四年级孩子英语差怎么提高

在孩子的小学阶段，是学习英语的关键阶段。因为在这个阶段中，孩子的记忆力比较好。所以能否在小学阶段打好基础，积累单词，能否熟练的掌握这些单词，是对于提高孩子英语的学习能力来说，非常重要的。

四年级孩子英语差怎么提高？

1、做好语法知识的笔记，熟练掌握

其实每堂课的知识点不多，平时上课的时候，养成做笔记的习惯，课后再用笔记本整理一下，慢慢这些知识就会融会贯通。对每次的作业、试卷中错误的题目，写在错题本上，反复回顾，下次考试这些错误再犯的概率就会大大降低。

2、英语作文“3个本子”

英语作文一般要求考生，用50个单词写七八句话的短文，也是拉开距离的题。建议英语基础不同的考生，可用不同的方法备考英语作文。基础较好的学生，可准备一本“写作本”，根据课本各单元所涉及的话题，自己搜集信息，将搜集到的内容，组织成一篇短文，写完后还可以小组互相交流，丰富自己的词汇与内容。 

基础中等的学生可准备一本“抄录本”，有意识地抄录好的英语短文，记得越多，不断重复、回忆，语感会慢慢变好。基础薄弱的学生，经常犯同样的错误，应该准备一本“纠错本”，多总结错误原因可减少出错丢分。

四年级孩子有什么好用的，英语学习技巧？

1、趣味重复法

通过研究发现，小学生的机械性记忆力，比成人要好。但是存在的问题是，学的快，遗忘的也快。这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。关于这个问题，同学们应该在学习完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。

2、按音节记单词 

要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。

3、逻辑组记

逻辑组记，是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词，一起记忆。通俗一点的说，是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词，能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时，也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

4、对比记单词

英语词汇中有许多的单词，都有意义相对应的词。我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词，以及内容上联系密切的单词，结合起来记忆。(对比法) 

5、情景记单词

在不同的情景下，我们会用到不同的词，通过情景分类，有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的。所以在进行英语学习的时候，应该与生活结合起来，这样记忆起来会更加方便。

英语对于孩子的学习起到至关重要的一步，引导和激发孩子学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。那么四年级孩子英语成绩差怎么办呢？

四年级孩子英语成绩差怎么办？

1、迎合孩子的天性

小学的孩子最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育，不应该对孩子的这类天性一票性否决，而是应该迎合着孩子的这个兴趣，慢慢发展引导孩子往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语，并且在玩乐中学习英语，这是小学英语入门学习最好的办法。迎合孩子天性，引导其学习。

2、多交流

不要忘记英语是一门语言，既然是语言那就是用来交流的。作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具那么学英语说，英语慢慢地会成为一种常态，孩子才会习以为常。这就对家长提出了一定的要求，那就是活到老学到老。

3、保持坚持学习态度

孩子要先把课本弄扎实，基础较差就先把课本吃透。具体的措施是每天听写十个单词，根据水平的提高逐渐加大任务量，不要一下子定的目标太大结果没有完成打消孩子的积极性。每天选五个单词让孩子造句。每天朗读十分钟课文。不要觉得任务小就不做或加大任务，算下来任务每天也需要半个多小时的时间，坚持就是胜利。家长一定不能心急，表现出对孩子的失望以及愤怒。要积极鼓励孩子。

四年级孩子英语成绩差的表现：

1、不敢张嘴说

学英语需要大胆的练习口语，大声读书，如果每次被老师点名之后都不敢发言，不敢念课文，那么是很难学好英语的。

2、单词背不会

对于小学阶段的英语来说，只要孩子背会课本上的单词，考及格是没问题的，最基础也就是背单词了。但如果连单词都记不住，不想背，那么想考好是不可能的。

3、害怕英语课

英语差的孩子都很害怕上英语课，因为上课像在听天书，根本不懂老师讲的是什么。兴趣是最好的老师，但没有兴趣的同学是学不好英语的。

学习没有捷径，但是确有很多小的技巧能在学习的过程中起着非常重要的作用。那么对于正处在小学四年级的孩子来说，四年级孩子英语怎么学呢？

四年级孩子英语怎么学？

1、晨读

”一年之计在于春，一天之计在于晨”，早晨起来后精神焕发，空气清新，大脑的记忆力较其他时候好。所以孩子在早起进行晨读，有助于单词的记忆。

2、编故事

四年级的孩子英语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的故事编排、联想，就能很好的提高孩子的英语语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。

3、读课外英文书籍

书籍是人类进步的阶梯，阅读不仅能够引起思考，还能够帮助孩子加深记忆。在英语学习的过程中，家长可以为孩子选择适宜的读本，也许有些单词孩子不认识，不理解，但是整体的阅读，能培养孩子的语境和语感。选择孩子喜欢，爱看的读本，不仅会提升英语的学习，还能养成良好的阅读习惯。

4、时刻关注出现在身边的英文

生活处处皆学问，在所处的环境中，只要留心就能有发现和收获，家长平常带孩子出门逛街、逛超市的时候，遇到的一起事物都可以当做英文的练习对象。这样长久的练习和积累就会对英语成绩的提升有非常大的帮助，语学习有很多的方法和技巧，四年级的孩子心智发育不断在完善，只要善于利用并且找到适用的方法，英语成绩就可以逐步提升。

5、注意口语练习

由于英语是一种语言，因此用于交流，而这恰好反映了口语英语的重要性。对于四年级的英语，已经进入了一个新的阶段，学习者的年龄也越来越大，他们中的大多数都已经十岁了，不会再是懵懂无知了。因此，作为四年级学生，必须坚持按照老师的要求练习口语。无论是参加课堂情景对话，还是课堂外英语交流，只要方法合适，并且可以提高口语能力，都可以尝试一下。

小学四年级的孩子，正是处在贪玩的年纪。而因为现在电子产品也多，家长也会很难完全控制住孩子。而在这种情况下，因为贪玩是孩子的天性，所以家长也不要去强迫孩子学习。而是要注意，孩子学习兴趣的培养，多陪孩子看一些英语原声动画电影。让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。

四年级孩子英语基础差怎么补？

1、听英语歌、看英文电影

愉快学习历来是最好的学习方法，只要孩子喜欢，可以鼓励孩子听英文歌，看英文电影，不知不觉中学习、培养英语语感。

2、让孩子保持积极性

随着孩子年龄的增长，当他们到了青少年的时候，他们对以前的英语游学和活动，可能不感兴趣。所以要找到他们这个年龄感兴趣的是什么。什么样的音乐是他们喜欢的？他们喜欢阅读什么？什么是他们最喜欢的运动？哪个体育明星他们比较喜欢？教孩子们一些明星的面试英语等等。

3、最好的学习氛围

一个好的学习环境，是家长应该考虑的重点，在好的学习氛围、学习环境中，小孩子才能更好的学习英语，取得最好的学习效果，那怎样才能，为孩子营造一个良好的学习环境呢？首先，家长要为小孩子运用英语创造形式多样的语言环境。例如：采用小孩子喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法，辅导幼儿学习英语，这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。

4、语言学习要持之以恒

语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

5、不可急于求成，造成孩子的心理负担

许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的'兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

6、切勿偏废其他方面的学习

很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。

7、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙

陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子，要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。　　如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

8、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母，自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法，应该是自己先成为爱学习的人。

孩子在四年级的阶段，英语成绩不理想，家长不要着急，重要的是要培养孩子对英语的兴趣，把学习英语当成自己喜欢做的事情，并长期坚持下去。同时学会用正确的方法学习，这样才能事半功倍。

四年级孩子英语成绩越来越差怎么办？

1、培养学习的兴趣

小学四年级，正是贪玩的年龄。现在电子产品也多，很难完全控制住孩子，而且不让孩子接触这些，肯定也是不可能的。贪玩是孩子的天性，不要强迫孩子学习，应该多注意培养孩子学习英语的兴趣，让孩子变被动学习为主动学习。家长还可以多陪孩子看一些英语原声动画电影，让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。

2、家长多反思自己

请家长先找找自己的原因，因为孩子在上初中之前，其实是需要自己的父母陪伴成长的，您有没有做到陪伴的义务呢？有没有做到和孩子亦师亦友呢？如果答案是没有，那请一定要抽时间去陪伴呀，别找借口说没时间，太忙了，自己的孩子都不去照顾，都不去上点心，还指望小孩子自己能自觉，怎么可能呢。

3、为孩子创设英语学习的环境

什么时候都不要忘记英语是一门语言，既然是语言，那就是用来交流的。作为家长，要学习一些简易的口头英语，在日常生活中，不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染，慢慢地就会觉得英语不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具，那么想说英语，学习英语慢慢地会成为一种常态，孩子才会习以为常。当然，这就对家长提出了一定的要求，那就是活到老学到老。

4、坚持读写训练

平时坚持阅读英文材料，比如原著小说。在阅读中，不要一目十行，更不要泛泛而读。要精读，循序渐进，必有所得。遇到生词，根据情景先去猜，猜不出来再去查字典。写的练习也很重要，建议坚持写英语日记，可以把阅读时，遇到的一些比较原汁原味，符合英语表达习惯的句式，统统转化后用到日记中，使用尽可能多的句式，提高英语的表达能力。

5、要多读课文

在小学四年级，教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是，不用担心，四年级教科书的内容也不会特别困难，并且小学生还是可以适应的。 因此，小学生有必要以课本为中心，根据书中自带的音频资料朗读英语单词，并记住每个单词的发音和单词的含义。 

孩子应该是不怎么喜欢学英语吧。家长陪孩子一起学的效果会比较好，或者有条件的话找找孩子的小伙伴一起学英语，几个人一起带着孩子先从简单的英语对话开始，得先从培养兴趣开始。学得慢点也没有关系。家长也别急，真的想让孩子好好学的话，不能单方面逼迫孩子，家长也要跟着孩子一起读英语，一起写单词。一起背单词，背课文，多多鼓励孩子。

六年级孩子英语差怎么办

1、单词。小学英语单词都是分为黑体词和白体词，前者需要四会，后者一般让学生认识就可以。所以把3年级开始的四会单词整理出来，平时背起来，毕竟词汇量是学习英语的基础。这是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一个计划安排，每天固定一个量，还得再抽空倒回来复习。

2、主要句型结构。小学英语课本后面会有一个模块专门讲每个单元的主要句型，也可以上网查找这类资料，个人建议还是网上的比较全一些。这也是需要背的东西，难度当然比单词要大很多，但是小学英语的句型结构还是比较单一的，很多句子前面背了，后面某个单元还会再次遇到的情况挺频繁的。

3、基础语法和时态，包括四大时态，一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，动词的固定搭配，名词复数，Therebe句型，等等。这些都是建立在句子熟练之后灌输的，因为在不熟悉句型的情况下，讲这些枯燥的语法和时态，无疑就是在打压孩子的学习积极性。

六年级孩子英语差的原因

一、不张嘴“说”。语言是用来交际的，可是有些孩子就是不愿意张嘴，到头来学得是哑巴英语，成绩也就渐渐落下了。

二、不能坚持每天练习。好多学生抱怨英语枯燥无味，主要原因还是给自己的懒惰在找借口。如果能坚持每天练习英语，积累了词汇，能说能写了，你就不会讨厌英语了。

三、不整理笔记。有些孩子觉得自己英语课上都听得懂，可不知道为什么总是做不对题，考试成绩不理想。原因是没有将上课所学融会贯通，课后没有整理笔记。英语的知识点太多了，要及时记笔记，不断地整理和识记。

四、不细心。很多孩子上课表现好，课后作业也会做，可是总是错误百出，到了考试成绩不高，有时候还会不及格。主要是太粗心了，总觉得自己会，做题时匆匆看一眼，做出了答案，不是时态没注意，就是单词拼写出问题。真是失之毫厘，谬以千里。

五、不及时纠错。学英语的过程中出现错误不要紧，最害怕不能改正，将不良习惯继续发展。遇到错题要及时纠正，可以准备纠错本，及时改掉自己的易错点，努力进步。

六、积累词汇太少。大部分学不好英语的孩子都会抱怨“单词记不住”。这的确是一个问题，但是与汉语相比，英语单词好记多了。想要学好英语，这一关必须过。坚持记，反复记，通过背诵句子，阅读文章积累词汇是很好的方法。

七、做习题太少。英语是一门工具课，必须反复操练。每周可以做一份习题，对自己的所学查漏补缺，坚持下来，英语成绩很快会提高。

八、背诵的文章太少。很多孩子忽略了英语课本的重要性，其实英语课本上都是一些典范的文章，它收录了各种话题和体裁的短文，都是精挑细选的。所以，学生应该将课本里的词汇熟记，有些课文或者段落可以背诵。如果积累了丰富的英语句子或文章，学起英语也会得心应手的。

孩子首先要找到，自己学习英语的乐趣，再根据喜欢的学习方式去学习，这样才能进步的更快。如果孩子喜欢音乐，那么可以多听经典的英语歌曲，如果喜欢看视频，也可以多去看一些，关于英语的纪录片、影视剧或学习视频等。

孩子英语差怎么提高？

1、正确背单词

很多同学会问：“背单词就背单词，还有正确和错误?”  当然有正确和错误的背单词方法。有很多同学的背单词，都是靠一个死记硬背，从a开头的单词背到z开头的单词，不说背了后面忘前面，能够坚持背完的就不错了。背单词千万不能按照首字母去背，因为这样不仅枯燥难以坚持，更是容易混淆你对单词的记忆。

2、建错题本

就从这一刻开始，把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因，收集整理成错题本，做好标记，强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题，更能够巩固英语基础知识，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。

考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

3、完形填空四步法

完形填空题，旨在测试检验学生综合运用英语的能力，做此题时，必须通篇考虑，掌握全文大意，再综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。  重视首句，把握开篇。完形填空一般情况下无标题，首句不留空白，是完整的一句，全文信息也由此开始。同学们在平时做题的过程中一定要细读首句，判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

4、树立信心

很多英语基础比较差的同学，一般在学习的时候都有对英语的恐惧症，所以自己往往是信心不足。总是会怀疑自己，是不是没有学习英语的能力或是天赋呢？这种怀疑往往会导致你经不起挫折，一旦发现自己达不到学习的目标或是效果不显著，就会轻易的放弃。

所以树立掌握英语的自信，是英语基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处而来，一个是来自别人的鼓励，你可以多了解，成功掌握英语的学习方法或是经验。信心的另一个来源就是不断地进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步。

5、寻找合适的方法和途径学习英语

有了学习英语的需求和时间，并且相信自己一定可以掌握英语，那么你就已经成功了一半，你需要做的就是找到一个合适的方法、途径以及资料来开始学习。

对于英语基础差的人来说，对于怎么学习英语并不是很清楚。哪些学习英语的资料好也不清楚，说白了就是学习的很盲目。在这个过程中很容易会迷失自己，在学习了一段时间之后，会发现自己不仅没有明确的目标，就连自己要学习的内容都搞不清楚，这样学是永远不会有结果的。