高二学生怎么提高成绩

经过一年的高中学习，我相信许多高中生已经适应了高中的环境和学习节奏。进入高中二年级，你要做的第一件事就是根据高中一年级的考试成绩面对自己的位置和方向。知道哪个科目好，哪个科目弱，如果有部分科目比较差，要抓紧赶上，不要让短板影响你的整体表现！

高二学生怎么提高成绩？

1、管理好你的时间

其实很多学生，高二成绩上不去，有很大一部分原因，是因为没有高效的利用好时间！大部分高二学生的时间真的是挤出来，别想着有完整的时间再去好好的复习，你现在要学的，就是合理规划好你的时间！

2、具备全局的观念

各门学科，都有其一定的规律。从单科来看，高一、高二的学习内容，具备系统化的特点；同学们不仅要意识到这一点，更要具备全局的观念，彻底吃透课本上的知识点。当大家具备大局意识，也能将各科的知识，系统化的进行掌握，不仅有助于大家游刃有余地运用知识点去解题，也能有效避免遗忘现象的产生。

3、全面培养学习能力

所谓能力，指的是能够用来解决新问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，是高考必备的，也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二要全面拥有，这也可以看成是学习水平提档升级的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的提升，如果学生的学习能力出现短板，必然令成绩严重下滑。

高二学生成绩差的表现？

1、课堂不认真听课

一般高中每节课在45分钟左右，学生集中精力听课时间在30分钟左右，其它时间老师会与学生形成互动授课以保持学生注意力集中，而想在高中成为学霸，学生就必须认真老师讲课，听老师讲知识点，记下老师强调内容及不懂点，等课下去复习和做题加强理解与掌握。

2、喜欢在家长面前抱怨老师

高中生由于年龄原因比较感性，易受情绪左右。因此对一名老师的喜好会直接影响到该科目的学习。高中生会因为喜欢某个老师而爱上某科的学习，也会因为不喜欢某个老师而厌恶该科的学习。

3、情绪起伏大，容易崩溃

高中阶段的学生正处于青春期，青春期的学生会产生一种叛逆心理，不爱学习，早恋等种种影响学生的问题也在这个阶段接踵而来。当学生的情绪波动非常剧烈时，家长的一句询问，老师的一句管教可能会莫名引起学生焦躁的情绪，非常容易被激怒，甚至无法平复自己的内心。

因为高二阶段是打基础的关键一年。而孩子想要提高成绩的话，除了要把高一所学的知识和技能，及时应用到高二的学习之上之外，还得把高二的知识和技能，逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。只要把这些都做到了，做好了，孩子才有可能去提高自己的成绩。

高二学生怎么去提高成绩？

1、通过做题查缺补漏巩固提高

进入到高二应该有一个适当的总结，通过做题将自己薄弱的地方整理出来，然后在最后的时期里进行逐一的突破，如果是自己可以完成的背诵的内容，那么就多付出一定的时间去记忆，但是如果是理解上的问题，那么就要多请教老师或者同学帮助讲解，清除自己的知识点盲区，轻松的进入高三的学习。

2、调整备考心态坚定决心

在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。

3、好的心态是成功的一半

有了这一点，就只差策略、方法以及努力了。高二的确是个很重要的阶段，承上启下。抓住每次期末考试，对高中以来的知识进行总结，将知识系统化，在此基础上提升自己的基础，可以很好地为高三的学习打好基础，这在起跑线上就超出别人一截。所以，这次期末考试的意义超出了它本身，你可以将它当做一个提升的契机。

4、善于发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

5、课堂总结

在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。

6、错题归纳

高二会经历很多场考试，有些老师上完一章课就会安排小考，那么你在考试之后，可以检验自己所掌握知识的程度，对于错题要及时解决，知道自己错在哪里，并且用正确的方法去解答它，及时把不懂的知识补回来，才能有效的提高成绩。

7、加强考试管理

在平时做作业时，要不断积累容易做错的题目，和能够联系知识点的好题目，只有有了错题本和好题本，我们就能自信面对考试，因为考题就在你手中。在此强调的是，错题要有原题、错因、经验总结、举一反三。

好题在于题目所涉及知识点众多，知识点联系复杂，思维逻辑性强，这类题要联系课本知识，弄通知识间的内在联系，根据答案探究盲点、疑点、漏点。

如果孩子想要去提高自己的成绩，那么孩子就要可以去学会主动学习，提高自主学习能力。高中生是一定要可以去变被动学习，为主动学习的，要可以在老师上课之前，主动的去预习新课知识，了解新课内容。对于那些不懂的知识点，一定要主动向老师咨询，不要去堆积问题。

高二学生怎么学才能提高成绩？

1、提高学习效率

学习效率也是高中生应该重视的一个问题。在高中，我们常常看见很多学生非常努力，牺牲了很多休息的时间用来学习，可是成绩变化不明显。相反，有些学生在学习上花费的时间并不多，但每次成绩总是稳居在班级前列。

其实，他们产生区别的主要原因，就是学习效率不同。学习效率高的学生，同样的时间内比别的学生学习更多的内容，久而久之，成绩区别也就很明显了。

2、打牢基础，稳固根基

对于想快速提高成绩的高中生来说，打牢基础是每个高中生应该做到的事情。基础是考试的依据跟来源，分析高考试卷我们会发现，有80%的基础题，把这些题拿下，我们距离重点大学就不远了。所以，打牢基础是非常重要的。打牢基础的最佳途径是回归教材，我们要好好利用教材打基础。

3、总结归纳的习惯

教材上的知识点有很多，老师会一个知识点一个知识点的讲解。我们学习的知识点是散乱的、杂乱无章的。想要让散乱的知识点变得有条理，高中生要养成总结归纳的习惯。

把相关的知识点放在一起，把每个单元的知识点也放在一起，通过思维导图或者知识树的方式呈现出来，这样知识点之间的联系就一目了然了。

4、规范答题的习惯

每次考试之后，很多学生会疑问，我明明跟参考答案相差不多，为什么拿不到满分呢？其实，这主要跟答题不规范有关。高中生要养成规范答题的习惯。答题的时候要注意重点突出、逻辑清晰、层次分明，把答案写全写完整，不要“缺步解答”或者“跳步解答”。

5、及时复习的习惯

考试的知识点我们都学过，但是为什么不能全部答出来呢？这主要有两个原因，一是知识迁移能力弱，二是没有记住所学知识点。知识迁移能力弱，高中生要多做题、多思考，让知识点能够学以致用，提高知识迁移能力。

没有记住知识点，主要是复习不够，高中生要养成及时复习的习惯。每天学完知识点之后，要及时复习，让知识点根深蒂固。

6、独立思考，不依赖参考答案

很多学生做题的时候，喜欢看参考答案，一边做题一边看参考答案，这样做题的速度看似提高了，实则思维惰化越来越严重。看参考答案做出来的题并不一定真的会做。考试不会考原题，尤其是高考这样的大型考试，考的题都是原创题。所以，高中生一定要养成独立思考的习惯，遇到问题自己思考。

高二是一个承上启下的一年，非常的关键，努力学习提高成绩，对以后的高考成绩的提高非常重要，但是很多同学不知道怎么提高学习成绩，甚至不少同学觉得太难学了，产生出想放弃的想法。

高二学生怎么才能提高成绩？

1、树立逆袭的信心。

无论做什么事情，心态很重要。即使在学习生活中，高中生拥有什么样的态度，直接影响着学习的动机。

成为一名高二的学子后，大家若想赢得高考，就不能三心二意了，而是应该专注于学习之中，而且要有成绩突破的信心，这样才会主动去提升。

2、拥有时间的观念。

高中阶段，一共为三年的时间。同学们若是经历漫长的适应期，到了高二，才明白高考的重要性，时间还是相对充足的。若是到了高三，再去想着逆袭，就容易手忙脚乱了。

从高二开始，大家要树立时间的观念，既能制定计划去学习，也能把握课堂高效提升。同时，同学们还需要利用碎片时间，进行查漏补缺，提升自己的总成绩。

3、学会心理的调节。

读书学习中，大家会面临不期而遇的挑战。

高考不仅考验着同学们的学习能力，更是一场验证大家综合实力的考试。高二这年，同学们若想跨过成绩上的分水岭，同样要全力以赴，方能赢得脱颖而出的机会。

当学习生活中，大家遇到心理上的困惑，不妨和身边的同学，或者跟老师和家长，说明自己遇到的问题，让大家帮助你解决困难；同时，大家还需要保持劳逸结合的状态，这样才能在这场持久战中取胜。

4、坚持效率的意识。

大家将大把的时间，用在学习之上，结果累到疲惫不堪，可是遇到考试的时候，同学们依旧无法取得理想的成绩，这是怎么回事呢？

因为许多同学，在学习的过程中，缺乏高效率的意识，一味地投入时间成本。这样的做法是不可取的，大家应该通过反思，保持高效学习的状态，才能实现逆袭的目的。

高二学生提高成绩的学习方法：

一、预习。

在浏览教材总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势，这种需求心理定势势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

二、听课。

做好课前准备，精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛是学好知识的前提条件。

课堂上要集中注意力，这一切都要靠理智强制自己专心听课，靠意志排除干扰。另外，在课堂上不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

三、课后复习。

所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时我们只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。

四、纠错整理。

平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

在孩子进入高二之后，学习就变得更加的紧张了，而孩子如果想要提高自己的成绩，那么就一定要合理规划备考，制定科学的备考计划。此外，孩子也一定要可以清楚，自己在哪个地方是薄弱项，然后去合理的分配时间。对于不好的科目，要去多花费一些时间。

高二学生怎么能提高成绩？

1、研究错题

错题，既然有做错的题目，就说明有薄弱的知识点，做题的数量不在大，只要涵盖所有题型就可以，如果一味求做题的数量大，而不去消化理解做错的题目，那么反复做题、反复出错，又有什么意义呢？每个月要把曾经做错的题重新做一下，考试前要把反复出错的题重点做一遍。

2、要善于总结

在平时的学习中，要留意某一类题的解题方法，比如：每一个种题型的第一题通常难度不是很大，只要找到规律，掌握好方法，看到题把每一种方法想一遍，这样就能在短时间内答完。总结出方法，不仅提升答题效率，也能针对某一类型题提升答题自信，有利于考场的心态调整。

3、端正学习态度

学习态度决定着学习成绩，学习不主动、对基础不够重视、上课不认真听讲这些都是学习态度不端正导致的。端正态度，就是要正视学习，不要把学习当做儿戏，今天学一下，明天玩一下，而是要循序渐进，长期努力。

高二学生有什么复习方法？

1、课后复习法

所谓课后复习法，就是我们刚听完老师的讲课之后，利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识，因为老师刚讲完，所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态，此时我们只要稍加的复习巩固，就能牢牢的记住所学知识。

2、睡前记忆法

心理学家研究表明，人在一天中早晨醒来，和晚上临睡前，记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间，但是晚上一定有，既然我们错过了早晨当然不能错过晚上，在临睡觉前，我们需要把今天所学的所有知识，系统的过滤一遍，虽然是一天的知识，但是也花费不了很多时间，而且记忆的效果很好。

3、章节复习法

无论哪门学科，哪个章节，都有一个系统的知识体系，我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法，利用思维导图，把这些零碎的知识串起来，方便我们记忆。

4、间隔记忆法

有些同学喜欢把所有的知识拿到一起来进行复习，其实这是一种很不好的复习方法，这是因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效 果。因此我们需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限，时间过长，难免有遗忘。

5、纠错整理法

平时做题的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。因为你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

学生要想提高英语成绩，首先，要端正自己的学习态度。要知道，英语学习永远无法真正的快速掌握。英语的学习有它自身的特点，它需要学生进行不断地练习和巩固，而非一日之功，一劳永逸。

高二学生如何提高英语成绩？

1、提升英语学习兴趣  

高中生英语成绩不好，其核心就是没什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。

与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些就能对英语产生兴趣，才能主动学、认真学。  

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划，要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。  

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，要知道只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。 

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。

提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、查漏补缺

学习英语一方面切忌死记硬背，另一方面就是要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。

因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习才能够快速提高英语成绩。

高二学习英语考试解题思路：

1、完型填空

对于完型填空，很简单的，争取在十分钟之内。文章一般读两遍，第一遍填上符合逻辑的，(语法题只有一个左右，不必纠缠语法)第二遍再补上剩下的空。

对于翻译，你按照你平时的翻译来了，尽量做，一般做了就有分!不要因为你翻译不完整之类的原因就直接放弃!新版的已经取消，所以这里就没必要担心了，但我还是写出来。  

2、英语作文

作文仅仅凑够词数是不够的，有文采才能得高分，平时要整理一些写作万能句型，使用高级词汇。

背诵一些范文也是很不错的。写作时笔迹要清晰，写错了就划掉，不要涂黑，如果时间充足最好要写草稿。

高二学习成绩差，很有可能是自己没有运用合适的学习方法导致的，而这个时候就需要我们，给自己制定一个学习计划，针对自己的薄弱项进行加强，合理安排每天的时间能有效提高自己的学习效率。成绩自然而然也就上去了。

高二学生成绩差怎么办？

1、制定逆袭学习计划  

进入高二之后，学习变得更加的紧张了，想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间每天需要完成多少备考任务。

对于高中学生来说不像社会上的业余考生，在白天的时候还是要上课的，正常听课接受老收的辅导，但是在空余的时间里我们可以自行的安排备考，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。  

2、通过做题查缺补漏巩固提高  

进入到高二应该有一个适当的总结，通过做题将自己薄弱的地方整理出来，然后在最后的时期里进行逐一的突破，如果是自己可以完成的背诵的内容，那么就多付出一定的时间去记忆。

但是如果是理解上的问题，那么就要多请教老师或者同学帮助讲解，清除自己的知识点盲区，轻松的进入高三的学习。

3、跟上节奏、学习新课  

在高一、高二这两年，是为高三复习打好基础的阶段，基本学习高中阶段所有的知识；高二这一学年，学习的内容甚至达到整个占比的60%，所以，若想在这一年达到逆袭的目的，那么就要跟着老师的学习节奏，新学习的知识不能忽视，也不能落后。  

大家若想把握这个学年，让缺乏竞争优势的成绩，得到提升的机会，甚至实现翻身做学霸的目的，就要养成良好的学习习惯；课前预习、课堂认真、课后复习，在真正理解和掌握知识点的过程中，不断提高自己。  

4、发现不足、温故知新  

整个高中阶段的学习，就有一定的连续性，如果在高一的时候，没能打好基础，那么在高二的时候，同学们会发现，英语词汇量不足、公式未能识记牢固的现象，这个时候，大家应该直面自身的不足，并且通过复习高一的内容，来达到补足的目的。  

若想把握高二，达到逆袭当学霸的目的，固然要紧跟节奏，继续学习新知识，同时也要抽出时间，去温习之前未能把握的知识点，这样才能不断补足弱势，争取赶超他人的机会。如果大家感到疲惫了，要牢记这一点“失去的，只有用加倍的努力去争取。”

高二成绩差有什么原因？

1、在学习上两极分化日益明显  

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。  

2、孤独感和焦虑感较强  

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。