娃娃数学成绩差怎么办

孩子的学习成绩好不好，是还和学习效率有关的。在一样的时间里，学习效率高的孩子，学的内容就更多，成绩也就更优秀。所以如果想提高孩子的数学成绩，那么就要求家长，要管理好孩子的时间，提高孩子的学习效率。

娃娃数学成绩差怎么办？

1、增强孩子的听课效率

孩子的数学成绩不好，说明孩子上课的听课效率不高。因此家长要和数学老师及时取得联系，让老师上课多关注孩子，多提问，让孩子多回答问题。既可以帮助孩子增强听课的效率，上课不开小差，集中注意力听课。还可以在回答老师的问题时，引发孩子的深度思考，训练孩子的逻辑思维能力。

同时家长还要让孩子明白，认真听讲，比做100到题都强。家长每天可以通过检查孩子随堂的练习册，来检查孩子听课效率的高低。

2、增强孩子的计算能力

计算能力是学生学习数学的基础。因此数学老师都重视学生计算能力的培养。三年级上册学的计算题是万以内的加减法、有余数除法、多位数乘一位数。

建议家长在孩子学习新课的同时，借助网络，每天给孩子出5道万以内数的加减法，5道有余数除法，5道多位数乘一位数的计算题，让孩子进行计算，并逐渐增强孩子的准确率、让孩子在计算中，积累万以内数的加减法、有余数除法、多位数乘一位数的计算方法，增强孩子的计算能力。

3、整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。

4、适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

5、适当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

6、加强计算的训练

这册教材的计算内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法，这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础，要加强孩子对算理理解的辅导，让孩子理解乘法的含义的基础上加强训练，达到熟练的程度。

孩子数学成绩的提高不是一蹴而就的，所以家长不要心急。而对于孩子来说，学好数学的很重要的一点，就是要去培养孩子的自信心，要在孩子每次数学学习有提高时，要及时表扬，多鼓励少批评。

三年级娃娃数学成绩差怎么办？

1、课本知识要牢固

有的家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题，往往效果并不好，原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就显得非常重要了。学习任何一门知识都要先清楚基本概念，数学也是一样，每一个新知识点都要让孩子真正理解，只有理清了基本概念，才能进一步灵活运用。

另外，教材里的题型都是由浅入深设计的，重要的知识点书中也有提示，教材的例题和课后题都弄明白，吃透了，才会对知识有真正的理解，之后再去做其他的练习题。

2、重要题型反复练

每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

俗话说“熟能生巧”，数学题也一样，只有反复练习才能真正掌握。这也是为什么很多家长不明白已经给孩子讲过错题了，再次考试却还是出错的原因，说明孩子练得不够，只是短暂地记住解题思路，并不是真正地理解。

3、重视小题目

一张数学卷里，小题的分数其实能够占到80%，真正考验能力的大题，反而占分不多，所以要想提升分数，重视小题目的得分率尤为重要。

对于像一些简单的选择题、填空题，包括一些计算题，其实是难度并不是太大，但是却需要一定的转换思维，而且对于学生基本的计算能力，有一定的要求，所以重视小题目的得分率，而不能因小失大，才是学好数学的关键。

4、课前预习要充分

课之前要做好新课的预习，一般老师也会布置课前预习新课。预习要充分，先清楚本节课学的是什么。其次把知识点画起来，不理解的多看两遍。较后遇到不明白的地方要做下记号。

5、课堂上听课要认真

课堂上认真听讲，增强学习效率，这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。学习就是要不耻下问，方能进步。

6、课后要复习

课后要及时复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线，刚学习完，知识记忆量是达不到百分百的。20分钟后就剩58.2%，1小时后剩44.2%，8~9小时后剩35.8%，1天后剩 33.7%，2天后剩27.8%，6天后 25.4%，时间越长，记忆量越少。

因此，课后不仅要及时复习，还要合理安排时间，经常去复习，直到把知识点全部记在脑子里，变成长时记忆，永不忘记。

数学属于孩子所有学科的重中之重，也是最容易跟其他同学拉开距离的一门学科，甚至有人说，只要数学成绩好，走向985之路可以说就成功了一半。现实情况是，有些孩子数学甚至可以考满分，但还有很多孩子想考及格都不容易，那么数学成绩差怎么办呢？

数学成绩差怎么办？

1、学会整理错题

在数学基础知识孩子认为已经掌握的前提下，接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。

2、有良好的心态

心理专家经过对很多孩子的跟踪调研，发现很多孩子在考试前，都会有注意力不集中、患得患失、涣散等问题。过多的想象如果考试失利了怎么办，怎么向父母交代等，即使是平时成绩很优秀的孩子，最后也会因为焦虑和担忧影响复习的效果和最后的成绩。因此，家长可以帮助孩子疏导情绪，比如在学习时，不要把问题想得太复杂，不要无端给自己预设困难，不能让自己还没上场就败下阵来。要集中注意力，扎扎实实走好当下的每一步，保持良好的心态。

3、找到合适的方法

能力比做题更重要，大量刷题虽然是提高成绩的必由之路，但孩子如果不知道总结思考，只能是无效劳动。努力固然重要，但更重要的，是具有正确的做题习惯，家长可以培养孩子养成好的思维方式，找到适合孩子的学习方法，培养做对题的能力。做题的能力包括计算能力不足、阅读速度慢、接受题目信息的能力等等，孩子可在做过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，这样孩子在学习上才会有提高。

数学成绩差的原因：

1、缺乏自信心

上数学课的时候经常走神，数学老师在讲台上面讲课，孩子就在座位上神游，思想开了小差。于是乎一节课没有听懂，接下来的一节课也听不懂，而数学的连贯性是非常强的，就这样一环套一环，全部都听不懂，更不会做题，时间长了，形成了恶性循环。

2、不愿意动脑子

不动脑是大多数数学不好的孩子的通病，首先数学是需要大量习题练习的，通过练习的方式去巩固孩子的知识点。碰到新题型，不能害怕胆怯，要勇于去尝试，平时做题不能投机取巧，上课的时候听懂了不代表做题就会做。

3、做题太大意

针对当下考试和复习的状况，孩子做题缺少一定要严格规范严格要求，马虎大意更是成为了常事，孩子不注意自己的马虎，就会经常在考试中失去不该失去的分数。

如果孩子想要学好数学，其实是很容易的一件事。但是孩子学习数学，是一定要会学习的，首先要可以在上数学课前，充分利用课前时间去进行复习。因为课前的学习时间是非常重要的，要学会利用起来。

初中数学成绩差该怎么办？

1、保证听课质量 

要想提高数学成绩，要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

2、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样。

就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

3、熟练掌握计算方法

计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换，不再单纯是等比数列，孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减，并加以灵活运算，或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员，这一部分的学习是相当重要的。

4、狠抓基础，循序渐进

完善基础知识，在数学的学习上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以你需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

5、养成好的学习习惯

在学习的过程中，培养预习、带着问题上课、复习、积累、总结的习惯，从“要学”变成“会学”，最后会“自学”。不仅对现在很重要，对以后高中的学习也有很大帮助。

6、循序渐进，逐步加大做题难度

基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。

7、课前认真预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分，在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

孩子接触数学，也许对数学的概念比较模糊，没有学好数学，做家长的不应该质疑孩子的学习，可以适当的鼓励孩子多动脑，勤动脑。也许孩子的数学成绩就会有不小的改观。

儿子数学成绩差怎么办？

1、以课本学习为主

孩子数学成绩差的时候家长很容易想到的方法就是“补课”或者是“报班”。而忽略了一个非常重要的问题：孩子学习有困难，那么一定是从课本学习开始就遇到了困难，而这个“起点”的问题不去解决， 就相当于“根源”没有解决，所以即便通过各种补充学习暂时“弥补”了这部分不足，但是孩子在课本学习上的不足却是始终存在的，而这必然会进一步导致后面所学的内容始终存在出现问题可能性。所以孩子要以课本为主，先把课本上的基础知识掌握牢固了，然后配合做题，成绩自然会提高。

2、鼓励孩子

孩子长期成绩不好以及因为成绩不好带来的种种“负反馈”会让孩子对数学科目产生畏惧、厌倦甚至是讨厌的情绪，孩子即便想学好也会往往不自信自己能做到。所以家长首先要鼓励孩子，最简单的方法就是告诉孩子：我这里有一套学习的好办法，只要我们把它落实了，那么我可以保证你的数学成绩会直线上升，怎么样？一起尝试一下改变改变数学的现状好吗？相信你一定行的。无论孩子遇到怎样的困难，如果家长会一直信任、支持和帮助孩子的话，自信这个东西总是不难获得的。

3、鼓励独创

孩子在数学的学习过程，可以别出心裁的提出新异的想法和解法，就是思维独创性的表现，孩子也许缺乏独创性，作为家长应该有满腔热血热情的鼓励孩子别出心裁地思考问题，大胆的提出与众不同的意见与质疑，学会换个角度看问题，这样孩子的思维就可以从求异，发散向创新推进，在以后数学的学习中就能灵活应对了。

儿子数学成绩差的原因：

1、不懂方法

孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。 相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。这也就证明了孩子平常在学习数学时，没有一种好的方法教育往往事倍功半。

2、做题盲目自信

有时孩子没读完题就觉得自己会了，就开始着急作答，实际上越是简单的题，迷惑的点越多，越容易做错，因为这个原因导致的失分现象有很多，而且孩子都是毁在了这个毛病上，尤其是高考的时候，孩子的一个错误，可能就会影响高考结局。

3、无用功努力

在学习中孩子看起来很用功，平时也是努力在学习，可是，这些努力都没有效果，该不会的题还是不会，这样的努力就没有用，这就表示孩子的学习方法和过程出现了问题，长此以往这样下去成绩会越来越差。

孩子的思维能力会影响到数学的学习，对于小时候数学不好的孩子，父母不知道如何指导孩子正确学习数学，不知道有什么方法能快速提高孩子的数学成绩。那么小学数学成绩差怎么办呢？

小学数学成绩差怎么办？

1、培养认真审题

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低，另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，家长要引导孩子认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子审题方法，建立解题的基本程序如审题，列式，计算，验算，作答等，把审题摆在解题过程的第一位。

2、培养发现错误的习惯

孩子在学习中，必然会出现差错，对此，家长不能等闲视之。因为孩子出现差错的地方，正是孩子掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。家长应有针对性地引导孩子自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。

3、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

4、知识掌握缺陷引起失误

小学数学中概念、性质、算理、法则、定律等基础知识，学生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下，才可能正确、灵活地加以运用，形成计算技能。由于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法，对于计算法则、概念或运算顺序没有很好地掌握等，学生在计算时就会出现错误，并且学生自己并不意识到是错误的。

小学数学成绩差的原因：

1、学习方法不好

孩子在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

2、基础不好

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

学习数学的乐趣来自于学习的过程，或者是解决问题的成就感，让孩子在没有压力、开放的心情中快乐地学习数学，细细品味数学的奥秘，然后成功地解决问题。孩子会因此喜欢数学，父母也不用担心孩子的数学成绩。

小学五年级数学成绩差怎么办？

1、多鼓励孩子

从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。

2、加强读题能力

孩子有时候看不懂题目到底问的是什么，这个其实很让人头疼，确实有一些孩子看完题目之后一头雾水，题目问什么都不知道，当然无从下手去解决。在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。

3、多质疑，勤动脑

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

4、生活中学数学

数学学习不应局限于教科书中，在生活中，可以尽量增加孩子接触数学问题的机会，有许多儿童书籍、儿童杂志或数学网站中呈现了经典又有趣的数学问题，例如：河内塔问题、渡河问题等，不仅可以让孩子多方尝试不同的数学题目，从解题中得到乐趣，而且独乐乐不如众乐乐，可将解题做为亲子之间共同的任务，让解题也变成家庭乐趣来源之一！

5、给孩子适度的功课压力

功课过多会引起孩子的反感，功课不足则熟练度不够，家长在安排孩子的课后活动时，若能审慎考虑孩子的学习状况适当安排，不仅孩子学得快乐，亲子之间也会更和谐！

总之，兴趣是学习的最佳动力,有兴趣才会入迷,入迷就会钻研,学习才会有成效。家长就是要根据学生的问题对症下药，让孩子喜欢上数学吧！