上高一后成绩倒数怎么办

孩子目前正读高一，成绩倒数，首先要分析一下孩子倒数的原因，只有分析清楚了，才能有下一步的纠正措施。毕竟现在才上高一，逆袭的可能还是有的。在分析了孩子倒数的原因上，定一个可以逆袭的目标，可以接近的目标。只有一步一步的实现孩子的目标，才能有真正实现逆袭。

上高一后成绩倒数怎么办

学生在高一年级综合成绩处于倒数状态，这种情况主要是学习习惯和品质不太良好，基本的高中阶段学习能力没有完全具备，学习品质和习惯严重制约了学习能力的培养。

学生从高一年级开始养成良好学习品质和习惯对于后续的高中阶段学习发展过程是非常重要的。高一秋季开学前半学期开始，学生为适应时期，逐步了解高中阶段学习模式，了解高中课程内容体系，在科任教师的指导和介绍下逐步掌握高中课程的学习方法，树立高考竞争意识，培养良好的学习习惯，建立良好的学习品质；与此同时，学生要不断探索高中阶段学习方法，适应学习过程，初步养成良好的学习习惯，了解高中学习方法技巧。

进入高一年级第一学期后半学期，为学生探究学习能力提升阶段。随着学生学习内容逐步增多，已经全面建立了初步学习内容体系和结构，学生依托掌握的基础知识系统，不断拓展知识思路，形成进行探究性学习习惯，养成自主学习品质，制定学习计划，逐步深入学习，完全融入到高中学习过程中。在此过程中，学生不断调整学习方法，探索适合孩子的学习模式，全面提升学习能力，刻苦努力拼搏，树立自信心。

进入高一年级第二学期，为学生综合能力拓展阶段。学生由于历经了第一学期的学习过程中，已经完全具备了一定的学科探究能力，养成了必备的学习品质，形成了良好的学习习惯，第二学期学生在科任老师的督促和要求下，进行知识能力拓展，在原有课本内容的基础上，拓展高考考点知识体系，进行综合能力训练，提升学生各方面综合素能。教师还不断的扩展知识体系，构建学科知识系统，让学生具备扎实的基础学科知识体系。

学生在高中阶段学习过程中，除了养成良好的学习品质，具备必要的学习能力之外，要注意学习方法的归纳总结，课堂上要注意听讲，课前预习，课后及时巩固复习；还要具备自主探究的学习能力，认真完成每天的学习任务，作业要独立完成，要养成独立思考问题的习惯，绝不能还未思考就匆匆做作业或者直接对照标准答案照抄；每一学科都有相应的配套练习册，练习册中设置的内容以基础知识为层次，拓展出来高考考点知识，归纳的例题符合高考模式，学生更应该以此为目标，进行全面拓展训练，提升综合能力；学生在上课之时要紧跟教师的讲课思路，做好课堂笔记，积极参与课堂互动，提升思考问题的能力。

问题中描述的学生之所以高一年级阶段学习成绩倒数，主要是学生本人没有重视学习过程中的良好的学习习惯的培养以及自身学习能力的提高，上课也不注意听讲，不做笔记，学习方法还存在问题，平时作业训练不注重独立思考，照抄标准答案，没有养成良好的学习品质。

问题中的学生之所以有成绩是这个结果，也与家长平时不注意督促学生学习，不注重督促学生养成良好的学习习惯有关，也与不及时配合科任教师和不及时和班主任及时沟通，掌握学生平时的学习习惯等众多原因，而造成学生最终出现学习能力欠缺的原因。

今后家长应该立刻采取各种行之有效的措施，帮助孩子养成良好的学习习惯和品质，寻找差距，发现问题，改进不良的学习习惯，调整学习状态，从基础抓去，从心理和行动上重视起来，才能改变当前的学习状态。

上高一后成绩倒数的原因

从初中到高中有一个学习方式的转变期，学习成绩跟不上，说明学习得方式方法有问题。

初中知识内容少、容量小、难度也不大，大部分知识是以识记、理解为主的感性知识，只要掌握理解和记忆两种学习方法就足以应对课程学习的要求。而高中的知识内容多、容量大、难度深，理性的知识占的比重较大，需要在识记、理解的基础上掌握规律并学会应用规律解决问题。

初中阶段的学习基本上都是“老师抱着学”，“老师把馍嚼碎了给学生喂到嘴里”，对学生的自学能力要求不高。而高中阶段的学习不仅仅是传授知识，更为重要的是在老师的指导下要培养学生形成良好的分析、判断、应用的能力。

这是一种较高层次的学科学习能力培养，在某种程度上，学习方法和学习能力比学科性的知识更重要。可见，从初中到高中需要转变学习方式，这个“门槛”的跨度是非常高的。而正是由于在这些学习能力上的差异，人与人之间的差距就拉开了。

可能孩子在高一的时候，因为学习可能并不是很好，所以在班级里的排名也不太好，但是这正说明了，孩子还是有很大的上升的空间的，只要孩子愿意付出努力，那么就一切皆有可能。而如果孩子的心态不好，抱着破罐破摔的态度，那就会毁掉一生。

高一成绩倒数怎么办？

1、明确自己的优势和劣势

首先语数外是最重要的，语文一般是比较稳定的，英语和数学提分相对较快，你要保证自己语数外有一门比较突出，另外两门保证一门稳定，最差的那门多花点儿时间去学习。

2、做题的时候要学会反思、归类

整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

3、改变心态放到第一位

差生到了一定程度，心理会变的特别敏感、脆弱，甚至自卑自闭。所以，通过一些具体的事例鼓励他们，只要好好学，就可以进步，让他们感受到老师对他们的关心。最好也能通过一些考试及时肯定他们的成绩，慢慢的帮他们树立信心。

4、学好简单的最重要

成绩差，基础肯定有问题。基础，需要的就是最简单的知识的铺垫。因此要放下架子，重新认识基础对自己成绩的重要性。只要自己认识汉字，最基本的内容就可以读下来，然后找到重点，进行初步的理解，该记忆的一定要记好，不能理解的要借助同学或老师这样的外力。

5、课要听，挤出时间去复习

有的成绩差的学生，很疑惑这样一个问题，又要复习旧的，还要听课，能不能上新课的时候先不听，反正也不是太明白！这点可以理解，但必须做到两者兼顾！课必须认真听，听不明白也要听，该动笔记录下来的，必须要记。这样即便不是很理解，以后复习这里的内容的时候还是有印象的，更容易利用记忆获取复习的信息和信心。

6、要学会课前预习，课后复习的好习惯

对于成绩不好的学生来说，预习和复习都是很有必要的，因为只有这样才能跟上老师的进度，也才能听懂老师讲课的内容。我家亲戚的孩子，刚读高一，就是因为不能跟上老师的节奏，成绩才一直不好，因为从小没有养成预习和复习的好习惯。

7、重视定义的学习

定义是逻辑思维的细胞，数学科目定义是数学科目的关键组成部分。数学科目定义的了解，不单单拘泥于字面，而应当对定义的内涵进行加工，不但掌握从正面了解定义也要能举出反例，甚至于从标记、图型角度来了解定义。

比如我们学习等差数列定义，就要了解等差数列的通项、首项、项数及公役当中的关系，也要会在大脑中建立综合的心理图式。

孩子要去培养，适合自己的物理学习方法，但物理老师所说的学习方法，也一定要多次尝试。其他优秀学生的学习方法，也都可以借鉴，但是最终一定要形成一套，符合自身情况的方法，并且还要可以去随时，根据自身的情况，去更新迭代。

高一女儿成绩倒数怎么办？

1、复习

有的同学只要老师一布置了作业就会马上去做，觉得完成了作业，就完成了学习任务，就掌握了知识，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记，到头来知识没有掌握。如果能够静下心来，将每堂课所学的内容进行认真思考、回顾。

在此基础上再去完成作业就会起到事半功倍的效果。心理学研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们只有对知识进行及时的复习才能减少遗忘达到巩固知识的目的。

2、作业

在复习的基础上，我们再做作业。做作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容；二是运用课上所学的知识解决一些具体的实际问题。因此，做作业时，应该认真对待，独立完成，积极思考，注意总结。

应该明确“做题的目的是提高对知识的掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。解题时要养成边思考边画草图的习惯，提高利用图形、图像、框图进行分析的能力。

3、做好初高中物理知识的过渡

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳、类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。

4、解题规范

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

5、大胆猜想

物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里，要保持沉着冷静。

根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。

6、培养良好的物理学习习惯 

既然孩子的物理成绩不太好，那说明孩子身上已经有了一些不良的学习习惯，比如思维懒惰、比如思考问题常常停留在浅层思维、比如通过网络抄袭、比如课堂上不认真听课却在课下瞎忙活、比如不经常问同学或者物理老师问题等等。

初一成绩倒数要分析，要确定的是某一门门课是倒数还是总分排名比较后，如果是单单某一门功课排名倒数，那么可以通过别的办法补习提升，如果孩子整体成绩都不理想的话，应该好好和老师还有孩子沟通，看看孩子是什么原因没有学习兴趣，家长一定要有耐心，否则孩子更加容易产生厌学情绪，多给孩子一些支持，让他感觉家长是和他站在一起的。

初一成绩倒数怎么办

1、积极与孩子沟通，了解孩子的心理动向。孩子从小学生到中学生的转变，自身可能还没有相应的意识，仍以小学的学习方法来应对初中的学习，这时要及时沟通，转变学习方式，调整学习状态。及时适应初中的学习生活。

2、家长引导学生发现问题，分清主次科目。刚步入初中，科目增加，例如增了地理、历史、生物等。科目一多此时学生就容易抓不了主次，此时要引导学生仍以语，数，外为中心，其他科目也要抓，但是重心还是前三科主课。

3、避免偏科，全面发展。一到初中一些学生就容易出现偏科，毕竟难度有所增加。刚入初中出现偏科，要及时发现及时补救。可以联系老师注意留意，避免偏科导致总体成绩偏后。

4、给以一定的缓冲时间，以适应初中学习生活。给予孩子自己适应时间，让孩子自己探究，掌握学习规律与方法。让孩子自己总结。尽快步入正轨。

5、做好学业计划，家长并督促落实。刚步入初中的学生，自律性要差，但随年级增长有所好转。此时家长要引导孩子做好学习计划，确定每一天的任务，每一单元的任务，每一科目的任务，并督促完成。

6、不要气馁，要以发展的眼光看待孩子。孩子是发展的人，刚步入初中因几次成绩不理想也是正常的，要科学看待，积极引导，补补课。相信您孩子在今后的学习中一定会有所进步。

初一成绩倒数怎么提升

上课认真听讲、紧跟老师

1、因为初一学生在刚升入初中的时候是不知道如何自己去学习的，换言之也就是自学的能力比较差，所以想要提高成绩，那么一定要紧跟老师的思路，初一是一个培养自学能力的过程，也是一个培养思维方式的时间，所以想要提高成绩一定要在上课认真听讲，才能完成自己的提高成绩的目标。

2、初一学生在课堂上的时候一定要保证几点，要集中注意力不能和其他的初一学生交流一些与学习、上课无关的事情，其实老师在课上讲解的知识都是多年累积的经验，所以想要提高成绩的初一学生只要认真倾听，再辅助一些题型的训练，那么就能提高学习效率、提高成绩了。

按时、按要求完成作业

1、上面也提到了，现在初一学生都是不怎么会自学的，所以想要提高成绩那么初一学生要尽量完成老师交代的任务，尤其是练习与作业，正是因为很多初一学生回到家之后可能就不会碰书本了，所以才有作业这项的出现；

2、并且想要提高成绩的初一学生们一定要按时完成作业，不要把作业积累到第二天才写完，可能刚开始坚持的会非常的困难，但是慢慢的这就会形成一种良好的学习习惯，那么初一学生想要提高成绩也就很轻松了。

制定学习计划、适当放松

1、想要稳定的提高成绩，那么学生在初一时候就要养成一个良好的学习习惯，可是一个良好的学习习惯并不是一开始就可以养成的，必须要经历一个过程，那么对于想要提高成绩的初一学生来说，一个学习计划就是非常有帮助的了；

2、初一阶段也是初中生活刚开始的阶段，在这个阶段中学生除了要努力提高成绩之外，还应该适当的放松自己，毕竟初一学生在这个时间还是青春期的时间，就算作为学生也要享受这段时间。

初一也是关键期，没有良好的成绩做基础，后面就很难了，建议：找原因。一般情况是不会学习，思路方法都不正确，家长要帮孩子度过难关，学习要动手，动笔，多写几遍也许会好的。

家长不能因为孩子的四年级成绩不好，就断定孩子以后就学习不好，只要家长可以去用适当的方式去帮助孩子学习，孩子还是有很大的机会是可以提高的。但是家长也要注意，去培养孩子学习的信心，这对孩子提高学习成绩，是有很大的帮助的。

孩子小学四年级成绩倒数怎么办？

1、重新培养良好的学习习惯

养成良好学习习惯最基本的方法是：课前预习，课上认真听讲，课后复习。在各科学习方法的应用上，数学多练，中文多读，英文多写也可以互相应用，学习方法可以共享。磨刀不误砍柴工。学好了学习方法，成绩就会提高。 

2、树立明确的学习目的

告诉他要为自己学习，掌握知识和技能，为以后更好的工作打好基础。只有掌握知识，才能不被社会淘汰；不会成为社会的负担；我不会让父母的辛苦白费。暑假或者寒假，你可以带她去农村体验生活，了解农村孩子的艰辛和坚韧。你也可以让她买报纸或者去工作环境差的地方看看，让她知道挣钱的不易，珍惜今天快乐的学习环境和生活。

3、多和孩子交流

孩子放学回家，要和他们聊天，问问他们在学校发生了什么，让他们感受到父母的关心。问很重要。有些家长下班回家就自己玩手机，从不和孩子交流。如果工作真的很忙，周末多陪陪孩子。必须鼓励孩子。所有的好孩子都爱吹牛。不要总是拿孩子和别人比较，这样只会伤害孩子。

4、给予一些帮助和辅导

如果四年级成绩不好，在知识的理解和积累上就会落后于其他同学，所以最好的办法就是想办法给予一些帮助和指导。孩子在学习上总是很迷茫，只有家长和老师知道自己的缺点在哪里，成绩不好的原因出在哪里。和老师沟通，听老师的建议，家长根据老师的建议想办法辅导孩子。

5、为孩子树立自信心和正确的学习态度

四年级的学生已经知道了一定的羞耻感和自卑感。如果他们成绩不好，父母批评太多，效果也不会好。所以，家长要建立孩子的自信心，鼓励孩子建立积极的学习态度，教给孩子相应的学习方法。只有这样才能改变日益恶化的现象。

6、家长应该跟任课老师多沟通

看看孩子到底是哪个方面出现了问题。是听课不认真开小差，是作业不认真完成，还是学习方法有问题或者根本就对学习不感兴趣？分析了以后才能对症下药。如果上课开小差，你需要找机构对孩子进行专注力训练。

如果做作业不认真，需要家长陪伴督促帮助孩子，养成好的学习习惯和学习方法。如果对学习不感兴趣，就得想办法让孩子获得学习的成就感，有获得感就会有信心就会有兴趣，从而形成良性循环。

7、制定计划

准备一个计划本，每天的学习计划列好，每项任务的完成时间规定好。做计划之前一定要想好计划的内容，科学安排，预习复习很重要，语文每课课文阅读，段落大意可以口头描述，生字词语听写，对今日所学做总结，积累例如多音字，近义词，反义词，修辞句子的仿写等，日积月累，效果会很明显。

数学预习，预习中不会的地方课上着重听讲，找相关题多做练习。规定的时间完成作业，长此以往，改掉拖沓的毛病，合理利用时间。

家长不要去责备孩子，而是应该先自己思考清楚之后，再考虑该怎么做。不要什么都不问，就对孩子一个劲的批评，根本不考虑孩子的感受。而是应该多站在孩子的角度去思考问题。因为孩子自己也是想学习好的，而在孩子成绩差的时候，也是不能批评的。

孩子成绩倒数怎么办？

1、见见孩子的老师

新学年一开始，就想办法见见孩子的老师。让老师知道你想帮助孩子学习。如果你的孩子有任何问题，你要让老师联系你。与孩子的老师交谈，可以为你提供一些与孩子的老师建立伙伴关系的好方法。

2、了解学校里老师和工作人员

在你孩子的学校里，有很多人会帮助你的孩子学习，在社交和情感上成长，并适应学校的环境。您孩子所在学校的“谁是谁”描述了教师、行政人员的职责。每个学校都不一样，你要尽可能多了解孩子学校的工作人员。

3、 参加家长会，并与孩子的老师保持联系

学校通常每年有一到两次家长会。你也可以要求任何时候与孩子的老师见面。如果你有问题，又没时间去学校，给老师发个短信或者安排一个时间打电话。

4、 了解孩子的近况

问老师你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前尽早采取行动是很重要的。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，一定要检查一下。

5、激发孩子内在学习的动力

只有孩子发自内心地想要学习，他才会有求知欲，才会自觉的学习。如：家长多跟老师沟通，跟老师说明孩子在家的学习情况，积极配合老师的工作，让老师多表扬孩子，每天最好当众表扬一次以上，当孩子喜欢老师，喜欢他学科，老师经常表扬他，他内心就会有一股力量，不想让老师失望，要努力学习。

6、不做许诺型奖励

有些家长经常会跟孩子说，今天自己完成作业奖励孩子某样东西。这样会让孩子养成功利心，没有奖励的事不做，或是家长忘记了，做不到，反而让孩子更失望，以后让孩子做事他都会爱答不理的。家长可以与孩子一起商量一个奖励方案，做一个幸运大转盘，当孩子按时完成作业，自觉分担家务等。

家长可以说，孩子今天自觉帮分担家务，妈妈觉得您很棒，奖励你转一次幸运大转盘。奖励前必须有“约法三章“，并且是与孩子一起做的，他才会愿意去遵守约定不哭闹。

7、给孩子一个良好的学习环境

孩子成绩不好，如，英语成绩很差。除了以上方法，给他多听录音，每天听半个小时以上。同时，在班上找一个英语成绩很好的同学，约他出来一起玩，或请他到家里做客，鼓励他与优秀的孩子成为朋友，一起学习。

也可以用英语对练，交谈。或是带孩子出去在合适的场合，用英语跟陌生人打招呼，沟通交流。这对孩子的英语成绩有很大的帮助，而且进步也会很快。

如果孩子的英语成绩不好，那么主要的原因，应该就是因为孩子自己，没有好好学习导致的。所以孩子在这个时候，不要去找任何理由说，英语有多么的难学，而是需要认识到，到底是什么原因，导致自己的英语成绩不好。

高三孩子成绩倒数怎么办？

1、提高你的词汇量

高三英语怎么提高，最基本的就是词汇量的多少了，有句话说得好“得词汇者得英语天下”，每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议，狠背单词，狠抓初中高中的词汇，最好把高中的高考词汇大纲全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。

2、多做英语阅读题

高中的英语150分有差不多100分都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章，做一篇完型填空。这样你记忆的单词在做题的过程中运用上之后，你就学以致用，越用越牢固了。

3、提升英语学习兴趣 

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。

与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

4、上课认真听课

想提高英语成绩不是说想提高就可提高的，上课的时候不要因为困或者实在听不懂就放弃了。即使听不懂也要认真听课，把改记的笔记都记录下来，防止过后自己忘记了，又找不回来。

5、整理答题技巧

学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。

6、注重语法的学习和运用

高中的英语语法，差不多涵盖了整个英语语法中的全部内容。如果刨除一些细枝末节和单独需要积累的东西，那么学明白了高中的英语语法，基本上就可以说已经懂了所有的英语语法。

所以，语法在高中的英语学习中是非常重要的。无论是对高中阶段英语成绩的提高，还是对未来职场上的英语需求，都要尽可能弄懂并掌握好，高中阶段所学的语法知识。

7、记笔记

想要学好英语必不可少的一个法宝就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的，不可能过 目不忘，何况英语的知识比较零散。常言道：好记性不如烂笔头，所以，做好笔记真的 很重要。

英语知识也是一点一点积累起来的，学到的每一个英语单词、词组和句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白地方都可以，对以后的复习巩固也是非常方便 的。