初中语文怎么提分

孩子在上了初中之后，写作就成为了学习语文的一项重要内容，不少语文老师把写作作为重点和难点。所以孩子想要提高自己的语文成绩，那么除了多读，多背之外，还需要多写。

初中语文怎么提分？

1、保证课堂效率

预习的目的就是提高课堂效率，能够充分利用好课堂45分钟，听课时要跟紧老师的思路，听老师是怎么讲的，对于问题是如何分析、解决的，如果不懂要及时发问。提高课堂效率还有重要的一步，就是做好课堂笔记。

2、打牢基础

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距!平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。

比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

3、做好文言文阅读

不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。我觉得，应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。

同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数，阅读练习题想拿满分是不可能的。

4、积累作文素材

集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的语文作文素材，重点积累15句相应的名言警句，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升中考作文的应考能力和信心。

5、总结答题套路

定期认真完成整套经典语文试题，保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考)，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。这些答题套路在考试的时候并不一定用得上，但是，如果没有思路，或者出现记忆堵塞的情况，“玩套路”也是有效的提分手段。

6、课前要预习

也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问 题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明 白了。课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。

7、注意课外积累，提高阅读能力

进入了初中紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。养成阅读习 惯， “腹有诗书气自华”。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要培养良好的思维习惯，要多思。通过看一些文学名著，或是报刊杂志 ，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。

初中语文跟小学相比有很大的不同，对学生要求比较高，很多学生和家长因为没有意识到其中的变化，导致学习成绩不好，需要尽快补起来，初中语文怎么补课才能提高呢？下面为大家做出介绍。

初中语文怎么补课才能提高

1、课前预习。不必太细节，只要把握课程大致内容就好；上课认真听讲，随着老师的讲解思考，不要为了抄笔记而放弃思考过程；课后做好作业，作业是检验你学到了多少东西的第一道防线，同时也给你第一次复习和重新记忆的机会，至关重要。

2、基础知识。首先要做个学习计划，把本学期课本要学习的生字生词、古诗词等分到每天，一天背一点，第二天复习头一天背的内容，第三天复习第二天背的内容和第一天背的内容，以此类推，5天后把这5天背的内容总复习一遍。另外，更重要的是除了背，还有找些试卷，做做上面的基础题部分。然后把经常性出错的生字生词记在错题本上，平时再多看看。基础知识更多的是不断重复，再重复。这部分很好得分。

3、阅读一定要强化。最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

初中语文辅导的四个诀窍

一、辅导好词性。词语在不同的语境中，会出现不同的用法。选择题，基础题部分，以及阅读分析题中，都会出现词性分析。

二、辅导好古诗文。古诗文的背诵、理解、默写，这一部分内容的考点，比较多，尤其是学生的背诵，要做到熟练掌握，默写要做到一字不差，文义理解要做到全面体悟。

三、辅导好阅读。阅读理解，非常的重要，尤其是阅读题型的答题技巧，分类阅读的方法。

四、辅导好作文。学会作文5步法。

初中语文怎么补课才能提高，除了上面的方法之外，培养好的学习态度，好的学习方法和学习习惯也是非常重要的，从这些方面入手，孩子才能真正学会。

孩子要可以去常备一个本子，每看到一个新的知识就记下来。然后在做题时，也要可以去把一些，经常错的题路在上面，休息的时候看一看。而对于一些古诗词的题，还是要根据考纲进行背诵，这样孩子才能更好的，去提高自己的语文成绩。

初中语文怎么提升？

1、理解文言文

文言文是我们古代中国，留给我们的无可替代的文化财富，学好文言文也是学好语文最重要的一点之一。要学好文言文，我们要多去读，多去理解哪些词的意思，去学一些基本语法，去被背假字、古今异义、一词多义、词类活用等各大难点。但这些不能急于求成，需要时间慢慢的积累。你也可以有空多去图书馆看各种文学书籍。

2、专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容，在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。

3、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

4、大量阅读课外书籍

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助。

5、阅读题目回归原文

高中语文阅读，一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

6、语文主观题目背模板

语文除了选择题就是主观题，比如诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等，这些题目其实都有固定的答题模式，除了要大家掌握一定的思维方法和技巧外，最重要的就是会套用答题模板，当然，作文也不例外，也有固定的段落模式。

7、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：系统整理，独立作业，分析错误，系统小结。

初中语文不好需要狠下功夫了。首先要明确语文的功底来源于日积月累，没有积累那么以后就越欠越多。初中尚不算太晚，只要掌握正确的学习方法，是可以学好语文的。初中语文学不好怎么办呢？下面为大家做出介绍。

学不好初中语文怎么办

一、首先了解：中考考什么，语文就学什么

1、基础知识：字音字形词义、作家作品、名著阅读、古诗文默写、病句修改、修辞方法、口语交际、综合性学习。

2、阅读：古代诗歌鉴赏、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。

3、写作。

二、养成课前预习的习惯

进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成课前预习的习惯，这一点非常重要。那么，怎么做好预习呢？

一读：阅读提示（单元提示、课文预习提示、弄清文章体裁）、题目作者、读课文（做到读通、读懂、读好）、读注释。阅读方法：速读、默读、朗读、背诵。

二查：查工具书，解决生字词，积累词汇；查与课文相关的内容（作家作品、写作背景）。

三标记：圈点批画（勾画精彩词句、疑难问题，旁批个人阅读感悟），不动笔墨不读书。

三、学会上课听讲

在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径。怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思，也就是人们常说的眼到、口到、耳到、心到、手到。

1、眼看。科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，看挂图，看教学一体机，看课文内容。课堂上要注意看老师的表情、手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

2、耳听。上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点，听出结论得出的方法。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。看明白听明白并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题时，才知道闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“……段要重点分析理解，……内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪？语文课上一般记在书上即可，如果地方不够，可以粘上便利贴。学完一课后，再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记？要充分利用老师讲课的间歇，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、答问。课上答问，一种是“内心独白”“自问自答”；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立回来。这是一种模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑，及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

5、思考。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在课堂上，在看、听、记、答的时候始终都在思考，就不再赘述了。

四、认真对待作业

无论课堂作业还是课外作业，都是对课上教学的有效延伸，是学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，首先，可以巩固所学的知识，加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为自己的知识；其次，可以及时了解自己的学习情况，发现问题，以便及时补救；第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力；第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。

做作业，要明确目标，应该做到以下几点：

1、不要单纯为了完成“任务”，向老师交差；

2、做作业前要复习，认真看书，消化课本内容；

3、不要抄袭别人的作业，要先自己独立完成，有困惑的地方再去查找资料或请教同学。这样做作业虽然花费了不少时间，但是正确率高，长期坚持效率也会大幅提高，而且不容易遗忘。

五、养成良好的阅读习惯

按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是考试，阅读时间对大家是同一的、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。平时阅读量甚少，即便读了，其实也不是“读书”，而是“看书”，关键之点是没有读出声音来，亦即没有朗读，正因为没有朗朗上口的朗读，缺乏出声的吟诵，所以没有语感，缺乏语感或语感不强，要进行阅读和写作是有困难的。

1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”；另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如，汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲，中学课本中的每一篇范文都要熟读成诵，特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”，就是要“死背”。自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。中学时代，是青少年记忆力最佳时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展智力，错过“季节”要补救，就来不及了。

2、精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经——有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。

3、博览的习惯。我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。

4、勤查工具书的习惯。语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常遇到学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题，我一般不会告诉他。我请他自己去查字典，培养他的能力，自己查工具书认识的，印象也自然深刻些，也希望大家今后少问这样的简单问题。

5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点、难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。“好记性不如烂笔头”，多数人对读过的书日子久了就没有多少印象了，等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。

六、良好的写作习惯

1、规范书写的习惯。俗话说：“字是门面书是屋”，可见字迹的重要性。字如其人，写字体现人的风格、品质和人文素质，从执笔、坐姿、放本子、距离等都要有良好的习惯。其实，平时写字就是一个很好的练字过程。

2、勤于练笔的习惯。会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己的实践练习，学以致用才能真正掌握知识。每天坚持观察、感受、思考生活，并写下所见所闻所感，可以叙事、状物、抒情，要言之有物，有真情实感，形式可以是日记、周记、读后感、随笔、命题作文等。害怕作文，可以理解，那是自己把作文看得太高深，没有谁要你当作家，你要明白作文就是用自己的笔写自己的思想和感情，生活就是我们写作的“源头活水”。学习语文，不能囿于课本。课本上学的大多是“语言”，而生活中学习的大多是“言语”，而母语的习得更主要的是来源于生活，从阅读书报到欣赏影视文化；从人际交往到“听君一席谈”，我们无不都在学习语文。我们要做生活的有心人，学会表达真情实感。

3、还有另外的一种方法，可以借鉴。写作需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。平时读报或读杂志之类，遇有认为合适的题目或题材，先不读作文或原作，自己也做一篇，然后将原文或原作与自己的作品两相对比，以便找出差距（无论是思想深度还是立意构思以及语言等诸方面的问题），以明确自己欠缺和应该弥补的地方，然后再重写。如此这般，若干次以后，你会发现你飞速地进步了。还有一种方法，如对同一个问题读两份或两份以上的报纸，看他们报道的角度或对问题的评论有何异同，这可以培养鉴赏能力与评价能力。

“语文的学习是个长期积累的过程，不可能得到立竿见影的效果”。希望孩子能好好整理思路，从头开始，慢慢按照方案去做。一天改变一点点，一天学习一点点，一天进步一点点，一天快乐一点点。

多看书，多积累一些好的句子。初中语文最重要的是文言文，阅读和作文。作文很简单，多看一些好的文章，多借鉴一些好的文章，构思新颖独特，有真情实感，一般就能打高分。文言文需要积累，多记一些词语的意思。阅读那就要找方法，基础很重要。

初中语文怎么考高分

第一，注重基础知识的复习。

课文的古诗词，语文园地、课文笔记都要记忆并常复习，也可以做一些灵活的知识梳理填空练习或简单题。

第二，注重字迹端正。

不写或少写错别字，正确书写标点符号，字迹端正，横竖对齐有美感。学生写字的好坏对其中、高考成绩影响很大。特别是现在的很多评卷过程都采取了电脑评卷，学生答题卡上的答案会扫描进入电脑，扫描后或许字迹就没有卷子上那么清晰，如果写得太乱、太草，容易造成看不清的状况，必定影响得分。

第三，注意卷面整洁。

涂改的时候，只轻轻画一道斜线，不要反复画，本要改一二个字最后却黑了一大块；也不要用那么多的修正液，把试卷或作业涂成个大花脸，阅卷老师看着会很不舒服。

当然，更要加强作文修炼。可以多参阅别人的优秀作文，揣摩别人的好开头、巧发展、妙结尾，尤其多学人家的论述办法，优美（多种）表达法。

没有人能随随便便成功，优秀的学生往往平常的小细节也做得很仔细，比如：作业、摘抄、笔记，等等。

初中语文怎么学习

一、帮助他掌握课本的基础知识，该背的课文要背，该记的生字、词义要记。

二、上语文课时，应认真听老师怎样分析课文，怎样赏析好的段、句、关键词，对常用的一些修辞手法也要了如指掌。

三、拓展课外阅读，利用空闲时间多多阅读一些中学读物，拓宽自己的知识视野，增强阅读理解能力，这是重中之重，如果在阅读理解能力方面有所突破，语文不愁学不好。

四、适当接触一些古诗词、文言文，争取经常背诵它们，并弄懂其义。

五、每周做一套语文试卷，及时发现问题，弥补漏洞。

总之，初中的语文比小学难，作为家长应让小孩不丢下基础知识，加强阅读速度、能力的培养，适时自我检测，语文会渐渐提升的。

语文和所有的文科类学习一样，要进行大量积累，阅读尤其重要。我要求我的孩子在小学阶段通读中国古典文学名著，中学阶段接触世界名著，等到了高中就真的没有时间了，即使有零星的碎片化时间，最好将阅读多元化，了解一些小众的中、短篇作品。当然，读万卷书、行万里路，多出去走走看看，效果更好。

初中语文怎么能提高成绩

其一，深入认识语文学科特点，把握好语文学习的学科素养和基础知识。

其二，对语文及其相关学科包含课外阅读等，务必强化积累，扩大知识面，该阶段更需要广度。

其三，强化教材学习和背诵，尤其是要求背诵的古诗文。

其四，在学习教材时，除了深刻理解文章内容之外，更要从课文中学习写作的方法，并尽可能的去体会，感悟，得到写作的真谛。

其五，要求平日里写好观察笔记，作为写作提升的最佳途径，务必坚持天天写一段。

其六，注意老师教学中是如何进行文章解读和分析的，学会有效的阅读技能，提升阅读能力。

其七，完成必要的作业和拓展练习，不断丰富孩子的学习能力和对语文考试的能力。

其八，全面落实语文的基本能力的提高，不断进步，不断总结和反思，形成孩子的学习感悟。

其九，不断与同学交流学习体会，努力提高语文综合素养，全面夯实听说读写的能力，将语文学习提高到另一个层次。

初中语文提分小技巧

1、多阅读有益的书籍。博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。

2、基础知识方面：拼音、语音、宇形、宇词、古典。文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

3、成语使用方面。正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上。结构上、色彩上等几个方面来辨析

4、提高写作能力。写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整。卷面工整等，这样写作，能力才会不断地提。

语文的学习是一个长期的过程，初中语文更需要一个认真的态度，孩子们也要有一个长远的规划，打好基础，掌握相关的文学常识，不断提高自己的阅读理解能力和文字表达能力，让自己的语文素养在阅读中提升，也让自己的语言运用于表达能力在自己的成长过程中不断提高。

初中语文怎么提高

1、每天读几篇文言文。即使暂时看不懂也没关系，最重要的是语感，用文言文的感觉去理解文言文，不要急着查古汉语字典，不要急着用现代汉语去理解文章。学着用古人的语气和古人的思想去理解古人的文章。

2、课后复习法。复习和预习那个更重要，预习相对重要一些，预习做好了，复习起来就自然跟着容易些：1.复习也要拿笔，看要有收获，把收获的看法另外写下来。2.要做到眼看、手写、心记。不要“一目全过”，要同时记住重点、生字和知识点内容。

3、要写好考场作文。a.买本满分作文，把它当成你的最爱来读。这样潜移默化地学习到那些精髓。b.学着写，如果有必要，你可以背下来，但千千万不要套作！否则你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身体验。对于中学生来说，仿好就不错了！你记住这句话，等你能力进步之后，再尝试独树一帜。c.对于新文体之类的满分作分，我个人不太认可。因为我觉得那就是倒不出货来，那就是无话可说。就好像哗然取宠。不过，你把握一个原则：写作文恨与战友同。哈哈～我就是这样，从不写别人有一样的思路的作文。

4、经常做题提升自己。做题是最有效的能提升自己的成绩的，在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力，语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握一个技巧。

学好初中语文要注意平时的积累

我们在学习语文时，不仅要将课本上的文言文、古诗等熟练地背下来，更要将其中的每一句、每一词都吃透。比如，如果文中有成语，我们就要查一下这个成语的具体用法；如果文中出现了名言，我们就要想想这句名言应该如何使用。只有经过这样细致的学习，才能将课本的价值最大化。

此外，对于课本上提到的其它参考书籍或者文章也要搜出来看一看，这对于我们理解课本上的内容有着非常大的帮助。而且，这些参考书目上所提及的知识常常会被各种出题人所青睐。

当然，对于语文的学习，那几套课本是远远不够的。我们在平时生活中，也要注意身边的各种文化现象。比如，旅游时导游对某一名胜的讲解；电视上某些角色脱口而出的名句；身边的老人们常说的俗语等。如果我们能够悉心留意生活中的这些文化现象，并时常做做记录、向他人讨教讨教，那将会对我们的语文水平的提高起到非常巨大的作用。

一定要谨记：语文的学习不是一蹴而就的，只要我们持之以恒地学习，总有一天会实现由量变到质变的飞跃！