高考语文备考策略与方法

语文总复习是一个庞大的系统工程，如何进行科学的管理，提高复习的效率，这是十分重要的。高考语文备考策略与方法有哪些呢？下面为大家做出介绍，以及各种题型的备考技巧。

高考语文备考策略与方法

1、上课紧跟老师的步伐，认真听课，认真思考，认真整理听课笔记。

2、课下做好学习计划，具体时间做什么，每天雷打不动，坚决完成学习任务。

3、早上和晚上睡觉前背诵重要考试内容，其他时间认真做模拟试卷。

4、每次考试或做完模拟试题，都要把错误试题整理到错题本上。

5、每次考试前都要认真看一遍错题本，因为这才是你的精华部分。

高考语文备考技巧全套

1、现代文阅读

在网上找一些阅读练习题——刷题。请教同学和老师能获得最好的帮助，因为他们了解你的阅读薄弱环节。

（1）论述类文本阅读。平时要锻炼筛选信息的能力；分析论点、论据和论证方法的能力；归纳内容要点和概括中心意思的能力。

（2）实用类文本阅读。平时要注意提高评价文本的主要观点和基本倾向的能力，探究文本中的某些问题的能力。

（3）文学类文本阅读。考查阅读理解能力，要从理解文章内容入手，分析作品的表现手法。

这个比较简单，因为上语文课的时候，老师会讲解的很透彻——把课堂笔记本拿出来好好温习——其中有很多技巧和方法要反复琢磨。

也要学会探讨作者的创作背景和创作意图，这个也比较简单，因为每篇课文——语文老师在讲课的时候都会提到，而且有时候老师会要求学生被送给某些内容——因此一定要背诵，不能偷懒——认为不考试不用背诵——虽然可能不是考试内容但一定是考核之处——异曲同工之处。这种方法和技巧你要熟练掌握，因为熟能生巧。

方法技巧如下：一是找全文的线索，二是找思路特点，三是找出开头、中间、结尾的特点。

文学类文本阅读，一般要从文本内容、表达主题、语言特色等角度进行鉴赏和分析。如果是小说，大多数人物形象都是勤劳善良的，歌颂的都是善良淳朴的农民、或者是可歌可泣的英雄人物、或者是为国家献身的科学家、或者是其他等等，表达了……的赞美之情等等，都是规律的，如果用心总结，就能够总结出一套自己的方法。

2、古代诗文阅读

那就要好好练习，多刷题，熟能生巧。古代诗文阅读比较简单，因为答案基本上是固定的。

（1）文言文阅读。断句，平时用心学习，积累经验。古代文化知识也是基础知识点，好好背诵。翻译句子，平时注意背诵和理解。实在理解不了，那就背诵。背诵过50篇文言文，基本上能力就锻炼出来了。

（2）古代诗歌阅读。主要是你要学会鉴赏文学作品的表达技巧和思想内容，这方面的能力从小学就开始训练了，应该没问题。古代诗歌基本上都是写景抒情，背诵过的诗歌对日后的解题也有帮助。凡是要求背诵的都要背诵，将课堂笔记背诵。

（3）名篇名句默写。

3、语言文字运用

这个也比较简单，每天规定学习任务——该背诵的背诵，该记住的记住。只要你能够理解词语的意思，基本上能获得满分。

正确使用词语、熟语，语言要表达连贯、准确无误、得体，要学会根据语境和语体的要求来使用语言。平日里，答题也要注意字数，训练有素，百战不殆。

4、写作

写作分为基础和发展两大等级，注意训练。基础又分为内容和表达，平时多练笔，尽量按照这个要求去刻意训练自己。

内容包括：符合题意、中心突出、感情真挚、思想健康、内容充实。

表达包括：复核问题要求、结构严谨、字体工整、语言流畅。

发展包括：丰富、深刻；有文采、有创意。

平时写作文，必须严格按照以上要求来训练自己，还有两个月零几天的时间，三天一篇作文训练，注意收集素材，可以参考我的悟空问答里的那个——高考作文，提前做好准备，未雨绸缪。

语文作为主科，在高考中占据着重要地位。每年高考中，学生的语文成绩相差也特别大，考几十分的有，考140多分的罕见高分考生也有。其中的差别除了日常的积累之外，当然也有考试的技巧。高考语文提分最快的方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

高考语文提分最快的方法

1、多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

2、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

3、语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

4、语文要想考高分答题字迹要工整，因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹，更没时间去里面挑选正确答案，所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。

5、语文提分要分分必争，简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

高三了已经面临的马上就是高考，如何快速提分，就要提高复习的针对性了，不能继续全部进行，首先要计划周密，准备充分，花时间完成教材的梳理，用好材料，有序训练，精细指导，对知识进行化整为零，还有把该背的知识点一定要背下来，精确复习。

高考语文确实有快速提分的方法，而且在短时间内掌握了这些东西，事半功倍。下面我主要介绍一些最有效的方法。

第一，研读近五年高考的真题。注意是研读，反复练习。

第二，抓住各类题型的特点，利用自己的优势题目，扬长避短。

第三，学会抓大头。比如作文，必须拿到较高分数。

第四，学会完成题型难度系数低的题目，比如论述类阅读与实用类阅读，这些训练后可以得满分。

第五，学会保分原则。即答案的组织与表达能力训练。

所谓病句，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成的不通顺的语句。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。考试规定的语病类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

高考语文病句类型及修改方法

一、语序不当

语序不当常见的情况有：

1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）

2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）

3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。

4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）

5、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）

6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）

7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）

8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）

二、搭配不当

1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）

2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）

3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）

4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）

5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

三、成分残缺赘余

1、成分残缺

（1）缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）

（2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）

（3）缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）

（4）缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）

（5）关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）

2、赘余

（1）主语多余：例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）

（2）谓语多余：例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）

（3）宾语多余：例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）

（4）附加成份多余：例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

四、结合混乱

1、句式杂糅：例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）

2、语句杂糅：例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

五、表意不明

1、指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）

2、句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）

六、不合逻辑

1、自相矛盾：例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）

2、范围不清：例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）

3、强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）

4、否定失当：例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）

大多数孩子语文成绩不好，都是因为基础知识掌握的不牢固。所以想要提高高考语文成绩，就要先把老师讲的基础知识复习一遍。尤其是现在处于高三时期，所以可以在老师在讲课的时候，准备小本记下，老师上课所讲的知识点。

高考语文提分方法和技巧？

1、错题纠正本

就是把原来所有做过的语文习题订成册，重点在语文错题上反复背诵，这是使基础分数迅速提高的最有效途径。一种题型，每做三道题就认真总结一次，再把总结出来的东西，通过做题印证一下;并且定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍，记录在案的“陷阱”与思维误区，绝对不能放过。

2、重视选择题

一定要在语文选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。要想在语文上得高分，还得靠语文选择题。选择题的前三个题，一定不能丢分。

平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

3、心态调整

良好的心态是成功的基础，处于高三，学生的压力自然是非常大的，这时候想要提高复习效率，就需要学会进行心态调整，可以适当进行放松，如参加一些体育运动、适当的进行旅游等，都是能帮助学生释放压力的。

另外也不要过分注重成绩，注重得失，这样就会钻牛角尖，要不骄不躁，成绩退步迎头赶上，成绩提高不骄傲自满，平常心对待。

4、掌握学习方法

首先需要养成良好的学习习惯，每天都要完成规定的学习任务，并能独立自主进行学习计划的制定，在答题的时候，从审题、答题、书写到试卷检查，都要做到位，不能因为其他原因而错失分数。

其次需要开展习题训练工作，课本基础知识只有通过习题训练，才能不断进行巩固提升，并且题做多了，会有一定的手感，考试也不会紧张了。

5、把握好基础

到了高三之后，很多的同学一定知道，基础不好学生都不好学，语文虽然不是那么难，但是也不例外，只要基础差就很难跟上老师的步伐，所以学好语文的基础是最重要的，语文涉及到的东西太多，知识太过于零散，导致我们很茫然。

基础部分中，课内古诗文都只能靠平时的死记硬背，还有课外文言文需要多做题，多理解。可以向老师寻求参考书来做，可以将高考的一模二模卷，整理成册的，对提高语文很有帮助。

6、摸透语文考点

在高考的战场上，语文科目的考察，主要是考察同学们两个能力，那就是思维能力和表达能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。

阅读能力重在概括归纳，理解能力重在演绎推理。虽然两种能力往往密不可分。表达能力就是指联系给定材料，如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法和新见解。

如果想要在高考中“提分”，那么就一定要抓好文言文的背诵和理解。首先要试着去理解文言文的含义，利用“多次背诵法”，背诵文言文。因为背诵文言文不能太过急躁，是要有足够的耐心的，所以要经过反复多次的背诵，也就是大家常说的熟能成巧。

高考语文最快的提分方法有哪些？

1、多整理

在多做题的基础上，考生还得多总结、多整理、多反思。这就是俗话说的：高考复习既要埋头做题，也要抬头看天。这里的“抬头看天”说的就是多总结、多整理、多反思。总结答题规律、整理必须掌握的知识点能力点、反思做得怎样。高三一年，只要考生坚持这样去做，复习定能取得成功。

2、短板漏洞要常补

在做题、总结、整理、反思的基础上，考生要找出自己在知识点能力点方面的短板漏洞来，对这些短板漏洞要结合相关的练习题，必须将其补齐、堵上，而且这个补、堵的过程往往并不是做一两次就能完成的，在这个方面，考生必须时时注意，常常提醒自己，只有这样，短板漏洞才有可能在你进入考场前补齐、堵上。

3、弱势能力要强化

高考语文所考查的学生的语文能力，是多方面的，就大的方面来讲，有阅读能力、作文能力、记忆能力、思维能力等等，在如此多的能力点上，就每一个考生而言，其能力不可能是均衡的。因此，考生要想在复习中取得理想的成绩，就得在复习过程中针对薄弱能力进行强化训练，只有这样，复习才能取得最大效益。

4、注重学习课本中的文言文

根据课本注释，重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重，反复记忆，多翻译几遍课文，熟悉实词翻译特点。

学会文言句式的分析，对省略句、判断句、被动句、倒装句(宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句)要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。另外，对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结，要知道，会翻译。

5、注重写作能力

高考语文占有很大的分数比重，尤其是写作部分，分值占据了三分之一。因此，提高写作能力是学习高中语文的关键之一。要学会模仿练习，例如名家名作、优秀习作等，学习其中的写作手法和语言运用技巧，通过模仿练习最后形成自己的作文特色，最终取得高分。  　

6、多练习

就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

7、多思考

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。

想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

语文看似简单，但考试的时候最容易丢分，想要学好语文要掌握的范围特别广泛，除了基础知识中的字音、字形、选词填空，以及成语和文学常识，还有文言文的虚实词的辨析、理解、内容分析和翻译等。高考语文提分技巧和方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

高考语文提分技巧和方法

一、学好课本

高中语文课本里的文章和其他内容都是经过教育部门精挑细选的，都很有学习价值。所以这样优秀的作品是值得我们去认真学习的，就算最终高考不会考到，但我们在学习这些经典的过程中会收获到如上述所说的许多语文知识。

有时学习的过程比学习的收获更重要，特别是针对语文这门学科，新高考背景下更加强调“语文素养”的提升，而素养的提升又是一个渐进式地过程，光背记、套路式地答题可不行，需要有知识、有文化才行，而这知识和文化很重要的一部分的就源于对经典的学习和掌握。

所以不要觉得课本没有用，不要浪费了学习经典的机会，不要只知道做真题或刷模拟题，你应该意识到只有我们脑子里有了知识和文化才能更好地做题，答题时才有话说，才不会显得空洞和苍白。

二、多读书，读好书

很多学生都觉得自己的书没少读，但语文成绩却没有提升，那主要是因为读的书不够“优质”，要有目的读一些中外名著、国学经典，例如：三国演义、红楼梦、呐喊、女神、老人与海、巴黎圣母院等，这都是高中生必读书籍。

同时还可以读一些优秀的文学杂志，像读者、青年文摘或者意林上面都有很多优质的文章包括有关哲学、历史、自然科学以及社会生活的文章，可以丰富学生的阅读量，也是学好语文和其他科学的基础。

学生应该在高一的时候就开始养成大量阅读的习惯，到了高二、高三学习任务重，阅读的时间可能会相对减少，阅读理解能力的提升和阅读速度的提升，是高考语文“提分”的关键所在。

三、多背诵，掌握背诵的技巧

到了高中以后，如果想要在高考中“提分”，文言文的背诵和理解一定是一个难点，传统的死记硬背，效果甚微，如何才能做到正确的背诵呢？首先要试着去理解文言文的含义。

很多学生每次背诵都会“卡壳”，主要是前后段落衔接不上，原因就是对文章的理解不够深入，所以试着先把文言文翻译成现代的语言，了解了整个文章的大意，再去背诵，就简单多了。

其次利用“多次背诵法”，背诵文言文，很少有学生一次性就能背诵的很顺利，都是要经过反复多次的背诵，也就是大家常说的熟能成巧，背送文言文不能太过急躁，要有足够的耐心。

最后找到适合自己的方式，很多学生背诵文言文的时候，喜欢先记住每一段的第一个字，这样把文章分段来背更容易，所以在背诵文言文上，找到适合自己的背诵方式更重要。

四、多写，提升写作技巧

作文不好的最大原因就是学生比较“懒惰”，不愿意动笔，所以要想高考写作“提分”，多写很关键，首先要养成“记笔记”的习惯，对自己学到的知识进行归纳、总结和运用，所以坚持“写”很关键。

其次是“记日记”，日记也是一种练习写作能力的习惯，在写日记的过程中，学生学会了如何观察生活中的细节，同时也学会了思考，同时写日记也是一个积累写作素材的过程，更能提升写作水平和技巧。

最后，能写出一篇好的文章，主要是内容结构性强，生动形象，细节到位，并且文章要紧扣主题，所以要想在高考中，语文作文上拿高分日常写作时也要多借鉴，好词好句，写作的时候要多把自己的观点和真实的情感加在里面。

高考语文重在平时的积累和领悟，积累文化常识这个重在平时，学过的每一篇古文都涵盖很多文化常识，学习时要认真做笔记。当然，高三总复习是，老师也会汇集文化常识资料，发给学生，利用早晚读，多读多记。

高考语文文化常识知识点总结

1、小说三要素：人物、情节和环境。

2、诗歌的类型：古体诗、近体诗、现代诗。

3、诗歌的分类：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗主要有古诗、律诗、绝句三类，而又分七言和五言两大类。近体诗主要是绝句，绝句分五言绝句、七言绝句。

4、小说之最：最大的容量是言简意赅，最小的容量是弦外有音；最难定义或不求定义；对生活最为敏感，最易理解，最个人或最充满争议。

5、古代最早诗歌总集是《诗经》；最早的爱国诗人是屈原；最早山水诗人是谢灵运；最早的田园诗人是陶渊明；最早的边塞诗人是岑参；最早的豪放派词人是苏轼；最早的婉约派女词人是李清照；词兴起于唐，而盛于宋，唐词衰于五代，而复兴于宋。

6、文学四部分：小说、诗歌、戏剧、散文。

7、中国四大古典名著：《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》。

8、中国古代四史体文：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

9、唐代五大书法家：欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权、赵孟頫。

10、古代五大自传体文章：《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》。

11、人民作家：老舍、巴金。

12、散文双璧：鲁迅《朝花夕拾》、秦牧《散文选》。

高考语文如何得到高分？

一、抓住送分题。

每份卷子中都有约20%的题是送分题，这部分题一定要确保万无一失，不能因为马虎或疏忽丢分。有同学会说什么是送分题，打个比方吧，你的女朋友问题你“我穿这件衣服漂亮不漂亮？”你会怎么回答？这就是送分题。

二、抓住作文关键分。

1、卷面一定要整洁，这个见面分，丢了太可惜。

2、结构一定要清晰，如果是议论文，中心论点最好开头就指出，结尾再强化一下，不要让老师去找。

3、多想一步，不论是文章立意，还是选材，一定要多想一步，换个立意会不会更好，换个选材会不会更好，高考作文不是选拔文学家，只是为了把你的作文从其他学生的作文中区分出来而已。新颖，是一个关键点。

三、平时再好积累

1. 语言文字的正确性： 在考试中，语言表达的准确性非常重要，需要注意语言文字的正确性，如字音、字形、语法、词族和标点符号等。

2. 课文的熟练掌握：高考的语文试卷大多数都是考察课文的，应该熟练掌握课文的语言文字和段落，以备不时之用。

3. 时事和名言警句的了解：高考中可能也会考察时事和名言警句等题目，所以需要平时多关注时事新闻和名人名言。

4. 多练习模拟试卷：语文考试需要充分练习，可以通过做模拟试卷提高自己的答题技巧和考试速度，积累一定的考试经验和信心。

高考语文答题注意事项：

审题准确，确保自己理解正确，不要漏掉任何一个细节。

答题思路清晰，不要跑题突出主题，让阅卷老师能够轻松找到你的答案。

文笔流畅，语言简练，注意行文的连贯性和规范性。

时间控制得当，合理分配各部分时间，不要在某个题目上花费过多时间。

对于阅读理解和作文题，必须全面了解文章或题目，明确中心思想和要点，适时归纳概括，精准撰写。