如何激发孩子的识字兴趣

生活中不少家长提起让孩子识字，就会头大。指着汉字教孩子，来一起读“月”，月亮的“月”，结果呢，孩子读了好几遍，又学了几个字之后，孩子把这个“月”又给忘了。

还有些孩子，可能连读都不读。这就是孩子感觉识字没意思，学习的过程中家长又少不了批评，或者强迫开始新一轮的死记硬背，在这个机械化的过程中逐渐磨灭了孩子的兴趣。为了不让孩子“输在起跑线上”，希望孩子提前识字，为即将开启的小学生活助力，但是强制孩子去识字，只会适得其反。

如何激发孩子的识字兴趣

1、利用生活中的情境，变成孩子识字的“课堂”，特别适合低龄儿童。以带孩子外出就餐为例，孩子可能会问，我们去哪吃饭啊？这时我们就可以告诉他餐馆的名字了。到了餐馆可以指着门头告诉孩子。点菜的时候再趁机指着菜单问孩子想吃什么，在菜单上帮孩子找到他想吃的，并指给他看，告诉他下次你就可以帮我们点菜了。

2、和孩子做识字游戏，普及识字方法，分享汉字的故事，识字的方法有很多种，都是为了降低孩子的识字难度。其中在阅读中识字，是识字的长效机制。在给孩子读书的时候，指着字读，不要强迫孩子跟着认字，孩子甚至可以帮你翻页，这个过程中孩子的眼睛不自觉地落在书上，无意识的会记住一些字，书读得多了，这些汉字反复出现的次数多了，孩子自然就认识的多了。

3、孩子在初学写字的时候，你会发现孩子是在“画”字，这就是孩子的认知规律。所以我们可以帮孩子给汉字赋予一些有趣的东西，比如给孩子讲解汉字的演变故事，或者和孩子一起把汉字变成一幅画，编成一个故事。久而久之，汉字不再是一些枯燥、无趣的东西，而是变成了一个又一个小精灵，孩子也就喜欢上了识字。

4、开始教孩子识字的时候，如果孩子不感兴趣，不妨换一种方式，可以先教孩子一些儿歌或者歌谣，小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。家长们可以借这个机会来帮孩子认识歌谣里面的字。

5、利用图片来教孩子识字也是比较好的，现在市面上有很多资料，家长们可以买一些，让宝宝对照着图片来识字，利用图片来学习文字，爸爸妈妈们教得比较轻松，最主要的是孩子学得比较快。

好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好奇、好问、好动、渴望通过探索了解世界是孩子的天性。父母要为孩子创造一个愉悦的学习环境，孩子在一个宽松愉悦的环境中可以不时地受到启迪。

培养孩子的阅读能力要从婴幼儿开始。在三岁上幼儿班之前，就要给孩子一些图书去引导他去读。大人也要经常的去读书，给孩子做榜样。这样孩子从小就看到家长在读书，而且自己手上也有书，这样就培养了他阅读的兴趣。也得到了一定的熏陶之后，长大后也会喜欢读书。

如何激发孩子的阅读兴趣，还可以参考下面这些方法：

1、多带孩子逛书店，感受阅读的氛围。书店的书本种类多，通过逛书店让孩子接触多种多样的书籍文本，我发现很多孩子到书店，都可以待上半天甚至一天。经常带孩子沉浸在书本的海洋中，这更加有助于培养孩子对书本的热爱和阅读兴趣。

2、家长带着孩子一起阅读的作用也很大，亲子伴读不仅能帮助孩子培养兴趣，也能建立良好的亲子关系。但是很多爸爸妈妈比较焦虑，要避免急于教孩子认字或者考查对书本的理解程度。我们在陪读的过程中，一定要让孩子感觉到阅读是一件非常快乐的事情。

3、带孩子多参加户外活动可以激发孩子的阅读兴趣。在户外活动中，孩子可以全方位地探索自然奥秘，接触社会文化，这很容易使孩子对一些事物产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，这非常有利于让孩子产生求知欲，有了求知欲，父母稍微引导孩子从书中找答案，阅读兴趣的建立比较顺利成章。

4、孩子们都喜欢看动画片，如果我们完全的禁止，其实也是不合适的，实际上也不太可能。那么看电视真的毫无益处吗？其实不然，视频动画也能激发孩子对知识的渴望。家长只要定好规则，定规则需要注意两点。首先，家长需要把关内容，动画内容要能帮助孩子学习知识或是培养良好的习惯；其次，家长要做好时间的规范，定时定量地观看动画片可以激发孩子学习的欲望。

5、事实上，许多孩子不爱看书要怪家长。这样说，可能许多宝爸宝妈感到冤枉。为什么这样说？因为许多家长在初期培养孩子阅读的时候带有太多的功利性，让孩子读一些远远超过他们理解之外的一些书，如三字经、古诗文等等。

然而，对孩子来说，那些书上花花绿绿的花草、活波可爱的动物远比大人更看重的1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。所以，在孩子小的时候，家长要精挑细选书籍，不要带有功利性，让孩子翻阅自己喜爱的书籍。

6、很多家长不想让孩子输在起跑线上，拼命的给孩子报各种辅导班，殊不知，对孩子影响最大的就是自己。有这样一句话，孩子最好的老师就是父母。试想一下，一个回到家就看电视玩手机的家长却告诉孩子阅读有很多好处、玩手机有多不好，孩子能理解吗！能听你的话吗？

所以，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，家长还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读水平也将逐步提高。

7、给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静、有文化氛围的活动空间，家里放置的书柜、书架等高度要合适，书籍的摆放要方便幼儿随意取放。平时，我们家长也可以多带孩子到图书馆、书店。当然，这个阅读环境也包括家庭的阅读氛围，要以身为范，用自身阅读行为感染孩子。

兴趣是学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣,强烈的求知欲就会进一步促使孩子主动地学习，取得事半功倍的效果，对于孩子来说，给予成功的体验是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子学习兴趣？

1、判断孩子不喜欢学习的原因

孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如基础差太吃力赶不上，上学被老师批评了对老师有抵触情绪，读错了字遭同学的讥笑等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，孩子便渐渐对学习失去了兴趣。父母要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢学习。孩子什么话都可以说，不管理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢学习的理由都说出来之后，父母了解孩子的问题所在，就要为孩子解决。

2、倾听并和孩子谈论学习生活

入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，那么孩子回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，作为家长一定要耐心的倾听，并和孩子积极讨论学习生活，这对培养孩子的学习兴趣是很重要的。

3、鼓励孩子获得成功

成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此应该鼓励、引导孩子，让孩子体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，有信心，就会获得成功。当孩子体验到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。

孩子不想学习的原因：

1、看不到希望

孩子看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些甚至对自己绝望。

2、不会学

孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷人书山题海、产生知识漏洞。急需提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

3、学不会

孩子与学习有关的基础认知能力有待提升，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。

可以带孩子去图书馆，看看感兴趣的书籍，让孩子渐渐养成看书学习习惯；可以带孩子去感受大自然，让孩子脱离游戏等电子产品的影响，在亲近大自然的时候，逐渐的带入学习，让他们在大自然中学习。

如何激发孩子学习兴趣

第一、引导孩子在生活中求知。

数学和语文都来源于生活。数学知识，是从生活实际中抽象出来的。所以，要想激发孩子的学习兴趣，家长就要带领孩子在生活实际中学习数学知识。例如带孩子观察各种图形、图案，以及物体的形状；带孩子购物，让孩子认识人民币，学会计算、分类，解决简单的生活问题等。让孩子成为学习的小主人，生活的小主人，就激发了孩子的学习兴趣。语文学习也是如此。

第二、利用多种方式，给孩子趣味性的引导。

例如孩子学习生字、词语，如果一个一个的教，孩子学得慢，还可能会感到枯燥乏味。如果家长把孩子带到超市去，带他去认小食品袋上的字，孩子很快就能记住很多生字。

再如孩子对数学学习没有兴趣，那么，家长就可以让孩子当小老师，每天给家长讲课，增强孩子的自信，让孩子体会到学习数学知识的快乐，激发孩子的学习兴趣。时间长了，孩子就有了成就感，对数学学习就有了兴趣。

第三、家长要做孩子成长的激励导师。

每个孩子都是一本书，都渴望着被翻阅、被赞赏。家长要抓住孩子的心理特点，见到孩子学习中的亮点，就及时的表扬、鼓励孩子，充分调动孩子学习的积极性。孩子在心情愉悦中，在家长的赞扬和赏识里，就会干劲儿倍增，学习的积极性就被调动起来了，不用扬鞭自奋蹄，孩子的学习成绩想不优秀都很难，还能对学习没有兴趣吗？

如何激发孩子学习能力

一、创造良好家庭学习气氛

首先家长自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，不妨也看看书，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。父母通过自己的行为，为孩子营造一个爱学习的家庭氛围，让孩子专心学习，从小对学习产生兴趣，使自己主动拿起书本，主动地追求知识。

二、激发孩子的学习内驱力

学习动机是孩子主动学习的内驱力，孩子们对哪些事物有强烈的好奇心，就会积极地探索，进而提升自己的学习能力；相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。

父母可以多向孩子展示学习的前景，使孩子对未来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习，提高自主性。

三、帮助孩子制定合适的学习目标

合适的学习目标，是孩子前进的方向和动力，没有明确的目标，孩子的学习会很茫然。

帮助孩子制订学习目标时，父母要充分尊重孩子的意愿，在详尽了解孩子的自身特点和想法之后，争得孩子的意见，与孩子一起制订学习目标。同时，父母应该告诉孩子，把大目标分解成若干个小目标，具体到每一天需要完成的量。将长期目标和短期目标结合起来，孩子的学习自然能更有方向和动力。

四、教给孩子科学的学习方法

终日苦读书的孩子们，成绩也不一定会很优异。掌握科学的学习方法才是取得优异成绩的关键所在。要劳逸结合，游戏和玩乐也不能少，开心地去学习……父母要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法，根据记忆规律选择适合的复习方法，并帮助孩子检查复习的效果，巩固学习成果。

“兴趣”是指“喜好的情绪”，简单的理解“学习兴趣”就是孩子对所认识、研究、学习的知识产生的心理倾向，是推动孩子主动求知的一种内部动力。作为家长，我们当然都希望自己的孩子能够爱上学习，在学习中收获到乐趣。但是，如何激发孩子的学习兴趣呢？家长们可以参考下面这些方法。

如何激发孩子的学习兴趣

1、做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，适得其反。比如，如果孩子不喜欢读书，家长一定不要逼着他去看书，可以尝试每天晚上为孩子讲书上的一个小故事，用侧面引导的方式慢慢激发孩子读书的兴趣。

2、将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性，家长可抓住孩子的这个特点，给孩子买一些益智的玩具，帮助孩子锻炼大脑。比如给孩子买七巧板，让孩子排列出数字、字母、建筑等各式图案，激发孩子的学习兴趣。

3、控制使用电子产品的时间。孩子使用电子产品，一般是用于玩游戏和看视频，对于学习的帮助并不大。家长应加强引导，控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。

4、营造良好的学习环境。父母是孩子的第一任老师，孩子们一般都会根据自己所在的环境去学习和模仿身边的人或物，特别是自己的父母。所以，家长一定要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。比如家长经常在家里读书，孩子一定也会更爱读书。

5、多鼓励孩子。家长可以采用“鼓励法”激励孩子学习的主动性，当他们为学习作出了一番努力之后，不管结果如何，都应该认可这份努力，从而让孩子们知道，努力不一定会得到收获，但一定会得到成长。如此，他们对于学习的积极性就不会减灭，相反会更愿意主动去学。

6、不要说教唠叨孩子。很多家长都会在孩子抱怨学习苦学习累的时候，用“吃得苦中苦，方为人上人”、“少壮不努力，老大徒伤悲”的至理名言劝慰他们，殊不知，这只会徒增孩子的压力，更会逼得他们产生厌学心理。

7、要学会适当的放手。家长需要让孩子明白，学习不是为了他们，而是为了自己。家长过分地涉足孩子的作业、兴趣班、补课班等方面，干预他们的选择和自由，只会让孩子觉得自己所做的一切都是为了完成父母的任务，也就会觉得学习没有乐趣可言。

学习的内动力，萌于兴趣，发力于志向。家长要善于发现孩子兴趣，珍惜孩子好奇心，保护孩子的异想天开。要保持孩子的学习动力，需要不停地鼓励他，他做得好或者有进步就多鼓励他，表扬他！

如何激发孩子持久的学习动力

1、根源：需要激发孩子学习的内驱力

内驱力，是指在需要的基础上产生一种内部唤醒或紧张的状态，推动着有机体活动以达到满足需要的内部动力。拥有内驱力的孩子，会出于内心需要，自主学习，主动学习。不需要我们家长去督促去着急。

2、首先：创设一个温暖安全的环境（指内心感觉）

要给孩子真正的无条件的爱，不会因自己原因或孩子某方面差些对孩子指责，抱怨，斥责，让孩子心中有安全感，有温暖的感觉。

3、其次：给孩子信任，千万不要监视孩子做得怎么样，也不要一直替孩子做计划，管理孩子的作息，这样只会耽误孩子成长，阻碍孩子成长。我们需要让孩子知道，我们信任他们，他们可以按自己的计划去生活，可以自己选择、安排自己的生命，并且自己对自己负责。我们可以期待孩子越来越好，但一定要静待花开。

4、然后比较重要的一点：发现寻找目标梦想。陪伴孩子多走多看多读书，看到更多更远，让孩子视野格局更广阔，让他自己去设立一个比较现实的目标。有目标才有动力，但这个目标是孩子的，不是我们家长强加的。我们可以陪伴孩子领略人生地图，让他有看到最贵最好最美，也看到最贫最弱最囧，让他自己去选择人生的角色。家长可以适时地与孩子探讨，梳理，在原则大方向上不能走偏。行业就是行行出状元，看孩子的喜好就好了。

5、最后在设定目标之后，要具体地去支持到孩子。

如学习方法，学习时间的科学化，等等，可以以支持者的角度提供给孩子。比如学习即时反馈会对学习动力加分。我会设计抽奖系统，亲手制作绘画各个奖项（如吃各种大餐等）放在宝箱里，孩子自己觉得认真地学一项，比较有成就，便在此抽奖，这个反馈系统给学习增加了许多的乐趣。

如何让孩子拥有学习动力

树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来。如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。爱看书，爱问为什么的家长，往往也能带动孩子去学习。正所谓，活到老，学到老，在任何时期都应该学习。

接触大自然，开阔视野。家长可以经常带孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。通过对自然界的好奇，可以将这些好奇心运用于学习，更加主动地提高了孩子的学习兴趣。

发展孩子多方面的兴趣。孩子的兴趣应该被多方面的培养，包括体育、唱歌、书法、钢琴以及绘画等。

引导孩子学习。家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想。

给孩子自己学习的机会，自己做作业，自己检查作业，自己能做的事情都让他自己去做。帮助孩子建立起思考的能力和自信心。跟孩子一起读书，大声朗读，空闲时间聊书，分享学习的乐趣，让孩子在欢乐的氛围内爱上读书。

家长如何激发孩子的内驱力

1、要满足孩子的基本需求。美国著名社会心理学家马斯洛将人的需求分为生理、安全、社会、尊重需求和自我实现5个层次，只有满足了孩子最基本的需求，才能唤醒孩子的学习内驱力。

吃不饱、穿不暖、缺少安全感、体验不到亲情友情、得不到尊重等是未满足孩子的基本需求的具体表现，这些最基本的需求都要被满足。

2、和孩子寻找学习的动力。年纪小的孩子认知有限，光靠自己无法找到学习动力和目标。最直接的方式就是让孩子感受到学习带来的巨大的成就感，让孩子体验学习带来的好处。

比如，可以为孩子设置阅读打卡小目标，每天坚持阅读30分钟以上，坚持100天，就可以实现孩子的一个不过分的小心愿。

这样孩子就有了学习的动力，真正唤醒了自己的学习内驱力，主动去完成这个任务，同时从中尝到了学习的“甜头”，孩子会更加愿意去学习，加之家长的不断引导，最后真正找到学习的动力和目标。

3、具体的方式，家长可以采用一些游戏或者绘本的方式，思维导图是一个切实可行的办法。

思维是决定一个孩子智力的关键，可以从孩子的想象力、观察力、判断力、专注力、空间认知、记忆力、创造力和逻辑思维8个维度来全面提升孩子的思维能力，让孩子实现思维从具象到抽象的转变，激发孩子的大脑潜能，促进孩子的左右脑协同发展，唤醒孩子的“学习内驱力”，主动爱上学习。

激发孩子的内驱力的重要性

内驱力可以让孩子主动学习。但是现在很多时候，我们的孩子缺乏自身的内驱力的，推动孩子发展和向前的是我们给与孩子的外驱力，那外驱力相对于内驱力也很好理解，它就是外在因素推动我们去工作、学习以及做事情的一种推动力，它不是来自于儿童本身，而是基本上来自于父母和他周围的成人的催促。

缺乏内驱力的孩子的固定的行为表现

1、做事拖沓，需要成人一遍遍的去催促

2、对任何事情都没有好奇心，对所有的事情都是平平淡淡，可有可无的态度

3、对自己没有太大的要求，觉得过得去就好，不去追求更高更难的挑战

4、害怕尝试新鲜的事物，在遇到新的人或者新的事物的时候，会躲在成人的身后。