初三语文学习方法

语文知识涉及面广，内容丰富多彩，学好语文，有助于提升个人素养，让自己的知识更加渊博。初三语文学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初三语文学习方法

1、当自己对某一门学科产生兴趣时，就会调动个人学习的积极性，学会主动学习，提高学习成绩。语文成绩好的学生，更愿意主动学习，会感觉到学习给自己带来的乐趣。对于初三学生来说，培养自己的兴趣十分重要，兴趣的提高有很多方法，在学习之前，要有愉悦的心情，学习才会心情舒畅，容易产生乐趣，学习就充满着快乐，这有助于培养个人学习兴趣。

2、在学习过程中，要有主动性，做事情不能畏首畏尾，不能因为基础不好就不愿意学习，学会主动学习，可以做的事情很多，你主动去做了，才有更多的机会获取成功。学好语文，需要主动学习，积极向上，要坚持奋斗，不断克服前进中的种种困难，实现不断超越。

3、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。

4、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。

5、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。

6、语文学科的学习，重在基础知识的积累，基础扎实才是学习的关键，语文成绩的提高就需要打牢基础。我们在学习过程中，不管采用什么方法，都不是投机取巧，重点在于巩固自己的基础，养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力。

高中语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于养成一个好的学习习惯。

高中语文学习方法？

1、认真听讲，做好笔记。语文课上，只要老师讲，就要认真听，拣重要的记。要学会批注课本，在字里行间记上相应的内容。

2、认真完成老师布置的各项作业。要写好作业，按时完成。不说每次的作业都是优秀，但要能数量足，质量够，符合老师的要求。

3、练好字，争取有一笔好写。书写工整清楚，这是高考的要求。要练一练，注意字的大小、间架结构、笔画等。

4、做好摘抄。每天一页，抄写自己能够搜集到的好词好句好段好篇，积累语言材料和写作材料等，贵在坚持！

5、养成多读多背的习惯。多读出智慧，多背有积淀。这个好习惯必须养成。

6、做好高考模拟训练。做真题，做模拟题，从做中悟透高考语文的真谛。

高中语文成绩不好怎么提高？

1、需要结合学科课程标准要求，学会整理知识，梳理教材内容。新高考命题依据新课程标准，要想学好高中语文，就必须熟悉新课程标准，要结合课程标准的要求，进行系统复习，全面掌握高中必备的考点，学会构建知识网络，才能避免盲目复习。高考复习讲究针对性，必须依据课程标准，了解高中学生需要掌握的知识，并结合考点进行针对性复习，做相应的题目，了解各个考点的出题方式和解题方法，才能真正学会语文知识，提高知识运用能力。

2、学习语文需要重视积累，特别是基础知识，必须牢固掌握，争取基础题能够多拿分。高考试题难易度适中，有一定数量的中档题，这些题目是得分的关键。要想提高基础题得分，就需要重视知识积累，要能够牢记基础知识，对需要背诵和默写的文章需要牢记，能够准确进行背诵。平时要注意积累词汇，关注易错字的书写，成语、病句、文言文等基础知识需要长期坚持，反复训练，可以通过专项训练夯实基础，提高答题的准确率。

3、学习语文知识离不开做题，题目选择要精准，做题要注重质量，不能盲目做题。在做题的过程中，要学会总结典型题目，找出自己的薄弱环节。可以针对错题，进行归类分析，学会进行反思，想办法进行不断补充知识。自己考试过程中，考试中的失分点，是应该特别关注的地方，如果处理恰当，就可以变失分点为增分点。在做题之后，需要认真反思，学会总结各种试题，特别是历年高考试题，知道考试命题风格，进行题型分析，熟悉答题的一般技巧和方法。

4、要重视作文的训练，学会积累，提高语言表达能力。作文提分需要学会思考、善于总结、勤于练习。要学会分析典型作文题目，看准题目要求，把握题目关键信息。要学会引用材料，注意选择典型材料，要能够扣题。要注意拟题，可以通过品评作文题来总结拟题的方法，学会准确写出作文题目，要具有高度概括性，能够一目了然。文章的开头和结尾非常重要，要学会切入主题，注意语言表达，文章结构要完整，思路要清晰，逻辑要严密，在写作过程中，要注意标点符号的运用和卷面的整洁。

如果孩子想要去提高自己的语文成绩，那么在课上就一定要可以去认真听讲，因为老师的经验是很丰厚的，他们概括出来的一些做题方法，和一些结论是很重要的，也是孩子想要学好语文就必须要可以去掌握的。

语文学习方法高中？

1、上课认真听讲

在上课的时候要专心致志，不能三心二意，充分运用好短短40多分钟的学习时间，提高课堂效率。对于老师讲解的重点、难点知识要快速记录下来，把最难理解的部分在课堂上消化掉，争取不留尾巴。

2、课后及时复习

语文学习的内容有很多，既有课文也有诗歌，还有散文、议论文等各种体裁的文章，学习这些文章的主要目的是为了运用这些文字的综合能力。因此，在课后要对课堂上所学的内容及时复习，运用理解记忆，而不是死记硬背的方式，加深对于课外，及其语言文字能力的运用的理解，从而提高语文学习能力。

3、背课文

可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

4、写好字

语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，非常重要。对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性，不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些知名的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。

高中语文写作有什么技巧？

1、标题写好一点

比如说我们在买东西的时候，第一眼看到的就是他的外观，其次才会了解它的各种性能是否符合你的要求，如果这个东西的外观不符合你的眼缘，那么这个东西的内在条件再好，你也未必会选择它。所以，标题尽量做到简洁明了，突出主题，不能出现错别字，更要给人一种耳目一新的感觉。

2、书写工整

对于作文来说，书写非常重要，练得一手好字，也是写好作文的头等大事，建议大家平时可以练习字帖，每天只需写一页就好，日积月累下来，你的书写一定会大大进步的。

3、注重表达能力的培养

作文能力一般包括，认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活，需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活，则需要准确的表达能力。

4、内容充实，素材新颖

很多小伙伴的作文都像是流水账一样，废话连篇，用“小学生日记”来形容也不为过，这样的文章是很难吸引人们的目光的。“内容充实、主题明确”这八个字可谓是作文最重要的一个要求，这就需要我们提升自己的文学素养，建议大家平时要多积累一些素材，尝试记录自己生活的点点滴滴，多练习才能出好文章。

进入六年级，面对小升初的压力，我们的学习方法是否正确呢？如何才能在小升初这一年高效的学习呢？小学六年级语文学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

小学六年级语文学习方法

一、预习课文要精细。学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

二、课堂听讲要专注。有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。（学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟）

三、课堂笔记要精确。课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四、作业完成要质效。小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高！再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。

五、诵读课文要熟练。要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。

六、阶段复习要自觉。每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、诵读经典诗词。及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。

家长要注意培养好的学习习惯

我们都知道任何学科的学习都需要良好的学习习惯做支持，语文也一样，小学六年的学习时光，习惯要从入学前就培养好。

良好的语文学习习惯有哪些呢？预习、复习、朗读、背诵、笔记、自律、思考等等，这些良好的学习习惯，渗透在我们的学习和生活中，如何把它们发挥到极致，对我们的学习成绩产生最大的效益，也是我们家长和老师督促孩子学习的原因。

那么高效的辅导方法是什么呢？在家长制定的督促规则中，能够帮助孩子建立好他的学习规范。

家长可以根据孩子的具体语文学习能力制定一个规则，比如我和孩子之间确定好家长的辅导责任，家长负责哪些事，哪些学习任务是孩子的，彼此之间相互协作完成，这才是聪明的教育过程。

孩子既不会养成依赖家长的学习习惯，家长也能适度地指导孩子学习，而不是完全干预。想要具备这样的高效辅导法，家长一定是先要去了解孩子的学习能力，为孩子量身定制自己辅导方法。不去了解孩子和他的学习能力的家长，是很难帮孩子建立好学习习惯的。

初中语文不是人们想象的那么难，之所以有的孩子语文成绩一直不理想，是因为没有抓住这一学科的考点，你学的不一定是考试的重点，考试的重点你可能没有抓住。初中语文学习方法和技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文学习方法和技巧

学好语文不能奔着应试的目的走，必须要切实提高语文素养，才会更有希望取得语文好成绩。

语文素养是一种综合素养，它以语文能力为核心，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。由此可见，上语文课，平时回家完成家庭作业，比如抄写默写、背诵、作文练笔、阅读等都只能算是培养语文素养的一个方面。

1、对于基础知识来说，这是孩子们的得分项，但为什么还不行啊，那就是平时的积累不够了，这就需要踏实下来背点东西。有许多孩子之所以语文不行，就是不爱背东西。为什么不爱背东西，那就是没有好的学习习惯，没有一个好的学习计划，一天天稀里糊涂就过去了，所以我们对于基础知识来说想要得分也得从学习习惯入手，从制定适合自己的学习计划入手。什么时候背书，什么时候做题，什么时候放松活动，都是习惯问题，都是缺乏计划导致的。家长在家最好也要督促孩子抽出背书的时间。只要多背，多积累，基础知识这一项是很好得分的。也是我们语文提分的一项。

2、再说阅读理解。这一项还可细分，又分为古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读，现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项，许多孩子在这一方面失分严重，有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。

我们平时没少做阅读理解题，但我们做完了，很少去归纳总结，结果题做了不少，没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本，就是用来把阅读理解做错的题整理出来，看看错在哪了，然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧，下次再碰到此类型题，就知道从哪下手去答了。这里先简单说一下，阅读理解题的答案技巧，一是先把短文下面的问题看一遍，带着问题去通读全文，因为有的问题的答案就在原文中，你带着问题去通读全文，有的问题在读完短文后就知道答案了，这是阅读理解中相对来说简单的，但有的同学也失分不少，这一点得先明确，有的阅读理解题的答案在原文中呢。去找吧。

二是还有一部分阅读题的答案是非常有规律的，我们平时训练时注意归纳总结，都是先说什么，再说什么，最后说什么之类的，这个得靠平时认真的训练总结了，说起来简单，因为阅读理解所考的知识点比较多，所以同学们掌握起来还是有一定难度的。但只要平时多训练，我觉得也不难，呵呵。什么会了也不难。下面举几个这方面的例子。还有很多类似的题型，只要平时多总结多归纳，得分会大大提高的。

三是阅读理解还有一部分题就是没有具体答案的，言之有理即可。这部分题主要是考察同学们的语言表达，只要结合短文的中心，语言通顺即可。

3、最后是作文了。这也是一大问题。读书多的，经历多的同学会好写的。就怕平时也不读书，没什么积累的，肚子里啥也没有，考试时怎么会写出东西呢，或怎么能写出有新意的西呢。要想写出好的作文，一个是写作文的技巧要学会，象什么怎么开头，怎么结尾之类的，但我认为最重要的就是平时的积累，积累些好的素村，积累些好词好句，平时多写写日记，打开思路，多想想同一个作文题目有多少种思路。平时多准备，考试有信心。

最后要想学好语文还有一点也是非常重要的，就是字。字的好坏有时候起的作用是相当大的，因为你的字太潦草，让阅卷老师都头疼，那你的分会高吗。所以说要想学好语文先练字吧。

在语文学习中，最重要的就是是读书。而孩子想要要学好语文，那么光读几册教材，还是远远不够的，家长必须要让孩子去，大量地阅读课外书籍，然后从书中，去获取丰富的精神养料，这样才能学好语文。

语文学习方法有哪些？

1、大量阅读

博览群书，是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读，是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子，几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上，往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广，而语文根底厚实。

2、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句，也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。 

3、有目的的学习

无论做什么事情，都要有明确的目的。只有目的明确，才会有行动的方向，才会想行动的内容，才可以制定出行动计划。不会盲目乱撞，不会人云亦云，也不会半途而废。

4、有计划

要想做成一件事，要想做好一件事。不可以乱来——盲目乱干，是不会有好效果的；学习也是这样。所以在开始之前，一定要想好：我想干什么？能不能干？怎么去干？会有哪些困难，还有那些有利因素，结果会如何？一定要设想清楚，尽可能制定一个详尽可行的计划。这样成功的几率就会大很多。

5、常常反思

事实上无论事前想的再周全，随着事情的进展，也往往会出现一些意外情况。我们该怎么办，以前的做的对不对，还有没有更好的方法；以前做的是否偏离了原来的计划，并及时加以修正。反思是在不断的积累经验，是要矫枉过正，是为了更快更好地达到目的。反思不是自我的否定，也不应该是自我的炫耀；而应该是为了更长远的发展。

所以，不论做什么事情，一定要养成一个好的学习习惯。特别是中学生，将来是继续深造，还是要走向社会。一定要目的明确，然后给自己订一个切实可行的计划，在反思中不断进步，一定会更快的走向成功的。

6、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 

7、保持愉快的心情,和同学融洽相处

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 

一年级小学生刚刚由幼儿园进入到一年级，需要去适应学校、教师、同学等外在的环境，还要进行各种识字、背诵等，由于他们的识字量很小，大部分的背诵、理解课文都是靠学生的形象记忆完成的。因此，对部分一年级小学生而言是比较困难的。一年级语文学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

一年级语文学习方法

一、预习。

1.朗读课文3遍。2.划分自然段。3.划出不认识的生字。4.生字组词学习。

二、课文内容学习。

1.明确本课的识字、偏旁学习目标，写字、笔画学习目标。

2.有感情地朗读课文、背诵课文。理解课文中重点部分表达的意思。

3.对量词使用、比喻句使用等的学习。

4.明确文中重点词语的意思。

5.找出文中的近义词、反义词、重点词句等。

三、课堂笔记整理。

1.偏旁部首学习。2.多音字学习。3.近义词学习。4.反义词的学习。

5.重点词语听写。6.词语解释。7.量词、成语的积累。8.课文主题解说。

四、学习本课中出现的会认的字和会写的字。

从五个方面学习：1.音序。2.拼音。3.笔画。4.部首。5.两个组词。

一年级语文怎么学好

1、扎实的字词储备。学习语文的第一步从学拼音开始，然后再是简单的字，再到词语，再到句子，最后再到文章。所以对于小学生而言，虽然学习的内容看起来简单，但是却是最需要扎实储备的内容，尤其是字词，一直到高中阶段，仍然在高考试卷中占了不少的分数。在小学阶段，学习字词的时候，大多是从常见词语开始学习，在这个时候，需要系统的字词框架，来把所有在平时常见的、常用的同义词、反义词、象形词、近义词等等按照不同的分类进行区分，在这样系统的划分学习，能够更好的打好基础，不容易出现混淆记忆或者是遗忘。

2、清晰的语句学习。在学了字词后，还需要学习语句，譬如说陈述句、反问句、疑问句等等，对于孩子来说，这是一个需要反复训练并且强化记忆的过程，因为看似简单，能够在长大后直接读懂的句子，对于小学生而言，是需要费一番力气才能找到正确答案。清晰的语句学习对于学生而言十分重要，这不仅仅是为了之后做阅读、写作文，更是语文学习的重要基础之一，如果没有掌握好这部分知识点，很容易出现偏颇。

3、自我的积累习惯。学习语文不仅仅是在老师要求下去背几首古诗或者是写一篇作文，更多的是需要学生去自我进行学习积累。从小养成的自我积累习惯，在一定程度上能够弥补上课时的疏漏以及低效率，是学生提升成绩的重要因素之一。