高一数学怎么学

对于高一学生暂时学数学有困难的问题，千万不要产生畏难情绪，因为大部分的高中生，都遇到过这种问题。困难是暂时的，只要树立好学习数学的信心，找好学习数学的方法，就一定能学好数学的。那么，高一数学要怎么学呢？

高一数学怎么学？

1、多动笔、勤做题

在高中的数学课堂上，老师的板书还是挺多的。这个时候需要高一学生，跟着老师勤动笔，勤做题。因为不动脑跟不上老师的思路，不动笔，就不会知道下一步是什么。

多动笔，不仅是需要学生们几段，更重要的是通过解题步骤的书写，理清自己的思路。

2、重视概念的学习

高中数学中有很多概念知识，是数学重要的组成部分，很多时候对于数学概念的了解，不能只局限于字面上，要学会从正面理解概念，还要能举出反例，甚至是从符号，图形角度来理解概念。

3、做题后反思

高一学生一定要明确一点，就是现在正做着的题目，一定不是考试的题目。所以做题过程中最重要的是题目的解题思路和方法。

所以要把自己做过的每道题都加以反思。总结出这多提是什么内容，解题方法是什么，运用了哪些数学知识。时间一长自然会提高数学成绩。

4、认真听课做笔记

在课堂教学中，培养好的听课习惯，是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。

听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记，可以提高45分钟课堂效益。  　

5、把握教材去理解

要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。

数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。

课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

6、建立良好的学习数学习惯

习惯是经过重复练习，而巩固下来的，稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。

另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

在学习数学的过程中，要能够把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。也要会多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。而孩子所要拥有的良好的学习数学习惯，包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

新高一数学怎么学？

1、紧跟老师思路

我们预习的时候已经把老师将要讲什么样的内容搞清楚了，这样就可以带着强烈的求知欲去听课。因为有强烈的求知欲，听课的效果会好很多。在这个时候，要尽可能排除一切干扰因素，紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方，先记录下来，不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。

2、学会提炼重点

数学学科因其本身具有一定的枯燥性，所以老师在课堂上讲课的时候，都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点，那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。

3、大胆表达看法

老师会在教学过程当中与学生进行积极的互动。哪怕老师问一句：“听懂了吗？”，这也是互动形式的一种。在这个时候，要学会大胆地表达自己的看法，当自己确实没有听明白的时候，要大胆说“不”，这样老师将依据班级的整体情况做出决定，究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。

4、适当记录笔记

有专家认为课堂上记笔记，会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。

5、养成良好的学习数学习惯

建立良好的学习数学习惯，使自己在一个轻松的状态下进行数学的学习。我们在学习数学的过程中，要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

6、做完数学题之后要及时进行反思

我们要对自己所做过的数学题，进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。

7、积极主动进行数学知识点上的复习

在每学完一章数学内容知识时，我们要及时进行章节总结。在我们初中数学的学习中，是教师为我们进行数学重点知识上的总结归纳，让我们在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要我们主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。

在数学的学习中，要学会思考，要学会在问题解决之后，再探求一些新的方法。学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件，或结论。去发现新问题。而且在学习中，也应当将自己的思路整理一下，形成自己的思维规律。

高一数学怎么学才能提高？

1、有良好的学习兴趣

课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。听课中，要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示，都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。

思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。听课中，注意老师讲解时的，数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

2、建立良好的学习数学习惯 

习惯是经过重复练习，而巩固下来的，稳重持久的条件反射，和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯，应是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师，所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另

外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

3、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。

这些能力，是在不同的数学学习环境中得到培养的。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。

其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

高一数学有什么答题技巧？

1、选择题答题 

有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系，可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。

注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件，与问题的联系，写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法，与做法写到答卷上。

多写不会扣分，写了就可能得分。

2、争分夺秒、学会抢分

考试还剩30分钟，还有3道大题没做怎么办？建议是，先做最后一道题，再做倒数第二道题。因为这两道题，往往难度较高，但入口较宽，第一问是基础。

把会做的第1、2小问用3-5分钟做好，这样就把最后两题中，能得分的先拿下，然后用20分钟，去做倒数第三题，就不会心慌意乱了，反而能发挥较高的水平。

学习过程中，不仅仅是数学科目，应该是任何学科如果出现了比较明显的偏科，但是，学生始终对于报班补习，抱不配合的态度。多次承诺可以通过自己的努力，循序渐进的改变自己的学习状态，提高学习成绩，而多次未果的。应该首先解决自己的学习态度问题。然后按部就班的进行学习。

高一数学怎么学才能学好：

一，预习

对于预习，最起码要认认真真过一遍将要学习的内容，在脑海中形成一个大致的框架，知道本节课要讲啥，有哪些内容，有哪些疑问！做到心中有数！

二，听课

听课是学习中最为重要的一环，那么该怎么听课呢？做到以下几点即可，

1.着重听思路而不是解题步骤

2.着重听课而不是着重笔记

3.听课时要不断发问自己为什么

4.对于笔记要会记重点，而不是老师写在黑板上的全部！

三，作业

认真对待作业的每一道题，不要应付差事，更不要抄答案。

四，练习

数学不做题，不可能有快速的进步，所以题一定要做，还要大量的做，对于绝大多数人来说，数学思维基本上来源于大量做题，来源于量变到质变！但是做题也要讲究方法，要善于做题！简单题会了就不要大量做了不然浪费时间！不会的题归类整理成专项练习去做。适当的挑战自己曾经解决不了的题这样才能提高！规范平时解题步骤保证得分率！

五，思考

没有思考的数学注定分数高不了，所以思考对于学习数学非常重要。那思考要做什么？对于老师的课堂，我们要思考题为什么这样解决，老师是怎么想到的这个知识点，题中的哪个条件提醒我们该这样思考！对于错误，为什么做错了？是粗心？还是步骤不规范？还是本来就不会？等等

六，总结

总结一天所学的知识，总结某类题型的做题方法，总结出今天一天没有掌握的知识！

七，不耻下问

对于自己不会的知识，一定要厚脸皮，去问老师问同学，甚至问别的班的老师，直到自己弄明白为止！别等着老师来找你，全班那么多同学，及时轮到你了，你可能已经没有了学习的信心。

八，坚持

这个是最难做的，坚持一个月不叫坚持，能按着计划一直去做才叫坚持！如果做不到，上面的话就当放屁，听个响就算了。

高一数学为什么那么难：

１.知识的理解难度

摆在第一的是高中数学知识的理解难度，表面上看好像懂，但一做题怎么都不会做。这是因为刚学习时，无法做到深入理解，理解的层次存于表面；当经过一定的练习之后，理解程度又会不一样，到高三一轮复习完，又是一个境界；当然，并不是每个同学都会一层一层的加深理解，有可能一直理解不了，这样就完全不懂，只是掌握了一些解题的方法，但题型一变又不会了。对于理解很难的知识在高中有很多，这样就导致很多同学觉得难。

2.解题太注重技巧

要说高中数学有多高深，肯定是不及大学的，但是高中的数学题就可以做到变化多端，虽然知识点有限，但是题型却可以一变再变。这些变化的题目中，很多题目都是技巧性特别强，很多同学根本就想不到，平时没有经过大量训练根本做不出来。这些技巧又体现出非常灵活多变，知识点之间的交叉非常多，可能一个题目考查的是函数，最后发现考查的是立体几何，都是有可能的。这些技巧确实难住了很多人。

想要提高成绩，就必须要及时反思。而制作错题本，是同学们改善这种现象的最佳方式，因为做过的题目一错再错，并不只是因为同学们记不住题目，还有对这些做过的题目，涉及的知识点没有理解透彻。发现学习中的不足，不断改进和提高，才是同学们提高成绩最关键的方向。

高一数学怎么学才能提高成绩？

1、建立良好的学习数学习惯

这会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。培养自己的自学能力，对成绩提升有帮助。

2、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

3、写好总结，把握规律

要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤，包括，制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。

每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

高一数学考试有什么答题技巧？

1、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2、会做与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现会而不对对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。

3、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

4、难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打持久战，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。

孩子要可以去建立数学纠错本。要去把平时，容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。要做到找错、析错、改错、防错。达到能从反面入手，深入理解正确东西。能由果朔因，把错误原因弄个水落石出、以便对症下药。

高一数学怎么学好？

1、注重预习 

预习下一天的课程，会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2、认真记课堂笔记

因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。每一门课都要备一本笔记本，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3、独立完成作业 

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数，可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学，可以向你身边的“过来人”打听一下。

4、主动复习和总结

进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

高一数学考试有什么答题技巧？

1、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2、会做与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现会而不对对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。

3、快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

4、难题与容易题的关系

这几年，数学试题已从一题把关转为多题把关，因此解答题都设置了层次分明的台阶，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有咬手的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心，看到新面孔的难题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

兴趣是孩子学好高中数学的，一个非常重要的条件。因此如果孩子想学好高一数学的话，就应当理性地，主动地，去培养自己的学习兴趣。虽然孩子在学习数学的过程中，是会遇到很多难题的，但孩子自己也要有，克服这些困难的勇气。

高一数学太难了怎么学？

1、重视课本知识

对于高一学生来说，大部分数学知识的来源都是课本，只有很少的一部分知识是课外拓展。所以高一学生想要学好数学，就要先把课本知识理解透彻。平时做题的时候，也要以课本为重，把课本上的练习做会了，再做其他题。

2、课前预习

对很多高一学生来说，还没有养成良好的学习习惯，完全没有课前预习的习惯。但是如果想要学好高一数学，一定要进行适当的预习，如果时间不多，可以浏览一下老师要讲的主要内容，有一个大概的印象。这样在上课的时候，可以更好的跟上老师的思路。

3、积极调整心态

对于高一学生暂时学数学有困难的问题，千万不要产生畏难情绪，因为大部分的高中生都遇到过这种问题。困难是暂时的，只要树立好学习数学的信心，找好学习数学的方法，就一定能学好数学的。

高一学生要调整好自己的心态，学会对自己的学习情况进行评估，分数可以直观的反应出自己的一些情况，只有明白自己的问题，才能有效的纠正它。

4、养成良好的学习数学习惯 

多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

5、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法。

比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

6、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。

记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

7、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。