生物应该怎么学

把生物当成一个纯粹的理科去学是不对的，一些生物不好的孩子，将生物当成化学、物理一样去刷题，或者在刷理综卷的同时顺带刷刷生物，这样只会让缺漏越攒越多。尤其是理综合卷，选择题的分值大幅提高，使得生物这门课上的短腿再也不能被化学、物理两科上的优势所掩盖，所以学好生物很重要。

生物应该怎么学？

1、记忆练习册中的理论知识

学校都会发一些练习册，而练习册中都会有总结好的所有知识点。真正的知识都在复习资料中，孩子应该看的其实是练习册，看课本只是为背书过程的理解打好基础，千万不能只在课本里盲目游荡，在完成前一项工作后便可抽出时间来记忆这些知识点，进行系统地学习。遇到看不懂的知识点时，第一时间去问老师。

2、纠出错题，进行总结

孩子需要在做完题之后对错题进行订正，做完一道题都要从这道题中的解析学到在系统的学习中没有学到的知识点，用红笔在题号或选项前打勾，表示这是新的知识点，以后要进行回顾。

3、强调细水长流的记忆

生物的选择题有很多都是很细节的知识点，比如光面内质网参与合成脂质，高尔基体参与合成糖类等，而期末复习大多都是抓主干了，所以孩子可以当堂就温习一遍。这样记忆更牢固。

4、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

5、重视理解科学研究的过程

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，孩子不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

6、要重视理论联系实际，学以致用

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。孩子在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

7、善于观察

生物是一门细微之处极其多的学科。因此，孩子拥有一双善于发现的心十分重要，而观察法也就显得尤为重要，孩子要学会比较不同生物之间的异同之处，观察法要求孩子要有自己的学习方法和学习技巧，不是盲目地去挖掘不同事物之间的异同之处，而是有根据，有选择性地去观察事物之间的不同，从而更好地理解知识点。

在学习生物的时候，要学会制定计划，对于熟练掌握的知识，不需要投入太多的时间，但对于不理解，或是生疏的知识，则需要学生投入更多的时间。学习方法对于生物成绩的提升，有很大的影响。合理安排生物的学习，才是最明智的选择。

高中生物应该怎么学？

1、构建知识网络  

学生在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动态。

2、注重提高自身的学习兴趣

生物知识，实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。当高中生，明确此部分知识后，必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。

3、上课专心听讲，课后及时练习

高中生在老师讲课时，要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致，无法跟上学习进度;更要注意，及时标注出学习重点与难点知识。

课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生，要先将教材上的单元练习做完之后，再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后，要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。

4、练习很重要

高中生物的基础知识，和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它，就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理解，和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们，解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入“题海”，掌握好训练的“度”。

5、学会研究

高中生物中有许多重要的结论和规律，传统教学中，往往都是由老师直接教给学生。那么现在，我们能否在老师的引导下，通过自己的观察、实验、探索以及与他人的合作、交流，从而自己得出结论。

在这种“研究性学习”的过程中，培养自己的创新意识、合作精神和实践能力。长此以往，相信同学们的探索能力一定会增强，也为有志于对生物学科，作深入研究的同学打下坚实的基础。

6、多做生物实验

随着地方条件设施的改善，越来越多的学校，都有条件让学生们，在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，两者的感触是截然不同的，因为实验，更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以，条件允许的话，同学们可根据书本上的内容，多做一些生物小实验。

高中生物对很多同学来说应该都会觉得很不好学，但会不会是同学们用错了方法呢，在学习中同学们应该先找到适合自己的学习方法这样可以更高效的进行有效学习，这也是一个慢慢蜕变的过程。

高中应该怎么学好生物？

1.上课认真听讲。在课堂上将‬老师所讲的重点、难点内容及时消化吸收，复习巩固，这是高中生物学习的基本要求。

2.反复做题训练。通过不断地‬做一些模拟题或者习题等一些‬形式来加深‬对高中生物知识的了解和解题技巧的掌握，这是快速提高高中生物考试成绩的重要途径之一。

3.学会运用思维训练的方法来进行高中生物的学习。例如我们可以使用思维导图的方式来对高中生物知识体系进行归纳总结，这样‬整理有利于理解记忆，从而提高高中生物学习效果。

4.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

高中生物的学习方法：

1.分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。

2.比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

3.系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

对于很多人来说，数学都是噩梦般的存在。半夜挑灯夜战作业，别的科目还能用记记背背多练习搞定。数学题如果不理解，还能很难做好。很多学生说现在的数学是越来越难学了，其实数学的题目不过是越来越"活"了，但万变不离其宗。

数学应该怎么学才能学好？

1、要有一个好的态度。

有些人学习数学，可能有的阶段会喜欢学习，但是某一阶段，对数学就没有什么兴趣了，可能每个人都会有这样一个阶段，但是如果发现自己不喜欢学习数学了，一定要克制自己，在学习数学上，保持一个良好的学习态度，这是你学好数学的第一步。

2、上课认真地听讲，回答老师的问题。

我们平时考试的做题思路哪里来？大多是从平时老师上课时的讲解中获得的。自己的收集和感悟不过是都是一些皮毛，老师的对一道题目的讲解具有适用性和推广性，把老师在课堂上对于一些重点题型的解法掌握了，才能在考试的时候灵活应用其他难题的解答。所以上课的听讲也几乎决定了数学成绩的好坏。

3、一定要有错题本。

这个很重要，纵览各省各届的高考状元，他们的数学成绩几近满分，问到他们的学习数学的方法是都不约而同的说到了要有一个错题本，平时收集自己做题中遇到的错题，，然后分析其解法和错误的原因。这个对于提高数学成绩十分重要。

4、多问，多讨论。

这也是提高成绩直接有效的方法。对于那些数学学霸们，不要仅仅的羡慕嫉妒恨，学会利用他们，不会的题目找到他们，他们肯定会帮你解答，这时候，不要不懂装懂，一定要抱着打破砂锅问到底的心理。通过交流自己的思想思路自然而然的就激发碰撞出来。

5、要注重学习的技巧和方法。

不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。

特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

学好数学的三个重要能力：

一、计算能力

这是数学最基础能力，小学数学中的大部分内容都和计算能力相关。一年级学100以内加减反，二年级引入乘除概念等等。所以也可以这么说。计算能力的好坏直接关系到孩子数学成绩的高低。而计算能力体现在两个方面，第一个是准，第二个是快。

二、空间想象力

空间想象力是对客观事物的空间形式或空间几何形体，进行观察、分析、认知等的抽象思维能力。最近家长和老师都能发现，在小学数学的题目中，几何类需要空间想象力的题是越来越多了。运算能练，应用题能分析讲解。

三、逻辑推理能力

数学中的逻辑应用题，就是用来培养小学阶段孩子们逻辑推理能力的。换句话说，就是孩子们解决问题的能力。

高中地理需要更多的逻辑思维。学习时要采取注重理科的学习方法，理解比记忆更为重要，以会用为目的，注重对地理原理、地理规律的理解运用，结合实际分析解决问题。

应该怎么学高中地理？

1、重视地理观察

重视地理观察，就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。学

2、会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

3、适当训练

在学习时，我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要对所学知识能够灵活运用，这主要靠做题来实现。

4、课后及时复习巩固

理解掌握地理的基本概念、基本规律。如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，“死记住”的知识不会应用是没用的

5、注意归纳总结

做适量的题目甚至大量的题目是非常有必要的。当然做题 不能为了做题而做题，须注意归纳总结，总结题目涉及的知识和方法规律，真正做到举一反三，触类旁通。

6、重视解题思路

平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。

高中化学知识涵盖的内容比较广泛，既包括了很多难以记忆的化学方程式，还有许多概念。学好高中化学不仅需要超强的记忆力，还需要有较好的理解能力，只有通过不断地记忆和理解才能最终学好高中化学。

高中化学应该怎么学？

1、制定适宜的小目标

同学们在学习高中化学的过程中，要根据自身实际情况入手，制定适宜的小目标。比如说：今天背几个化学元素，明天再背几个，由简入深，一步步地把高中化学学好，这样才能不断加强自己的学习信心。

2、留心生活中的化学现象

同学们应认识到化学不止是在课堂上才能学到的，在生活中留心观察也可以。例如：大家客厅中的白炽灯灯丝，就是用熔点很高的金属钨来制作。夏天蚊虫较多，人们被其叮咬之后，多采用碳酸氢钠溶液涂抹消肿止痒。

3、巧记化学方程式

化学方程式在高中阶段的化学学习中非常重要，所以高中生在学习的过程中一定要注重化学方程式的掌握。由于化学方程式比较多，逐个来记的话比较难记住，也容易记混，所以同学们记的时候要注意方法。就拿碱金属物质之间的转化来说，可以一边记一边画关系图，记忆的同时也更深层次的理解。

4、动手实践能力

化学的化学实验和物理学的相关实验同理性是产不多的，都是一门需要动手实践操作的学科，只有同学们自己动手去做了有关可以证明化学方程式的实验才更能够理解相应化学方程式的含义，其写法也能够和相应的化学反应才能记得更加准确牢靠。

5、重视自学和总结

优秀学生往往能在知识层次甚至思维方式上超过老师，老师的教学对于学生来说更多的是经验性的引导。所以，学生自己要学会上网、到图书馆查资料，在平时学习过程中，通过题目主动记忆一些反应、现象、科普等，这比专门买本书背要简单得多。

6、学会精读

精读一般是建立在速读的基础上的更进一步的阅读。其目的在于研究速读过程中所感知的化学事实的重点、难点和疑点等，深化对本节知识内容和逻辑结构的理解和掌握。精读的主要策略是学会聚焦。所谓聚焦，是指在阅读时抛开冗余信息和枝节信息，而是把注意力集中在有效的信息上来。

兴趣是最好的老师。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，但如果孩子可以一直保持、提高学习物理的兴趣，那想要学好物理，就会变得很轻松了。　　

初二物理应该怎么学？

1、研读课本

军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

2、认真听讲

天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。 

3、要即时复习巩固所学知识

初中物理知识简单，这确实很多学生学不好物理的一个因素，为什么呢？总觉得简单，听明白了，可惜俺不去及时复习。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾。

并与大脑里，已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。通过做题，特别是对错题分析与反思，来检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

初二物理考试答题技巧：

1、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍

如果通过对文字及插图的阅读，觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验，和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下，仓促解答。因为同样的内容，或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。

2、对“生题”的审查要耐心地读几遍

所谓的生题，就是平时没有见过的题目，或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求，可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

3、审题过程中，要边阅读边分辨出已知量和待求量

已知的条件，及待求的内容，以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号，不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。

3、单项选择题的应答

①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。

②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。

4、填空题的应答

由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练。对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算，千万不要前后颠倒。

5、作图题的应答

对定性的作图也要认真对待，不要潦草。对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

6、实验题的应答

通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用。②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等。