快到期末考试了如何提高成绩

期末考临近了，孩子处于紧张的复习阶段。都希望期末能考得好一些，这样接下来的假期就可以过得舒服一些、自由一些，也能少听家长的唠叨。只是，复习时的效果可能不那么明显，孩子一边想努力，一边又难免有些焦躁，所以快期末考试了怎样提高成绩呢？

快到期末考试了如何提高成绩？

1、学会用思维导图

孩子在复习时，要重视背诵，背诵的关键在于框架。尤其涉及背诵量很大时，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，可以在检查背诵效果时用思维导图法。每个词画一个思维导图出来，不仅能节省时间，还能把知识点和框架在头脑里又梳理一遍，还能提高背诵的效率。

2、创造良好学习环境

创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力复习。有时孩子喜欢一边玩一边复习，为了帮助孩子改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力复习的时候，不要当着孩子的面看电视。如果孩子在看书，家长也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，这样可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

3、不指责、不抱怨

如果发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。在孩子面前，也不要抱怨老师的不妥，以免刺激孩子的厌学心理。

4、学会整合分析

家长可以让孩子对单元中的重点内容中的疑难作进一步的分析，帮助孩子解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。如内容较多时，可以分类、分专项进行分析、对比。

5、注意以课本为主

期末复习知识点多，覆盖面广，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。因此，扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机结合起来，使之互为补充，相得益彰。

6、多多练习

选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题，引导孩子进行练习。通过练习，提高孩子运用知识解决实际问题的能力，发展孩子的思维能力。练习时，可通过题组的形式呈现练习内容。内容要注意算理、规律或知识技能、知识的纵横联系，抓一题多解或一题多变，做到举一反三，使孩子通过练习不断受到启发，在练习中进一步形成知识结构。

在期末考试前一个月左右，把每门学科的重要内容列出来，整理出横向和纵向的关系，以便一目了然。这样，脑海中就有了一个整体的框架，复习起来也更方便，复习好了才能提高成绩。

期末考试如何提高成绩？

1、形成知识体系

在期末考试前一个月左右，把每门学科的重要内容列出来，整理出横向和纵向的关系，以便一目了然。这样，脑海中就有了一个整体的框架，复习起来也更方便。

2、 掌握技巧

学习就像练习武术一样，是要注意一定的技巧和套路的，只要掌握了每一门学科的技巧，就可以成为武术高手，成为优秀的学生。

以语文为例：积累更多的词汇，背诵更多的古诗古文;写作文一定要切题明确，不要夸夸其谈和立意不定，阅卷老师看不懂主题，自然不会往下看下去;文章一定要有结尾部分，否则扣分会很严重。

3、复习时，最好从近到远

许多学生在复习时，往往会从头开始，先复习所学的知识，由远及近地复习。但也有一些学生随着时间越来越紧，越往后，越松垮，最后匆匆结束。还有的学生一看时间不够用，便抱着听天由命的态度，或干脆把后面部分省去，用“侥幸心理”来对待考试。

其实后面部分的内容是和前面相比，是前面知识的综合，难度也高，出题的可能性也大。此外，学习完知识后复习起来印象会更深刻，复习起来会更省时。因此，把大部分时间花在前面的内容上是不值得的。

4、保持优势科目

有些孩子偏科，不要指望用一个月的复习时间就能解决，可以利用假期帮助孩子慢慢补起来。但这并不意味着要抛之不管，而是要牢牢掌握薄弱学科的基础知识，同时保持住优势学科。

5、注意劳逸结合

父母应该督促孩子按时睡觉，即使没有完成任务，也应该强迫孩子休息，不要开“夜车”。最好能保证6-7小时的夜间睡眠时间和30分钟到1小时的午休时间。

期末考试提高成绩的方法：

一、甩掉包袱，轻装上阵

入考场后，离发卷一般还有几分钟的时间。这个时候一般不允许翻书了，可以慢慢深呼吸十几下，调节下自己紧张的小情绪。你只要告诉自己，这只是一次经验的积累过程，所以拿出自己最好的状态去面对就行了，考好考坏都不是最终结果。

二、答题顺序：先易后难

试卷的题目一般都是先易后难的，所以最正确的做法就是先易后难，从前往后铺过去。其实，做题的状态不是一下子就来的，从基础题开始做，也是一种适应考场、活动思维的过程，不是有个词语叫“渐入佳境”。

三、时间分配：避免“头重脚轻”

答题要按从前往后的顺序，但切记不要“头重脚轻”。很多同学前面的基础题因怕失分而花了太多时间，到后面的大分值题目没时间做了。一定要有意识地控制时间，避免在考场一味地与时间赛跑。

四、难题不要死磕

很多时候难题做不出，可能是因为一个概念一下子想不起来，也可能是因紧张而思路不畅，都是暂时性的，一味钻牛角尖反而没用。如果做容易题适应一段时间后，可能灵感就来了，思路就打开了。

对于学生们来说，辛辛苦苦了一个学期，马上就到检验结果的时候了。期末考试就是一场重要的战役，考好了，皆大欢喜；考不好，可能就是一个悲伤的故事了。所以，学生要在距离考试的这最后的时间里，争分夺秒的学习，才能有希望考到好的成绩。

期末考试前如何提高成绩？

1、教材为本，整体复习

课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。

以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。

立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、规律、技能、方法是学习的基础，打好基础才能向前发展。

2、制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系

归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知 识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。

3、看错题集，温故而知新

将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

将半个学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

4、针对考点，专项练习

练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。

5、进行自我模拟测试

自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。

每逢期末，大多孩子都会在心里暗下决心要好好学习，把期末成绩冲上去。学习功课很紧张，时间抓的普遍也是比较紧张的，在孩子都付出时间差不多的情况下，为什么有些同学进步明显，而有些同学苦苦挣扎却在原地不动甚至还会退步，那么期末考试如何提高成绩呢？

如何提高期末考试成绩？

1、期末考试要有一定的策略

如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

2、制定期末复习计划

期末考试考查的是一整个学期学习内容，熟练运用所学知识是期末复习阶段重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。如基础较好的同学，利用复习的机会巩固基本知识、技能，及时归纳和总结，提高解题能力，使自己学习水平再上新台阶；基础相对薄弱的同学狠抓基础，彻底掌握基础知识内容，力争经过复习能有较大的提高。

3、学会抓知识重难点

期末复习阶段要理清知识要点，构建知识网络，学会抓知识重难点。复习阶段很多同学会感觉大脑里装了很多东西，学习会感到一定程度的吃力。因此，要将平时所学习的知识进行整理、归纳，理清学习思路。这样就可以在大脑中构建起一个知识网络，形成一个完整的知识体系，便于知识随时随地“支取”和运用。

4、克服考试焦虑

考试怯场、自信心欠缺，那么面对题试注意力不能集中，平时熟悉的公式、定理不能很好的运用，甚至遗忘，头脑空空，这样更会加剧紧张情绪，形成恶性循环。因此，在平时一定要调整心态，克服考试焦虑。比如不断暗示自己，是考生中的佼佼者，一定能取得理想的成绩。

5、找准弱点，坚持不懈

大部分孩子多多少少都会有薄弱科目，有的还在某个章节存在薄弱知识点。如果发现孩子遇见薄弱知识点就总是跳过去，一定要逼孩子一把，鼓励孩子不看答案，不看书，不翻笔记，静下心来，认真寻求解题思路，结合解题过程深入理解基础知识。

6、学会交叉复习

当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这段时间复习语文，休息后换成别的科目，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

7、采用任务分解复习法

根据一定的原则，把要完成的整体复习工作分解成若干个小任务，再把小任务分解成更小的单元任务，然后逐个击破，这样更容易完成复习工作，同时也会起到事半功倍的效果。

因为小学语文的测试题型，是主要分基础知识、阅读和写作三部分。而如果家长想要去帮助孩子，在期末时去提高孩子的语文成绩，那么只要孩子的语文基础知识复习好了，那么孩子的语文成绩就一定能提高了。

小学语文期末如何提高成绩？

1、督促孩子背诵课文

语文基础知识部分除了字词外，按课文内容填空也是必考的。  对于每一篇课后要求背诵的内容，一定要不折不扣地让孩子去背诵。这样既可以应对考试，还是一个积累好词好句，提高孩子理解和写作能力的捷径。我们的配套练习中出现的按课文内容填空题，是尤其要关注的部分，除了要会背，还要会默写出来。

2、带着孩子练阅读短文

强调答题的格式和完整性，在语文考试中，真正拉开分数差距的，应该是阅读短文部分。这部分是考查孩子的综合能力，阅读、理解和表达，缺一不可。相对来说，平时上课时积极思考，主动发言的孩子在完成这部分时，都是比较好的。

3、句子专项复习

在小学语文考试中，句子专项复习占到8分左右，包括句子转换，如上图中的第五题第3小题涉及的“陈述句转反问句”，还有反问句转为陈述句，直述句和转述句之间的句型转换，把字句、被字句之间的转换，扩句（如上图第五题第1小题），缩句，关联句连句、修改病句等等。

小学语文期末复习有什么注意事项？

1、以课文为重点

复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。对于重点课文，更要做到熟背、会默。

另一方面，要培养对文章的理解能力。看看书中有哪些语句、段落是没有弄明白的，结合上下文和作者的思想感情，理解、归纳大意。

2、提高对生字、词语的掌握熟练度

对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。第二，结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。

特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。

3、积累一些作文素材

写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，孩子可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。作文开头和结尾的写法，应该重点准备，可以结合文体多准备几套句型。

怎样复习才能更充分？快期末考试了怎样提高成绩呢？人们常说，用对方法事半功倍，用错方法徒劳无功。孩子你不仅要刻苦努力，更要掌握一定的方法技巧。

快期末考试了怎样提高成绩：

一、积极主动参与课堂

中学生需要做课堂学习的主人，积极地参与课堂内的全部学习活动，大胆发言和参加课堂讨论。中学生需要带着问题听课，上课前要认真预习，把不懂的问题记下来。上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄个明白，就能做到心中有数。上课时遇到到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。

二、理解学习上的每一个细节

中学生听讲需要能听出问题的来龙去脉，要听懂老师所讲的每一个重要细节，需要看看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节，就越能学习到更多知识。 在文科方面要多读，多背，多写。多去看，去读一些文章，扩大自己知识面，从中获得一些写作技巧，培养自己的写作能力，还要多去进行尝试性的写作。在理科方面，有许许多多的公式定理，这些都要牢记好，另外还要多做题，训练自己运用公式定理的能力。

三、发现问题，敢于质疑

学习就应该有疑问，敢于提出质疑，这才会有进步。当然了，不是有了疑问就能进步了，总不能把疑问直接扔一边不管了，既然有了疑问，就应把它解决了，或向他人请教。解决了一个又一个的疑问，意味自己也就进了一个又一个的步子。

四、重视老师的课堂总结

老师经常会要求同学们做课堂总结，中学生需要回顾一课堂从头至尾的过程。这节课主要内容是什么，老师开头是怎样引入的，中间是怎样引导分析的，最后是如何总结归纳的，都应弄清来龙去脉。 中学生对老师一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，同时要将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使自己的知识结构融会贯通。

五、用好错题本

中学生需要把错题抄到错题本上，分析出现错误的原因。然后用不同颜色的笔把正确的思路和解题过程完整地写在错题本上，并把自己的反思、感悟写在过程后面。这是建立错题本最重要最关键的环节。

六、控制好手机的使用

中学生可以使用手机看看视频或者跟朋友聊聊天，查查网页，尽量不要去玩游戏，游戏容易让人上瘾，难以自拔。中学生学习时候，手机一定不能放在身边，也不要放在抽屉里面，可以放到另一个房间或者家长暂代保管，因为只有这样，做作业时才能全心全意，专注去做才能做好。中学生可以使用手机，但是要保证睡眠，超过11点绝对不允许看手机，每次使用手机需要控制的时间。

期末考试对学生们来说是学期结束的一个测试，它能反映出这一个学期学生对所学知识点的掌握程度，对于学生们来说有担心又开心，担心的是怕考不好，开心的是考完试就可以放假了。

期末如何提高成绩？

1、多看课本。

越是到了期末，老师布置的作业、课本上的知识就越重要。虽然老师还没结束新课，但会把考试的重点内容渗透到平常的课堂与作业中。

考试考察的知识大多来自于课本，孩子的复习也要从源头抓起，掌握好课本的基础知识。所以一边复习，一边重视课本，一边认真写作业，才能达到很好的复习效果。

2、多看错题。

期末复习是为了查漏补缺，而最好的查漏补缺方式，就是复习错题。要知道，孩子平时测试做错并不是因为粗心，而是因为知识不扎实、阅读理解能力差等等。

把错题温习一遍，才知道自己在哪方面的知识比较薄弱，要加强复习。考试题型都是相似的，只要孩子掌握了这道错题，学会举一反三，就基本能保证同类型的题目不再出错。

3、多请教提问。

学习中最重要的一项能力，就是“问”，然而，很多孩子都不好意思主动请教。学习问题若不及时解决，就会越积越多，成为孩子进步与提高的一大障碍。

4、单元复习。

在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆。

5、期中复习。

期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。

6、期末复习。

期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。

7、要正确对待考试。

考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。

所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。