高一语文差怎么办补上来

语文是发展学生心灵的学科，语文的学习最终是要形成学生健全的人格、良好的修养。而且，语文作为一门基础学科，对其他科目的学习也有着不可忽视的作用。高一语文差怎么办补上来呢？下面为大家做出介绍。

高一语文差怎么办补上来

一、课前提前预习

课前要认真预习，可以利用《现代汉语词典》等工具书对课本上的生词进行过关，理解词语的意思和用法，有助于更好理解课文内容。对教材内容可以进行认真朗读，最好三遍以上，对课本内容有一个了解，然后进行概括课文中心思想，可以适当进行分段，对文章的内容有一个总体把握。可以做一下课本上的题目，进行独立思考，不会的题目可以问老师或同学。

二、学会认真听课

学会听课，提高听课的效率，在听课过程中，不要分心，要注意力集中。对老师讲解的内容进行适当标记。认真听老师对重点内容的讲解，最好能够记一下笔记，只是听很容易忘记。关注老师提问的问题，这些往往是学习的关键内容，要仔细听同学们的回答和老师的点评，自己也要思考回答的角度，和同学们的回答以及老师点评进行对比，发现自己思考不完善的地方。

三、课后及时复习

复习知识的时候，要学会拿出笔，对学过的内容进行整理，最好能够写在自己的笔记上。复习需要抓住重点，对学习的内容要做到经常翻看，尝试进行记忆，不断进行补充和完善，在不断复习过程中提高自己对学过内容的理解。课后复习要及时，不能学过就搁置了，要在学过之后就要认真去复习，争取能把学过的知识内化为自己头脑里的知识。

四、专题知识积累

高三学生复习的时候一般都是按照专题进行复习，针对高考的题型，对教材内容组织为不同的专题知识点，然后进行复习。对于高一的学生，特别是基础不太好的学生，也可以提前按照高三的模式，按照专题内容对语文知识进行积累，不断提高自己语文知识储备，争取有一个更好的基础。可以按照考点内容，进行专题复习，比如字音、字形、正确使用词语、正确使用标点符号、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿写句子、变换句式、语言连贯、语言得体、图文转换等，根据考试要求的考点，进行专题知识积累，对语文考查的知识有一个比较完整和准确的理解和掌握，这样做有助于全面把握语文知识，提高自己的综合能力。

五、注意作文素材的积累

语文考试，除了考具体知识点外，还需要写出比较出色的作文，写作能力关系到作文的得分，这就需要积累作文素材，提高写作能力。作文素材的积累需要平时多下功夫，要适当阅读一些名著，看一些杂志和报纸，关注各类新闻。作文素材的积累靠平时，每天抽出一些时间进行阅读，我觉得看一些文摘或作文素材之类的杂志效果会更好。每天至少有半个小时时间来阅读，特别是周末，可以多看一些素材类的文章，让自己头脑中有更多的素材积累。积累的素材还需要尝试利用，可以争取每天写一篇日记或文章，字数不要求过多，要通过练笔，提高自己写作的能力，可以把当天看的素材充分利用，写一些自己的感悟或看法。

总之，对于高一学生来说，语文知识的学习，需要长时间的积累，从现在开始努力学习，在学校学习的过程中，要提前预习、认真听课、及时复习，在平时，可以对高考要求的知识进行专题积累，注意多积累作文素材，经常写一些文章，提高自己的写作水平。

在高中的学习中，很多同学是不在意语文的，或者说忽视了对语文的学习，甚至高中三年都没有认真写过语文作业。觉得语文根本就拉不开差距，如果你是这样想的那就大错特错了，语文不仅能拉开差距，还能帮助你对其他科目的理解。

高中语文差怎么补上来？

1、该记忆的，必须记死，提倡死记硬背，必背诵的课文，别说理解的多好，必须记死，滚瓜烂熟，会默写。就这还不能保证考试时都能写出来写对。必记字词也一样，三天两头记。就是该你记住的，没有方法，记好了，记熟了，就是方法，熟能生巧，巧就是方法。

2、多做现代文阅读，文言文，诗歌阅读，熟悉题型。对着答案反复研读，熟悉答题模式，答题语言。反复读这些阅读文，掌握常考题材。

3、多做语言应用题。对于病句，成语运用，语言衔接等语用题，多做，多研读，找出规律，总结典型题，结成集子，反复翻看。

4、多读好文章，自认为的，老师推荐的，同学都读的文章就是好的多读读，挑选部分文章，针对反映中国传统文化，反映人们常思考的人生道理的，熟读成诵。找一些优秀学生作文反复读，背诵七八篇，记其结构，思路，思想甚至语言。

5、多写。有感而发，有感就写，写成什么不用多考虑。写句子，写片段，写文章，装订成册，反复看看改改。

6、坚持每天小记忆。或早上或晚上或中午，或课间，几分钟时间，读文化常识，读成语，读词意解诗等，凡是能在短时间读的都可以。

7、在卷面工整上下功夫。语文考试不同于其他科目，需要大面积书写的地方很多。这时一定要保证卷面的干净整洁，字体的工整。这里并不是说要去练字，而是说建议在平时的学习中既能建立起良好的书写习惯，尽量不要使用涂改液等，这些在正规的考试中都是不可以使用的。而且任何试卷，一经涂改，整体的美观性就大幅下降，很容易使阅卷人在主观题的评分时下意识的往低给。

如何提高语文素养？

一、课堂上的有效学习。

通过课堂学习掌握最基本的语文常识及基础知识，包括语法、修辞、修改病句、写作技巧、表达方式、文言常识、句式、翻译、实词虚词的用法等等都要在课堂上扎扎实实地理解及课后的消化。

二、海量的阅读。

包括课内阅读和课外阅读。语文课本中选取的文章都是经过精挑细选的，其中有很多经典的文段都需要学生烂熟于心。现在绝大多数孩子在学哑巴语文，成天除了没完没了地做卷子写作业，几乎不读书。这样怎么能培养出语感，一段话都读的绊绊磕磕，怎么能理解其中的含义及感情？腹有诗书气自华，尤其是课外大量阅读经典文集，广泛涉猎各个学科的知识，当时可能觉得没有什么用，但是你读过的书，听过的故事都会成为你生命的一部分，在你日后的举手投足之间显现出来。

三、社会实践。

读万卷书，行万里路。语文即生活，生活里处处是语文。语文课就是沟通，是交流，是欣赏，是审美，是培养一个人生活情趣和价值取向的学科。它绝对不是靠成天刷题做卷子能学好的。课本上的知识只有在生活中，在具体的运用中才能展现语文的魅力。

高一想要提高成绩，可以先从课本上入手，因为高一还是刚进入高中阶段，没有那么大的压力，所以可以选择轻松一些的方法。但在补习的时候，一定要注意英语词汇的积累。英语的词汇，是想要学好英语的基础，也是重中之重。

高一英语差怎么办补上来？

1、练听力贵在坚持

听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习。

练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后，有选择性的，听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。  

2、建错题本

就从这一刻开始，把每一次作业中，考试中，出错的题，改正，分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。

建立错题本，不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错，及书面表达水平大有裨益。

考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点，甚至只复习错题本上，标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

3、重视单词的积累，督促自己定时、定量地背诵

单词是英语学习的基础，如果脑子里的单词太少，那么无论是做阅读理解还是写作文，都会感到非常乏力。

因此，从高一开始，同学们不能再像初中时候一样，背那几个零星的单词，而应该根据上课的进度和节奏，制定自己的背诵计划，并努力利用课下时间去完成。  

比如说，当我们上完当天的英语课后，我们就要检查一下哪些单词是我们不熟悉的，哪些单词是比较重要的。然后，将这些单词记在自己的复习本上。当我们课间休息时、上蹲厕时、晚上睡觉前，就可以拿出自己的复习本读一读、背一背。 

高一英语考试有什么技巧？

1、听力

听力这种题型，对于考生来说有些困难，不是很容易。

一般而言，考试听力的语速不会很快，通常会播放几遍。所以，我们在听的时候要放松心情，不要因为一个单词听不懂就情绪低落。

在听力考试的时候，越是放松，越能够取得比较好的效果。

此外，关键词、单词发音特点、句子语气停顿也是做好听力的关键。  

2、单选

一般在句首的空都不选原形，大多是选to do 啊，或是-ed形式(过去分词)的，如果是句子中间的话，一般前面有一个逗号，逗号后面是空格的选-ing的比较多。

从句呢，一般来说没逗号选that最多，有逗号的选which，但是最近做的题里面很多把that和where放在一起，同时出现的话，where的可能性比较大。  

3、完型

完型的话，常常上下文，有提示或是一模一样的词语，一般选的就是这个。

其实完型里有一些是考固定搭配的，读两遍，哪个读着顺就选那个（鉴于一些对英语完全没感觉的同学而言），但是如果你看到是太简单的 to(---)，那肯定不是选这个，一般来说用to do 的，肯定有考点在里面，一般要用-ing了，依此类推。

4、阅读

其实阅读很重要，分又多，量又大，这个再怎么单纯的技巧，也要熟读文章的。

有些老师以前有说： 本着第一题选第一个，最后一题选最后一个的原则，这有时候也是不失为一种好方法的。

高一语文不及格还是功夫不到，多读培养语感，多做阅读题，掌握答题技巧，多写多练作文，会提高成绩的。高一语文不及格怎么办呢？下面为大家介绍具体的方法。

高一语文不及格的原因

一方面是不是因为刚进入高一，对高中老师的讲课方式和教学进度有些不太适应，孩子可能会在心里有一些压力，对高中紧张的学习气氛不太习惯，所以在考试中可能会发挥失常，这只需要孩子慢慢调整一下，逐渐就会好转，成绩也会上升。

另一方面就要看孩子是不是语文这科基础较差，高中课程的难度加大，孩子基础知识跟不上，就会影响对老师授课内容的理解和掌握，那么在发现这个问题时就要及时解决，可以利用剩余时间自己多强化基础训练，

高一语文不及格怎么办

首先，我们要提高成绩一定要清楚考的是什么？只有清楚了考的内容才能明确从哪里着手。就拿高考全国卷来说，满分150分的卷子可以分成三个部分：1.阅读部分，包括现代文阅读和文言文阅读，共计65分；2.默写和语言文字运用，共计25分；3.写作共计60分。

显而易见，阅读和写作占据了整个卷子80%还要多的分数，与课本直接相关的默写和语言文字运用才占了不到20%，所以孰轻孰重不言而喻。

其次，分清主次之后我们训练的重点就清楚了，那就是写作和阅读。简单来说，写作和阅读都是个技术活，需要多练习多积累，这样才能达到熟能生巧的目的。篇幅所限这里就不展开了，想了解的话可以关注小编之后的推送。

最后，便是那不到20%的部分了，这部分与课本直接相关，特别是默写部分主要是出自课本中要求背诵的文言文部分。需要提醒的是，大家不要小看这部分，毕竟录取的时候差一分也不行。

另外，不是说阅读和写作部分跟课本就毫不相关，只是与默写和语言文字运用相比没那么直接罢了。阅读和写作的基础知识是穿插在老师对课本的讲解中的，这就需要同学们好好听课，做好笔记，只有掌握了这些基础知识，才能够通过练习最终实现熟弄生巧。

很多孩子觉得越到高年级语文越难学，考不了高分，其实，是因为很多孩子对语文学习存在着误区。不好的学习方法，导致语文成绩一直上不来。语文差怎么样才能补上来呢？下面为大家做出介绍。

语文差怎么样才能补上来

1、家长抓好孩子的基础。平时多和孩子沟通交流，考孩子的拼音、字、词语、句子。当天学习的内容当天考，必须全会全对。

2、加强孩子阅读能力的提高。不仅让孩子读课内的文章，而且要大量阅读课外的文章。每个年级都有必读篇目，多读多积累。

3、提高孩子的背诵能力。要背课内要求的内容，还要背诵课外的古诗词。

4、注重孩子的积累。好词、好句、好的段落，都要摘抄下来，沒事的时候多看看，主要是提高孩子的习作水平。

高中语文差怎么补

1、以本为本，回归基础。高中语文大部分试题和知识点都来自于高中语文课本，熟读和熟记课本可以帮助我们更好地理解这门科目。如果语文成绩较差，我们可以先找出课本中的重点字词，重点句子来反复研读。

2、坚持背诵，不出差错。高中语文的古诗词背诵和文言文所占比例还是不小的，提升语文成绩我们就要把要求背诵的诗词和文言文重点字词背诵下来，一段时间语文就会有所提升。

3、练习巩固，疑难求助。掌握和检验知识牢固程度的另一个重要方法就是积极练题，通过一遍遍的刷题来巩固我们的语文知识记忆，遇到疑难问题时可以求助老师同学，他们的见解对你的成绩提升会有很大帮助。

4、勤于积累，扩大渠道。高中语文成绩提升于积累离不开关系，我们要注意平时的错题积累，自己写在纸上复盘题目会让你记忆犹新。同时我们要扩大积累渠道，可以从名著，网络等获取好词好句，每日积累并记下，你会看到成绩的逐渐提升。

当然可以了，家长要掌握孩子的兴趣爱好，然后根据孩子特点将孩子的兴趣点引入到课本里，把兴趣和知识点结合起来，这样慢慢地有可能更多的引起孩子对语文课的兴趣，有利于提高孩子的学习成绩。每个孩子基础兴趣都不一样，家长对孩子需细心、耐心地为自己的孩子找出有效的方法使其提高学习成绩。

高一语文成绩差还能补上来吗

高一语文成绩差还是能补上来的。那么，高一孩子，应该如何学习语文呢？下面，我来谈谈几点个人看法，仅供参考。

高一孩子，学习语文需要提高背诵效率，牢记基础知识。高中阶段，课本上的很多经典文章和基础知识，都要求孩子进行背诵，背诵的结果也会影响自己的语文成绩。对于文章，在背诵的时候，要学会化整为零，能够抓住关键，利用每段开头、结尾和过渡语，利用关键字把文章各个部分串联起来。要学会分层理解文章，把握文章的层次和结构，通过分析文章，了解文章的各个层次的关系，结合各层次的内容，逐层进行背诵。有时候，我们在背诵文章和基础知识的时候，可以采用抄写的方式来加深记忆，可以利用草稿纸进行抄写，也可以进行默写。

高一孩子，学习语文，提高语文学习成绩，可以尝试费曼学习法，同学之间进行互助合作，互相进行复述。费曼学习法通过讲的方式，来加深对学习内容的理解和记忆，只有自己理解透彻了，能够进行复述，通过多次复述，就比较容易牢记学习的知识。在利用费曼学习方法的时候，可以和同桌进行合作，采用比赛的方式进行。在复述之前，提前进行预习，抓住文章的关键，准确理解和把握文章，然后采用多种方式进行复述，从而准确理解和掌握学习内容。

高一孩子，学习语文的时候，不能盲目做题，要讲究做题的质量，学会做题，提高语文成绩。在复习的过程中，重视知识的积累，提高阅读理解能力和写作能力，善于思考，通过不断反思和总结，让自己的基础更扎实。学习不能盲目，要讲究技巧和方法，平时要进行自我诊断，学会扪心自问，善于发现学习中的问题，总结学习的技巧和方法，不断提高自己的认识能力和思维能力。

总之，高一孩子，要重视语文的学习，改进学习方法，提高学习效率。在学习的过程中，要学会背诵，掌握记忆的技巧和方法，善于进行复述，采用费曼学习方法，掌握扎实的基础知识。要善于积累，学会做题，不断总结和反思，提高自己的学习能力。

高一语文成绩如何提高

语文成绩的提高离不开大量地做题和阅读。

客观题可以靠大量做题来提高准确率。虽然现在提倡素质教育，但是中国目前的教育短期内还无法摆脱应试教育。适当的题海战术，对于考试拿分来说还是非常管用的！

一来通过大量做题可以巩固所学的知识点；二来通过大量做题来了解出题者的思路；三来通过大量做题来提高解题速度，把更多的时间节省下来用于构思写作。

在选取复习资料时，建议选择那些答案下附注解的习题集，这样便于学生在做题后进行归纳总结。

对于如何使用习题集，在此也提两点建议：

一、不要为了做题而做题。学生在每做完一道题之后应当分析、思考，出题者出这道题的用意是什么，其中涉及到哪些知识点，这些知识点我都掌握了吗？对于那些有多种解法的题目，要掌握多种解题技巧，了解那个方法是最快捷，而且不容易出错的。

二、勤思考，多归纳。会读书的孩子，书是越读越薄，到最后可以将知识点归纳成薄薄的几页纸；而不会读书的学生，越读越无聊，越读越不感兴趣。这就在于前者勤思考，不断归纳总结，把相似的题型进行了归类，把常考的内容以纲领式拎了出来。

通过大量做题，可以解决学生回答主观题的能力。但是有些孩子始终拿不了高分，为什么？因为作文写不好，总分上不去。那么如何提高写作能力？正如一开始我所说的，靠大量阅读。

阅读可分为精读和泛读。

教材中的每一篇课文，学生都要采用精读，掌握各种修辞手法，了解文章的段落大意，全文的中心思想。在上课之前，先把课文熟读几遍，在脑海中留有印象，带着上述这些问题去听老师是怎么解答的。这样学习起来就会事半功倍，配合着学生自己的主动性、积极性，书会越读越感兴趣。

关于泛读，就是要广泛越读。各种文章都可以看，生活类的，娱乐类的，科普类的等等。以前，在科技还未如此发达的时期，通过读报，可以提高阅读能力，阅读速度。现在只要有手机，只要有网络，公众号的文章、各个平台推送的文章，学生可以很容易找到阅读的素材。有些男孩子比较喜欢阅读武侠小说，并不是说不可以，作为兴趣可以看看，但不要单一的看一种类型的文章。

相信通过一段时间的积累和沉淀，孩子就能做到“读书破万卷，下笔如有神”，语文成绩就能稳步提升。

高一数学实际上是与初中数学脱节的，它更注重对概念、公式的理解与运用，难度不大却难掌握，主要包括集合和命题、不等式、函数的基本性质、幂函数指数函数对数函数、三角比和三角函数，每一章的知识点概念性知识较多，并且推导公式较多，而且部分章节内容是相联系的，比如函数的基本性质与指数函数、三角函数是相互联系的；三角比是与三角函数是紧密联系的，可能你一章知识点没掌握住，后面章节就会越来越吃力，导致数学成绩较差！那么该如何学习高一数学呢？

高一数学差怎么办补上来：

第一步：概念+公式要扎实

高中数学不像初中数学，做大量的习题就可以掌握了，高中数学更偏向于对知识点的理解与探究，然后通过做题加强自己的理解，它更注重解题思路和技巧的把握，但前提你需要扎实基本概念和数学公式！

比如学习高一数学第一章集合时，重点知识点就是集合的运算，你必须知道集合的概念和性质才懂它们的运算，不理解课本概念一味地做题是提升不了成绩的，比如空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，你就得知道子集与真子集的关系，所以第一步我们要扎实基础知识点和牢记公式和推理，你才能在数学学习中逐步提升成绩！

第二步：做题

任何学科的学习都离不开做题，尤其像数学，更是不可缺少的是做题，而做题不仅能加强对基础知识的掌握，更能查漏补缺，但做题，我们不能盲目的做，会做题才重要！

（1）及时做课后习题，在高中每章节都有课后习题或老师布置的作业或与教学配套的试题，我们要及时去完成，这一点每位同学都应该能做到，但有一点要记住遇见不会的习题不要去看答案，而是要先翻阅课本看考查知识点，如果通过课本知识点还是不理解，那就把它记在错题本上，做标记，问老师，这可以避开知识点的盲区！

（2）有自己一套习题，图书馆卖的参考书很多，可以买一套与课本同步的参考书，因为光学课本的知识点是完全满足不了当下的考试，所以你必须有自己的一套课外参考书，可以利用中午时间或晚自习时间进行做题，有新型题或经典题都要记在错题本上，遇见不会的就查资料问老师，这样更便于掌握知识和运用！

两种做题方式，第一种更侧重于巩固知识点和查漏补缺，第二种更侧重加强知识点掌握和新题型的解法，主要开拓我们的视野和思维！

第三步：总结

学习总结在高中非常重要，主要体现在知识归纳总结和融会贯通上，一般学霸们的总结能力都非常强，他们喜欢举一反三，毕竟像数学题太多了，但题型也就100多种，会做题型比会多做题更重要；另外一点就是融会贯通，像高一数学的函数章节直接决定着你后面幂函数、三角函数的学习，所以我们在学习总结下不得不下功夫！

1、错题本的总结

数学最好的总结资料就是对错题本的总结，错题本是每位高中学生学习的习惯，每位老师也强调它的重要性，它不仅记录错题，更是记录重点概念和公式及经典试题，比如在不等式章节中对一元二次方程根的判断方式△=b^2－4ac，当△＞0时，与x轴有两个交点，说明有两个根；当△＝0时，与x轴有一个交点，说明有一个根；当△＜0时，与x轴无交点，说明没有根；如果能把这个知识点记住，那一类根的判断题就迎刃而解了，可见错题本的重要性！

2、阶段性定期总结

阶段性总结可设两个时间点：15天和30天，主要以课本基础知识点和试卷总结为主或单独做一套试卷，看看哪些知识点没掌握住，这样便于查漏补缺，很好地解决了弱点知识点，避免造成知识点的遗漏！

很多学生在学习数学时以“沉溺做题”不能自拔，往往忽略总结的重要性，结果题做不少，变换下数据依然做不对，所以在学习中定期总结不可少，学习查漏补缺，学习题型归纳，更要学会解题思路和解题技巧，比如2018年和2019年数学高考解答题选修题，一般都是出高一的不等式知识点，10分的题，难度一般，简直是送分题，可依然很多同学得不了满分，为什么呢？就是平常对这类题型不熟悉，考查知识点没把握，在做题时总会考虑不全面；其实每年高考题有60%的题都是我们常交的题型，但我们却无法做满分，这就是我们平常注重“做题”而忽略总结的结果！

第四步：重点突破

对学习的课程、试卷和错题本定期总结后，要列出自己不懂知识点或哪类题型依然搞不懂，此时更不能盲目去学习了，要学会重点突破，突破方法非常简单，以课本为基础再推演一遍知识点和公式，然后就“专题突破”，这种学习方法也是高三学习常用方法，效果快而准确！

比如函数的奇偶性和单调性我们不会，而这两个知识点又是每年高考常考知识点，那么你就要先以课本知识点和公式为主，要知道偶函数的证明就是f(x)=f（-x），记住必须先从基础知识点着手，好好的写几遍，看几遍，然后就“专题突破”（图书馆都有类似的参考书），并且在做题时要以总结为主，注重解题思路和解题技巧，只要我们足够认真去做了，就一定能掌握知识点，就怕明知道不会还不去找方法解决！