初三了成绩很差怎么办

初三的学习直接决定着能否考个好高中，所以家长对孩子的学习格外关注，当孩子的成绩很差，出现下滑现象的时候，家长会非常的着急，担心孩子一不留神，与重点高中插肩而过。

初三了成绩很差怎么办？

1、制定有规律的学习计划。

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到一个目标后，再制定下一个目标，确保每一个小目标都实现。重要的是进行时间上的通盘管理，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，形成习惯。

2、积极主动的进行预习三部曲。

读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记下来，这就是明天上课的重点。这就是预习的目的。

写：预习是将模糊的、有障碍的、思维上的断点写下来。

练：预习的最高层次是练习，如果做题做会了，说明你的自学能力在提高。

3、抓重点、重效率的进行课堂听讲。

听课必须做到跟随老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型...

4、有效的进行复习，做到：想、看、写、说。

想：即回忆、回想。学生最需要做的就是课后回想。回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。

看：看课本，看听课笔记。包括课程内容的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

写：随时记下来重点难点、漏缺点。

说：就是复述。空余时间复述自己学过的知识，能复述出来就不用害怕考试。

5、帮助孩子养成不懂就要问的习惯

生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

初三了成绩很差的原因：

1、遗留问题太多

初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初8二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

3、自主学习效率低

许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？！那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

初三学习比较紧张，压力也很大，很多孩子都在为中考努力，有些孩子基础差，跟不上的话学习起来就很吃力，尤其是女孩子，到了初中之后，理解能力，思维能力没有男生强，很多都出现了成绩下滑或者成绩差的情况，家长特别着急。

女儿初三了成绩很差怎么办？

1、树立目标 激发学习动力。

世上无难事 只怕有心人！大多数学习不理想的学生缺乏的是努力学习的恒心和毅力，容易被一时的学习挫折影响。作为家长，我们需要的给孩子更多的心理帮助，强大孩子内心。可以给他们制定一个未来的目标计划，让他们知道他们的未来目标，并为这个目标而奋斗，同时有了目标方向，做事才能事半功倍。

2、系统复习 找到薄弱环节。

初中学习的内容逐步增加，很多初三的学生都会有遗忘前面学习内容和不能综合作用所学知识，主要原因就是归纳总结能力弱。补救措施就是进行一次系统性的复习，把所学的知识串联起来，并且通过复习找到以前学习过程中的薄弱环节，针对性的去解决这些薄弱知识点。比较有效的解决方法就是题海战术，找到薄弱后通过大量实战，找到这类问题可能出现的考点和解题办法。

3、教材一定要弄透。

对于课本上的知识一定要弄透，不要囫囵吞枣，不要贪多求快。朋友说中考的考试内容，有近百分之八十都是基础内容，只要吃透了课本，那么就有可能取得高分，打好基础才是最重要的。

4、辅导孩子改进学习方法。

孩子以往的学习习惯和学习方法影响和制约着学习的成绩，因此，要提高成绩，就必须冷静反思在学习中哪些习惯、哪些方法是有效的，可以继续保持的.；哪些习惯和方法是有害的，必须克服和改进的。找准病因，对症下药。学习上的盲目性、被动性以及由此而派生出来的某些不良习惯和方法，恰恰是导致学习成绩徘徊不前、难以继续提高的重要原因。

5、重视“复盘思维”。

“复盘思维”是学习当中很重要的一种思维。初三学生要学会用复盘思维。每做错一道题的时候，同学们要进行复盘，想一下做这道题的过程。自己为什么会做错，把原因找到，然后针对性的攻克。

6、不放弃，坚定信心。

孩子一旦遇上了困难，有时就会灰心丧气，这个时候家长一定要给孩子打气。告诉他们困难只是暂时的，只要自己积极应对，那么就一定能够战胜它。想要读好的高中，就一定要努力坚持下去，树立一个目标，过程虽然有些痛苦，但是当达到这个目标的时候，就一定会感受到这份幸福。

初一初二是为初三打基础的阶段，如果升入初三之前成绩不理想，说明某些知识板块是没有掌握牢固的，可以趁暑假时间查漏补缺，把不会的，不懂的知识点弄清楚，这样到初三的时候学习起来就很轻松了。

马上初三了成绩很差怎么办？

1、认真听课

课堂的学习效率决定学习成绩的高低，遇到问题多想是什么？为什么？怎么办？今日事今日毕，重视每堂课的学习效率，保证每一天的学习质量。当天的学业一定要当天完成，不懂的问题一定要问老师、问同学，切忌“不懂装懂”。

2、敢于提问

一定要敢于提问，遇到难题要多请教老师，或者跟同学一起讨论探究，有同学向你请教问题的时候尽量做到耐心、详细的讲解，给别人讲题的过程也是自己思考、加深理解的过程

3、适量刷题

考试就是做题，与平时不同的地方是做题环境地点不同而已。平时多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。

4、消灭弱势科目，提高综合成绩

有一些孩子对自己觉得学的好的科目，就会先复习，不喜欢的就拖着在放在后面，其实这样虽然这样的话，自己的弱势学科始终没有得到实质性的提高，其实应当更重要的是要把优势强化，劣势也要不足，兼顾各个学科才能提高综合的成绩。在复习方面，应该要在弱势学科上投入更多的时间，在自己精力比较充沛的时候，去对应的来进行自己弱势学科的复习。

5、保持良好的学习心态

在学习中总会有考试失利或是知识点参不透的情况，这时不要灰心丧气，一时的成败并不能代表一切，可以去寻找老师的帮助，或者是多做相关的试题，相信勤能补拙，通过努力一定能将自己的短板补上。

初三数学成绩不好，主要是基础不扎实。目前最好的方法是多做题，然后积累错题，每天看错题本，直到一看到错题就清晰思路。这样做不仅可以提高对数学的兴趣，而且对数学思维的提高有很大帮助。

孩子初三了数学成绩很差怎么办？

1、掌握好基础知识

初三学习最大的特点就是速度快、容量大、方法多等等，对于基础不好的同学来说，很可能经常跟不上教师的学习进度，上课很多知识无法去理解和掌握。因此，在初三数学学习过程中，对于基础薄弱的同学，还要做好笔记，一定要挑重难点、疑难点去记，不要什么都记，这样一节课下来，学习效果也会大打折扣。如去记教师讲解问题的关键思路、方法技巧等。

2、注意孩子对数学课本的学习

有的孩子学习数学课本很是认真，能够拿起数学课本，一个一个的把书本的概念、性质、定理去死记硬背。诚然，有些重要的需要牢记背一背也无妨，但是数学上很多规则、定义只要求学生会运用即可，因此这些在孩子做题解题的时候，反反复复的进行运用，自热而然的熟记于心。

3、留心关注其计算能力

平时在家孩子写数学时，要多留心关注其计算能力。这方面你要注意两点即可：一是你家的孩子对数学的一些概念、性质、公式和规则是否能够熟练的掌握；二是孩子的在解题计算中是否充满着自信心，有研究表明，充满着自信的学生在解题时，无论是速度还是正确率上都比没有自信心的学生要快，要高。

4、不能浮躁

最典型的例子，不少同学做本身计算能力不是很强的情况下，不喜欢打草稿，直接口算；脱式计算，跳步太大，导致最不该失分的计算题丢分，而过后总以当时太粗心为自己找借口，大家要杜绝这种情况的发生。

5、学习上有明确的目标

让孩子定下每一天的学习目标—每天的作息时间安排一定要及时作出调整：什么时候学哪个科目，什么时候做哪一个科目的作业，什么时候向老师或者请教自己不理解的内容；还要让孩子定下短期目标，比如一个月要在哪些科目的哪些方面取得突破；更要定下比较长远一些的目标，比如初三第一个学期要取得什么样的成绩，让目标对自己学习方面有一股“牵引力”。

孩子初三了数学成绩很差的原因？

1、思维拓展能力不强

考试总是很难拿到高分。因为试卷总是会碰到新题、难题无法解答，这该怎么办？试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。

2、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

3、考虑问题不全面

注意几种经常需要分类讨论的知识点，学会讨论方法，把每一种情况都写下来，然后分别解出每种情况下的结果。注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要检验。

孩子上初三了，家长觉得孩子对升学和未来有较高愿望，这是家长的愿望，还是孩子本身自愿的，家长平常除了关注孩子学习外，有关注孩子爱好或成长方面的其它需求吗？家庭给予孩子的期待和要求是怎样的，学习成绩摆在首位吗？

孩子初三了学习很差怎么办？

1、改变孩子心态

孩子在初三阶段，有一个好的心态是非常重要的，家长要告诉孩子，只有不畏困难、有毅力。才能坚持到最后。学习上越是难题越兴奋，好胜心强，往往孩子体育也是高分，不管是学习方面，还是体育锻炼，孩子只要发现了自己不足之处，学会克服困难去提高自己，最后孩子就会形成了不甘于人后、积极向上的性格特质。

2、制定复习计划表

孩子在学习上做一个计划表，可以对所有知识点进行地毯式轰炸，做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍。这样有了计划，孩子就知道每天学的进度如何，掌握的知识是否牢固，慢慢的成绩也会有了提升。

3、要高质量写题

孩子不可埋头题海战术，忽略思考总结 ，不能认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多，往往落入到题海战术的陷阱，孩子每天都在不停的刷题，就是希望多刷题在量上拿下中考，但是，中考试题千千万，盲目做题没有针对性。在中考冲刺阶段，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，周而复始，所以刷题要注重质而不是量，只有有了高质量的写题，成绩才会有进步。

孩子初三了学习很差的原因：

1、有畏难心理

孩子在遇到任何困难都想逃避。越来越自卑，孩子逐渐开始自闭。就开始用衣服、发型、运动鞋、首饰等引起他人注意，这都是自卑的表现。即便鼓起了勇气想要突破自己，往往也是半途而废，孩子更在乎别人怎么看自己。最后形成了消极的性格。

2、执行力差

孩子做事学习应付了事，没有责任意识，磨磨蹭蹭，没有执行力，就像一盘散沙，没有规划能力，没有条理性、凌乱，在学习上只能导致成绩越来越差。

3、不爱读书

孩子理解能力差，社会常识、生活常识了解的很少，脑子是空的。会出现严重读题障碍，很多文字题根本读不懂，理解不了题意，没有生活常识的孩子根本读不懂题，会严重影响学习。

初三数学注重基础知识的积累，多做做题，掌握解决问题的方法和技巧。初中数理化知识并不难，多练习就可以，但要务实，掌握方法和技巧最重要。

初三学生数学成绩很差怎么办？

1、善于总结和思考

数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考，要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读，最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题，尤其是做错的题，要思考为什么做错了，错在哪里，下次遇到这样的题应该怎样解决等等。

2、培养兴趣

初三差生想要提升数学成绩，最重要就是兴趣问题，学习兴趣是一件非常重要的事情，如何培养初三差生的数学学习兴趣呢?首先，我们自己要做的就是调整好我们的情绪，很多初三差生一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，你自己已经把自己给放弃了!因此，想学好数学，最重要的是调整好自己的情绪，只有有了积极的情绪，才会有高效率的学习。

3、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

4、合理安排学习时间

数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。

初三学生数学成绩很差的原因：

1、伪勤奋

初中学生学习的知识总量很大，认真学都未必学会，部分同学便一直努力不敢懈怠。但总耗着学习就一定进步吗？报大量的班就一定脱胎换骨吗？每天只睡5个小时一定是勤奋吗？题库做了一本又一本一定管用吗？答案是不一定。如果我们觉得自己很努力，但是最终却没有在结果上显示出我们的进步，那就是“伪勤奋”，那只是你看起来很努力而已。

2、思维方式不对

初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。

孩子在初三的学习，不管是知识量、难度，还是强度，比起初一初二，都有明显的提升。但是一定不要害怕，只要紧跟老师的步伐，好好听讲，认真练题，脚踏实地，你的成绩就不会差。

初三了成绩不好怎么办？

1、调整好心态

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生，种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

2、确定目标

步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学，树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

3、跟进复习进度，当天问题当天解决

首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容，要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。

4、吃透教材，熟练内容、

中考的考试内容，有将近百分之八十都是基础内容，只要吃透教材就可以赢得高分。基础才是王道。

5、坚定决心，不轻易放弃

初三的学生，要想好好努力也有很多阻力，比如同学的“冷嘲热讽”，大家都一起玩了两年，你要脱离“组织”去学习。再比如同学们的个人问题，自己基础不够，学起来困难。要想成功，总是得舍弃一些东西，取舍是关键。自己要清楚，自己想要的究竟是什么，要下定决心努力，什么时候开始的不重要，重要的是开始了就不要停下来。

6、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。

很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

7、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记，过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

8、要重视在考试中学习与提高

我们要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高自己的成绩，在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行，有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，对可以进而加大，自己在考试中超水平发挥的机会。