语文数学英语怎么提高成绩

首先孩子要去给自己准备错题本，尤其是自己较为薄弱的科目。而在每次考试或者做完作业之后，孩子也要可以去把错题整理到错题本上。题目不需要孩子去完完整整地抄下来，也不用把题目剪下来粘上去，只要自己是能看懂的就行了。但一定要记住，错题本上的题一定要具有代表性，不要毫无目地的罗列错题。

语文数学英语怎么提高成绩？

1、语文，转变学习观念

不要总认为语文是文科，成绩不易提高，甚至觉得语文高考不拉分。但往往还是有很多考生，在最终的高考当中，因为语文没有考到相对有利的一个分数，而被比了下去。大家要找回初中时候，对语文的那种热情和执着。

2、数学，以课本为中心，注重基础

在高三的复习当中，同学们记住要回归课本，首先自己先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

3、英语，得阅读理解者得天下

在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。

在做题过程中要逐渐做到，快读文章笼统抓大意。回读文章对应答好题。快读文章，不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。

4、分类整理、总结归纳知识点

进步的过程是不断分类整理、总结归纳的过程。在学习的时候，同学们要学会分类整理笔记跟各类题型，总结归纳知识点。高考的题型是相对固定的，把每种题型的解题方法找到，我们就能应对各种题型。教材上的知识点是有联系的，把知识点总结在一起，我们就能融会贯通知识点。

语文数学英语考试有什么注意事项？

1、答题顺序从易到难，从熟到生

一般而言，高考卷的试题排列顺序均是从易到难的，按此顺序作答即可(但也有例外，2003年高考时，就出现了题目难度跳跃性的现象，不少同学纠结于前面的难题，导致了后面相对简单的题得分也不高，着实可惜。所以，答题时要留心这个问题)。  

2、不留空白

很多学生都有个很可怕的习惯，碰到自己不会的大题，如数学最后一道、理综大题等，往往因为不会做而一个字都不写，试卷上一片空白，这是非常不明智的。答题时我们要尽力作答，凡是你会的、你看到的甚至是题目已明明白白告诉你的，只要你知道，就写出来。

3、跳步解答

对于有几小问的题目，如果第一小问不会做，可以假设第一小问的结论成立，看能否做出第二小问(如涉及数据可用字母代替)。同样，一道题目中，中间有步骤不会，先承认这个中间结论，往下推，看能否得到正确结论。

英语是一门语言，学好英语是为了交流沟通， 而不是为了分数，由于家长过于关注孩子的分数，导致孩子对于英语的学习，压力加大，渐渐的不想学英语，成绩也一度出现了下滑。那么小学英语怎么提高成绩呢？

小学英语怎么提高成绩？

1、做好记录

孩子学习英语一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况，家长可以建议孩子把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老师。每天孩子或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果孩子找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，那么孩子的英文一定会一天一个进步的。

2、加强英语练习

孩子要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始可以按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，随时就可能改错，孩子先把书上的句子运用好了，渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。

3、养成说的习惯

家长可以充分利用孩子在家的时间，与孩子一起说英语，养成学一句用一句的好习惯，语言的学习是边模仿边练习，边运用。不能说等孩子学好了会说了才去说，而是能说几句就说几句，几天说一句比十年说不出几句要强得多。

4、练习翻译能力

孩子需要每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为孩子自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。这样按照阶段下来，孩子的成绩会大幅度的有所提升。

小学英语成绩不好的原因：

1、缺乏学习方法

孩子有想学好的愿望，也能做一些努力，但是因为没有掌握正确的学习方法，导致学习效果不理想。以记单词为例，由于单词拼写能力差，就采取死记硬背，这样单词自然记的不牢固。

2、教学进度跟不上

孩子在小学时才接触英语，对英语的敏感度较低，在学习中，跟不上老师的节奏，逐渐的落下的课程就会越来越多，成绩就会不理想。

3、目的不明确

孩子没有明确的学习动机，只是为了学英语而学，在英语的学习上，有较大的盲目性和随意性，没有成体统的学习，那么英语就是零散的。

国家规定的九年义务教育中，小学三年级开始上英语课，小学英语是基础入门，也是打好英语基础的关键时期。很多小学生，在刚接触英语时就出现了跟不上的情况， 家长对此也感到非常着急。那么小学英语怎么学才能快速提高成绩呢？

小学英语怎么学才能快速提高成绩？

1、多积累词汇

有些人可能会说，单词对于英语学习并不是那么重要，但是短语、句子、文章都是由单词组成。因此，词汇是学习所有英语知识的前提，这需要孩子长期坚持积累。在记忆单词的时候，可以使用联想记忆法、发音记忆法等方法，每种方法都有自己的优点，孩子选择一种喜欢的方法就可以。

2、坚持练习

孩子由于在小学阶段，不能进行持久记忆。因此对于英语的学习应该不断反复练习，俗话说“熟能生巧”。只有坚持不懈地去练习，无论是词汇量，还是口语能力、写作能力都能得到大大提高，如果用心去学习英语，那么，成绩自然能够很快提升上来。

3、培养对英语的兴趣

在小学，培养孩子对英语的兴趣是非常重要的。家长应根据孩子的特点培养对英语的兴趣。可以让孩子看一些英语卡通片，听一些英语儿歌，也可以让孩子试着听一些英语广播。让孩子不再对这门英语课程有排斥的心理，愿意主动学习英语。孩子对英语的兴趣对提高他们的英语成绩至关重要。

4、多多鼓励和赞美

小学生刚接触英语的时候可能会有一定的阻力，但是为了提高孩子对英语的热爱，应该得到更多的鼓励和表扬。当家长帮助孩子学习英语时，必须多给予鼓励。例如，当孩子可以用英语表达一些事物的名称时，家长一定不要吝啬表扬。表扬和鼓励是对小学生学习成绩的肯定，使小学生在学习英语时会更加认真。

小学英语成绩不好的原因：

1、缺乏学习兴趣

英语语言实际学习起来还是很枯燥的，虽然喜欢把学英语认为是兴趣，但实际并不是一件很有趣的事情，枯燥乏味，还浪费时间，所以家长需要想方设法的去帮助孩子建立学习兴趣。其实培养兴趣就是帮助孩子树立自信。

2、知识掌握不牢

孩子浮躁，学点知识就以为自己掌握了，不知道如何去熟能生巧。另外，小学生英语词汇积累也很重要，偷懒的孩子肯定记不住，一写单词就拼写错误，而且发现错了还不知道及时纠正。家长应该适度予以监督，孩子多背诵一点英语句子和课文，另外配套的练习册也要及时完成和纠错。

大多数在语文、英语学科上，成绩不理想的学生，其实主要的分数差距，十有八九都是在于阅读理解和作文。但是作文在短时间内想要得到提升，又是非常的困难的。因此如果孩子想在较短时间内，取得较大的成果，那么去集中精力攻阅读，会是不错的选择。

语文英语怎么提高成绩？

1、语文，梳理基础知识

系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识，利用每天早自习以及零碎的学习时间，将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。中考必考的古诗词不仅要背会，而且一定要保证默写时没有错字。

这里提供一个小方法，中考对字迹工整也有一定的要求，大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词，这样不仅能加强记忆，还能顺便练字，一举两得。

2、语文，掌握答题套路

定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。  同时，使用模拟试卷时，一定要给自己限时，正式地模拟中考，训练做题速度，培养应战心理。

3、英语，利用碎时间，合理背单词

英语单词是在中考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的基本词汇要善于应用，可以用它来现场造句。对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的。英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。

4、英语，多练习阅读理解和完形题

“得阅读者得天下”一句话概括了英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

语文英语考试有什么答题技巧？

1、认真审题，仔细答题

答题最忌不认真审题，在有限的时间内审题要做到，一不漏题，二不看错题，三要看准题，四要看全题目的条件和要求。考试时我们可能会遇到，有些题目似曾相识，但要看清楚，此题非彼题，切不可盲目地用过去的思维和习惯，去想当然地解答，要严防因疏忽大意造成错漏。在考场上答题要做到看仔细、多得分、少丢分。  

2、稳定情绪，先易后难

考试刚开始时，由于在陌生的环境，加上心理负担重、思想怕失误等各种因素影响，心情一般较紧张，在做了几道有把握的题目之后(这类题常放在开始阶段)，心情就会逐渐稳定下来，智力活动也就恢复常态，这时再做较难的题目也就容易奏效了。

3、重视容易题，善待难题

中考题大部分都是基础题，都是我们认为的"容易题"。容易题，往往使人疏忽大意、掉以轻心，所以有"容易题，容易错"之说。在容易题上失分，究其原因，往往都是不仔细造成的。

因此，对"容易题"更应重视，该得分时一定要得分，要做到不失分或少失分。若真是遇到难题一时做不出来时，不必紧张，先做个记号，留到最后做。

孩子如果想要提高自己的英语成绩，那么课后的练习题，就是需要孩子去多加关注的。孩子可以在进行完单词的记忆，和文章的阅读之后，可以去选做课本后面部分的练习题，来检验自己的预习效果。而通过练习题，孩子也可以去找到，自己预习上的不足，这样也能在老师上课的时候，得到彻底的解决。

初二英语怎么提高成绩？

1、要勤学苦练

外语是一种交际工具，学习外语，就要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练、做事情。学外语的过程，就是用外语去做事情的过程。

学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习——用英语做事情，才能领会所学知识，逐渐地达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂，看懂英语，能用英语说和写，也就是能综合运用这个交际工具，非勤学苦练不可。

2、要积极大胆，开口大声

要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难，怕羞，不敢开口的心理。上课回答老师问题或完成其它任务时，声音要大声，这是对老师、同学、自己的尊重、要有自信心。英语同汉语一样，也是一种语言，既然我能学会讲汉语，我肯定能学会讲英语。

3、要养成良好的学习习惯

课前预习，上课专心学习，勤于思考，在独立思考的基础上，进行合作学习。认真记笔记。要克服怕羞心理，踊跃发言，敢于开口说英语，在教师的指导下，通过自己的努力和亲身体验，主动获取知识或信息。

在做写作练习时，起始阶段要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书(英汉词典/电子词典)，培养自主学习的能力，课后及时复习所学内容。

4、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始，后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

5、针对性查漏补缺

如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构，不要单纯的从词性来理解——很繁琐复杂，不利于记忆。

如果是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

6、养成朗读背诵英语的习惯

英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。“读书百遍，其义自见”就是其道理所在。

在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。

进入中考冲刺阶段，如何利用好有限的时间来提高中考成绩，成了同学们最重要的任务，尤其是英语学习。想要在冲刺阶段提高英语成绩，就需要调整好心态，变被动学习为主动学习。

中考英语怎么快速提高成绩？

1、重视阅读理解，积累答题技巧

阅读理解题在英语考试中占有相当重的分量，题量多，分值也大，是反映学生综合运用英语的能力的题型。在阅读训练方面，同学们一定要注意选材，应选择不同体裁的阅读材料：如说明文、议论文、记叙文、应用文。对细节理解、指代关系、主旨大意、猜测词义、写作意图、逻辑推理等题型的做题方法，要用心体会，找出做错题的原因，找到相应的答题技巧。

2、学习单词语法，重视基础知识

到了最后的复习阶段，有些同学认为没有必要在学基础知识了，这种想法是错误的，其实越是到关键时候越应该重视基础知识的学习，尤其是单词和语法。没有足够的单词基础，不懂英语语言规则，就不可能运用好英语。所以，到了最后的冲刺阶段，应该做好词汇复习，突破语法难点。在复习过程中，要善于把所学词汇知识进行分析、归类、综合，让大脑中形成完整的、系统的、全面的知识体系，便于记忆和掌握，并内化成综合运用知识的能力和实践能力。将基础语法知识完整归纳整理，形成清晰的体系，从而方便理解，掌握。

3、做好错题总结，大量真题练习

想要最大程度提高复习效率，归纳和整理错题绝对是必不可少的。那些曾经做错的题目，往往就是同学们习惯性错误的地方。在最后的冲刺时间内，建议学生把近三年的中考英语真题拿来做模拟练习。虽然每年的考试命题团队人员构成不尽相同，但考纲大致相同，教材没有改变，题型也基本相同，而且，试题设计所围绕的知识点基本相同。因此，分析、比较最近几年的中考英语试题，会有助于学生熟悉考察内容及出题手法，在即将到来的英语应试中迅速找准感觉。

4、做好作文积累，加强写作练习

英语作文是考查语言综合运用能力的题型，在下笔之前应该做好充分准备。就像盖房子一样，动工之前必须绘制好施工图，准备好建筑材料。写作亦是如此，动笔之前要做好规划，收集好足够的资料，然后再开始。多做阅读是收集资料的一个有效途径。尤其是好的作文范文，更是要多读，分析好文章在文章结构、遣词造句方面值得汲取的地方，进行模仿，对一些和规定话题相关的句子，可以适当背诵记忆。

提升英语成绩的答题技巧：

1、整理错题

首先静下心把英语老师给你的练习卷子甚至做过的一些练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本上,然后自己把错题重新再做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面是答案，这样错题本就可以反复使用。做完以后就可以发现自己还有哪些不明白、不准确的都要做一个记录。 直到得到正确的解答,可以把这道题先暂时放-下，过两天，拿出来再做一遍。这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。

2、培养语感很重要

你可以每天坚持读诵半小时，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。如果有磁带的话，可以每天坚持边听磁带、边做题，把学过的课目做一次全面复习。

3、 做题顺序很重要

了解考试，一般来说，中考考题中70%应该是基础题，20%为中等题，10%才是难题。所以，应该把复习重点和考试时花得最多的时间，放在阅读文章、彩填空和写作上，你应在这些方面多多练习。

4、重点是要背单词

单词是基础。单词是必须要记的，但是也不是死记硬背，你可以在做练习的时候记，通过做题目来掌握自己不认识不理解的单词不失为一个好的方法。

5、学好语法，多背多看语法

在上学的路上、洗漱的时间，可以看看语法，或者找一个固定的时间或晚上背语法。语法比单词更重要，只要语法学的透彻、牢靠，那么做题时会事半功倍，通过语法分析出来的答案，往往比语感的答案把握性大，准确性高。

对初一的孩子来说，培养良好的学习习惯和培养对英语学习的兴趣很重要。每天大声读课文或对话，读三遍比较好，鼓励背诵简短的小对话，这有助于培养语感。

初一英语怎么学好英语提高成绩？

1、记单词

词汇量的多少对英语学习的影响无疑是巨大的，很多初中同学不知道怎么提高英语成绩往往是基础单词也没有记好。但是很多同学背了单词以后很容易忘记，这主要是由于方法不太对。背单词时不能死记硬背，而是应该根据读音规则和构词规律来记忆，背单词时最好利用我们的感官，听、说、读、写相互配合，这样一来就可以高效率的背好单词。

2、学会听课

许多同学把听课当成一件被动的事情，而听课其实是一个主动求知的过程。当我们在课堂上听老师讲解，跟随老师思路的同时也要多思考，多想几个“为什么”并且要勇于提出。同时听课时我们要养成好的学习习惯，做标记、记笔记、不懂就问等缺一不可。

3、总结语法规则

中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。

初一英语成绩不好的原因：

1、知识点越落越多

知识点越落越多，孩子更加没有自信，造成恶性循环，冷冰冰的语法很容易造成孩子们的理解困难，如果在这个时期没有合适的衔接、孩子没有跟上节奏，就很容易出现“掉队现象”。而语法的学习贯穿孩子英语学习的整个生涯，一旦出现“掉队”，一环扣一环，很容易形成连锁反应，帐越欠越多，孩子很容易生出抵触情绪。

2、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。

3、缺乏有效的巩固

学生上完课就完事了，课后单词不备、磁带不听、作业不写、家长不管，等到下节课老师一检查，就什么都不会了。老师为了完成教学任务，不可能在课堂上给他们时间在复习上节课的内容。长此以往，结果可想而知。