初中成绩好的学生高中一定能好吗

很多中学生虽然成绩是善于做题，高中阶段有更高的要求，对学科的深入思考能力要求，所以很多学生刚上高中就不习惯，如果大多数学生继续使用初中的方法，成绩也是会受到影响的。

初中成绩好的学生高中一定能好吗？

1、尽快适应高中生活

高中的学习和比初中阶段更加紧张，学习压力更大，时间更加紧迫，因此同学们需要尽快适应高中阶段的学习，快速及时的调整自己的学习方法，这样才可能让自己依旧保持好成绩。

2、要有目标和计划

在学习的过程中，同学们应该有属于自己的目标和计划，目标越是明确，计划越是详细，同学们努力的时候方向感就越强，因此也就越容易成功。千万不要让自己在学习的时候感觉到盲目，这样是很容易浪费时间的，也是非常容易让自己的成绩落后的。

3、正确认识高中学习难度

这是大多数家长忽略的部分，中考后，面对即将到来的高中学习生活，学生心中或多或少有焦虑，很需要心理疏导。家长作为过来人，要让学生对高中学习有正确的认识，不管有多难，不是一个人面对，所有的学生都要面对，想要在高考中胜出，就要成为一个勇敢的人。

高中成绩不好的变动有哪些？

1、高一内容在高考直接考查

因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%~50%(如数学大概考65分左右)。

2、学习方法不同

初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

3、授课方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。

小学成绩好不一定初中也好，初中学习科目的增加极大地增加了学生的学习压力，但也增加了对他们有效学习的要求。如果学生以前没有养成良好的学习习惯，那么现在更多的学科就会导致他们手忙脚乱，成绩受到影响。

小学成绩好初中一定好吗？

1、培养主动学习的意识

首先要有较强的求知欲。小学只有语数英三科，初中科目将增多，初一就要加入政史地生四科，初二加入物理，初三加入化学。一些学生上了初中之后，语数英的学习还行，政史地生就一塌糊涂。

2、不能有畏难情绪

初中学习的知识，难度增大，更需要学生去深度思考和钻研。有些学生学习浅尝辄止，惰性思维占上风，逐渐地自己的学习能力就得不到提高。比如数学的学习，光靠完成教材中的练习是不够的，还需要做大量的训练。

3、减少孩子的压力

学习科目的增加极大地加大了学生的学习压力，同时也提升了对于他们高效学习的要求。如果学生在此前没有养成好的学习习惯，那么这种更多学科的加入就会导致其手忙脚乱、事倍功半。

4、养成自律的习惯

小学的时候，孩子可以合理的规划好自己的时间，做好相应的学习计划。小学的时候，作业比较少，孩子就算拖拉一点，也可以按时完成作业。但是到了初中，作业量逐渐增多，如果不会自律，那么就会浪费太多的时间，让孩子拖到半夜才能够把作业写完。直接影响了孩子的休息。

小学成绩好初中成绩下降的原因：

1、学习节奏被打乱

初中不仅仅是数学内容增多很多，要学习的科目数也多很多，地理和生物都不简单，一开学就要面临紧张的体育测试，所以，节奏跟不上也算是比较正常吧，相当一部分学生都要有一个适应的过程。

2、没有掌握好学习方法

孩子没有掌握良好的学习方法就会导致学习效率不高，到了初中之后学习难度加大，学习的内容也会变多，这时如果再用一些笨拙的方法，可能会学习的很吃力。所以家长应该从小就对孩子的学习能力以及思维方式进行培养。很多人之所以学习超出于常人，就是学习方法和学习习惯的不同。

如果孩子在小学没有打好基础的话，在初中其实也是可以赶上来的。但是孩子一定要学会去相信自己。而小学所学的知识，是跟初中也是有一些差距的，所以孩子在平时在学习的过程中，一定要找到正确的方法，去提高自己的学习效率和成绩。

小学基础不好初中成绩能好吗？

1、注重平时积累

在平时学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事。

正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、注重提升阅读水平

阅读理解一直是语文中很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高语文成绩，就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。

二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。所以鼓励学生多读有益的书籍。

3、上课认真听讲

上课认真听讲这是每个学生都应该做到的，但是，光认真听还是不够的。想要学好初中语文，就一定要上课听懂老师所讲的内容，并且分析这些内容之间的联系。

4、多读一些课外书

除了语文课本之外，学生们应该多读一些课外书。师父领进门，修行在个人。在课后，学生们可以采用泛读与精读相结合的方式来读书。泛读，就是指学生们不求甚解的读，读的越多越好。精读，就是指认真仔细地研读，要从字词的使用，修辞的方法，以及文章的谋篇布局来阅读。

5、养成认真完成作业的习惯

做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。

6、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文。

7、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

作为一名初中生的家长，如果想要让孩子提高成绩，就必须首先让孩子有一个正确的思维，因为思维决定行为！只有有了正确的思维才能有正确的行为，才能把心思放在学习上。

初中成绩不好高中能学好吗？

1、能学好，对各科成绩进行分析

通过各科成绩的分析对自己有一个整体把握，再通过做题和试卷分析自己未掌握的知识点，可以结合课本目录快速整理出知识点。初中是学习的另一个基础阶段，不要受以前的影响，尤其英语语言类的学习，一定要多注重积累，通过自己的努力和积累是一定能够赶超的。在数学上面基础计算对你不是问题，掌握好新的知识点，再运用做题，能够灵活应用就可以了。

2、学会有效预习新课内容

也就是说要在课前把老师将要讲解的知识点提前自学一遍。当然，同学们要理解这些知识点，而不是把它们死记硬背下来，只有在理解的基础上进行记忆，才能既快又好地完成预习工作，更好地跟上老师的讲课进度，有效提高听课效率。

3、一定要有危机感和责任感

作为一名初中生面对中考一定要有危机感和责任感，可是很多孩子却没有做到这一点，他们是初中生的身体，小学生的思维，根本不考虑一旦不好好学习考不上高中所带来的严重后果，贪图玩耍很多孩子更是深深的沉迷在手机游戏之中

4、培养孩子的好胜心态

太多的家长和学生，有一种得过且过的心态。孩子成绩在班级排10多名就非常的满足了。其实这是不对的。因为每次考试的成绩，他不仅反映着孩子在上一段时间的努力成果，同时也在客观的培养孩子对每一次机会的把握程度。只有珍惜未来的每一次机会，人生才会精彩。

5、要反思总结当天所学内容

也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上，还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。

6、教育引导孩子

以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。

是会好起来的。在学生进入高中阶段后，学习的任务也提升了。所以同学们，首先要具备一定的识记能力。只要学生愿意花费时间在学习上，并掌握好正确的学习方法，那么学生是一定能在高中，取得自己的理想成绩的。

初中成绩太差高中能好起来吗？

1、保持对学习的热衷，如果你真心投入了，那么你的收获一定会不小，不要太在乎考试的分数，重视平时的学习过程，在过程中发现自己的进步，一点一滴都不可忽视。

2、上了高中之后，很多学生都会发现，初中的知识是这么的简单。其实说初中知识，跟高中知识有没有联系，二者之间也是有一些联系的。比如，语文的一些古诗词，很多都是在初中阶段学过的，而到了高中之后就可以直接学习了，可以省了中间背诵的过程。

而这些课外古诗，在高中就会变成重点学习的项目，如果你是在初中学习过的，那再学习起来，不仅可以加深印象还可以让自己省力。 

3、数学基本上是没什么太大的联系的，数学是一个全新的开始，只要跟住老师的讲课步伐都是没问题的。英语还是会有些联系的，比如一些单词，可能就会在高中的课本上出现，平时注意词汇的积累，都是没问题的。

高中怎么学才能学好？

1、抓住高一的学习重点提前预习

高一可以开始一些准备工作，比如语文基础知识，文言文背诵默写，背英语单词，熟悉世界地图中国地图，复习一下初中历史，学习初高中衔接，数学必会的内容等等。只有做到主次清晰、各科兼顾，才能打好基础，有力冲刺。

2、用好学习的黄金时间

在一天中，人的思维与记忆，会出现规律性的强弱变化。学习效率最高的时间，是在上午8时~10时、下午3~6时和晚上8~10时，下午1时左右和晚上7时左右最差。当然根据艾宾浩斯遗忘曲线，经常复习学习过的内容，每隔几个小时或课间复习，当堂课的内容，效果也是特别好的。

3、暑假如何准备

由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题，要查漏补缺。对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题，但不提倡大量做题。

4、上课的听讲

其实听对于很多的学生来说，是一种能力的考验，也将会变成一种习惯，学会倾听的人能够走的更远，所以我们应该培养，自己耐心听的能力，开始老师讲课的时候，千万不要做小心思，要不然的话，我们是会很容易错过一些重点的。

并且我们千万不能够，只听不记，一定要及时的动力，把一些重点给记下来。在同学回答问题的时候，不是跟自己没有关系，不管对和不对，你都应该认真的去思考。

虽然初中孩子所学习的知识，是对孩子高中的学习，有一定的铺垫作用，但是其实初中成绩和高中成绩的关联，还是不大的。有很多同学，在初中的时候学习特别好，但是到高中了，成绩就下滑了。但还有一些同学，初中成绩不好，但是在高中努力学习，成绩就直线上升了，所以其实关联还是不大的，主要还是要看孩子自身是否努力。

初中成绩和高中成绩关联大吗？

两者关联其实是不大的。但是孩子在初中学习的知识，其实都是在为高中的学习打基础的。如果孩子初中基础打的好，上高中学习可能就会轻松很多，但是他不是就代表孩子高中成绩一定就好。只要孩子在上高中的时候努力学习，不要在刚开学的时候就懈怠，并且坚持下去，孩子一定会取得好的成绩的。

初中成绩不好，到了高中要怎么提高成绩？

1、合理安排时间

制定一张作息时间表。选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。合理的安排时间，劳逸结合才能在高三的关键时刻提高成绩。

2、学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。预习的好，在课堂上就会听的更明白，也有利于成绩的提高。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点，指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上，掌握本节知识方法的纲要。

4、补齐弱势科目

在平时的观察中，一般数学和英语是大部分学生的弱势科目，尤其是英语科目，很多学生普遍分数不高，而英语又是容易提高的科目，学生需要在接下来的时间内对英语的一些习题针对练习，系统复习，以提高成绩。

而对于数学，想提高很高的成绩并不现实，但是对于平时70分的学生而言，提高到90分左右并不是很难，因此学生要对数学不会的知识点进行总结，然后进行系统的复习，需要注意的是不要在搞题海战术。

5、错题难题要重做

高中的学习难度往往比较高，很多题目都是非常难解出的，这样就会影响我们的整体得分，所以我们也要擅长将错题和难题进行多次重做。

可以整理一个错题本和难题本，每天复习两道题，这样在加深自己记忆的同时，也可以逐渐学会举一反三，帮助自己在遇到难题时更加迎刃而解，从而获得更好的成绩，实现自己高考的最终目标，考入理想的大学。

初中与高中的知识还是有较大的差别，而且联系也不是很紧密，如果高中阶段找到适合自己的学习方法，经过三年的努力还是很容易实现逆袭的。

初中成绩很不好高中还能赶上吗？

初中学习成绩不好，高中能跟上，只要努力就可以。

初中成绩不好上高中如何逆袭？

1、找到自己的学习目标

到了初三这个环境除了跟着老师进行系统化复习，自己学习扩展也是很重要的。如果你的基础知识掌握的很好，那么大可可以减少基础知识复习这一块的消耗的时间，去进行思维扩展。基础知识不好切记要恶补，哪里知识不好就抓紧进攻这一板块，自己永远是了解自己的，不要在没用的地方去浪费时间。

2、预习

预习对于所有的学习而言，是非常重要的一步。因为预习的好坏是直接影响着第二天上课听课的效率的。一个学生在没有预习的情况下上课有三分之一的时间是在迷茫的状态听课的，是一直被老师牵着鼻子走的，没有发挥出主观能动性来学习，老师讲的是啥自己听的就是啥。而且还会出现如果老师不小心讲错了，还会导致没有预习的学生也按着错的来记。而如果一个学生已经在课前预习了，那么他在上课的时候听的课就是带着思考和疑问来听课的，课堂上还会自信满满，而且自己提前已经知道老师要讲什么。那么，自己听课也会有针对性，因为只要听会自己预习时总搞不明白的地方就行了。上课也会变的很轻松，也不会被老师牵着鼻子走。预习了也会让自己知道笔记应该记什么地方。而不是一股脑的全记在笔记本上。总之学习时有了预习的话，学习效果会更高些。

3、复习

复习这个步骤是在课后期间就应该做的事情。回到家那就算是二次复习了。复习就应该遵循遗忘曲线来复习。其实说白了就是越频繁复习效果越好。复习的目的就是不要让自己好不容易学的东西给忘记了。不然自己花钱学的东西到头来又全还给了老师，那真是很可惜的事情。复习期间还要有意识的把自己学过的东西都对比联系起来并编制成知识网络，这样让知识之间有了联系，那么就更不容易忘记了。

4、笔记

说到记笔记我已经有一篇文章专门讲怎么样记笔记的。所以这里不说具体怎么记笔记了。记住，记笔记在学习中的角色就是帮助更好的学习的。而不是为了记笔记去记笔记。比如很多学生为了省事去抄别人记下的学习笔记，可以自己抄了才会发现自己根本看不懂。记笔记一定要有针对性的记录，这样才会学习有效果。不然就是浪费学习时间。记笔记可以分为两种笔记，一种就是课前笔记；一种就是课堂笔记。而课后的笔记是对前两种笔记做总结和整合。笔记如果记的好，那么自己复习起来会事半功倍。

5、总结

总结听起来抽象，其实应该是具象的。就是把自己学过的知识再次拿出来咀嚼，然后把学到的知识之间做对比，同类的放在一起，不同类的分开放。然后把之前有一定联系的用线连接起来，然后再自己思考这些知识对自己起到了什么作用，以及自己对这些知识有什么思考。这些做完了，那么知识就会自己连接成一个知识网络的。知识变成一个个的网络后，知识学起来也就变的容易了。一定要把知识学的融会贯通，不要学的一知半解，如果是一知半解还不如不学。要学就要学精通。