高中地理怎么才能学好

高中的地理知识，和初中相比，有一定的变化，高中更注重理科思维，探究各类地理现象的内在根据，需要有一定的理科思维能力。学习地理，需要讲究方法，提高学习的能力，让自己爱上学习。

高中地理怎么才能学好？

1.兴趣是最好的老师。如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是最好的老师，只要你喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。

2.学会预习：预习其实只需快速浏览一下，获得一个大致的印象即可（用好导学案）。

3.上课认真听讲，并适当地有重点地记笔记。在充分预习的基础上，认真听讲是关键，跟上老师的思路，记下老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、不求只字不漏、讲究图文并茂。

4.课后及时复习巩固，理解掌握地理的基本概念、基本规律。如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，“死记住”的知识不会应用是没用的。当然记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。

5.适当训练。在学习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题不能为了做题而做题，须注意归纳总结，总结题目涉及的知识和方法规律，真正做到举一反三，触类旁通。

6.让地图成为你的床头书。地图是地理的第二语言,是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具。学会看图用图是学好地理的基本技能，无图不成题是地理试卷的一大特色。同学们可以先看课本上的一些原理图、示意图，仔细观察，把课本知识落实在图上，学会看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。学会用地理知识、图表、数据等分析问题，同时要注意图形的变异。

7.注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察分析地理事物，找出发展变化的规律。

8.广读博览。注意从包括教科书、报纸、电视等在内的多种媒体中获得知识。课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人与自然》、《世界地理知识博览》等。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。

9.学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行为。

高中地理学习技巧：

抓“概念”重“消化”

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

诸 如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒 流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问 题的过程中进行。

抓“原理”重“理解”

从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。

如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季 风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生 态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。

掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。

例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：

有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热 带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。

但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。 这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。

抓“归纳”求“规律”

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：

（1）每个大洋都有完整的洋流系统；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；

（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。

上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

抓“一般”推“特殊”

“一 般”往往代表的是普遍现象，当这种一般现象出现了异常，就必然有其特殊性。那么，这种特殊性的产生是必与其当地的特殊地理事物有关，从而，我们就可得出相应的结论。

如，太阳辐射在地理表面的分布是沿纬线分布的，根据其热量的分布状况，我们将全球化分为五带。由此可知，等温线、陆地自然带等分布也应沿纬线分 布。

但在实际中，我们发现，它们的分布并非都沿纬线分布，那么，这又是什么原因呢？经仔细观察和分析，我们发现它们的分布还与地表形态、海陆热力性质、洋 流、人为活动等因素有关。

具体分析时，就看当地与其它地区之间的差异是什么？特殊的差异，也就决定了其特殊性。

想要学好地理这门学科，首先就要去先加强习题的练习。因为地理技能的获取，是只有在运用中，才能得到提高，所以要去完成，一定量的与课本配套的习题，是很有必要的。

怎么学才能学好高中地理？

1、简化地图法

简化地图法，是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地，揭示地理现象之间的内在联系规律。

2、归类记忆法

纷乱的无条理的事物，是不容易记忆的。我们把事物，做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

3、用地图学地理法

首先，要利用好，教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识，直接指给学生，避免学生费时间，走弯路地自己去查找。

4、错题归纳

对于我们同学在课后作业、周考、月考、期中和期末考试中做错的题目，长期积累和复习是最有效的进步途径。错题究竟是知识类、记忆类的错误，还是理解类、技巧类的错误，我们通过分析、归类、记忆、强化才能让错题，无法一错再错。因而每次考试前复习时，给自己留下时间审视错误，才可能减少错误的频率。

5、和现实生活相结合

学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理  多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻，与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背。

6、做好地理知识结构

最好做好，每一个知识点的思维导图  在课堂上认真听课，课后笔记，特别是必修1得花点苦功夫，其实大部分都是有规律的，把重点知识掌握，多理解下。最后把老师讲的和自己学习的知识做好思维导图，包括地图、表格等。

7、多反思，多感悟

有时要学会举一反三。考试题目的原型，是离不开课本的。一定要把课本看透。同时，要多做一些关于图表类的题目。学会灵活应用。注意知识点之间的串联。一天要多做，不断增大自己的信息量，地图册也是增加信息量的主要途径，天天做一推自然地理题，有空多研究下地图册，多做多看多问，考试就不会有问题了。

8、利用课本，学会举一反三

寻找同类地理事物的，一般特点和规律，在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活，利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律，例如区域地理，位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

学习地理跟学习数理化一样，不仅要掌握原理的语言表述，还要领悟到原理的精髓和思想内涵。在使用原理的时候，必须综合考虑各个因素，有时要同时运用多个原理，这就需要特别灵活地结合起来，而这一切都是以深刻地理解原理为基础的。

高中地理怎么学才能学好？

1、重视地图册的作用

高中地理中，空间定位极其重要。重要的经纬线经过哪些城市、地形区、湖泊、河流等地理单元，我们必须非常清楚。这可以帮助我们对陌生微观之地进行准确定位，从而正确分析其自然和人文特征。

近年来，高考大题中对某一区域的考察越来越微观，这就要求我们更加精确的进行定位。图册的作用显而易见。

2、重视习题的作用

高中课本区域地理基本是案例教学。也就是课本上只是选出一到两个案例来分析诸如河流开发、资源利用、产业转移、资源调配、生态问题等产生的背景，现状，治理及发展，结果等等，但是，考试的范围极广。世界各位都属于高考考察的范围，并且各地都有不同点，都有自己的独特性。只记住课本内容，远远达不到高考的要求。如果你不了解各地的基本状况，就是把课本背会，把分析的方法学会又能怎么样呢？“巧妇难为无米之炊”说的就是这。没有各地的基本知识，是解决不了问题的。

3、重视思维导图的作用

怎么样能把各地琐碎的知识点记在心里呢？地理和历史、政治不同，没有大段的背诵的部分，需要记忆的东西零散而琐碎，要记住最好做思维导图。

刷一题，做一题的思维导图，可以帮助我们构建相关知识体系，并图文结合增强记忆。

4、与时俱进

高考历来推陈出新。好多习题都出自最新的论文研究，而这些论文研究往往是社会热点问题。所以，关注社会变革，自然灾害等热点问题必不可少。比如，以中国高铁建设为背景考察其建设条件；以港珠澳大桥建设为背景分析其建设的重要意义；以中国目前发展为背景考察产业转移；以网络营销为背景考察工业区位（快递、仓库），以某一自然灾害的发生为背景考察灾害发生的条件等等。这些都与中国社会目前的发展息息相关。

高中地理复习方法：

1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨。

2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写点，分相对容易挣。

3、区域地理是绝对的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W~60E35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再逐渐细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实。

4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，其实这部分区域地理和自然地理会带一些。总之，学地理，地图很重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，最好当堂消化。题量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。

高中地理怎么学能学好？

1、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察

观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、图文结合，易学好记

高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

6、总结归类，知识迁移

地理综合题的答案具有格式化、类型化的特点，又往往和课本知识紧密相连，所以在学习中要善于总结每个地理事物发生发展的规律、形成的区位条件或影响因素，并对照课本找准知识的对应点，以后凡是这类问题，就可运用这种模式“因题制宜”并结合具体的地理背景加以改动，就能获得较高的分数。

无论你初中学习成绩，是好还是差。升入高中，你都面临着严峻的挑战。因为高中课程和初中课程，有很大的不同，好像并非一脉相承下来，而是有一个飞跃，尤其在学习方法上。而这也是很多同学，初中成绩不错，而到了高中成绩，却慢慢不行的原因。那么高中地理，我们要怎么学呢？

地理怎么学才能学好高中？

1、初中地理会助你一臂之力

如果你初中地理学得不错，那么你学高中地理一般也不会差了。因为初中地理的基础知识、基本技能，尤其是学习初中地理的方法在学高中地理时同样用得上，它会助你一臂之力，使你学起来轻松自如。

2、兴趣是最好的老师

如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说，兴趣是最好的老师，只要你喜欢它，照样会学好。兴趣的培养有时是因为他有用非学好不可，有时是靠一次次努力而取得进步，有时是靠“亲其师，信其道”。 

3、死记硬背再也行不通了

如果说在初中，死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲，比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题，都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。

对记忆来讲，一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。

4、用学习地理的方法学习地理

地理是不同于历史、政治等其他学科的，它有自己的方法论。大家在学习过程中要努力寻找其不同，并用在学习中。我觉得最大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。大家应该努力提高识读地理图表的能力。 

5、不懂就问是个很好习惯

不懂就问是一种正确的学习态度，也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力，它有助于班级良好学习氛围的形成，特别有助于同学们学习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁，要坚持、坚持再坚持。 

6、理论联系实际、学以致用

学习生活中，有用的地理，是新课程的重要理念，用所学的地理知识原理，可以解释很多的现象。同时这样做，还可以加深你对地理概念，以及原理的理解。

我们大家要经常性的，用所学的地理知识原理，来解释，我们日常生活中的事情，以及一些发生在我们身边的自然现象。这就要求我们首先做一个有心人──多读报、多看新闻，其次还要做一个勤于思考的人，凡事多问个为什么。

孩子如果想要学好高中地理，那么就一定要去学会使用课本 。因为教科书既是孩子掌握知识、技能的工具，又是培养孩子自学能力的依据。此外，孩子想要提高地理成绩的话，也一定要抓好目录。因为目录提示着全书的要领，和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

怎样才能学好高中地理？

1、准备一个地球仪

地理这门学科主要学习的内容，就是有关地球构造和国家分布及国家地貌等。这些地理知识，可以通过地球仪直观地观察出来。 

2、借住地图学习

学好地理还需要学生，准备一张世界地图和一张中国地图。因为在高中地理的学习中，地图可以帮助我们更好地了解我国的省市地貌和位置等。

3、关注时事热点、联系生活实际 

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。

4、学会用规范的地理语言表述

地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不守键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。

关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言，进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

高中地理考试有什么答题技巧？

1、要分点作答

答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目，在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害。

2、答题文字尽量少而精

注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

3、答题尽量具体详细

如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。

4、尽量应用地理术语

如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

地理做为一门边缘性学科，既包含了理科的抽象思维，又包含了文科的形象思维。在学生刚接触到地理学科的时候总觉得背背记记就可以了，然而效果却不甚良好。究其原因还是没有掌握好地理的学习方法，那么，高中地理怎么学才能提高成绩呢？以下是一些学习高中地理的方法和技巧。

高中地理怎么学才能提高成绩：

1.学习地理要看地图，不要只看文字单纯的去记忆文字内容。看图的记忆效果要比单纯看文字快的多，事半功倍。比如在学习中国主要山脉分布的时候，要看着地图去找到那一个个山脉分布地区和山脉走向—东西走向三列山，天山阴山在北边，最南一列是南岭，昆仑秦岭居中间。这样按照方位去地图上找到山脉，记忆会非常深刻。

2.多向老师请教，多问是最好的方法。遇到不会的问题就要问老师，直到弄明白为止，因为地理有很多知识点是靠理解的而不是单纯的记忆。而我们好多学生错就错在不会装会，不懂装懂，自己理解的似是而非，又羞于向老师启齿发问。长期以往就会失去学习的兴趣和动力，使成绩逐渐下滑。

3.和同学之间多讨论，同学之间的讨论会许给你的思路带来新方向，带来新启发，会觉得豁然开朗。当一个人长久在思考一个问题的时候，容易进入思维定势，就是钻了牛角尖儿。这种时候，换个思维方式，和同学多探究讨论一下，会有意想不到的收获和惊喜。

4.注意总结规律，地理事物之间是有联系的，总结出了这些规律记忆起来很容易。学习一段时间就要自己总结整理出来一套知识体系，而且会发现很多知识都有内在的联系，不是孤立存在的。如西欧居民饮食以肉奶为主食，和当地的温带海洋性气候，适合多汁牧草的生长有离不开关系—所谓一方水土养一方人即使如此。

5.多做练习题，你可以这样做，会的题目跳过，不会的题目做完后问老师，或者去看书，这样就会查缺补漏，进步较快。好多同学在学习的时候成了无效学习，不是说你没有学习，而是在做题时候不加筛选，大量题海战，既浪费了时间，又浪费了精力，成绩却没有很好的提升。要提高学习效率就必须有清晰的思路—哪些是重点，哪些是高频考点，哪些自己已经会了，哪些还需要多做练习来巩固！

高中地理学习四步曲：

第一步，高中地理主要有三本必修，还有基本选修，我们主要说的是三本必修，这三本必修有自然地理、人文地理和区域地理。其中区域地理最难，自然地理次之，人文地理最简单。但自然地理是基础，所以自然地理很关键。要花力气去学。

第二步，我们要学会看地图，在地理这科目中，充斥着大量的图片，让人眼花缭乱，但因为题目中经常会出现一些图片，所以，如果你图认得准，做题会有一种事半功倍的感觉，然而图片那么多怎么记呢？我们可以分门别类的记，每一类型的图片只记典型。平时没事也可以多画地图的大概轮廓。

第三步，我们要学会在脑中建立模型，自然地理中的经纬度是一大重难点，学好它，我们更需要建立模型，可以买个小地球仪，没事多看看。在头脑中都留下一些印象。然后，对照着书本去看。加深记忆。

第四步，要学会向你们老师发问，老师的通病在于不知该如何向你们展示内在奥妙。所以你要向老师多多提问，理解其内在原理，只有懂了原理，我们才能算真正懂了。

最后，地理上有很多部分是相通的，不要孤立的去看问题，要多联系自己所学到的知识，只有这样，你才能发现其中的不同之处。