孩子对数学一窍不通怎么办

如果孩子的数学成绩不理想，家长绝对不可以，用言语去打击孩子学习数学的积极性。要给孩子一个缓冲时间，让他们慢慢去适应数学的学习。只有这样，才能够真正的，激发孩子学习数学的兴趣。

孩子对数学一窍不通怎么办？

1、要注重学习的技巧和方法

不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。

特别要重视，课堂上学习新知识，和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。

2、要有善于观察、阅读的好习惯

只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。

除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。

3、要有自己的观点

现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。

即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。

孩子数学学不会的原因：

1、忽略理解，死记硬背

有些同学认为，只要记住公式、定理就万事大吉，而忽略了知识导出过程的理解，既造成提取应用知识的困难，更一次又一次地，失去了对知识推导过程中，孕含的思想方法的吸取。

如三角公式“常记常忘，屡记不会”的根本原因，就在于此，进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。

因此，在记住了公式之后，还应该多琢磨书上的例题，和完成课后的习题，把这些死气沉沉的定理和公式“用活”。

2、不注重算理，忽视对运算途径的选择与实施

数学运算，是按规则进行的，通用的规则，和通行的方法，当然要牢固掌握。但静止的相对性和运动的绝对性，又决定了，数学解题中的通法，不可能一成不变。

用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法，是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。因此，在运用通性、通法、通则解决问题时，不能忽视算理，更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择。

那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。

3、忽略及时复习和强化理解

“温故而知新”这一浅显的道理，谁都懂，但在学习过程中，持之以恒地应用者不多。

由于在老师的精心诱导教诲下，每节课的内容好像都“懂”，因此也就舍不得，花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果，要想自己“会”，必须有一个“内化”的过程，而这个过程必须从课内延伸到课外。

切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程，这是谁也无法取缔的过程。

得先看小孩的基础，已经学过的东西哪不理解，包括小学学过的东西。哪不会从哪开始讲解。最好是小孩子把自己学习过程中遇到的不解的问题提出来，有可能是一个概念不理解，或一个定理不明白。小孩做某道题的时候不会，反映的可能是一个数学知识点没有掌握，先要把理论弄明白。要有针对性的讲解。单就初中数学而言，函数的思想和数形结合应该加以注重了。

初一数学一窍不通怎么办

要想初中数学开窍，建议如下：

1、如果孩子小学基础不好，成绩在及格分以下，那么就利用业余时间，先认真的把小学的基础公式，概念，定理等再熟悉一遍，特别是四五六年级的知识点，初中继续运用的很多。

2、如果孩子基础不错，那么在初一：

首先，要学会适应，适应老师的讲课方式方法、适应老师讲课的进度，初中不像小学，老师讲的慢，而且详细一节课一个知识点，初中，基本上都是一节课讲很多知识点，而且老师进度非常快，不会等某个同学。

其次，要学会预习，很多同学觉得预习是花费时间的，其实，预习无需花费太多时间，十分钟左右就可以，就是大概的看一下下节课老师讲课的内容，看一遍要清楚：哪些是难点，看不懂的，听课的时候重点听。

最后，要学会主动学习。初中老师不会盯着你学，如果碰到那种非常负责任的老师你应该感到幸运。主动做好做好学习计划，主动复习，主动做题练习，主动请教老师同学。

孩子上初中，各位家长也不必太过于焦虑和担忧，适当放手，让孩子自己去成长，适当引导孩子，及时给孩子帮助。如果孩子出现问题，自己解决不了，记得多找老师，和老师保持联系，多了解孩子在学校的表现，总是好的。

初一数学怎么能够学好

初中数学与小学的最大不同之处是用字母代替数参与运算。运算上增加了乘方开方，几个基本函数，以及平面几何的内容。对于初中生不适应点是字母运算。当孩子们在学习初中数学不适应时，从以下几个方面做起，能够有效的得到改进。

及时查看学生的作业，发现学习中的问题。字母参与到式子的运算时，计算的规则和书写都有与原来小学阶段不同的要求，要帮助孩子掌握这些规则。初一阶段的问题主要发生于此。

跟踪了解孩子的听课情况，以及作业完成如何。孩子能否将老师课堂上讲解的内容完全理解，并按照要求完成作业。要求孩子上课将一些老师反复强调的主要结论，易错点写好笔记，在写作业时要按照老师的示范和课本的例题完成。

发现孩子听课不好时，先要了解原因，帮助孩子解决问题，不能发火打骂。上课瞌睡就要孩子注意休息，知识有漏洞就补起来，自身不想听课就采用激励的手段等等。

初一的学生还不怎么懂得学习的重要性，当孩子表现好时，要给于孩子奖励。如去一次郊游，吃一顿好的等等。

我们常常说的学习开窍，是孩子对学习有兴趣加上知识理解的到位。所以要培养其，一是学起来，二是学的基本上懂了，三是愿意学了。按照这样的顺序教育，孩子会学得越来越好。

数学是一门逻辑思维比较强的学科，并且是一环套一环的学习，如果孩子上初中的数学还不开窍，说明孩子的小学数学是真的没学好。这个时候针对自己的孩子要看一下他是对数学不感兴趣，还是他不愿意学，还是他学起来困难，或者是他学数学头疼。作为家长孩子要找到自己孩子数学不开窍的根源，每个孩子都不同，这个孩子不需要去指望辅导班，除非有那么负责任的辅导老师能够指出孩子孩子数学差在哪里。

初中数学一窍不通怎么办

初中数学与小学有很大的不同，不管在学习知识的层次上，还是在学习数学的方法上都有一定的差距，但是初中孩子应该有学好数学的决心，相信自己一定能将数学学好。

有不少数学成绩不好的孩子，在还没开始学习数学前，就对数学有一定的恐惧感，总是感觉数学很难，担心自己学不好。其实孩子这样的心态，就很难将数学学好。初中数学虽然比小学有一点难度，但并不是学生功不可破的，大家应该对自己有信心，有遇到困难不气馁的决心，这样才能够打败数学。

对数学不开窍的初中孩子，一般上课都容易走发呆，因为成绩不好的学生一般对学习没有什么兴趣，而如果课堂的时间不好好利用，是很难学好数学的，毕竟上课是学生接受新知识的主要来源。

对数学不开窍的孩子可以在课前提前预习一下要学习的新知识，可以先将课本多读几遍，最好通过自己的思考提出问题，这样上课带着问题学习，会增加自己的学习兴趣，也会利于跟上老师讲课的节奏。

初中孩子在学习上最怕的就是不懂装懂，很多孩子的数学成绩不好，就是在学习的过程中积累的疑点太多了，要知道如果不解决疑点，让疑点越积累越多，最后自己的成绩一定不会太好。

初中孩子在学习数学的过程中，应该学会查漏补缺，将自己欠缺的知识点，不懂的地方及时提出来，并且加以解决，这样学习成绩才会不断上升。

总而言之，初中数学并不是多难的一个科目，不开窍的孩子应该注意培养一下学习数学的兴趣，在学习数学的过程中要对自己有信心，遇到难题不轻言放弃，相信持之以恒的努力，数学成绩一定会逐渐上升。

初中数学的学习技巧

如果孩子现在是初一的学生，严格谨慎地做到几点：1、上课认真听讲，过程中有听不懂的问题，课下问老师，不要脱离老师的进程。2、课下，耐心地，投入地，完成数学作业，碰到不会的题目，不要烦躁，不要放弃，去问老师。3、每一道题旁边，写上运用到的知识点，坚持下去。

如果孩子现在是初二的学生，应该做的是：1、不要慌，心态要稳，初二章节内容与初一的知识关联性不太大，所以即便初一数学没学好，孩子初二的数学学习也可以“大翻盘”。2、所有方法同初一新生一样。3、初一的数学知识要利用课余时间和假期补习，为初三做准备。

如果孩子是初三的学生，更不要慌，因为慌解决不了问题，一年的时间逆袭的可能性是非常大的。首先，让孩子平稳心态，不要想自己的分数有多低，也不要想自己有多少东西不会，只要记住“学一点赚一点”，充分利用起每一节课来。其次，将初三的知识学好，初一初二的知识通过大量地刷中考试题来进行弥补，记住，能学一点就赚一点！在这种“投机”的心态下，孩子会有意想不到的收获！

地理学是一门既古老又现代的科学，是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是内容丰富，综合性、实用性很强的学科。所以学好地理很重要。

孩子地理一窍不通该怎么学？

1、整理地理笔记

在政史地三门科目当中，地理的课本重要程度是相对最低的，所以地理的笔记就显得更加重要。地理的知识点非常的琐碎，所以不可能在上课的时候就整理出一份非常完美的笔记。因此，一定要在下课之后，用自己的记忆和理解去重新整理。另外整理地理笔记的时候一定要注意画图的重要性，如果不想画可以去找别的资料来剪贴下来，但是有一些重要的图，是需要大家自己亲手去画的。

2、总结历年真题

在学习的时候还需要做一项工作，就是总结历年的真题，可以利用A4纸单面打印。因为这样可以在背后写一些批注，可以随时地加入一些知识思路。然后还要总结历年每一道大题都考些什么知识点，这个可以让复习的时候更有针对性。

3、掌握各个地理要素之间的联系

地理学习有因引果。比方说，气候和农业的联系，地形与城市形成的联系。熟悉各方面的地理要素，慢慢推导。在学习中发挥记忆和思考相结合，达到事半功倍的效果。

4、端正学习态度

积极主动，作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

5、注重地图

地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

孩子虽然可能对英语，处在一个一窍不通的状态，但只要孩子意识到这个问题，并愿意为学好英语做出改变，那孩子是完全可以平靠自己的努力，完成逆袭的。但孩子逆袭的关键，一定是自己愿意付出努力。

初中小孩英语一窍不通怎么办？

1、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡。

2、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升，孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中，各种物品的英语表达，写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

3、敢说多练

初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永远也学不会英语的。你想想，假如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读，做到手脑口并用。一边写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和记忆，理解和记忆效果更好。

4、重在培养语感

学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的最好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好，把该记忆的常用语记住了，把该背的课文背下来。每天背诵新课文前，花5分钟时间，把前一天的在背诵一遍，有利于保持记忆效果。

除了背诵，同学们还要多听，听英语原声带。试着听一句写一句。能把听过的句子写下来，然后再对照原文，看看自己哪里出错了。当然这是在自己认识单词范围内的。学习是不间断的过程，只有不断积累，才能厚积薄发。

5、多积累词汇

对于词汇的积累，初中的学生，大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆，将要学习的单词和短语。另一方面可以，把自己平时做题遇到的新单词，记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

6、多理解语法

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习，重要的语法知识点。上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解。加强对语法知识点的对应练习，主动查阅语法书，自主学习理解。

7、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

从音标基础开始，会读，会写，记意思……初一正式开始学习英语，是最好时间点之一。一点不会、零起点、这个那个，都没有关系。先要找到好方法。所谓好方法就是适合于孩子的方法、学而有效的方法，而且必须是贯穿英语学习全过程的方法。

初中对英语一窍不通怎么办

1、反反复复背书上的英语单词，直到看见这个英语单词就可以顺利的把它的汉语意思说出来。

背单词是一个容易的事情，可是如果想坚持背单词，背出来成果，把英语成绩提高了，却绝非一时，因为人是有惰性的。有好多同学都是在想，不背单词也能把英语学好了。痴人说梦吧。初一英语不会，其实没有关系，背单词总会吧，那就把我们能做好的这个事情给做好了，从背单词开始学英语。

2、家长可以帮助孩子找一些有趣味的阅读，让孩子一边读一边尝试着把正确答案做出来。

实际上，英语的阅读内容都是一些笑话，你比如说学生淘气，在老师的椅子上撒了墨水，然后放学以后，老师就把他叫到办公室，问他事情的来龙去脉，这样他就回家晚了，妈妈问他为什么晚了？他说老师把他叫到办公室了，而且只叫了他一个人。

可能有一些英语的小短文，就是孩子们在语文书或者是其他的读物上借过的，那么，对于这样的阅读材料，他们会更加感兴趣。做这些阅读的目的，其实还是来巩固背单词的。只有学生的词汇量不断的扩大，他在学英语上面的主动性才会越强。

3、多跟学校英语老师沟通，只要孩子有一点进步，就多给点鼓励吧。

同样的学习内容，我觉得对于后进生来说，取得进步是相当不容易的，那么作为老师的话，我们一定要大方的鼓励学生继续努力。

初中小孩英语成绩怎么提高

我认为问题关键在于“有的放矢”。一方面要知道初中英语学什么，考什么；又要知道孩子哪里差。双管齐下才能见效。初中英语学的是英语基本原理。

1、词。包括词的发音，拼写，词性变化，词组（短语）应用。所以，给孩子选择辅导老师或者各种线上线下辅导课程，一定要有这一块内容。

2、简单句型，搭配。让孩子不能局限于背单词，要多多模仿造句。语言的核心就是模仿。

3、基本语法。学语法不能零七八碎的学，应该有体系的学。而且语法隐藏在句子，文章中。所以，给孩子选择的课程，一定要有手把手的阅读内容。

4、初中还有个重点，就是培养独立学习能力，养成好的学习习惯，还要培养应试能力。这些都要靠有经验的老师，有针对性的给孩子指导。

那，孩子成绩弱，一定是听说读写，知识积累，学习习惯，答题思维全方位出了问题。应该找到老师，从这几方面同时辅导。

再就是家长的陪伴作用，直接关系到孩子的自觉性的养成。家长可以不会，但一定要陪伴。没有孩子不乐意得到家长的陪伴和反馈。

很多孩子在学习中会偏科，特别不爱学习数学，觉得数学全是一堆数字，比较枯燥，渐渐的就失去了对数学的兴趣，数学成绩也就越来越差了。

孩子对数学不感兴趣怎么办？

1、找原因。

（1）对老师的不喜欢。

老师讲课很枯燥乏味，学生不爱听，再加上成绩一直不好，总会受到老师的批评，即便上课也会受到一些打击，比如到黑板上板演时，总会呆在黑板前，束手无策；老师提问时，总是低声说不会；每次班级公布成绩，孩子总是感到屈辱。

（2）数学成绩基础差。

从小学一年级开始就不好，对数学没感觉，不愿意学习，于是成绩一直不好，每次考试成绩都是班级末尾，受到其他同学嘲笑，自己的一点点的成功感都找不到，导致对这门学科的极度恶感，一提到数学就头疼。

（3）自己在数学方面实在是跟不上。

也许有说不出的原因，总而言之，在数学上无论花了多少功夫，总是劳而无功，成绩依然一塌糊涂，无数次的失败自感自己实在无法在数学上进步，干脆放弃。

2、解决办法。

（1）抓基础。

从最先落下的地方开始补起，从最基本的概念、公式开始学习。不要做难题，就是做最基础的题目，一步步赶上来。要留足足够的时间，让孩子逐步赶超。

（2）做好当下。

一边补前面的，一边做好当下的学习。每天都有数学课，每天晚上，先把今天学过的好好复习，再把明天的内容好好预习，把例题看看，买一本跟课的辅导练习，自己试着做做明天有关将学内容的试题。第二天在学习时，因为已经预习过，肯定可以听得懂，学得会，甚至可以比别人学得快，让孩子在这种状态下，感到一种成功的快乐，就会慢慢激起对数学的学习兴趣。

（3）获得家长和老师的鼓励。

这个需要家长与老师充分沟通。家长对孩子在家预习时的进步要表现出自己的欣喜，昂孩子感到学习的快乐；在学校，有数学老师的课堂鼓励，也会大大激发孩子的学习兴趣。

如何学好数学？

1、强调理解。

概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。有些公式定理尝试自己推一下，比如勾股定理，你可以先了解一下它的历史，再自己推一下，你会印象非常深刻。

2、重视错误。

订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。不要害怕出错，发现错误是件好事，说明你的问题提前暴露了，你把它解决就好了。

3、课前认真预习。

预习的目的是为了能更好地听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十，带着预习中不明白的问题去听老师讲课。

4、课后及时复习。

写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做2５分钟左右的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外书。其课外题内容大概就是今天上的课。

5、要做大量的基础练习。

选择一本合适的教辅资料，一般任课老师会有推荐。数学成绩的提高，离不开刷题的。所以多做题目，或者说多看题目，是很有必要的。一眼看得出答案的题目是不需要动笔算的，可以略过，动笔写那些需要思考的题目。

6、要有耐心。

既然你说数学不好，那必然有很多知识点是没有掌握的，这个就需要你一个一个去整理，然后去掌握它们，这就不是一天两天能完成的任务，你要是一个学期比一个学期进步就很好了。数学知识是一环扣一环的，关联性比较大，所以一定要稳扎稳打。