怎样提高英语口语能力

在小学的英语教学中，教师要想有效提高学生的口语能力，一定要根据学生的学习状态和具体的学习内容，进行课堂设计。在这个过程中，教师要做的是要提高课堂的开放性和自由度，提高学生在口语上的表达欲望。

怎样提高英语口语能力：

第一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。

第二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。

第三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。

第四，背诵。背诵不管怎样都是提高自己英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。

第五，写日记。用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。

以上就是为大家分享的怎样提高英语口语的方法，总之，想要提高，首先要克服自己的内向心理，一定要大声的说，大声的读，充分活跃自己的口腔肌肉，其次就是得坚持努力，学习英语口语不是一瞬间的事，想要真正的练好英语口语，交流自如，一年两年都是最基本的过程。

学好英语口语的方法：

1、要选好口语类型，英语口语可分为英音和美音，两种口语略有不同，要选择想要学习的口语类型。

2、口语不好的人大多数没有系统的学过音标，音标是发音的基础，需要合理规划，积少成多的学习。

3、学会了音标意味发音会相对准确，下面就需要大量的英文跟读和模仿来提升语速，从而达到流利说话的目的。

4、语言是由词汇组成的，还需要大量的词汇的积累，自身的词汇量能够不断增多。

5、学习口语的目的就是和老外对话，不断的练习非常关键，所以可以每周抽出3-4天来练习口语对话，让说话、交流变得更加自然和流畅。

对于中国人来说，除了汉语之外，英语是最为重要的，而想要拥有流利的英语口语，好的学习方法十分重要，其实，英语的学习，特别是听力和口语，基本是不分家的。那么具体有哪些方法可以帮助孩子提高口语表达能力呢？

怎样快速提升英语口语能力？

1、运用自我对话法

和别人使用英语交流可能对很多孩子来说都不是一件容易的事情，尤其是当孩子的英语还不好的时候，不敢开口。那么自我对话法就是，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角色，把平时学到的，最好都用上，出声是必须的，越大越好，这样还可以锻炼孩子的胆量。

2、边听边读

顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的辅助工具，孩子可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。

3、边说边写

在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了孩子交际能力的培养和提高，在学习中，孩子可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高孩子的口语水平。

4、使用镜子

孩子可以花几分钟的时间，站在镜子前说话。选择一个主题，设置一个计时器2或3分钟，只是说话。这个练习的重点是在孩子说话的时候注意嘴巴、脸部和肢体语言。这也让孩子觉得是在和别人说话，所以可以假装正在和一个学习伙伴讨论。

5、学英文歌

孩子可以把学习和放松融为一体，如果孩子喜欢唱歌，同时又想提升自己的英语口语能力，那么就可以试试学习英文歌，以此来提升英语口语能力。

6、规定英语背诵任务

孩子根据自己的时间安排规定英语背诵任务，比如每周一篇英语小短文，这样对英语的提高会非常的大，不会的单词一定要查一下词典，听听发音。

7、注意大声朗读

如果孩子很忙或者没有录音设备，其实只要大声读出来就可以了，在理想状况下，每天至少15分钟或20分钟。就会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且孩子还可以遇到新词，这样还可以增加自己的词汇量。

语言最终的目的是为了沟通交流，判断是不是真的掌握一门语言，最基本的考察方法就是看会不会说这门语言。大部分学生学英语，总是将重心放在阅读，写作这两项上面，所以很大程度忽略了口语的训练。导致只会做题，不会说。

如何快速提高英语口语能力？

1、要以大量的阅读和听力做基础。

在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 

2、多练习。

练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，建议与以英语为母语的人练口语。

自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。

3、多说。

在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。

这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。

4、跟读模仿

需要大量的英文语音的跟读和模仿来提升我们的语速，从而达到流利说话的目的。

现在网络上有很多的英文素材，建议大家可以先寻找一些词汇较简单的文章进行跟读和模仿，逐步加深难度，坚持一到三个月就可以看出显著效果。

英语口语怎么练习？

一、多朗读。

通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会使自己自然而然习得一口流利的口语。

二、多背诵。

背诵是让自己腹有诗书气自华的重要方式，任何语言学习，都必须打牢基础，这个基础就是建立在记忆和背诵上的，真心想要学好口语的话，可以根据不同的场景，背诵一些常用语句，便于实际运用。

在英语学习阶段，很多人都不将口语当回事，很多学生学的就是典型的中国式英语，会看会写会听但就是说不出来，不敢开口说，或者说的不流利，只要找对方法，多学多练，提高听力，培养语感，词汇，阅读，听力，也要有相对应的积累。

怎样提高英语口语？

一、模仿

模仿就是一边听录音一边看文字跟读，是口语练习的基本方法，尤其适用于初学者。模仿的材料可以是各种实用的口语教材，也可以是英语电影、电视剧等原汁原味的英语材料。可以提高发音水平。发音是英语口语的门面。发音好才会让别人听得舒服，我们都喜欢听播音员标准的普通话，不喜欢听夹杂方言的普通话，其实就是这个道理。练习发音的好方法就是反复跟读模仿正确的读音。学习者要持续模仿，让自己的语音语调和流利程度尽量接近原来的录音。跟读英语顺口溜对提高发音更有帮助，尤其有助于相近音素的辨别。

二、背诵

在阅读和听力实践中，学习者会不断发现一些优美或实用的句子。这些句子可以给口头表达增添光辉。这样的好句子可以来自教材、试卷、词典、电影、电视剧等材料。影视作品源于生活，其字幕内容比较口语化，是摘选句子的最好来源。学习者可以挑选配备中英两种字幕的影视作品，一边观赏，一边阅读中英字幕。一旦发现好句子，就按暂停键，把这些句子的中英版本都抄写下来。边观赏边摘写句子，有利于理解和记忆这些句子。这些句子也灵活有趣，能够让学习者保持浓厚的.学习兴趣。当然，非影视材料中也有许多精辟的句子，也可以用在口头表达当中，不过相对来说要文绉绉一些。

三、复述

复述是语言的再创作。复述分为两种，一种读后复述，即把刚刚看过的文字材料进行再表达；第二种方法是听后复述，即把刚刚听到的内容进行再表达。复述练习的选材可以根据自己的爱好和水平来定。根据自己的能力，复述的篇幅可以逐步加大，从逐句复述、多句复述、逐段复述到长篇复述。复述的时候要用自己的话来进行语言再创作，可以使用近义词、相近句型等来替换原文中的语言要素，可以归纳原文大意，也可以在原文基础上做进一步的描述无创新而言。复述结束后要对照原文比较一下，寻找自己和原文的差异，纠正存在的错误。

四、使用镜子

每当你可以花几分钟的时间， 站在镜子前说话。选择一个主题, 设置一个计时器2或3分钟，只是说话。这个练习的重点是在你说话的时候注意你的嘴巴、脸部和肢体语言。这也让你觉得你在和别人说话，所以你可以假装你正在和一个学习伙伴讨论。

五、注重流畅性，而不是语法

你停止的越多，你的声音就越不自信， 你变得越不舒服。尝试上面的镜子练习，但你要挑战自己说话时不要停止或口吃 (在你的话之间停顿) 整个时间。可能意味着你的句子不会语法上完美， 如果你专注于说流利而不是正确， 你仍然会被理解，你会听起来更好。当你更好地学习它们的时候，你可以填写正确的语法和单词规则。

提高英语的小技巧：

一、口译

通过口译练习口语只需要练习汉译英。口译时要求忠实于原文，不能象复述那样自由发挥。一边阅读汉语材料一边口译。选用的材料是英汉对照的英语读物。口译时，用卡片盖住读物的英语部分，看着汉语逐句口译，口译完一句就划开卡片对照一下相对应的英语原文。随着口译能力的不断增强，也可以一次性译两句或多句。口译结束后要做相对应的笔记，找出差异，利用词典和语法书解决相关的问题。一边听汉语或者方言一边口译。比如，学习者可以一边看中文电视剧，一边把听到的内容口译成英语；也可以一边听方言广播节目一边口译；学习热情非常高涨的学习者，也可以走到大街上，专门找有人骂架的地方，把火暴的骂架话恶狠狠地口译出来。边听边译难度很大，很难做到每句都口译出来，因为不能奢望别人把话再说一遍。不过，学习就要不断接受挑战，尽可能多译，只要坚持，加上工具书的帮助，口语自然会进步。

二、口头作文

口头作文是对某一个主题进行逻辑性的口头表达。口头作文的主题选材很宽泛。自言自语和自我介绍都是简单的口头作文。在日常生活中，一个人、一件事或一幅图画都可以成为口语作文的主题。各种英语考试的真题和模拟题里的书面作文题目也可以当成口语作文的主题来使用。学习者也可以自创主题。练习口头作文时，需要从比较容易的主题人手，然后主题难度逐渐增大。一边说一边录音，录音完毕后还要反复听自己的录音，如果发现错误就要进行口头改正。口头作文结束后，也可以把说的内容以书面作文的形式写出来，写作会促使学习者注意英语词法、语法使用的准确性，也容易帮助学习者发现和改正错误。自我检查完毕后，也可以请高人检查相关内容，高人指点迷津比自我摸索的效果更好。

三、英语角

两人或多人在一起说英语就形成了正式或非正式的英语角。在参加英语角之前，应该准备几个热门话题以及相关词汇、句子和背景知识，这样才能做到言之有物，还可以准备英语脑筋急转弯、故事接龙等游戏节目来活跃气氛。如果没有准备，在英语角可能只会说几句寒暄话了，这样的口语练习是不会有起色的。在英语角要自信，尽可能找高人(比如外籍教师)交谈，这样才能学到更多的东西。还要切记一点，无论找什么样的人聊天，自己一定要多开口，不要光听，误把英语角变成练习听力的地方。不要害怕出错，犯错误才能为更正错误提供机会。

英语作为一种语言，并不是说你可以在考试中取得好的成绩就算是好的，还需要掌握好的口语能力。那么对于口语能力不是很好的人来说，有什么好的方法可以提高呢？

怎样短期内提高英语口语？

1、高效利用碎片时间

可以多听小短文，里面的每一篇文章内容简短但有针对性。只需利用上下班挤公交的时间或开车的时间循环听一篇文章，不要看翻译(文章难易程度由自己选择)，各别不懂的单词可以查询，一天没听懂，第二天继续听，直到听懂为止，这个过程有点枯燥，但是当一个星期之后有可能文章中的句子你也可以脱口而出了。因为你在不知不觉中已经在培养你的语感了。

2、写英文随笔

写英文随笔有可能会担心自己的语法有错误，但是你忘了第一个步骤和第二个步骤已经教会你如何去写一篇简单的随笔，随笔内容你可以是自己感兴趣的话题或者今天的所见所闻。

3、模仿也是训练口语的关键方法之一

为了培养地道的口音和良好的语感，我们就应该经常性地进行模仿训练。名人演说、美剧英剧、原版电影对白等等都是非常好的学习资源。我们可以把这些资源作为模仿对象，模仿说话者的语音、词组的读法、语气语调。不断地重复，改善自己的发音。

4、建立一定的英语思维能力

同时注意吸收有关英语的文化背景风俗。讲述英语口语时候不要犯低级错误。如果你要说什么，都要先想好汉语，再找对应的单词，再造句说出来，那肯定行不通。能说英语的人是翻译得很快，很快就能想到汉字对应的英文单词。

5、英语口语要多听，英语听力反复精听

英语口语要流利，想要说先从听开始。天生的聋子一定是哑巴，从来没有人可以在听不懂一种语言的情况下能自如的说这种语言。学习英语口语关键的一句话“口语就是要多听”必须要练听力。

6、大量反复听力听单词，短语，同时跟读英语单词

道理很简单，这一阶段是要你仔细听，将听到短语和单词就能大体的反应出中文的意思。当然去听懂单词是很重要的，因为只要听懂了关键词，再结合一些上下文的理解，大致去听懂英语考试的听力是没问题的，更何况反应速度也不需要很快。在平时积累单词的时候就可以做到了，一些节奏舒缓(快一点也行)吐字清晰的英文歌也是可以的。但是一定要每一句都听懂，不懂的反复回放。

7、大胆开口讲英语

我们如果想要摆脱哑巴英语，那么就一定要大胆讲英语。不要担心讲错，人都是从错误中进行学习的，不要怕丢脸，想要自己的英语能力有所进步，那么请开口讲。英语角就是一个非常好锻炼英语口语能力的地方，闲暇时间可以去查一查周围哪里有英语角，过去与人交流，提升自己英语口语能力。

8、积累一定的词汇量

很简单，多用英英字典。当我们有了一定的词汇量以后，开口表达即便是有语法错误也不影响沟通效果。这个方法也可以提高英语口语，很多人没有重视。英文解释的过程，也是学习如何用英语思维表达的过程。

9、尝试用笔写下自己的日常生活

语言的学习就是不断输入和输出的过程，不仅要听，还要多说。当我们和客户交流时，可以自己在脑海中提前设想一下从事外贸这份工作与人交流时候最可能会说到哪些话，然后在心里不断模拟各个场景，并尝试着用英文将想要说的话都表达出来。

一提到学习英语，我想大部分孩子最头痛的可能就是口语了。书面的题目可以通过多做题、刷题来提升。但因为缺少母语环境，不少孩子卷面成绩还不错，可一让他开口说英语，就像茶壶里煮饺子--心里有数，就是倒不出来。这也急坏了家长。

如何提高英语口语能力？

1、模仿。

要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求孩子的语音语调甚至神情语气力求神似。

2、朗读。

朗诵其实也相当于是模仿，所也需要孩子自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。

3、复述。

复述不是背诵，复述是通过自己的语言将所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始孩子可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。

4、写日记。

用英语写日记无论是对提高孩子的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼孩子的英语思维能力。总而言之，多说多练是提高孩子英语口语能力的主要方面，家长和老师要共同发力，让孩子爱上英语，提高他们的英语口语水平。

5、背诵。

背诵不管怎样都是提高孩子英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。

6、勤练习见缝插针。

掌握了好的学习方法，还应该见缝插针勤学苦练。学习口语必须像学习游泳一样，如果你不肯下水，就是游泳冠军给你示范再多，你的理论知识、技能掌握得再好，也无济于事，永远是个旱鸭子。“拳不离手，曲不离口”，说的就是这个道理。

怎么提高英语口语能力？

1、创设与沉浸快乐交往的环境。

“创设一定的语言情境，对孩子有目的性的语言锻炼，是非常有效的一个途径。”所以创造一个适合学习英语的氛围环境就非常重要，并且难度也不大，简单来讲就是在常见的地方贴上一些附带英文标识的图片，并且家长也多使用英文和孩子交流，这样就能为孩子创设一个适合学习英语的良好氛围环境了。

2、创设儿童思维开拓的环境。

很多时候，孩子虽然学习了大量的英语知识，但是却不敢去自己通过英语来进行表达，所以就要时常鼓励并且引导孩子主动的用英文来表达自己的想法和感受，并且进行简单的描述，这样一来就能够发展孩子的语言表达能力和思维能力。同样，在和父母进行沟通时，也可以用英文进行双语沟通，这样也能力同时增进父母和孩子的良好关系和感情。

3、参加英语演讲比赛。

许多学校都会举报英语演讲比赛，如果以上两点父母都完成的很好，那么放心，孩子觉得可以在英语演讲比赛上大放异彩。所以鼓励孩子参加学校的英语演讲比赛，并且通过比赛孩子的听说读写能力都能获得综合性的提升，他的心智也会更加成熟。尽管登台演讲会带给孩子不小的压力，但是只要经历过去，孩子就会越加强大。同时，他们的思维和逻辑也会越来越清晰。

英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题。对于初学者尤其如此。英语口语需要找到学习方法，除了我们常用的，模仿，朗读，背诵英语课文的方法，也可以尝试别的方法。重视听力对口语提高的作用，提高听力，多听英语材料。

怎样快速提高英语口语？

1、模仿英文原版录音的材料

怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。

2、复述听到的文章

复述不是背诵，复述是通过自己的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。

3、写日记

用英语写日记无论是对提高自己的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼自己的英语思维能力。

4、注重语法，发音准确

要想把英语口语练习好，首先从基础的英语语法上要引起重视，认真学习语法，通过语法，练习发音，从一开始就要养成发音准确的好习惯，发音准确。

5、用英语思考

有时, 用一种新的语言说话的困难之处在不是语言本身, 而是你如何思考它。解决办法是用英语思考。任何时候你都可以做到这一点。当你想着你的一天, 或者当你试图决定什么食物要点菜时, 试着用英语。甚至试着用一本英语词典来查单词。这样你就不用用你的母语和翻译语言了。你会注意到, 当你用英语思考的时候, 用英语说话更容易。

英语口语不好的原因：

1、受传统学习模式的影响

在同一教育系统下成长的中国学生有一些共同的特点，这在大学生的英语口语学习中得到了很好的体现。在传统的教学模式中，忽视了对学生的口语训练。老师讲课多，学生练习少，注重语法和死记硬背。口语训练不被重视，学生不仅对口语训练不感兴趣，而且缺乏学习动力，效率低下。

2、缺少英语交际氛围

交际教学思想的倡导者欧莱特认为，语言学习的成功在于把学生置于一个需要用目的语进行交际的环境，从而培养学生对语言形式的得体与否做出判断的能力，结合语境理解语言形式与意义的能力。

3、过分讲究方法和技巧

而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是光靠技巧就能够获得的。太讲究方法和技巧会占用很多的时间和精力，而对学习内容的本身投入较少的时间和精力，会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

4、不重视听力训练

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且自己也无法很流利地讲外语。