高一怎样学好生物

高中生物虽然不是高中课程里面较主要的学科，但是也是孩子需要学习的一门学科。而且高中生物学习有一定的难度，许多孩子的生物都是一块短板、高一的生物都是比较基础的知识，需要多记忆、多背诵，差距就不会特别大。

高一怎样学好生物？

一、相关概念：

细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器（一些膏原体）：能的各种亚细胞结构的总称。

二、八大细胞器的比较：

1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成峭，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间"

2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。

3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间"

5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。

6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

三、ATP的主要来源——细胞呼吸

一、相关概念：

1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的.过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸

2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。

3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。

4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。

二、影响呼吸速率的外界因素：

1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。

温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。

2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。

3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。

4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。

高一生物学习技巧：

生物是高中阶段很重要的一门学科，想要学好生物不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。

1、生物是所有理科科目中想对比较简单的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开始。对于高一孩子来说，注重基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简单懂了就好，一定要很熟练的掌握，把书本上的知识，变成自己的东西。

2、灵活运用是学好生物的关键，学习的目的就在于应用。灵活运用知识才能记得牢，运用知识解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成绩不是很好的高一孩子，必须要高度重视这一方面。

3、想要学好高一生物较重要的一步还是要掌握适合自己的记忆方法。记忆是学习的基础，是知识的仓库，所以，高一孩子要学会根据生物不同的知识的特点，配以适合的记忆方法，可以有效的提高学习效率和质量。

4、很多高一孩子还没有整理错题的习惯，其实整理错题很重要，这是巩固生物知识的一个很重要的方法。高一孩子可以自己分析错题也可以请教老师，如果是基础知识不扎实，那么，拿起课本再好好看一遍，巩固一下，下次不要再犯同类的错误。一个人只有不断消灭自己的弱点，才能进步。

对于生物学习来说，知识点太杂了，很多时候，考察只要改变概念中一个词，或者抹掉限定条件，就是错误概念，一些刚上高中的小伙伴们可能就有些着急了，其实生物一点也不难，那我们怎样才能学好生物呢？

怎样学好生物高一？

高一是开始，上手很容易。

1、预习.有目的阅读，在书中划概念、重点。深度阅读思考，写下分析过程，归纳梳理，建立基本知识结构。查漏补缺。

2、笔记。做笔记可以拿一个小本子，把每次错的写在本子上，当然不是整个题都抄，比如ABCD四个选项，只有A选项你把握不住，然后错了，那么这个时候就可以把A选项抄下来，这样下次考试前看一看，你就可以知道这个知识点是怎么出题考察的，但是这是一个长期积累过程，自己要调整心态

3、复习。回顾当天所学。在哪回顾？练习册上回顾！(练习册上有总结好的该节全部知识，所以这就是没必要做笔记的原因)背书时遵循先理解后记忆原则。

4、做题。背完了就得写作业、巩固所学知识，这没什么好说的。做完之后批改，找出错误选项所包含的知识点和新知识点，巩固未掌握牢固的知识点，补充新知识点。最后在生物考试前过一遍知识体系和错题即可。

高一生物知识点归纳总结：

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞。

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：

①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜。

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核。

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻。

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA。

4、蓝藻是原核生物，自养生物。

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹l染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）。

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2-C-COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（一NH-CO一）叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数一肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（一NH2）和一个羧基（一COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。

17、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体。

都说高中生物是理科中的文科，这句话也不是没有道理，因为生物的知识点很多，并且需要我们大量的记忆，如果连基础的知识都记不住，又怎么能学好生物呢？

高一生物怎么学才能学好？

一、熟悉课本。

课本中的重点、难点、易错点，必考点、常考点你都清楚吗？很多同学成绩差，想考做题提高，都错了！课本才是逆袭的首选，很多同学都忽略了。

想要学好生物，首先就是要熟悉教材，理清生物知识的体系。准确把握每一节的内容！这一点是逆袭的关键，做好这一步，生物成绩至少70分。

想要做到熟悉课本，需要我经常去翻看，细心整理好每一节课的笔记。生物有很多知识点比较抽象，需要我们借助图形，加强记忆。

二、加强总结规律。

生物知识点中有很多的规律可循，记住这些规律有助于我们构建完善的知识点体系。注重知识点之间的联系，通过纵向和横向对比的方式，完善知识体系。这一点能做好的同学，成绩至少85分。

三、做题。

生物说到底还是理科，通过做题我们才能学会融会贯通，让脑海中的知识点活起来，记得更加扎实。

高一生物如何学才能学好？

一、掌握基础知识。

把高中生物教材上所有知识点有条理地梳理一遍，解释各个术语的含义。列出它所包含的种类和分支的方向，并清晰地标注各个知识点之间的联系。但是不要把书上的知识点和例题都抄一遍，而是要有思路地去归纳。

二、特殊知识点的归纳。

把高中生物一些易错易混淆的知识点都总结在一起，还有一些特例和特殊知识点等等。平时老师讲完课，一定要重点去做知识点归纳和习题归纳。

三、习题归纳。

顾名思义，就是把自己平时做过的错题、好题、经典例题都归纳整理在一起。装订成册，按期拿出来复习几次，这样不仅能够查漏补缺，还能够时刻把握自己对知识点的掌握情况。

如果在学习数学时，没有一定的速度，那么就是一种无效的学习。因为慢腾腾的学习，是训练不出思维速度的。而如果孩子自己不能训练出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，而这就要求，孩子在数学学习中是一定要有节奏的，这样训练下来，孩子的思维的敏捷性，和数学能力也会逐步提高。

怎样才能学好高一数学？

1、要学会科学地分配学习时间、制定学习计划

学好高中数学一定要分配好学习时间，制定计划去学习，也会反复讲解本节课当中的重难点知识，此时，一定要积极跟着老师的思维走，不能想别的东西分散注意力，课堂上，老师所讲的概念都是十分重要，下课一定要做好复习。

2、注重总结，掌握学习规律

对于学过的内容，要不断的总结分析，这样才能不断的提高。高一学生学习数学的时候，没学过一章节的知识就要对这个章节，进行总结和分析，整理一下基础知识和重点内容，分析一下自己有哪部分知识，没有完成掌握，通过总结来发现并解决学习中的问题。

3、先看笔记后做作业

有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

4、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

高一数学答题技巧有哪些？

1、熟悉基本的解题步骤和解题方法

解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。

2、审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

3、一般思维规律的方法

如观察、试验、比较、分类、猜想、类比、联想、归纳、演绎、分析、综合等。在具体的解题中，有通性通法、适应面广的特征，常用于思路的发现与探求。

高一是高中新的开始，是高一课程的重要组成部分，要想学好这门学科，记笔记，勤背诵，做重点格外重要。那有什么好的方法来学习高中生物？如何才能学好高一生物？

如何学好高一的生物？

1、生物的基础是大量的知识点，并且编织成网。理解知识点，明白为什么，按照单元整理知识点，以书为模板。！多背，想象生物变化过程。比如：蛋白质从氨基酸的合成经历了什么过程，从哪到哪。（细胞结构）有丝分裂，减数分裂的动画。基因的复制过程（中心法则）神经之间传递时的过程。体液调节，一般成环状，循环。免疫从淋巴细胞的生成到感知到效应。再记记方程等等零碎知识点，并做说明。！！！！！

2、书上提及的一切名词，边角上图片上的也算。

3、书上的一切试验，明白原理与理论。

4、完全理解知识点。

5、整理大题，想象出知识网。

6、了解考点，比如什么考点会考什么题。

7、历年高考真题，明白为什么答案是唯一

8、记住专有名词。

大体考点：

1、细胞结构，功能。（蛋白质的合成过程，碱基互补）

2、植物光合作用和呼吸作用的关系。（图像题）

3、有丝与减数的过程。（各种变异的可能）

4、基因的概率。（家谱题，突变引起的虫的基因频率的改变）

5、内环境的稳态。（神经：反射，体液：激素调节）

6、免疫过程。

7、基因工程。（目的基因，筛选过程）

8、细胞工程。（杂交瘤细胞，单克隆抗体，培养基成分）

9、生态工程。（原理，生活应用）

10、微生物培养（无氧呼吸，发酵）看似简单的问题，会覆盖大量知识点的！

学好高一生物有什么诀窍？

1、时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。

2、平时利用百科全书查找不懂的事项。

当你的学习成绩无法上去的时候，一定是方法除了问题。我们需要花时间来检讨自己的学习方法，提升我们的学习方法，改正自己学习方法上的问题，成绩的突破性飞跃就指日可待。有什么学习方法和学习过程中遇到的困难与问题就到论坛中说出来吧，“三人行必有我师焉”，不断的切磋与交流定会使你的学习更进一步！

3、生物学的概念、名词都很复杂，看上去高深莫测，往往就会让人对学习产生排斥感。如果授课老师经验比较丰富或者本身热爱生物学的话，在讲课时就会善用实例，将复杂的原理解释得通俗易懂。

4、在课余的时候，也可以多看看自然类的纪录片或者自己上网看网课，留心观察周围的花草树木，培养对生物学的兴趣，在实践中学习应用书本上的知识。这样才更容易掌握和吸收，一旦记住也很难忘记。

5、另外一个学习困难的原因在于知识点没有形成网络体系。这个其实在其他课程上也是一样的，高考不可能只考察一个零散的知识点，往往都是有机的结合起来。

如果说其他科目成绩都不错的话，其实这两点对于生物来说应该也不是什么难事。不要因为急于改变就变得烦躁。

学习生物，需要转变自己的学习观念，要知道高中和初中生物的差别，提高自己的学习意识。初中的时候，有的地方，中考不考生物，很多学生也不太重视，初中学习不是太深入，对生物知识掌握也就不太多。那高一生物怎么才能学好？

高一生物怎么才能学好?

1、生物有文科性质，是理科中的文科，所以对于基础知识掌握也是极为重要的！说到底，生物的高分其实就是细节，几乎每次大型考试，都有一些题对课本细节内容有所考查，因此要弄懂每个单元、每个知识点的出题规律以及最重要的笔记整理，掌握核心的考点从而做到一击必胜。

2、总有那么一些人认为生物毕竟是以记忆为主，所以要以做题为主，多刷题就能够拿到高分，这种想法是片面的。做题固然重要，但是生物是数理化生四科里最吃课本和基础知识的，只有反复啃透知识点，做题时才能信手拈来！

高一学习知识点总结：

1、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并在特定的切点上切割DNA分子。

2、DNA连接酶的作用是在DNA片段之间的磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键。

3、基因工程育种能定向改造生物性状。

4、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

5、隔离是新物种的形成的必要条件，新物种形成的标志是生殖隔离。

6、变异是不定向的，变异的利害性取决于生物所生存的环境。

7、自然选择是定向的，决定生物进化方向。

8、生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。

9、生物进化形成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生因组全部的DNA序列，解读其中包含的遗传信息。

10、诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。

11、诱变育种能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。

12、杂交育种能将多个优良性状集中到同一生物个体上。

13、杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。

14、单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病。

15、多基因遗传病是受两对以上等位基因控制的遗传病。

16、先天性疾病不一定是遗传病。

17、染色体异常遗传病患者体内可能不含有致病基因。

18、遗传咨询和产前诊断是监测和预防遗传病的主要手段。

19、人类基因组计划的目的是测定人类基因。

20、体细胞中染色体组为奇数的单倍体和多倍体，由于形成配子时，同源染色体联合紊乱而高度不育。

高一孩子在学习数学的过程中，难免会犯很多错误，所以如果想要去提高高一数学成绩的话，孩子就要去学会，反思自己的错误，才能去避免自己下次再犯错。同时也要明确犯错的原因，要在反思中提高。

怎样学好高一数学的方法？

1、正确了解高中数学的特点

同学们要理解清楚，高中数学和初中数学是完全不同的，高一数学，却变化了，它一下子就触及到了抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、空间立体几何等。对于刚刚升入高中的同学来说，显然很难以接受这种改变。都是基础知识需要大家学扎实。 

2、改变不好的学习习惯

很多高一的学生，没有良好的学习习惯，比如，依靠心理很严重，不少同学，根本不愿意发散思维，根本不愿意提前预习。还有，一部分同学在进入高中后，思想上并没有做好准备，而是十分懒怠，觉得高一不用着急，高三时再用心苦读就可以了。

其实，这种思想是完全错误的。高中阶段的数学这样难，只能一步一个脚印踏踏实实学，你丢弃了高一高二的黄金时期，高三再苦读，也是赶不上去的。

3、配合老师主动学习

高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够。

老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

4、合理规划步步为营

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。

高一数学的答题技巧有什么？

1、集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极。但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。

2、沉着应战，振奋精神

拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

3、寻求中间环节，挖掘隐含条件

在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。