如何写好作文初中

孩子想要写好语文作文的话，那么就要力避前松后紧、虎头蛇尾。语文有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

如何写好作文初中？

1、要仔细审题

现在考试中常用到的就是材料作文了，如果题目审错，作文的内容材料也会跟着选错了。一旦出现偏题或离题的情况，就算在作文中下了多少工夫，也是徒劳无功的。审题时最重要的，是找出题目的关键字词，厘清题目的要求，待弄清题目后，才可以设定立意，及提取适当的材料来铺展作文。

2、立意要准确 

作文的灵魂是立意，统领了全文的方向。这篇作文要给人一种怎样的信息？乐观的？悲观的？正面的？负面的？平庸的？新鲜的？总有一个取向。当然我们表达出来的思想会影响他人，因此，要尽量表达正面的立意方向，但是也不要失之陈腔滥调，要给人有层次高并富新鲜感的格调。

3、要备好素材

写作前可先花几分钟，通过思维导图的方式，把有关题目的要点写在草稿纸上，想到什么便写什么，先不考虑优劣。待写得差不多了，便把一些相近的要点重组合并或删削，归纳成几项清楚对应题目、有助表达主题的材料。

然后以前因后果、逻辑序列等规律安排材料的先后次序。定好了重点及排列好次序后再作一点补充，便基本完成作文的选材。

4、要构思作文布局

材料安排好，便要构思作文的布局。最简单的是三部曲，即“引言”、“内容”、“总结”。“引言”可以一段完成，但务必要精简有力，而且要富吸引力，能诱导读者阅读下文;“内容”是作文的主体，往往多于一段，数据须详尽丰富、充分阐述题目、突出作文主旨;“总结”则要能概括全文、提升立意层次、有力收结，使人回味无穷。

5、空间顺序

是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕三奔玉马》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

6、时间顺序

是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

7、逻辑顺序

是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时，也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章，正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。

家长想要孩子学好作文，那么就要去鼓励孩子，要鼓励他们去博览群书，吸众家之所长，让孩子去多读、多想、多记、多用，丰富大脑。这样在写作时，这些好词佳句才能准确地为孩子的文章增添光彩。

初中生如何写好作文？

1、作文语言描写尽量凝练

作文规定字数为800字，需要讲清楚一个道理，或者是讲明白一个故事，那么就需要语言尽可能的凝练，而不是过于冗长、繁杂，尤其在记叙文中，学会用凝练的语言表达完整的故事结构，在吴积兴看来至为重要。

作文的底线在于“说明白”，而高分作文在于“说得好”，所以对于那些文学素养不算是非常好的学生而言，想要提升作文分数，那么首先第一点，不要过于执着名人名言，首先要把自己想要说明白的故事、道理讲清楚，踏出得分的第一步。

2、积累生活中的素材

作文的题目、要求不一，对于学生而言，想要拿到更多的作文分数，那就要尽可能的多积累素材，提升自己的文学素养，然后在面对不同的题目时，也能找到适合的切入角度，根据具体的题目发挥，然后写出一篇自己想要的文章。

从生活中去积累素材，不仅是用笔记下自己遇到的各种事情、思考，更是要去不断的锻炼自己的写作能力，在一次次的练习后去反思总结。

3、注重阅读数量的保持

要想写好作文，无论如何都逃不开阅读这一方法，在吴积兴看来，让学生保持阅读的习惯，不仅是让学生，去学习那些作家们的遣词用句、故事构思，更是让他们在不断的积累中，慢慢的培养语感，学会在写作文的时候，不再是平铺直叙，而是有了自己的语言风格。

阅读并不只是看完而言，一是保持阅读的数量，二是保持阅读的同时思考积累，在吴积兴看来，都是让学生写好作文的关键一步。

4、读优秀作家的作品

这是显而易见的，但却是立竿见影很有效的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

5、尽可能多的写

每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，有时间还可以写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

6、随时随地记下你的灵感

随身带一本小笔记本，当你对你的构思文章有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。

7、随便涂鸦

面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。马上开始写，你写什么没有关系，只要你开始写了，什么都好办了。先写上文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去。关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但马上开始写。

初中作文想要得高分，就要把握两个原则，一是真实，真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；二是语言丰富，妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

初中语文作文如何考高分？

1、审对题目，不偏题、离题

想要作文拿高分，最基本的就是要审对题目，明确题目的要求。很多学生文不对题，离题千里，从立意上就错了，文章写得再好也是徒劳无功。中考作文有明确的评判标准，以作文满分60分为例。作文评判有两个等级，基础等级40分，发展等级20分。内容符合题意、语言表达严谨、完整就可以拿到基础等级的分数。如果离题、偏题，作文分数会很低。

2、拟定大纲，勾画出骨架

很多学生认为语文不需要草稿纸，其实语文也是需要草稿纸的。尤其是语文当中的作文。写作文之前，同学们要拟定大纲，先勾画出骨架。把作文的框架勾画出来，再往里面填内容，这样结构就会完整。很多学生写的写的就不知道怎么写了，主要就是因为没有提前拟定大纲，导致写了前文没后文的情况。

3、取好标题，吸引读者注意

标题是文章的灵魂，是文章的眼睛。通过标题，我们就能知道文章要表述什么。好的标题是成功的一半，所以，写作文的时候，我们要取好标题。那么什么是好的标题呢？首先，好的标题要吸引人，让人眼前一亮；然后，好的标题跟内容高度吻合，不能标题是标题，文章是文章；最后，标题简洁、鲜明，揭示文章主旨。

4、开头结尾呼应，有头有尾

写作文的时候，常见很多学生头重脚轻。开头写得很好，不管是修辞上、逻辑上，还是手法上，都十分经典，但是写着写着就烂尾了。好的文章不仅开头好，结尾也很好。写作文的时候，同学们要注意开头结尾呼应，开篇点题、结尾升华。

5、作文卷面要整洁

在考试作文中，我们要注意分段。三到四段很短，八到九段很琐碎。除特殊情况外，五六个段落就可以了。另外，纸张一定要整洁，不要乱涂改。每个段落不应该超过5行。阅卷老师一旦出现视觉疲劳，就会影响其卷面成绩。

初中语文作文怎么写？

1、把握基础，打好基础

学习汉语最基本的是汉字的读音和字形。我们能读写的原因也是一开始学习汉字的积累。目前的考试大多是笔试，学生们需要把每个字词都写对。无论是阅读理解题还是最终的作文，只要有错误的地方，都会被扣分，这就要求学生改掉粗心大意的坏习惯，对不熟悉，不认识的单词通过查字典的方式都记录在笔记本上，以确保下次不会再犯同样的错误。

2、多读书，多积累

在阅读之初可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间超过五个小时。阅读对提高语文成绩有很大的帮助。首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。

3、多借鉴

多看好的文章，参考别人的写作技巧，套用到自己的写作上，只要平时练习，作文水平就

可以提高。

4、从生活中寻找写作灵感

写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。

5、多进行作文模仿练习

语文考试上的作文是在规定的时间里，根据命题或者图画、材料等写一篇文章，这对写作速度的要求很高。在短时间里，既要语言流畅，又要文章美感，是比较有难度的。因此，在平常的时候，可以选择一些比较好的文章，对其写作结构、语言表达句式、谋篇布局等进行模仿练习，从而提高即时写作能力。

作文最能看出一个人的文采和日常的积累，很多孩子之所以作文得分低，就是因为平时的积累太少，写作的时候没有素材积累，而且语言也缺乏修饰，所以想要提高初中作文水平，平时就要做积累，多练习。

初中语文作文如何提升？

1、抓基础、打地基

语文学习中最基本的就是字的读音、字形，我们之所以能够阅读写作，也是靠着当初学习汉字时的积累。当下的考试大部分是以笔试为主，学生需要把每个字都书写正确。不论是阅读理解题还是最后的作文，只要其中的作答里面有错别字，就一定会扣分。这就需要学生改掉粗心的坏毛病，把不熟悉的、不认识的字通过查字典的方式全部都记录在笔记本上，保证下次不会再犯同样的错误。

2、学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

3、学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

4、坚持多写多记

如果只是偶尔写一篇日记，偶尔看看书，是没什么用的，这里关键的是坚持。每天晚上把白天发生的事，看的书，在自己的日记本上写一写，从初一到初三只要坚持下来，什么辅导班不用上写作能力差不了。

不仅是写作能力，阅读能力也会上去，因为你一直坚持阅读课外书，自然对文章的理解感悟能力就会有。不仅如此，坚持读读写写这个习惯会影响你的一生，一个会写作会表达的人，一定是个赢得人生的人。有了写作能力，初三时再加上适当的考前训练，明白一些考场规则，中考作文成绩绝对不会差，语文成绩也错不了。

5、多进行作文模仿练习

语文考试上的作文是在规定的时间里，根据命题或者图画、材料等写一篇文章，这对写作速度的要求很高。在短时间里，既要语言流畅，又要文章美感，是比较有难度的。因此，在平常的时候，可以选择一些比较好的文章，对其写作结构、语言表达句式、谋篇布局等进行模仿练习，从而提高即时写作能力。

初中语文作文写作技巧：

1、注意分段，卷面干净整洁

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱 七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。

2、作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点

考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

3、写作文笔要细腻

不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

4、贯穿始终的思想感情

在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

初中作文相比于小学难度较大，不仅对于描写语言有要求，对于写作的深度和立意要求也有提升。往往孩子缺乏生活经验，阅读量也较少，到了写作文的时候，就只能抓耳挠腮，不知道如何下笔。

初中如何提高作文？

1、多阅读各类书籍

如前所述，写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到别人，要能吸引大家的关注，那么就需要用一些经典话语或者故事寓言融入其中，这样可以起到事半功倍的效果。具体的做法就是平常多阅读各类书籍，古今中外，文学典籍、人文历史、自然地理等等，各方面的书籍都要广泛涉猎，这既是丰富知识的过程，也是提高写作中引经据典能力的途径。

2、运用词语表达技巧

大家都知道，汉语博大精深，相同的词语用不同的表达方式会起到不同的效果。初中生可以根据词语掌握程度，结合作文题目内容，适当采取比喻句、排比句等写作手法，提升作文美感。另外，还要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因为”“如果，那么”之类的表达手法，增强作文的可读性。

3、多进行模仿练习

语文考试上的作文是在规定的时间里，根据命题或者图画、材料等写一篇文章，这对写作速度的要求很高。在短时间里，既要语言流畅，又要文章美感，是比较有难度的。因此，在平常的时候，可以选择一些比较好的文章，对其写作结构、语言表达句式、谋篇布局等进行模仿练习，从而提高即时写作能力。

4、坚持写日记

初中生应该养成一天写一篇日记的习惯。很多成名的作家，都有着记日记的习惯。记日记一个是丰富自己的生活，又是在锻炼自己的文笔，日积月累就有东西可写，我们都知道天才在于积累，聪明在于勤奋就是这个道理。

初中作文写作技巧：

1、吸引人眼球的标题

这对文章的立意有很大的帮助，我们不是哗众取宠，而是在已有思想的基础上做一些改进，使我们的标题更具杀伤力，这样对文章的立意会有很大帮助。

2、开头是文章的脸面

万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山。

3、积累写作材料

要想写好作文，首先要具备丰富的写作材料。很多文章大师都是文思敏捷的人，最重要的原因是他们脑子里有一个丰富的材料库，写作时可以得心应手，左右逢源。学生要写好作文。还得花大力气积累写作材料。

初中作文想要提高，首先要懂得怎么写作文格式，这是写作文的基础。其次要练好字，俗话说字如其人。字写的好，阅卷老师会多给分。最后好的作文是平时一点一点积累的，怎么积累要多看看名著和课外书本，增加自己的知识素养才能做到下笔如有神。

初中语文作文如何提高？

1、平时注重积累

写作是一个漫长的过程，一个人不可能一夜之间写出漂亮的文章。所以学会写作要从小事做起，只有打下良好的基础，才能积累起来。如果没什么基础也不需要担心太多，刚开始要做的就是把作文字数凑出来。

找一个标题，限制自己的字数，第一次可以是300字，那么就写一篇超过300字的文章。每天至少写一篇文章。到了下周，把字数限制在500字以内。当写一篇500字的文章已经不成问题时，就可以在文章中表达自己的观点了。

2、多阅读各类书籍

如前所述，写作是一个创作过程，写出来的文字要能打动到别人，要能吸引大家的关注，那么就需要用一些经典话语或者故事寓言融入其中，这样可以起到事半功倍的效果。具体的做法就是平常多阅读各类书籍，古今中外，文学典籍、人文历史、自然地理等等，各方面的书籍都要广泛涉猎，这既是丰富知识的过程，也是提高写作中引经据典能力的途径。

3、随时随地写下灵感

随身携带一个小笔记本，记下自己对小说、文章或小说人物的任何想法。当看到一首感动的散文诗或抒情诗时，可以立即把它写下来。灵感总是稍纵即逝，及时记录，就能成为写作素材。

4、运用词语表达技巧

大家都知道，汉语博大精深，相同的词语用不同的表达方式会起到不同的效果。初中生可以根据词语掌握程度，结合作文题目内容，适当采取比喻句、排比句等写作手法，提升作文美感。另外，还要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因为”“如果，那么”之类的表达手法，增强作文的可读性。

5、培养逻辑思维能力

在初中阶段会接触到议论文，这需要一定的逻辑思维能力。因此，多阅读一些哲学文章，提高逻辑思维能力是非常重要的。另一种努力的方法是收集各种论证问题，并为每个问题收集数据和案例，这样当你真正遇到时，你的大脑就会给你提供源源不断的案例说明。

6、模仿练习写作

课文是一个很好的模板，在学习写作技巧、特点时，可以模仿自己命题的模式。例如，你可以模仿写一篇说明性文章的方式，介绍你自己的小产品，或者在观察了一些东西之后写一篇说明性文章。

这种写作训练，不仅结合了教材、模式，而且能跳出教材的模式，能更好地调动写作的积极性，能帮助我们更好地掌握和训练写作风格。

现在语文教学越来越受到重视，而写作作为语文科目中的重头戏。没有大量的阅读做基础，想写好文章那是不可能的。对教材教辅中的优秀篇目，各种经典名著，及课外阅读中的优秀文章，甚至各种杂志报纸，都要有重点、讲方法的大量阅读、广泛涉猎，从而丰富自己的知识和思想，打牢写作的基础。

如何提高作文写作水平初中？

一、培养仔细观察的习惯

培养小孩仔细观察，并对所观察对象描述的好习惯。作为家长，可以试着在这方面来训练他。指定某个具体的事物，让他观察，说出事物的特点。这是让外部所观察到的事物形象进入他的大脑，并且经过他的大脑搜集整理，描述出来，这也是一个从抽象到具体的过程，其实也是写作文的初始阶段。生活中有意无意的这么去训练他，就让他养成了仔细观察的好习惯，也培养了他一个好的思维习惯。这种训练有利于后面的写作。另外每做过一件事，让他把做的过程写出来。

二、养成写日记的习惯

在进入中学阶段，培养他记日记的好习惯。也许，一开始记日记，他感觉到无事可记，也可能他记的是流水账，但是这都不会影响他好习惯的养成，不会影响到他写作水平的提高。家长在这个时候不能急躁，应该适时的去引导。并且鼓励他大胆的去记他所观察到的东西，他所见过的人，他所发现的生活中的美。如果发现小孩通过写日记，有了一点点的进步，这个时候，我们做家长的，一定要去表扬他，鼓励他。激发他继续写下去的信心和勇气。在不知不觉中，在潜移默化中，他的好习惯就养成了，他的写作水平就在慢慢的提高了。

三、养成写读书笔记的习惯

让他准备一个摘抄本，记下平时看到的优美的词句、精美的段落。这是积累词汇和写作素材的最好的办法。可以让他把平时所读到的古诗词，所看到的文章里面的优美的词句，精美的段落，全都记在这个本子里。时间长了，这样他的词汇就丰富了。记下这些精美的词汇和古诗词后还要让他每天早上去翻看和背诵，增强记忆。这些素材记下了，以后他的写作当中，语言表达和词语运用就丰富了。再抄的基础上再慢慢练习写一些心得、感悟。

四、养成多读书的习惯

鼓励他多读书，多背书，养成背诵的好习惯。初一的学生，尤其是所学课文中自己非常喜欢的文章，还有古诗词，就更要背诵。特别是一些经典的名篇佳作，更要鼓励他，去背诵。背诵的过程就是一个记忆的过程。每天早上早自习时间，一定要大声的朗读。背诵记忆的内容多了，然后写作的时候，自然会得心应手。家长可以鼓励他，从课内的文章入手去记忆和背诵，也可以增加一些课外的内容，比如唐诗三百首之类。并且鼓励他，在写日记过程中，用到这些所记忆的东西，所背诵的内容。

五、多思考

阅读背诵都离不开多思考。对好的文章，不能光感觉好，还要想一想好在哪里，为什么好，大到立意，小到用字，处处都要动脑筋，只有思考的多了，我们才能领会那些好文章的真正妙处，才能学到真功夫，才能真正把知识转化为自己的写作能力。

六、多模仿

对于好的文章，不仅要读，要背，要思考，更要仿写，让孩子自己试着写一篇类似的文章，吸取精华，可以创新，写成后与原文对比，仿写的看效果如何，创新的看是否融入其中，并能略胜一筹，如果不能，有针对性的查找不足，作为改进的目标，如此循环往复，即使不见得能超过前人，至少也会越来越接近，水平也会越来越高。