数学很差怎么办

首先要培养孩子的逻辑思维能力。第二，要培养数学的“好习惯”，有的学生放学回家做作业(通常是习题)，做完，完成学习任务。而有的学生有总结的习惯，先复习一下学习的内容，在学习一段内容，然后整理和写下来。

数学很差怎么办？

1、让学生对数学产生兴趣

如何让学生对数学产生兴趣，成了家长以及老师的共同的难题。最简单的方法，便是为学生创造良好的学习环境，老师在课上用新颖的教学方法，用能吸引学生注意力的方式，来引起学生对知识的好奇，当他产生兴趣之后，就会自主学习。也可在课堂上创设情境，将学生们导入即可，不过，这个过程中，一定要考虑到学生的个性，尽量照顾到每一位学生。

2、有效地做数学练习题

有的同学数学不好的原因是练习题没做到位，并不是说做练习题的量不够，而是没有选择适合自己的练习题。对于学习基础薄弱的同学最好从基础难度的题目开始练习，这样做才能达到巩固知识点的目的，又不会因为题目太难而打击自己的学习自信心。当基础题做熟练以后，同学们再逐步提高练习题的难度，这样做就能循序渐进地提高解题能力。

3、消除恐惧心理，提高自信

部分孩子数学成绩差，是因为对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是第一步。孩子对自己学习数学没有信心，总觉得数学难学，学不了，慢慢放弃数学，可以从简单的数学考试开始，逐渐培养孩子的信心。

4、注重养成数学思维

要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

数学很差的原因：

1、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

2、不愿意钻研

很多同学只喜欢做一眼就看出结果的题目，对于不会的题型，不喜欢分析。更有的同学，一看这道题字多，就当作不会的处理，甚至会不读题就去请教老师。久而久之，不仅分析问题的能力不能得到很好的培养，成绩也是一直提不上去。

3、毫无计划

数学学习要系统地进行才会有效果，如果不根据自己的能力和水平制定合适的学习计划，即使投入大量的学习时间，换来的也是微不足道的学习效果。

如果学生，真的很想提高，自己的数学成绩，那就可以把高中数学知识，全部背诵下来。然后就是刷题，上课认真听，可能是提升成绩，最好的方法了。但是在刷题时，一定要注意，从错题中总结，学习。在错题中找到，自己哪些方面还需要加强。

高三了数学很差怎么办？

1、要有积极的心态，对自己有信心

高三离高考越来越近，看着别的同学成绩逐渐上升，然而自己数学成绩一直都上不去，这时候难免，就有些消极的情绪产生，觉得数学太难了，提不上去了，或者自己，不具备学数学的天赋等，这样就很容易打击自己学习数学的积极性，时间久了数学成绩就会越来越差。  

所以高三学生，想要提高成绩的话，首先就要对自己有信心，保持乐观的心态，相信一份耕耘一份收获，给自己学习的动力。

2、明确努力的方向

高三学生，要分析自己数学差的原因，是因为学习方法不对，还是因为基础知识薄弱，然后针对自己的弱点改进。如果是基础差，那就把主要精力，放在基础知识上，如果是学习，或者考试过程中，经常出现失误，那就克服。总之要明确，自己的弱点在哪里，对症下药。

3、掌握典型命题，所体现的思想与方法

如对等式的证明方法，就给大家提供了，求二项式展开式，或多项式展开式，系数和的普遍方法。

因此，端正思想，认真看书，全面掌握，并结合其它资料和练习，加深对基础知识的理解，从而为提高解题能力，打下坚实的基础。

高考数学有什么答题技巧？

1、通览试卷，树立自信

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。

2、提高解选择题的速度、填空题的准确度

数学选择题，要求知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特殊值法、排除法、数形结合法，尽显威力。

12个选择题，若能把握得好， 容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。

3、审题要慢，做题要快，下手要准

题目本身，就是破解这道题的信息源，所以审题，一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题，才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准，是按步给分，关键步骤不能丢，但允许，合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

如果孩子的二年级的数学成绩，并不是很理想，孩子又实在学不明白，上课听不懂、考试不会做，那么处在这种情况下的孩子，是非常需要父母勤操心和多引导的。家长们一定要和孩子一起学习，去帮助孩子培养良好的学习习惯，这对孩子以后学习的影响，是非常之大的。

二年级数学很差怎么办？

1、换个方式看例题 

那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的学生一定要看这条！    不少学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。

经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

2、探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧” 这个简单的道理大家都懂。    但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识，和基本数学思想，在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法，解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中，既构建知识的横向联系，又养成多角度思考问题的习惯。

3、要让孩子体验到成功的快乐

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。

对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

4、鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我 一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动，来消除这种情绪。

5、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理，和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等的过程，既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

6、辅导孩子学习数学

给孩子辅导数学，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的，就提出让他去想。不只是讲书本的知识，还要把实际问题，或在日常生活中碰到的问题，提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力。

数学，通俗的讲就是关于数字的学科，还包括逻辑推理和归纳法，在小学阶段，计算是非常重要的数学技能，按照大纲要求，学生不仅要算的准，还要算的快，所以孩子的计算能力尤为重要，那么小学数学很差怎么办呢？

小学数学很差怎么办？

1、培养学数学的信心

对于基础薄弱的孩子由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。慢慢的成绩就会变差，家长要通过语言和行动的激励来消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、回归课本

小学数学的题型一般分为概念题、计算题、实践应用题、操作题。课本是数学学习的重要工具，做做例题和习题，巩固学习每个知识点的前因后果，即为什么要这么做，正推的同时，还要学会反推，这样知识点才会掌握得更好。此外，要多进行归类整理，理清每一个单元的重点，学会分析每个单元考试的题型，去发现知识点之间的联系。

3、养成良好的解题习惯

孩子要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

4、适当练习

在学习数学时要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

小学数学很差的原因：

1、丢题落题

在数学的学习上，孩子没有记住题目要求，对题目要求的理解不到位，应试能力比较差。所以要在平常加强审题的练习。

2、难题、灵活题不会做

孩子对数学的概念认识是比较孤立的，对数学知识间的联系把握得不好。训练的方法除了要强调数学知识间的联系外，可以通过例如一题多变，怎么一题多变看算式编题这样的方式进行训练等等。

3、应用题列式总错

孩子没有建立数学知识与生活问题的联系。这个问题比较复杂，得从四则运算的意义讲起，认识加减乘除法则各自的意义是什么，它能解决生活中的哪类问题，然后进行相应的联系。

很多家长都有这样的困扰：这小学二年级学的东西，其实已经很简单了，孩子咋就不会呢？孩子成绩咋就不如意呢？人家孩子能考100分、95分，为啥自家孩子，连个90分都上不了！

孩子二年级数学很差怎么办？

1、明确态度

在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.

2、培养孩子的好奇心

孩子可以全面发展是每个做父母的期盼，而父母作为孩子的第一任老师有着很大的影响力，所以平时家长要多跟孩子沟通，培养孩子的学习兴趣，还有动手能力，多做一些益智的游戏，这样可以开发大脑，让孩子能够对学习存在更多好奇心，这样孩子就会不断探索，久而久之就会爱上学习。

3、可以灵活多变

给孩子辅导数学，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只要你和孩子在一起的时候，把看到的、听到的，能找到数学问题的就提出让他去想；不只是讲书本的知识，还要把实际问题或在日常生活中碰到的问题提出来让他思考；不只是动笔计算，还要培养孩子动手实验操作的能力。

4、联系生活，激发兴趣

数学的辅导要充分考虑学生的生活经验和已有知识，使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

5、试着和孩子一起学习

理解孩子的困难 大多数家长在孩子的学习问题上不该有发言权。因为家长的信息渠道往往是通过老师来获得，而没有站在孩子的角度思考问题。抽出一定的时间和孩子一起学习，理解他的困难，一方面可以帮助他解决问题，另一方面，让孩子讲给你听是更有价值的体验，教是最好的学。

6、教会孩子审题

作为家长，不能让孩子错失了审题的机会。要把孩子每次的作业当成是他又一次新的挑战，遇到困难时，耐心地听他说，帮助寻找原因。当孩子审题困难的时候，你不妨告诉孩子，“我也不明白题目叫我做什么？”“让我们一起来想想。”让孩子用自己的话将题目要求叙述给你听，在叙述的过程中既锻炼了他语言表达的能力，也让他有机会进一步审视题意。

孩子数学有多重要，家长都知道，很多孩子在小学时数学就拉开差距了，在一二年级的时候，数学成绩还在90分以上，可是一进入三年级，孩子的成绩就有了明显的下滑，掉到了60,70分左右，那怎样帮助孩子才可以让成绩提高呢？针对孩子小学三年级数学很差怎么办呢？

小学三年级数学很差怎么办？

1、玩数字游戏

家长要想提高孩子学习数学的兴趣，可以利用数字游戏这一方式，数字游戏有多种，比如，家长可以多跟孩子下下棋，就是那种简单的五子棋，也是千变万化的。家长也可以跟孩子玩扑克，比如说“二十一点”，就是比大小的游戏。这类数学游戏，生活当中比比皆是，家长只要善于引导，孩子就能通过玩数学，提高学习数学的兴趣。

2、多练习口算方法

在数学当中，加减乘除，都会用到口算。而口算好的孩子 ，一般心算能力都强。那么，家长就可以利用一些碎片化的时间，比如送孩子上学，接孩子放学回家，睡前与孩子交流时，都可以出一些简单的口算题，帮孩子快速运算，增强孩子学习数学的成就感。

3、提高动手能力

在学习数学时，一定要多动手动脑，比如家长可以和孩子一起折个纸摆个模型什么的，也是在拓宽孩子的空间思维。家长也可以陪孩子玩一玩七巧板拼图之类，这些图形的移动与组合，最能锻炼孩子的动手能力以及空间思维能力。

4、走在教学前面

有教育家指出，教学应当走在发展的前面。所以做好预习工作是非常重要的，家长要让孩子养成提前预习的习惯，最起码老师明天要讲的知识点，孩子要抽个时间提前看看，先在脑子里形成基本的知识框架。还有每个学期的寒暑假时光也不要浪费，可以充分利用起来，多充充电，这样下学期上课的时候孩子会发现接受起来很容易。

5、定期找漏补缺

孩子上三年级，家长就应该让孩子养成记错题集的好习惯，做错的题目不把它真正弄懂，练习再多也是低效率的假勤奋。所以强化是很重要的，练习是获得强化机会的基础。而之后更重要的一步是进行自我的内化，就是将正确的解题思路化为己有，形成一定的图式，这样以后再遇到就会非常熟悉，解决起来也是毫不费力。错题本的作用概括下来就是提取大量习题中的精华，让孩子的注意力全部集中在提高分数的主体部分。

对于学习状态比较低迷的高一学生来说，一定要在平时做好数学预习，要带着问题来学习数学，这样才能提高数学学习效率。另外，平时做完作业后要仔细检查，出错后要认真修改。

高一数学很差怎么办？

1、配合老师主动学习

高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够；老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

2、公式定理全部背熟

数学不好一是不喜欢数学，二是做题少，三是公式没理解透。对于数学成绩差的人，首先要做的就是把书上所有的公式、定理、推导公式等知识点全部背熟，理解透彻了，最起码课本上的知识点都会。

3、回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

4、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

5、夯实数学基础

数学是一门连贯性很强的课程，基础没打牢，必定影响数学成绩整体水平的提高，特别是关于对数学概念的理解和熟记，数学概念是熟悉基础知识中的基础，是学生必须牢固熟练掌握的重要基础内容之一，必须达到运用自如的程度。