自己身边的事。

五、搜集相关的课外知识点，为考试做准备

对于中学阶段的文言文学习，课本是基础，考试也会考课本以外的文言文阅读选材，如何在阅读陌生素材的时候，也能快速找到答题的技巧，这就是应试考试的能力。我们需要通过笔记法则，来提高自己的解题经验积累。搜集相关的课外素材知识点，为考试做好准备。有的同学采用抄写的方式，有的同学采用剪报的形式，把这些素材进行粘贴积累，就是学习文言文的最好复习资料。

而且笔记法则是需要积累的，不是我们抄写了一本文言文就能达到提高学习能力的目标，而是真正通过笔记法则，你学习到了文言文的理解和技巧，这才是笔记法则带给你的学习目标。文言文学习从中学阶段就要去优化自己的学习方法了，并且一旦确定了学习方法就不要轻易去改变，照着自己的学习目标去努力，你就可以看到自己的进步。

生物学是属于一个偏文科的一门学科。它并不需要复杂的计算或者清晰的逻辑关系，但是是属于一门记忆要求多的一门学科，所以学好生物，就要在理解的基础上多记忆，先把基础知识掌握透彻。

初中生物要怎么学才能学好？

1、重理解轻背诵

生物学包罗万象，它不仅展现了各种生物现象，更重要的是解释了现象背后的原因，也就是“为什么”。因此，学习生物学不但要知其然，更要知其所以然。要想掌握生物学知识，重在理解，而不是背诵。只有理解了，才懂得背后的原因，也只有理解了生命的神奇，才能欣赏到生命的美丽。

2、利用生活中的常识，靠想象记忆力学习知识

生物这门学科是一个很神奇的学科，学生在学习这个学科中，学生一定会充满好奇心理。同时但当学生学习到学生在生活中接触的生物时，学生可以利用在脑海中的景象学习知识，这样有利于学生记住知识。从而生物书中的知识很好理解，轻松提升学习成绩。

3、学会利用思维导图，增强生物知识罗列记忆

学生在空闲的时间里，学生可以将自己学习过的知识，做成一个思维导图。这样在学生复习的时候学生能够一下子就能找到知识点，再也不用上书中找到知识点了。这很方便，在学生需要记忆的时候，还很便捷，记忆的效率还很高。

4、多动手、多观察

生物课里，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验，同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

5、归纳整理

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。

和其他学科不同的是，语文的学习需要孩子们长时间地积累知识和学习经验。短时间内想要提高语文成绩，并不是一件容易的事。而且，即使花费很多时间在语文学习上，一些孩子依旧无法提升语文成绩，这便是学习方法上出现问题。

初中怎么学才能学好语文？

1、多练。

这里的练指的是两个方面，一方面是练笔，通过写日记、写文章，能够提升我们的写作能力，培养我们的写作兴趣。只有平时多练笔才能在作文考试中发挥的游刃有余，只有在练笔中积累写作素材，才能在考试中文思泉涌。另一方面是练习，虽然说语文是一个需要知识积累的学科，但是，也要通过多做练习题来感受各个题型的考点，把握考试的核心才能找到学习的重点。

2、初中语文背诵技巧。

背诵时也是需要基础的梳理框架的，譬如说语文的字词，汉语博大精深，很多相似的字可能会有着完全相反的词性，而一些不同的用法也会有不同的意思，所以对学生而言，如果梳理成一个知识框架来学习，会大大减少错误率，提升学习成绩。

3、注重学习课本中的文言文。

根据课本注释，重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要.格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句，要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外,对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结,要知道，会翻译。

4、注重平时积累。

初中生要想提高语文成绩，在平时测试学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，在平时的积累。当你上完一节课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

5、基础知识方面。

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高初中语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

学好初中语文家长要了解哪些情况？

1、孩子需要一个过渡期。

现在有不少初中就开始了住宿，对于刚刚离开家的孩子来说这也是一个极大的挑战。以前就见过一个刚上初一的小姑娘，每天都哭着想要回家，甚至有一次哭得上气不接下气甚至晕了过去。像这样的孩子在没有适应初中住校之前，也是无心学习的，更不要说能够取得好的成绩了。

2、所学科目增多，精力分散。

到了初中，学习的科目也就有了一个质和量的提高。首先初一有语数外政史地生这七门，到了初二初三，又相继增加了物理、化学。而在小学真正要考试的并被家长重视的也就语数外这三门。因此，从小学到初中，直接增加了这么多科目，对于孩子来说不光光要提高学习上的效率还要学会恰当地分配时间。把这么多科目都能灵活安排，需要家长和老师做好学习方法上的指导。

3、难度是不同的。

小学语文所学的内容是比较简单的，基本上不涉及文言文和阅读起来能够造成困难的现代文，重点是放在语音和字形的识记上。对于小学生来说，这是比较简单的，再加上六年都是这样的学习生活，可以说学习起来已经能够得心应手了。而初中语文就不一样了，不光增加了文言文，而且在阅读上难度也有了一个大的提升，对于只是在年龄上由小学过渡到初中的孩子来说，难度还是挺大的。

初中数学其实并不是很难，从初一起，就要用心打好基础，初二，初三坚持努力，成绩稳定，最终中考的成绩一定不会差。

初中数学怎么学才能学好？

一、打好小学数学基础，万丈高楼从地起，基础一定要扎实，对于小学涉及的基本概念、计算公式必须要牢因掌握好，特别是小学数学计算必须过关。

二、课前预习，小孩预习数学时要像学习语文文言文一样理解每一个字、词、句，然后在上课时将自己的理解与老师所教比较，并把自己没理解透的在上课时听懂。

三、上课认真听讲，适当做笔记，思维跟着老师跑，把预习中遇到的问题逐一解决，做到不懂就问。

四、课后复习，课后做一定量的与当天所学知识点相匹配的习题，学了理论一定要用，要不然是纸上谈兵，并且能熟练运用，还要一章或一周一复习一总结，对于经典的综合题，小孩又不熟练的，可以准备一个错题本摘抄下来。

初中数学学习建议：

1.首先是有兴趣。

俗话说，兴趣是最好的老师，如果对数学一直很有兴趣，那么，就会全心的投入到数学的学习当中，如果做出来一道有难度的题目，那感觉简直太好了。

2.身边好好的学习数学的环境。

这里说的环境可以是一群都爱学习数学的好朋友，或者自己的有个很不错的数学老师，我当年学习数学的过程中，朋友的数学成绩都不错，反正就是你追我赶的学习，所以学的也很有劲头。

3.多做题。

题是对数学知识的巩固，题做的多了。对数学的理解和掌握程度会越来越好。

4.做好错题笔记。

学习数学的过程中，肯定会做错题目，建议把一些经典的数学题目做好错题笔记，每次考试前翻看一下错题笔记，保证下次碰到相同的题目不会出错。

在所有学科中，数学是很多人的死穴，觉得自己数学差是天生的，无药可救。事实并非如此，只要踏实勤奋，多加练习，每个人都可以学好数学。

初中的数学怎么学才能学好？

1.上课预习，下课复习

学习数学的很重要一点便是，上课之前做好预习，这样我们才能在听课的过程中重点听自己预习时不太懂的知识点，下课要及时复习，毕竟上课时听得没有经过巩固很容易忘记。

2.总结错题库

学习数学的时候，我们可以用一个本子来记录自己所做错的题目，每隔3天左右，再回头进行做一遍，有些错题，当时我们可能会做了，但过几天有可能就会再次忘记。

3.不要太在意难题

学习数学的时候，我们会碰到很多各种各样的难题，有的时候，老师也可能解决不了，这个时候，我们大可不必太在意，我们专心的把基础题弄懂做会，考试的时候大部分还是基础题的！

4.作业很重要

学习数学的一个重要方法就是要完成老师布置得作业，如果只是上课听讲，那是远远不够的，在完成老师布置作业的同事，还要多做课后习题进行巩固。

初中的数学学不好的原因：

1、只做难题，忽视基础知识

有些家长可能会认为让孩子多做难题有利于孩子成绩的快速提高，所以在孩子的复习任务中安排了大量难题的练习。

但是在期末考试时，卷面上其实并没有难题，而是以基础知识为主，即使是稍微有一点难度的问题，也不是孩子不能独立解决的。

另外大量练习难题还会影响孩子的自信心，让孩子对自己的学习能力产生怀疑，同时会耗费孩子大量精力，这样既浪费了宝贵的复习时间，还占用了孩子的休息时间，得不偿失。

2、被动学习

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

3、课堂上不认真听课

基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。

4、只做题，不思考

数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那只相当于背书。

做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。

初中化学是孩子在初中阶段最后接触的一门新的学科。对它是既感到新鲜又害怕的，因此，保持这份激动的心情和兴奋的状态迎接每天的化学学习是学好化学最关键的第一步。

初中化学怎么学才能学好？

1、牢记元素周期表前20号元素。

2、牢记常见元素的常见化合价（初中化学要求不高，比如说氯这个元素，你只记它是-1价的就ok了）

3、熟练读写常见化合物（课内化学方程式中出现的化合物）

4、熟练写化学方程式。初中化学方程式不多，考试也基本不跳出课堂上所学方程式的范围，你直接死背没问题，但是这样不利于你的高中化学学习。

（1）化合反应。要牢记产物。有一些细节，比如说配平、“点燃”不要写成“燃烧”，问题应该不大

（2）分解反应。实验室制氧气是重点。

（3）置换反应。牢记金属活动性顺序，钾钙钠会和水反应，有点不一样。考试经常问你钠能不能置换出硫酸铜里的铜，看仔细了!

（4）复分解反应。这是初三重点!

在初中阶段，你只要记住，要发生反应，必须有水或气体或沉淀生成!

关于沉淀，记住钠盐钾盐都可溶，硝酸盐都可溶，碳酸盐基本不溶，盐酸盐中氯化银不溶，硫酸盐中硫酸钡不溶，很重要!

初中化学学习方法：

1、预习

预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识。

分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。

2、常复习，多记忆

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的.化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。

3、多做实验

初中化学是以实验为基础的自然科学，实验是开展科学探究活动的重要途径和手段。在日常学习中，不仅要熟悉每个实验的实验原理、实验手段，还要重视对实验过程的体验，知道实验所包含的科学方法，了解实验有待改进的地方，尤其要注重利用化学实验探究身边的物质与现象。这样就能在实验学习和探究活动中，发展化学观念，丰富科学素养。