孩子高一数学听不懂怎么办

如果孩子在数学上听不懂，那么孩子首先就需要去夯实基础。要把之前所缺的内容，给及时补上来，否则，听不懂的状态，就会一直延续。而因为是处在高中阶段，如果把听不懂这件事就放任不管的话，那么到了最后就高三阶段，就真的没办法了。

孩子高一数学听不懂怎么办？

1、重视听课

数学的学习一定要重视听课，哪怕是强迫自己也要去听，能听多少是多少，今天学一点，练一点，掌握一点，这就是收获，日积月累下来就是大的进步。学习怕的就是始终在担心和忧虑，但总是不行动。

2、抓好课本

对于基础比较薄弱的学生，先去抓课本，掌握课本上的基础知识点，弄懂例题的解题思路和方法，练熟课本上的练习题，给自己做个规划和安排，比如每天除了作业外，去复习巩固一个知识点，做几道相关练习题，坚持下去，终将会有大的收获。

3、多去总结和思考

在学习的过程中要多去总结和思考，在听课或做题的时候，遇到了问题和疑惑点，一定要及时去处理，否则问题就会一直存在，今天去解决一个问题，明天再突破一个，时间长了。自然就能感到进步和提升。

4、增强自己的自信心

从时间、中考试卷难度、现阶段的情况、预期目标、成功提高成绩学生案例等方面分析，增强学习动力。

5、循序渐进，逐步加大做题难度

基础扎实之后，可以逐渐增加难度，做一些中等难度的题目，也不能盲目的只顾做题，要注重思维、思考问题的能力，解题的方法、技巧的训练。

高中数学考试有什么答题技巧？

1、从前向后，先易后难

通常试题的难易分布，是按每一类题型从前向后，由易到难。总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2、得分优先、随机应变

在答题时，掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

3、填充实地不留空白

另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处，写上相应的公式或定理等，有关结论。

4、观点正确，理性答卷

不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。因此，要理性答卷。

5、字迹清晰，合理规划

这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。

高中知识点多且杂，所以就需要通过练习题，来巩固知识点，千万别指望，像初中一样凭借聪明，随意做几个题目就行了。高中一个小知识点，5种出题方式都是最少的。没见过题目，数学是很难学好的。

高一孩子听不懂数学课怎么办？

1、讲课听不懂先做好课前预习

可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗？其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。

2、讲题听不懂，可以先记笔记再问

有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。

然后找一些类似的题型做，积累经验，把一类题目都做会。但能听懂的题目要尽量去听，笔记可以不记或简单写点，课后再整理，会做题才是最终目的，因为课后看笔记的人毕竟是少数。

3、独立完成作业

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数，可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学，可以向你身边的“过来人”打听一下。

4、理性选择参考书 

高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5、做好错题记录

对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。

错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

6、定期重复巩固 

即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

初二是整个初中非常重要的一年，这一年称之为分水岭一点不为过。初二数学有两个版块内容是不少同学头痛的，一个是几何证明，另一个是函数。那么初二的数学孩子听不懂怎么办呢？

初二的数学孩子听不懂怎么办？

1、做好预习

课堂认真听讲。老师讲新课前，一定要自己先预习，不是把书上的内容溜一遍即可，这样做起不到预习的作用。要用心去预习做到哪些知识能理解，哪些看不懂不明白，做到心中有数。老师再讲解时带着问题去听，并且不只是听，要跟着老师讲的思路去想、去分析，动脑动手，还要把不太懂不明白的问题记下来，课下问老师。如果没有进行预习，课上听不明白，课后有问题又不及时问，因为数学知识是互相联系的，前面的知识没学会，后面的知识就更听不懂，学不会，恶性循环，所以有问题要及时问老师。

2、加强自主学习

培养锻炼自己的思维能力和好的学习习惯。在课堂上老师总是通过复习学生已学过的知识而过渡到新知识，做到水到渠成，又做到了温故而知新。不仅学到了新的知识，更重要的是要学会老师的那种数学思维习惯，逐步地培养自己对数学学习的一种悟性，一种思维方法。

在数学学习上一定要自觉主动，不能怕麻烦怕下功夫，要多做题，把做错了的题，改在改错本上，把错的做法也写到改错本上，去对比找到错误的原因，加深印象，并不断的去归纳总结相似题型、不同题型它们各自的技巧和方法。

3、理解数学概念

熟记并掌握数学中的定义、公式、定理、法则等。首先把数学概念理解透彻，必须在理解数学概念、定义、定理、法则的前提下再去记住，暂时理解不了也要先记住，然后在应用它们时再加深理解。连记都没记下来，怎么去谈应用它们做题，怎么应用它们去解决实际生活中一些问题。所以数学也需要去记忆，该记的记，该背的背。

数学学不好的原因：

1、基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病，部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、做题速度慢

每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，孩子并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去。

初一孩子数学课听不懂，可以找老师问问情况，是哪方面原因，也可以找老师单独辅导一下，从最基础的开始，看看问题出在哪里，同时要多鼓励，给孩子自信，不要打击孩子，要陪孩子慢慢学，不要急于给初一的孩子下定论，只要孩子想学，认真学，初中数学还是能学会的。

孩子上初一数学听不懂怎么办？

1、主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得初中数学知识点总结大全，初中数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

2、认真听课

听课应该包括倾听、思考和记忆。注意听知识形成的过程，注意重点和难点。听例子讲解和要求，听其中隐含的数学思想和方法，做课堂总结。

3、认真解题

课堂习题是最及时最直接的反馈，千万不能错过，千万不要急着完成作业，要看看自己的笔记本，复习学习内容，加深理解，加强记忆，这非常重要。

4、及时改错

做完练习后要查阅课堂习题、作业、试卷，分析出错的原因，如果思维正确，而计算出现了错误，则及时纠正，必要时加强相关计算训练。

5、学习总结

数学一环扣一环，各部分之间的内容密切相关，定期总结，不仅可以复习巩固的作用，还可以找到知识之间的关系。学习的目的性、必要性和知识性要掌握，达到融会贯通，解题时就能做到入手快，方法简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，举一反三。

孩子上初一数学听不懂的原因：

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

高中数学听不懂，很有可能是因为你没有预习。高中数学的知识，相比初中，更多了，更难了，也更加抽象。所以如果学生不提前预习，不带着自己不懂的问题听课，就很有可能抓不住重难点。所以也就听不懂老师所讲的内容了。

孩子高中数学听不懂怎么办？

1、如果说，是因为上课，老师讲数学题听不懂，那就做题的时候，把选择题，解题思路，写在卷子上而非草纸上，不会的题目重点做标记，上课跟住老师的思路听，千万不要断档。

2、如果是个人原因数学不好，那么就要在学习新课之前，先预习，不仅要把将要学的新课看了，还要把相应的课本，练习题做了，不会的地方自己先研究，实在不会了，上课认真听老师怎么讲，这样课程就能听懂很多了。

3、如果不是自己的原因，可以不用太在意。比如，一道数学题目，明明自己会做，而且会两种，甚至以上的方法，但老师讲的比较混乱，那完全可以不听，先做自己的事情，等老师讲下一题再听。

怎么样才能学好高中数学？

1、有好的学习习惯

对于很多数学不好的人来说，要想学好数学，最重要的就是，有一个好的学习习惯，只有这样我们才能更好的去学习。在学习数学的时候，我们一定要知道，怎么学习才能提高学习效率。有的同学在学习数学的时候，经常找不到正确的学习方法，导致了自己很努力的学习，但是数学成绩一直提高不上去。

我们在数学课前的时候，一定要预习一下，当天要讲的内容，知道哪些是重点，然后把自己认为，是难点的地方，做一下标记，这样在上课的时候，我们才能认真的去听讲，这对我们学习数学，是非常的有帮助的。

2、提高听课效率

想要学好数学，还是要在老师的帮助下，才可以的，我们首先要做的，就是提高听课效率。只有我们把数学课听进去了，知道老师讲的是什么内容，这样我们才会对数学感兴趣，我们对数学感兴趣了，我们就会喜欢学习数学，时间长了，我们数学自然就开窍了。

3、从基础知识开始

如果课上听不懂老师的讲课内容，那就自己从基础开始过关，不用管别人学的怎么样，只关注自己的前进，也不用再在意考试的分数，毕竟只是检测手段，有疑问先思考再提问，不要心急一步一个坚实的脚印。

同时吗，注意不要影响其他课的学习 ，不是说其他课的学习完全不管了 ，只管这一门。而是其他课跟上不掉队。

4、课上知识点记下来

你就把上课讲的的知识点，全部记下来，找一个专门的本子，把自己不懂的，以提问的方式写出来，下课堵老师，或找那些数学好，而且肯耐心回答地学生。如果依旧模棱两可，再问一遍老师。如果是习题课，自己标记讲了哪些题，如果此时有笔记立马记下，记住。

很多孩子适应了小学老师的讲课方式，到了初中，随着科目的增多，老师讲的速度又快，加上自己没有好的学习方法，导致很多孩子数学课上听不懂老师的讲课内容，逐渐失去学习数学的兴趣，这种情况该怎么办呢？

初一数学孩子听不懂怎么办？

一，先把书上的知识点搞明白，像一些定理，定义，法则等，一定要熟知。只有知识点记熟了，才有可能在做题的时候想到它。

二，做题，先不急着做什么练习册，可以先把书上课后习题做了，把每一题都整明白，用到那些知识点，从哪里入手解题，然后再做练习册加深一下知识的运用。

三，认真听老师讲解，在老师讲解试卷或练习时，认真听老师说的解题方法与你的有什么异同，他是从哪里破题的。然后把不懂的地方标记出来，下课及时询问。

四，整理错题本，现在很多人都有一个误区，错题本只整理错题，其实错题本不仅仅可以记录一些错题，像一些典型例题都可以记录。记住类型题，然后找同类型的加深印象，一个题型一个题型的突破。

初一数学孩子听不懂的原因：

1、因为基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

在课余时间，可以先对基础题进行练手，数学教材后面的习题，就是同学们练习基础题的法宝。因只有在课后练习中打好基础，才能不断的去帮助自己，开阔自己的思维。培养自身良好的做题习惯，掌握解题规律，是学好数学的重点。

高一数学一点都学不懂怎么办？

1、回归课本 

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思。

总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。

2、记好笔记，注重课堂

学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

3、用兴趣推动学习

而不是用任务观点，强迫自己被动地学习数学。兴趣是学好高中数学的一个非常重要的条件，因此应当理性地主动地培养这种兴趣，新时代的科学技术工作者需要扎实的高数基础，这种需要应当成为学习数学的强大动力。

其次，在学习过程中扎实认真地对待每一堂课，做对每一个习题，为自己通过钻研解决任何一个难题而自豪，对于高数的兴趣会在不知不觉中逐渐浓厚起来。

4、摆脱对于教师和对于课堂的依赖

老师在有限的课堂教学时间中，只能讲思路，讲重点，讲难点，不要指望老师对所有知识都讲细讲透，要学会自学，在自学中培养自己的学习能力和理解能力。

5、要勤学好问

有一部分学生在学习中不爱提问，不爱讨论。其中一个原因是怕自己体的问题太简单，怕别人认为自己水平低，怕麻烦老师等。学习中的问题逐渐积累会使你在学习中的困难越来越大，甚至造成一中非常被动的局面。因此，应当保持正确的心态，不耻下问，直到彻底弄清楚为止。

6、审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。