为什么英语学不好

看病就医，需要我们注意对症下药，而我们想要解决问题，也需要找到产生问题的根本原因，然后再去逐个攻破。而困扰我们大多数学生和家长的问题之一，就是，为什么英语学不好？那么为什么会出现这种现象呢？是什么原因导致的呢？

为什么英语学不好？

1、遇到英语句子习惯于先翻译再理解

对于英语初学者来说刚开始必然是要经过一个翻译转换的过程才能够理解单词和句子，这很正常。但随着学习的深入，如果一直保持这个先翻译再理解的习惯对学好英语就非常不利了。

因为这样会禁锢学习者的思维，妨碍英语思维的培养和形成，给学习者英语水平进步设置极大阻碍。不少学习者的英语还在原地踏步是因为这个先翻译再理解的不良习惯一直没有改掉。

2、局限在课本知识，眼光不够开阔

英语教科书上的内容通常只是学英语的一个基础资料来源，光看课本是不够的，要想把英语学好，无论是阅读还是口语，都需要更多的输入。也就是说要在课本的基础上进一步加强内容的输入，增加阅读量、扩大阅读范围。 

对口语来说就是要多听课外的口语材料（比如BBC、美国之音或者适合的英、美剧、短篇故事等）。假如你的学英语就是学课本的话，遇到课本以外的内容难免会感到局促紧张。     

3、不注意培养英语思维

掌握英语最终（中、高级阶段）还是要靠英语思维，缺乏英语思维就很容易陷入需要翻译转换这个拐棍的陷阱，扔不下这个拐棍，学习者的水平要想有长足进步是困难重重的。  

英语思维能力强的学习者对英语资料的理解速度要远远超过缺乏英语思维的学习者。因此，不注重英语思维培养的学习者在学英语的路上必然会遭遇很多困境，这一点越往上走越明显。

4、突击背单词，但却不掌握单词的用法  

单词固然重要，没有单词也就妄谈理解句子和文章。但只强调单词的数量是一个很大的误区。很多人都热衷于突击背单词，但往往通过突击背的单词很容易忘掉，而且在突击的时候，基本上会舍弃一些单词的含义，因为短时间内不允许记忆一个单词所有的含义。

这样一来遇到一个背过的单词很多时候还是要回头查字典，因为你只记忆了该单词的一、两个含义，对该单词的多重含义并没有深入理解。长期下来会发现，突击来的单词最后对自己的学习并没有明显的帮助。

很多快速记单词的方法都有很大的局限性，光靠快速记单词是很难真正拥有一个能够熟练使用的词汇量库的。记单词最好的方法是有机的记忆法，也就是把单词放在上下文（context）之中来记忆和理解，这样的来的词汇量以后应用起来必然是更为得心应手的。

想要学好英语该怎么做？

（1）多背诵英语教材中的课文

通过多背诵英语文章，会让你的语感得到一个快速的提升。  

（2）积累经典好句

在背诵英文文章或阅读英文报刊时，可以有意识地识记一些经典的英语词句。这样做不但可以帮助我们提高英语语感能力，还有助于我们在写作文时文思泉涌、左右逢源。

（3）读音识记法  

很多英语单词的读音都跟其字母组成有关，我们可以结合音标在背单词发音的过程中，来识记单词写法，这样比单纯的死记硬背要高效很多。  

（4）词根识记法  

英语词汇中，很多单词都是通过在一个单词的词头或词尾加上词根来构造出一个新词。比如“im”这个词根往往表示否定的意思，“possible”的含义为“可能的”，“impossible”的含义为“不可能”。  

（5）手眼口并用法  

科学研究表明，手眼口并用可以帮我们最大效率地掌握住新单词。

英语作为三大主科之一，几十年来一直都是家长、学生集中攻克的重点。事实上，英语之所以能够得到如此重要的对待，是在考试时会产生拉分的重要原因，那么英语为什么学不好呢？

英语为什么学不好?

1、学习没有耐心

习英语的难度不大，但是跟学汉语一样，是需要经过反复运用、反复练习才能熟练掌握的过程。大多孩子认为背单词很难，背过一遍之后很快就会忘记，或者说是虽然背诵了但是不会用，其实这不是因为记不住，只是因为没有耐心，没能重复记忆，而且把学过的单词运用在实际生活中去。学习没有耐心是导致成绩不佳的最主要原因，家长总是操心是不是孩子天赋不够，其实不然，最主要的原因就是学习没有耐心。

2、背诵缺乏重复

背单词最重要的就是重复，无论是简单的词汇，还是复杂的难词，很难靠着一遍的背诵就变成永久记忆。背诵最重要的是要去重复，而且是间隔时间不长的重复，比如说第二天重复前一天的背诵内容，这一周内把这7天里的学习内容全都过一遍，让学习知识转化成永久记忆，靠的是不断地重复，而不是靠着过目不忘的记忆能力。

3、学习没有章程

学习英语最重要的是多用、多学、多背，基础越差的学生，越需要一个系统的学习章程，对于家长来说，除了要多重视孩子平时的学习外，更要学着帮助孩子去做计划，然后引导孩子按照系统的学习规划来学习。比如说，让孩子每天坚持背诵单词20分钟，无论是上学还是放假，都要让孩子坚持下去，久而久之慢慢的养成习惯之后，为之后的学习减少难度。

怎么提升英语成绩？

1、啃透英语原著

找一本英语原著，可以是小说或人物传记，先通读一遍（第一遍不要一个词一个词抠，遇到不会的单词可以通过上下文猜测词义），之后再读就一字一句的分析和推敲，把书中遇到的每一个生词都学会，每一个句式和解析和自己进行5个造句。

2、勤学苦练

兴趣和方法就是最好的老师，勤奋就是最好的朋友，严格行动就是最好的回答和自我激励。如果坚持实践必然英语突飞猛进，其实英语学习方法很多，但无论哪种方法，都要做到勤学苦练地进行听、说、读、写，并且一定要有足够的重复量，就可以快速提升英语水平，如果可以坚持每天这样做，会非常有成就感和每天进步的快乐。

英语的重要性，相信大家也都已经知道，可是想要学好英语，对于很多学生来说却很是艰难，而我们要是想英语学习成绩好，就要付出一定的努力，可只有努力，找不准原因的话，也只是在做无用功，而我们想要学好英语，首先就要找准，为什么有些人英语就是学不好？

为什么有些人英语就是学不好？

1、不注重语感的培养，缺乏语感

语感简单来说就是不通过翻译转换就理解英语资料的一种能力，也就是大脑在瞬间理解英语句子的能力。语感不是通过学习语法或者语言规则而获得的能力，因此，常规的英语学习方法是无法让你获得语感的。语感必须通过语言实践来获得，也就是通过说英语来获取，这个说英语指的是与英语国家（最好是以英语为母语的人士）的人通过交谈来获得。  

另外一个获得语感的方法，是大声朗读英语课文或者英语文章/资料，这是“说”英语的另一种形式。由于环境所限，对多数学习者来说，通过朗读英文资料来获得语感的方法是更为可行的。  需要注意的是语感并不是朗读了一篇或几篇英文文章/资料就可以获得的，语感的培养需要有一个量的积累过程，这又是另一个话题了。

语感不好的学习者学英语的效率必然是不高的，因为语感薄弱对英语句子和文章的理解就会比较迟缓，而这种理解上的延后在听、说、读、写各个方面都会给学习者带来障碍和困难。语感不好的人英语不好也就不难理解了。

2、过于拘泥于、局限于语法规则

这不是说学习和掌握语法知识是不重要的，而是说有不少英语学习者只局限在把语法当作一门知识来学，而很少进行语言应用的练习。这么做的结果是对英语语法很熟，但却还是不会应用，还是学不好英语。     

3、不使用、不练习

任何语言都需要练习才能够掌握，不开口练习，要把英语学好基本是不可能现实的任务。不使用、不练习的结果就是哑巴英语。     

4、发音不正确

多数人对发音没有给与足够的重视，其实发音对你的英语大业影响很大。发音影响听力和口语能力。发音不正确，别人就很难听懂你在说什么，这样你在口语交流的时候，和你交流的对象就会产生很多误会，这当然会影响你的口语交流能力。  

其次，发音不正确说明你在输入端对英语信息（比如单词）的存储是不正确的，当听到正确的语音时，你反倒会经常感到难以识别正确的发音，这也是导致你的听力障碍的一个重要原因。

此外，错误的发音对培养语感也十分不利。不正确的发音让你输在起跑线上，往前走到处是坎，花比别人多的时间学英语，但学习效果往往会比别人差一截。

英语要怎么样才能学好？

1、我们需要对英语有最基础的了解  

就是我们所谓的发音，这是我们学习语言最基础的，在学习英语就是为了能更好的跟外国友人交流，那第一点就先对我们的发音进行改进。在此之前，大多数人都一股脑的背单词，却忽略了英语的真正作用是为了表达和沟通用的，无论我们学习什么外语，第一步就先学会说，就像我们小时候还是个宝宝那会，哪里会写字，不都是先张口说话，才慢慢学写字的。因此学习英语也是一样，先将发音做好，在进入下一步的学习。 

2、不要局限自己记忆单词的时间  

在学习中，最快速学习英语的方法就是拥有大量的单词，只有拥有丰富的词汇量就能让自己无惧英语的世界了。但问题来了，怎么拥有大量的词汇量啊！我现在就100-200的词汇量，怎么都不够用呀等等一系列问题，俗话说得好，方法总比困难多，估计大部分都会在早上或者晚上睡觉的时间来记单词，但比较好的方法是利用空闲时间来记忆单词。

例如饭后时间，等朋友，散步放松的时间去记忆，这样既用零碎时间记忆单词效果会更好，有专家指出当你在愉快的情况下记忆单词，由于神经处于愉悦松弛的情况，记忆效果会更加好，所以你觉得这是属于你快速学习英语的方法吗？

在所有自然学科当中，生物学是涉及到了，很多物理化学方面的知识，尤其是化学方面的知识最多。因为生物学当中，尤其是新陈代谢，涉及到了很多复杂的化学反应。所以就导致，化学知识没有学好的，生物也就学不好了。

生物为什么学不好？

1、不重视，很多学生都是觉得很简单，不重要，后来才发现跟不上了，但此时已经是亡羊补牢了。  

2、对生物课的学习，不能按照数理化的学习方法来对待，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识，会反复的在课堂上做题训练。

而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。

所以课后的练习一定要认真做，要及时对知识点进行梳理，有不懂的要马上问。 

3、生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系，就是老师在课堂上强调的，或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生，上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听。这些都应该避免。

怎么样才能学好生物？

1、学会总结

其实学习最忌讳的就是不会总结，这也是一些同学没办法拿到高分的理由。如果有能力，错题本还是要准备的，毕竟很多的记忆不是长久的。

如果能在考试之前，把做错的题目再次看一遍，这对于你提高成绩还是有很大帮助的。

2、提高自己对生物的学习兴趣

生物是众多课程种比较容易得分的一门课程，重点培养自己对生物课程的兴趣，只要你对生物课程感兴趣，花点时间在这门课程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就会更加爱这门课程，上课更加认真听讲。如果你对生物不感兴趣，就会很难提高生物课程成绩。

3、课前预习

预习是学生上课前的自学，是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习，不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解，而且能对自己，在新课中必须重点掌握的问题，做到心中有数，同时提高了同学们的自学能力。

4、多动手、多观察

生物课里，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验。

同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

5、回归课本

在规定的时间内，要把生物课本全部看完，并总结归纳整理一下，把书读薄，这样，学习成绩自然就会提高了，还收获了很多意外的惊喜。比如，生物学习成绩突飞猛进。

孩子才三年级，如果要引导的话，就让他看点迪士尼的英语电影，英语原声中英双字幕，培养语感，或者有机会的时候，鼓励他和外国人交流，孩子比较有好奇心，如果有机会可以让他和外国人聊天，他们会印象深刻，感受到了英语可以沟通工具的作用，激发英语兴趣。

孩子三年级英语学不好怎么办

1、兴趣是最好的老师，一定要鼓励孩子学习。

2、多读多听是语言学习的最好的方法，读和听的内容可以由孩子自己挑选，只要能坚持下来就好。

3、条件允许的话，家长可以陪读，就是和孩子一起读名著或者美文，这样也可以和孩子聊共同的话题。

4、每次读完故事以后，让孩子尝试说说，可以说大意，也可以说自己的读后感观后感，如果愿意写一点就更好了。

5、坚持每天阅读不间断，同时在书上做标记，把喜欢的句子，画出来。反复大声读。

孩子三年级英语学不好的原因

1、没有正确的学习方法，尽管很努力，但是效果不好。这种情况要时常总结自己，总结自己做得不好的地方，知道自己的缺点才能知道从哪里改进。

2、学习放松和懈怠，学习自觉性不高，比较懒散，导致英语学不好。

3、在学习中自己不懂得独立思考，老师教什么就是什么，没有自己的思考也是学不好英语的。

4、理解能力差，对于老师上课的内容不能消化，这样的话，上课前一定要预习，课后一定要复习，不然上课跟没上一样，很多重点都记不住。

5、不喜欢背写单词。单词是英语的基础，不会单词，写作就难提高。词汇量不大，阅读理解容易出错，交流时也难以说出很高深的单词出来。

总之，孩子能养成每天阅读的习惯就是最好的习惯也是最好的学习英语的方法。一辈子受益。

学好高一数学，需要做好课前的预习，可以制定合适自己的预习提纲，对难度要求较高的知识点，可以通过预习提前了解，提升课堂学习的针对性，易于突破难点，把握学习的重点。

为什么很多学生高一数学学不好?

高一数学学不好，主要还是没把高一数学上的知识点理解透，毕竟高中数学与初中数学学习方法还是有很大的不同，高中数学要以理解加题型为主，把每部分重要常考题型进行理解，有问题可以问老师同学，如果问题有点大，可以找个老师补习一下，但还是必须掌握学数学学习方法，以题型带动复习。

学生高一数学学不好怎么办？

1、数学学习要树立信心

虽然数学是被众人认为非常难的一门科目，但是想要学习更好，首先就要树立自信心。在生活中，其实很多同学并不是没有学习数学的头脑，只是害怕数学、躲避数学，这样是不对的。如果连最基本的信心都没有谈何深入学习呢？建议先做一些基础问题，树立学习的信心，然后逐渐挑战一些有难度的问题，思考其中的方法，这样下来，数学并不是一道跨不过的坎。

2、配合老师主动学习

高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

3、弄会基本方法

复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候一定认真听（为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是考试成绩不错呢，就是因为他抓紧了这段时间），当然，既然是“过”一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习计划落实到实处。

4、记好笔记

对于高一学生来说，想要学好数学，记好课堂笔记也是一件很重要的事情。不要以为记笔记是文科生该做的事情，理科同样需要。高一学生要清楚，在这45分钟内，并不是所有的知识点都能掌握的，这个时候要把自己没有理解的知识点记下来，然后课下再去钻研。另外笔记也可以作为考试复习时的参考!

5、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。

6、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

语文这门学科，可能大多数人都会觉得，学起来并不难。但是为什么每到考试的时候，却很难考出很好的成绩呢？从小学的中高年级开始，越来越多的孩子在语文上，很难再拿到较好的成绩了，而这是为什么呢？语文为什么学不好呢？

语文为什么学不好？

1、语文学习和考试，与现实生活有所区别

第一点是语文的教学模式，其实语文和英语，作为两大语言类科目，是有很多的相似之处的。特别是在教学模式上。虽然语言是日常使用的工具，但在教学过程中却有些“脱离实际”了。

其实语文课堂上，所学的，更多的是一些书面化的东西。特别是一些古诗文、阅读理解等。

是人与人交流中几乎是用不到的，这就造成了虽然天天说汉语，但语文课堂上你还是得“从头开始”。

2、语文很难“临时抱佛脚”

其实很多科目，即使你平时没太注重，但到了考试之前，凭借死记硬背，是能够在短时间内提高分数的。

但语文科目，除了古诗词默写，等题型之外，几乎没有靠死记硬背的东西，更多的是考察学生的理解能力和表达能力。

因此很多同学，平时不注重语文的学习，到了考试自然很难取得高分。  

3、多数学生缺乏积累和恒心

上边我们说到，语文科目很难临时抱佛脚，这就要求同学们注重平时的积累。

但这往往是最被忽视的一点。有些家长看到孩子成绩不好，便报了这种补习班，但只学了几天，效果都不甚理想，因此就选择退班或者换一家。

其实这种“急功近利”的思想，是要不得的，学生要有积累，家长也需要拿出充分的耐心。

怎么才能学好语文？

1、背诵记忆靠重复

在学语文的时候，除了要记忆一些新学的字词、成语还有一些基础的语文知识外，还需要的大量的背诵，在背诵语文知识点的时候，是不能只背诵一些大概意思的。

需要把每一个字词、标点都牢牢记住。与其埋怨自己记不住，不如用积累本来重复记忆。

把平时容易混淆、记不住的知识点全都写到积累本上，只要一有时间就拿出来背诵记忆，在这样重复下，才能更牢地记住基础内容。   

2、带着问题去学习

语文对于学生的阅读理解能力，要求很高。无论是阅读题，还是词义选择题，其实都是要求学生，能够精准地，辨别出每一个词的含义，这需要一定的理解能力。

在上课学习的时候，不妨带着问题去学习，无论是跟着老师学新知识，还是自己对照答案复习错题，学会去分析内容、总结答案，是对理解能力的一种锻炼，也是为考试答题的时候积累方法，是林环提高语文成绩的重要一步。  

3、把内容进行分类 

在学习的时候，非常忌讳，把所有的知识点混为一谈，因为这样囫囵吞枣式的学习方法，往往在一些，需要精准找出答案的时候，遇到阻碍。

比如在学字词的时候，可以把字词内容进行分类，一部分是同义词、一部分是反义词、一部分是同音词、一部分是近义词。

按照不同的分类去学习，往往能够提高学习效率，在考试的时候提高考试成绩。