初三成绩不好怎么走体育生

成绩差，想要学艺术确实也是一条道路，也能够帮助孩子上大学，但是不能说成绩差就一定能成为体育生做体育生，他的身体素质一定要很好的，身体一定要有力量，才能成为体育生，另外就是一定要吃苦耐劳，当体育生的训练是非常的辛苦的，只要能坚持下来，能进入一所好大学。

初三成绩不好怎么走体育生？

1、调整好心态、树立信心。

对于体育生来说，平时大多数时间应该都是在训练专业，文化课肯定有欠缺的、但是中考相对简单，再中考前的这段时间里，你只要踏下心来好好学、一定能考得好成绩。

2、制定学习方案。

找个好点的有经验的一对一老师，根据你现在的学习水平和你一起制定一个学习计划和补习方案，然后跟着老师的进度和节奏去复习、毕竟中考好多题都是基础题，时间完全来得及。如果你自己去学，肯定不行。

3、高度自律。

以前的一些与学习无关的活动几乎就不要参加了，全身心的投入到学习当中。每天合理安排时间，把每个时间段该做什么事情尽量的细化，切记，三天打鱼，两天晒网。

4、保持良好的关系。

和自己身边的家人保持好良好的亲子关系、和同学保持好关系。尽量不要因为处理这些关系方面的事情而影响你自己的学习情绪和状态。

体育特长生要满足以下条件：

一、项目要求。

体育特长生招生项目：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。对于其他体育、艺术类招生项目，须报经市教育局审批后，方可按照有关特长生招生政策进行招生。

二、学业水平要求。

在初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生。文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60% 。

三、体育特长要求。

在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生体育竞赛（不含趣味运动会和单项技术比赛），集体项目或单项比赛获国家比赛前16名，或省级比赛前8名，或市级比赛前6名，或区县级比赛前3名的初中毕业生。获奖项目须与体育特长生招生项目一致。

初三只有认真学习成绩才会有很大提高，现在初三一般在第一学期结束新课，第二学期复习初一至初三的内容，如果勤奋踏实，学习方法适当，学习进度很快就会赶上来的。

初二升初三成绩不好怎么办？

1、认真分析自己目前的学习情况

很多学生对自己的学习情况的认识不是很客观和清晰，谈到学习时，往往就一句话，成绩不理想，这很笼统。对自己的学习情况的认识要详细，这才有助于我们在之后制定详细的计划。知彼知己，才能百战百胜。首先要找到自己的优势科目和劣势科目，尤其是亟待提升的科目，中考录取一般是看总成绩，每一科目都很关键。对于劣势科目需要花费更多一些时间去学习和强化，一般需要从基本的知识点去入手，多去花费点时间，薄弱科目的进步空间会更大。

2、及时调整学习方法

如果学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，大家应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信大家的成绩一定会有所提升。

3、不要放过任何一个基础知识点

重视基础很重要，基础越差就越是要扎实的复习基础！准初三的同学们距离中考还有一整年的时间，如果你的基础差，觉得自己复习很有压力的话，可以借助讲解详细的视频课程补基础。如果是数学差，可以参考明析教育中考复习专栏，海量名师讲解视频，随时观看不受环境限制，跟随课本大纲，一个专题一个专题挨着复习。

4、有顺序，有效果

千万不能想起什么或者想学什么就学什么，按照顺序来，要有逻辑性，复习过的部分要在书上标记出来，用心复习，真正达到复习效果，不能是过眼云烟，看过就忘，可以先从简单学科入手，由简至难，也可以先把七八年级的重难点先挑出来，提前复习，把简单的留到最后。这个可以根据个人学习爱好制定。

初二升初三成绩不好的影响：

1、影响学生的学习基础

如果学生在初二阶段的学习基础没有打好，那么到了初三，大家想要冲刺中考，就会存在一定的困难，初三阶段的学习压力也会格外大。

2、学生学习压力更大

初中二年级，其实也是一个承上启下的年级，所以学生的学习压力也是挺大的，尤其是大家马上就要面临升入初三的情况，一些心理素质不是很好的学生，就会倍感压力，在这样的情况下，学生越努力，成绩越不理想。

初三的学生马上就要参加中考了，如果现在学习成绩差一定要想办法提高成绩，一定要有上高中的信心和决心，无论如何都不要放弃自己，孩子在初一初二的时候错误的认为中考距离自己还很遥远，所以在初一初二贪图玩耍沉迷游戏不好好学习，就会导致初三学习跟不上，那么初三成绩不好怎么补救呢？

初三成绩不好怎么补救？

1、端正学习态度

已经初三了，孩子需要赶紧进入学习状态，抛弃一切与学习无关的事情全心全意把注意力放在学习上，学习成绩差说明各门功课存在着严重的问题，各科知识存在严重的漏洞和知识断层，所以这个时候要延长学习时间，赶紧去抓一下各门功课的基础知识，比如语文历史英语该背的一定要背会，数理化的基础分和不太难的题要赶紧去做，早上要早起，中午要午睡，千万不要坚持不了几天就放弃，因为对于学习是不拼智力拼努力，不拼聪明拼付出，凡是学习成绩优秀的学生，成绩优秀的背后必然是其勤奋努力的付出。

2、放弃做难题

一般来讲难题是每个部分压轴的题目。因为初三冲刺的时间，对学生来说非常重要。难题一道题十分，基础题可能一道题5分，学会两道基础题就能顶一道难题的分数了，所以孩子没必要死抠难题，抠俩小时也学不会一道题，浪费时间不值得。孩子把时间用在基础题上，也是不错的选择。

3、勤练解题规范

捉住中考动向，勤练解题规范。学生觉得，只要解出问题的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的接续深入，中考越来越注重解题历程的规范和解答历程的完整，只要是有历程的解答题，历程比非常后的答案要紧张得多。所以，要规范书写历程，避免“会而不对”、“对而不全”的境遇。

4、利用常用公式

孩子在做题时要理解其来龙去脉。这对常用数学公式是很有帮助的。还要进一步明确其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变更进行探讨，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的应用，往往会故意想不到的效果。

初三成绩不好的原因：

1、不会听课

孩子不会有准备地进入每一堂课，在上课时没有带兴趣，不会带着问题，带着目的听课。不会针对性地预习弱项课程，预习时不会弄清下一节课的内容，不知道其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，不知道哪些是重点。

2、不善于交流学习

孩子有不好意思的心理，不会多和同学们交流，不会在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。与大家融不到一起，学习心理压力会增加。

如果孩子想要提高自己的成绩，那么就要可以去多做练习，但也不要去盲目地强调“多”。而是要可以在多做练习的过程中，要把每一道原本不会做的题，变成如果下一次再遇到，一定能解答出来的题。而这样的“多”才是有意义的。

如果初三成绩不好怎么办？

1、多练习，重视做题的质量

首先分析一下同学们提出的普遍问题，为什么上课听得懂，课下却不会做?由听得懂、看得懂到会做，这中间需要做的就是多多练习。在课上听懂的基础上，课下敢于多去练习，摸索每一道题的规律和奥妙，再做到类似的题的时候，把思路和方法套上，自然就能解开了。

2、注意学习上的八个环节

制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是“专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结”这五个环节。

3、三个基本

①基本概念要清楚。②基本规律要熟悉。③基本方法要熟练。除此之外，在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题是非常有用的。

4、独立做题

要独立地保质保量地做一些题。关于做题，在第一部分已经提过了。独立解题，可能会花费你一些时间，有时会走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是任何一位同学走向成功的必由之路。

5、物理过程

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

6、重视画图和识图

在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等。

另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形。

例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图，画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

7、注意适当分类，把知识条理化和系统化

当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括。

可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

孩子初三成绩不好，家长很迷茫，自己辛苦了这么多年，孩子考不上高中该怎么办。成绩不好的学生一般基础部分的知识点不够深，所以首先要初三学生彻底学习课本上的知识点，然后在进行综合训练。

初三成绩不好怎么办？

1、初三整理笔记非常重要

初三孩子需要将初中三年所学的知识点都学清楚，那么要记的知识点一定非常多，可能有时候感觉已经背诵下来的知识点，一段时间不看就会很快的忘记，这样非常不利于提高成绩。

初三孩子一定要养成记笔记的好习惯，将所有的重点内容记到笔记上，可以方便初三孩子的复习记忆，另一方面，学生也能对各科的知识点有一个系统的梳理，更加明确自己的复习方向。一般成绩较好的尖子生都会有自己的笔记，成绩比较差的学生可以借鉴一下尖子生的学习笔记。

2、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

3、跟进复习进度

首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。

4、适当搞题海战术

成绩不好短时间提高只有多做题，每天都要把题做到量。遇到不会的或者做错的题目，要过段时间再做一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能学的更好。

5、培养良好的学习、生活习惯

对每个想要在高中阶段逆袭的初三生来说，在最后的暑假中，一定要培养良好的学习和生活习惯，这是至关重要的。

尤其是在没有人管的暑假中，如果能保持稳定的作息和强大的自律能力，当习惯养成时，在压力非常大的高三学习中，也能发挥至关重要的作用，不仅能使学习效率最大化，同时也能更好地适应高中的学习和生活。

初三成绩不好的原因：

1、没有学习方法

学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以大家要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。

2、自我造成的压力

孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。因此，这也导致，初三因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

因为化学是理科中的文科，所以是有许多的知识点，需要孩子去记忆的。所以孩子要可以对于一些必知必会的内容，要分类整理出来。然后再去利用自己的空暇时间，去多熟读记忆。因为是只有多复习，多练多记，孩子才能把基础给打好。

如果初三成绩不好该怎么办？

1、课前预习，课堂做笔记

预习课文是为了听课更有效率。提前预习，仔细阅读并思考课文内容;同学就会发现自己哪里不懂有疑问、哪里还需要老师提点;上课的时候老师讲到这些地方就要重点听，并做笔记。初中化学内容比较多，知识比较零散，一定要课前预习，课上对重点和难点做笔记以备日后有重点的复习。

2、多复习，多练习并记忆

课后及时复习，认真做好作业，是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。及时做好课后练习，章节练习，在练习和对比纠错中记忆也是很不错的学习和记忆方法。

对于化学名词、定义要仔细区分。化学方程式和常见的化学反应要牢记。化学反应的条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。

3、细心观察实验，积极动手操作

化学是一门以实验为基础的学科，不论何种实验，都要仔细观绝对不能抱着“看热闹”、“好玩”的态度。对实验仪器、操作、反应原理都要一一思考。自己动手时，还要严格遵守操作规程，逐步养成良好的实验习惯并掌握操作技能。

4、学会阶段小结

注意知识的积累与迁移初中化学内容多，学习时间仅有一年，幸亏记忆的东西不少，如元素符号、化学式、化合价、化学方程式。因此，每当学完一个单元或一章后，应及时在理解的基础上，通过对比、辨析等方法，找出知识间的联系和区别。

5、上课要认真听讲

听讲至关重要，初学化学，老师讲的每句话都要认真的听，认真的理解，认真的做好笔记。上课听不懂的下课后一定要问，无论问同学还是老师，都一定要弄懂，绝不留今天的问题到明天，这也是一个很好的学习方法。

6、学会观察

化学是一门以实验为基础的科学，通过化学反应的实验现象我们可以得出一系列的实验结论。实验现象是需要认真观察才能发现的，每一个细节都不可错过。在上实验课的时候一定在亲自动手做实验，不容不错过每一个细节，除此之外，还要多动脑子。善于思考总结，这才是关键。

7、必须做一定量的习题

你没有必要做对每一道题，能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。

多数的家长在孩子成绩出现下滑以后，采用的多半是批评，但是孩子已经有厌学情绪了，家长的批评只会让孩子的厌学情况更加的严重，成绩不升反而会再度下降，这个时候家长就要注意的自己的教育方法了，只有正确的教育方法才能帮助孩子脱离厌学情绪。

孩子初三成绩不好家长怎么帮助孩子？

1、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。

每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

2、设法提高孩子成绩。

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

3、关心。

人在紧张时、压力大时，更需要别人的关爱。所以，作为家长在这个阶段应该比平时更加关心孩子。关心孩子饮食，保证孩子吃的更可口、更健康；关心孩子的衣物，十四五岁的孩子，有些美的个性需求，只要学校允许的，我的观点是尽量满足，让孩子更舒心，因为舒心才安心；关心孩子的心理，跟孩子聊一点学习之外的话题，社会热点，有利于缓解孩子大脑的紧张，开阔孩子的思维，也有益于及时把握孩子的心理发展。

4、适度帮助学习。

初三的课程内容较多、节奏较快，有的课程孩子不一定能及时跟上。因为孩子缺乏生活实践体验，对有些概念不好理解，死记硬背就会很困难。比如物理中的电路、电阻、变阻器等实验性强的内容，即使老师上课讲清楚了，孩子还是不一定能理解，特别是有的女生对这类问题经常是更难掌握。那么这样的问题，如果我们家长能结合生活中的实例，帮助孩子更好的去理解它，孩子会豁然开朗。

5、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

6、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。

父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。