小学数学成绩好初中为什么变差

很多家长反映孩子小学的时候数学成绩基本都是满分，但是升入初中之后，不仅不理想，而且越来越差。很多家长百思不得其解，这到底是什么原因呢？

小学数学成绩好初中为什么变差？

一、数学思维转换不及时，没适应初中学习方式。

小学数学多为逆向思维，初中数学以顺向思维为主，截然不同，如果没有及时转换，学习自然吃力，成绩不好也在意料之中;

二、课堂接受慢，学习效率不高。

这类学生是属于认真刻苦，但接受能力有限，不擅长灵活变通的风格。小学时科目少，可以依靠课外多花时间勤下功夫换取的成绩，到了初中科目多，学习量和作业也增加了不少，小学时的优势荡然无存，短板的劣势暴露出来，成绩当然不理想;

三、不良学习习惯被放大。

粗心大意，马虎走神，不认真审题，丢三落四等等不良的学习习惯，因小学数学一般是100分，每个小题分值不大，受不良学习习惯的影响较小，但初中数学为150分，每道题分值很高，有时一个小步骤错误可能会失10多分，受不良学习习惯的影响很大;

四、骄傲自大。

小学数学成绩好，想当然地认为初中数学也不过如此，错把一知半解当做胸有成竹，等考试试卷发下来，看到惨不忍睹的分数傻眼了。良好的开端是成功的一半，糟糕的开端开启失败的大门，孩子迷茫不知所措，就这么稀里糊涂地被耽误了。

初中数学如何学？

1.需要善于思考。

解答数学题时，首先要观察题目给出的条件、分析要解答的问题、思考解题的正确思路。善于思考就可以发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。学习数学概念不仅要知其然，还要知其所以然，对于每个定义、定理，必须在牢记其内容的基础，知道是怎样得来的，又是运用到何处的。在数学学习中有两大基础，基本知识点和基本运算，所有题目的解答都是建立在双基基础之上。

2.需要善于解决问题。

学习数学需要善于运用知识解决问题，每看一道题目，可以马上理清思路，掌握思维方法。对于学习过的数学知识，需要做到融会贯通。课后，常常把讲学过的公式进行推导，这样就能真正掌握公式。解题的过程中有很多的细节需要去分析和思考，而这些就是解题的关键。

3.需要勤于练习。

数学的学习需要多做练习，要长期坚持，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。做综合题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。多做提高题才能可以知道自己的不足，不断弥补不足，才能渐渐提高数学水平。数学学习要用功在平时，练习中就要有高要求，严标准，做好充分的准备，才能在考试时从容不迫。

初中数学相比小学数学而言，抽象了许多，如果孩子不注意转变思维方式很容易造成不适应，导致成绩下降；如果孩子不注意小学与初中知识学习方法的衔接，有些孩子也会因为一时不适应而导致成绩下降。

为什么小学数学成绩好初中就差了

基础不过关，尤其是计算能力不过关，计算速度慢，准确率低是很多同学在数学学习上的一大弊病。初中数学的学习对分小混合运算有比较高的要求，数的转化及运算方法要熟练，分小混合运算在课本上涉及不多，很多同学也不注意多去练习，导致上了初中在计算方面就存在一定问题，在学习了负数之后，计算引入了符号，就算就更加一团糟了。

思维跟不上，小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出来，这在小学还行得通，毕竟简单，知识点也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做题的思维和逻辑不清晰，必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。

学习习惯和方法不适应初中学习的需要，初中的学习与小学的学习是两个不同的阶段，知识容量更大，难度更大，节奏更快。在小学阶段上课偶尔走走神也不影响，内容少，也比较简单，完全可以补得回来。到了初中，如果稍有不慎，就会一步步掉队，被落得越来越远。

学习效率不高，小学的学习只要勤奋些，成绩就不会差，然而到了初中，仅仅靠勤奋是不够的，毕竟时间有限，科目增加，所以就需要注意提高听课效率和做题效率，听课关键在听思路，学方法，做题要多思考和总结。很多同学由于学习效率低下，导致成绩下滑。很多同学在学习中不注意复习巩固，前学后忘，在学习中就需要一遍遍去重复，学习忘，忘了再学，就这样陷入了一个循环，最终的欠下的越来越多，压力也就越大。所以在初中学习中一定要有这样的意识，哪怕学慢一些，学过的就要学懂，学会了，学习有效率和效果才是最重要的。

小学数学成绩好初中就差怎么办

首先：家长心态上要转变，不要再一味的要求孩子刷题，多做几遍就可以解决问题。而是要让孩子在思维上彻底理解。

小学阶段，孩子即使对公式不理解，也可以把题作对，可是初中不行，一定要培养孩子的理解能力，知识的归纳能力。

其次：孩子学习方法上一定要转变。训练孩子的抽象思维，逻辑思维推理等能力。提升成绩不是一味的去补文化课。

再次：家长要多鼓励孩子，相信孩子一定能够迎接挑战，并且真正的能够迎头赶上。

相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。

小学数学成绩差到初中还有救吗？

1、有救，培养学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们(或者考生自己)要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、培养学生学习数学的兴趣

学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦;创设一个适度的学习竞赛环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。

3、制定计划

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

4、课前自学

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

5、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

6、独立作业

独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

孩子自己愿意努力的话，还是有可能的。小学数学毕竟是打基础的阶段，对于初中数学，以及高中数学来说是很重要的，而孩子可以在假期，补习一下小学数学一些重要的知识点，巩固学习。而只要孩子有一个良好的学习习惯和学习方式，那么就是一定可以逆袭的。

小学数学成绩差到初中会有救吗？

1、学好数学并不是一时半会就可以做到的，需要一段时间的坚持和努力。所以需要我们多问老师和同学，也要多听他们对于数学题的讲解。对于小学数学底子差的同学来说，更需要多问多听。你一定不要有顾虑，老师是非常喜欢不懂就问的同学的。只要你敢向比你优秀的人去请教，你的数学成绩就会得到显著地提升。

2、孩子进入初中阶段之后，各学科文化知识科目在增加，孩子需要一定的时间来适应新的学科，甚至孩子对老师及学校的环境适应也需要一段时间，就没有太多时间对弱项进行初习。

3、小学孩子数学没学好，家长一定要想办法帮助孩子提升数学成绩，不要让孩子的初中数学受到影响，毕竟小学学过的知识点如果没有掌握好，老师在初中阶段是不会再讲解的，进入中学阶段数学的难度逐渐加大，孩子需要接受的新知识较多。

初中孩子要怎么学才能提高数学成绩？

1、多做练习题 

要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大。

我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。 

2、整理错题 

说到错题本，不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

3、注重基础知识的学习

初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上，欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。

学生应该先熟读数学课本内容，熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题，一定要打好基础，才能补救数学成绩差的问题。

4、多做练习题

初一要想提高数学成绩，一定要多做练习题，多做一些基础性的问题，可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中，要掌握一个原则：掌握解决问题的技巧，不盲目训练，不钻牛角尖。在解决问题的过程中，要更加注重解决问题的思路、方法和技巧，掌握解决问题的思路，总结解决问题的技巧。

孩子小学的数学成绩不好的话，不要着急，要陪着孩子一起，来找原因。然后，为孩子制定一个学习计划，慢慢恢复孩子的自信心。

小学数学成绩差到初中有救吗？

有救，帮助他们树立信心，要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

小学数学成绩差到初中怎么办？

1、孩子建立一个好题本

其实，很多孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。

2、让孩子收集一个错题本

有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

3、规范孩子的学习习惯

小学阶段如果成绩不好，作业肯定是没有好好写的，客观地说，小学的作业非常少（肯定有家长会跳出来说现在的作业多，多不多我比你了解），如果作业都做不好的话，这个训练量是不够的，而实际上，只要把作业认真完成了，无论哪一门功课，都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态。

4、复习小学内容

家长带着孩子从小学一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要觉得加减乘除很简单，甚至一些初中生的四则运算都存在很大的问题。计算问题其实很好解决，只要常练就行，关键就是这个常，这又回到学习习惯的问题上来。而且每个年级数学学习的侧重点是不同的，比如三年级会重视倍数份数关系，四年级会侧重行程问题，五年级的面积问题和分数计算，把这几个关键点把握住了，特别是分数计算和分数比例问题，到了六年级至少在成绩上不会落的太多，考个80分问题不大。

5、不刷太多题

很多家长热衷于给孩子买各种习题集，我虽然也赞同“题海”战术，但显然成绩差的孩子还不具备刷题的能力，能够把课本认认真真的学习一遍，把学校老师布置的作业认真的做一遍，做完再复习看一遍就行了，这里面的关键就是认真，要认真的做，认真的看，认真的想。

6、主动陪孩子写作业

数学不好的孩子作业完成的质量不会很高，写作业的效率应该很低，拖延症很严重，所以，家长应该多陪孩子写作业，只要做到陪就行了，不需要辅导，要保证孩子写作业的专注度，遇到不会的题和家长共同探讨，而不是一下子就给出答案。即使这道题家长不会做也不要紧，可以放下来让孩子带到学校问老师，这个时候千万不要查软件看答案，因为这样就会助长孩子走捷径的思想，久而久之，写作业就变成了完成任务了。

小学数学过去也叫算数，是数学的最基础的知识，如果学不好对初中有很大影响，但是如果差得不是很严重，只要在初一加倍努力，还是有希望赶上的。但是如果真的是一窍不通，那就不好办了，虽然说小学知识非常简单，但是初一时，还要学习初中的基础知识，如果不付出更多的努力，是很难赶上的。

小学数学成绩不好初中会好吗

只要方法对，够努力是会好的。这主要看孩子的恒心毅力如何。如果孩子遇到不懂得问题，先思考，找出思考的盲点（没有理解透的地方），然后请教别人，会有很好的收获。

其次，要下苦功夫完成课后习题及相关配套资料，如课时练等，积沙成塔，积小步方能至千里。更重要的是，课堂上认真听讲，没听懂的可以请教任课教师或学习好的同学，养成做笔记的习惯。

第三，最好准备一个错题本，将错误的原因写下来，促使自己少犯错误，多进步。

小学数学可能有两方面的原因。一是内部原因，上课没有认真听讲，导致作业不会，考试成绩不行；青春期，出现了一些情绪，比如早恋，导致心思不在学习上；二是是外部原因，是家庭原因导致学习分心，或者单单不喜欢数学老师。找到原因去克服，相信数学成绩是可以提高的。上初中如果认真，找到合适自己的学习方法，成绩方面的影响不会很大。

如果小学阶段数学一直不好，这种情况，一定要重视了。可能就是小学阶段数学基础不好，或者是学习习惯不好导致的。那可能不仅数学不理想其他科目也不理想。这上了初中过后，对学习的影响肯定会很大，很可能初中成绩就会一直延续小学成绩不理想的情况。

小学数学成绩不好初中怎么学

1、端正孩子学习态度，下定复习决心

只有端正心态，才能接受自己的平凡，重新开始小学知识的复习，好的开始是成功的一半，有志者事竟成，只要孩子有把小学数学基础重新打牢的决心，那肯定是能学好的，就算短时间内遭受的打击比较多，也不要气馁，相信自己一定能行。

2、学习要有技巧，不要死记硬背

数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不行的，孩子还要深入理解它们，知道怎么应用才是最重要的。如果孩子比较笨，不知道怎么学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习经验，或者让家长帮孩子请个辅导老师，用别人的学习方法进行学习也是可行的。当然，最好是孩子能从中摸索出适合自己的学习方法。

3、以“勤”补“拙”，多多刷题

多刷题，多做练习，勤动手，勤动脑，勤思考，这样才能知道自己的问题出在哪，碰到问题要及时解决，不会的内容，如果重复看了还是不理解，要勤向老师或同学请教，直到弄明白为止。

4、不断复习旧知识，学习新知识

小学知识到初中的时候重新学习，相信很多小时候不理解的到这个年级理解起来就不难了（如果从零开始还是无法理解，那可能是智商有点问题，不适合学习的孩子就不要勉强了，学会放弃也是一种选择），将小学的知识重新梳理一遍并进行复习，基础还是可以重新打的嘛。然后，在学习新知识的同时复习旧知识，不断的重复这个过程，慢慢的该会的内容就都掌握了。这样坚持着学习，相信数学成绩是会逐步提升的，有信心后就能形成良性循环，慢慢地孩子会发现，原来数学也很简单。

初中要想实现逆袭，必须奋斗，逆袭没那么简单。从小学养成的好的学习习惯要保留，不良的学习方法要淘汰。不同学生的学习方法和思路应该也是因人而异的。

小学数学成绩不好初中怎么跟上？

1、多做题，多熟悉题型

初中数学内容要比小学多很多，当然，题型也会丰富很多。很多学生学不好初中数学，其根本原因就在于，题型见得太少，很多题型都是考试的时候才第一次见过，那做出来的概率会很低。只有通过一定量的训练，见过并熟悉典型题型，才能在考试的时候应对自如。

2、弥补不足

小学阶段学习比较差，小学阶段的知识贮备也许或多或少的影响孩子在初中阶段的学习过程，但只要孩子在初中阶段积极弥补知识贮备方面的不足，这基本上不影响初中阶段正常的课程内容学习，但重要的是小学阶段学习过程中养成的学习习惯和学习意识会直接联系到初中阶段的学习中的行为品质和学习习惯的培养。

3、端正学习态度 养成习惯

每次上课，能够提前预习课程，扎实的精读教材，定义概念是怎么引入的？计算公式是怎么推导的？定理推论是怎么推理证明的？这些都是需要自己去扎实理解，看懂例题，仿照例题的解题格式做课后的习题。完全做对，这才是真正的预习，不要以为随便翻一下书，就是预习。

4、复习和巩固

初一的数学是整个初中数学学习的基础，在中考中直接考查的内容一般在20左右，并且都是一些基础性题目，所以对很多基础比较薄弱的学生来说，先来把这些基础考点和题型给学习和练习透彻。

5、良好的学习习惯

学习成绩比较差，说明孩子良好的学习习惯还没有完全养成，不良的学习习惯和学习品质严重限制了孩子在初中阶段学习能力的培养，制约了孩子学习成绩的提升以及学科知识的掌握。

6、心理上重视学习

要从心理上对于孩子的学习情况重视，要从行动上彻底督促孩子学习，督促孩子养成良好的学习品质和习惯。对于孩子的督促要有持久性，不能时紧时松，半途而废。