高中物理为什么这么难

好多人高中学物理的时候课本上的知识不难，但是一考试或做题就不会做，好多人一看题就懵了，说白了就是不会应用知识，没有物理模型概念，特别是有些和生活实际相结合的题目，物理思维没打开。

高中物理为什么这么难？

难点一：认为高中物理比较难理解。举例来说：已知某根弹簧的伸长量x与所受拉力F，求弹簧的劲度系数是多少？相信很多同学看到这道题会发懵：什么是劲度系数？题目就看不懂？不理解？更何谈沉住气继续解答呢？

难点二：看到复杂的题目就想放弃。高中物理的解题要求和解题步骤比较繁多，那些习惯做语文选择题的同学，一看到这种题型，容易变得垂头丧气，在心里已经认定自己肯定不会做。这种心理来学高中物理，怎么可能学得好呢？

难点三：方法没用对。上了高中，部分同学物理学习经历为例：每天早上六点多起来看书，中午只睡二十分钟继续做题，下了晚自习，打着手电筒在被窝看教材。这种学习劲头，看起来很不错吧？实际上呢，大多数同学物理考试不会及格。长此以往，提起物理学习，只会连连摇头。

高中物理怎么学？

一、注意每个环节

1、基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

2、独立做题，要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时要花费一些时间，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

3、物理过程，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

二、多进行记忆

很多在学习物理时存在一个误区，就是物理没有什么需要记得东西，只需要会做题就可以了。这是不多的，物理中也有很多需要各位同学记忆的东西，如基本概念，常用规律等等，所以在学习物理时要多进行记忆，并且摸索出适合自己的记忆方法，这样也可以节省各位很多的时间与精力。

三、重视观察和实验

物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。

目前来看，绝大部分的理科类专业，都需要指定物理，作为必须选择的科目，如果不把物理作为必选科目的话，在今后可以报考的院校及专业，都不会占有很大优势，而对于这么重要的学科来说，高中物理，都学些什么呢？

高中物理都学什么?

1、运动学和力的分析，牛顿定律

运动学要记住公式，并且分清楚正负，看到有运动学的题，脑海中第一反应就是，解方程组。也就是匀速运动匀加速运动分析，这部分很重要，是高中学习的基础之一。

接下来，就是力的合成和分解还有牛顿定律，这两个内容其实差不多。也是高中物理最重要的内容之一。这些内容初中也学过，就是二力平衡，只不过深入了很多。需要有一定的数学功底，尤其是三角函数，为了配合物理学习，高中数学会很早就讲三角函数。  

2、曲线运动，万有引力，和机械能

曲线运动是区别于必修一的运动学的，因为必修一是直线运动。其实曲线和直线还是有很多共同点的，比如，都要进行加速度分析，不过曲线运动中有两个主要学，一个是平抛一个是圆周运动，需要记住公式比较多。

万有引力是高中物理里面独立出来的一部分，就是以后的学习不会涉及万有引力，出的题，大多也是推理题，算比例关系。

最重要的就是机械能了，这是必修一和必修二的综合，这里会把你之前学的所有东西都综合起来，怎么做的，一句话，列方程。怎么列方程？根据公式列方程。  

3、电场，恒定电流，磁场

电场是比较独立的一章，讲述了一个你从没见过的世界，学习的时候需要在开始的时候好好听课，因为只要有一节课没好好听，那可能后面，你就听不懂了。但是，并不难，用心就行。

接下来是恒定电流，说通俗点，就是你初中学的欧姆定律。这里需要记住的东西很多，高考几乎只会考实验题，不会出选择题，也不会出大题。

磁场这一章，是必修一和必修二的综合，需要对受力分析很熟悉，而且对于数学中的平面几何要求比较高，不过有你初中学的平面几何知识就够了，难度比较大，也是高考压轴题热门题型。第一遍学的不是很透彻没关系，慢慢来。

高中物理解题方法:

第一步：全面想象题目给定的物理过程  

每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。

可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。  

第二步：准确地抓住研究对象  

在完成了钥匙的第一步，刑弄清了题目给定的全部物理过程后，就要准确确定研究对象，研究对象可以是一个物体，也可以是一个物理过程。  

第三步：挖掘隐蔽条件

具有一定难度的物理题目，往往含有隐蔽条件，这些隐蔽条件可隐蔽在题目的已知条件中、要求中、物理过程中、物理图象中和定律应用范围中及答案中，如果能及时挖掘这些隐蔽条件，应能够越过“思维陷井”，突破解题障碍，提高解题速度。

高中物理还是属于基础，一般记住了，逻辑思维能力差不多就能学好。高中数学就算知识点全部会背也难以考好成绩，它需要数学思维和逻辑思维能力，无论哪种思维能力跟不上，数学成绩都不会太好。

高中物理好数学差什么问题

一是学科的偏重不同，物理知识点少，数学知识点多并且抽象，物理靠领悟理解分析，数学除了理解之外，还要能记住大量的公式，定理。因此数学需要大量的训练，技巧，还要能准确计算。

二是人的思维方式真的有差别，物理好但是数学差的人大抵是擅长理解分析思考问题，但是不太擅长抽象的记忆，全面细致的处理问题。

尽管数学知识在物理中的应用很广泛，但高中物理这门学科在应用数学知识的时候，对数学知识的深度却没有太多要求，往往都是直接应用。譬如繁分式化简、几何关系的寻找等，都是一些司空见惯的数学问题。学生的数学知识只要学的全面，在物理中应用的时候就可以得心应手。

但数学考试则不同，有很多对数学知识和解题技巧的深层次考察，具有很强的难度和灵活性。如果数学知识不是特别扎实，或者对数学知识的理解缺乏深度的话，就很有可能出现您说的这种情况。

高中物理好数学差怎么学习

1、自主预习

高中数学预习非常关键，学生必须学会自主预习，通过预习知道知识的重点、难点特别是自己难以理解的地方，这样在课堂上可以更有针对性地去听课，提高课堂效率。

2、主动思考

“学而不思则罔”，学习数学一定要多动脑子，多去思考问题。高中数学学习强调迁移应用，只有通过认真、深入的思考才能彻底理解知识点，才能在考试时将所学的知识进行灵活应用。

3、善于总结规律

理科学习的精髓就在于总结，数学学习更是如此，要在学习、做题过程中，不断总结各种题型、解法，并找到其中的规律，这样上了考场就能轻松应对各种题目。

4、拓宽解题思路

很多数学成绩不好的孩子都表示自己做题时没有解题思路，所以要想解决这个问题就要拓展解题思路，其主要方法就是多做和多看一些一题多解的题目，同时在平常练习中多做一些变式题。

比值定义法，是指在定义一个物理量的时候，采用比值的形式定义，用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。而比值法定义的基本特点，是被定义的物理量，往往是反映物质的最本质的属性。此外，在物理学习的过程中，掌握好公式也是非常重要的。

高中物理比值定义法的公式有哪些

1、速度V=X/t（单位时间内的位移）

2、加速度a=V的变化量/t（单位时间内速度的变化）

3、电阻R=U/I(电压与电流的比值

4、电容C=Q/U（电压量与电压的比值

5、电场强度E=F/q(单位电荷受到的力)

6、磁感应强度B=F/IL(单位电流元受到的力)

高中物理学习方法

1、瞄准“中档题”

总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。

2、善于归纳总结

当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。

归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。

3、注意查漏补缺，做好错题分析

查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。

4、加强限时训练

经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。

可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？

在匀变速直线运动中，速度变化量与所用时间的比值叫加速度，其国际单位是米/二次方秒。加速度有大小，有方向，是矢量。加速度与速度变化和发生速度变化的时间长短有关，但与速度的大小无关。

高中物理加速度公式

一、加速度所有公式

1、平均速度：V平＝s/t（定义式），有用推论Vt²-Vo²＝2as

2、中间时刻速度：Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度：Vt＝Vo+at

4、位移：s＝V平t＝Vot+at²/2＝Vt/2t

5、加速度：a＝(Vt-Vo)/t｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝

6、实验用推论：Δs＝aT²｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝

二、加速度单位

1、m/s2或m·s-2（米每二次方秒）

2、加速度是矢量，既有大小又有方向(方向由+、-号代表）

3、加速度的大小等于单位时间内，速度的改变量；加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。特别，在直线运动中，如果加速度的方向与速度相同，速度增加；加速度的方向与速度相反，速度减小。

4、加速度等于对速度时间的一阶导数，等于位移对时间的二阶导数。

高中物理加速度知识点

1、物体具有加速度，但不一定做加速运动

做直线运动的物体，如果加速度方向与速度方向相同，则物体做加速运动;如果加速度方向与速度方向相反，则物体做减速运动。可见，物体具有加速度，但不一定做加速运动。

2、物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变

加速度的方向决定于合外力的方向。物体的合外力方向不变，则加速度方向就不变。如做平抛运动的物体，虽然速度方向不断变化，但由于只受重力作用，所以物体的加速度方向始终竖直向下。

3、物体的速度大，但加速度不一定大

速度是表示物体运动快慢的物理量，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，物体速度大但速度变化不一定快。比如，汽车在高速公路上快速匀速行驶时，虽然速度很大，但速度变化却为零。

4、加速度物理意义，表示质点速度变化的快慢的物理量

举例，假如两辆汽车开始静止,均匀地加速后,达到10m/s的速度,A车花了10s,而B车只用了5s。它们的速度都从0m/s变为10m/s,速度改变了10m/s。所以它们的速度变化量是一样的。但是很明显, B车变化得更快一些。用加速度来描述这个现象:B车的加速度。(a=Δv/t,其中的Δv是速度变化量)

这个要看个人更擅长哪一方面，物理考验理解想象能力，如果听不懂物理的做题思路，就很难拿到好成绩。而且高低分差距很大。历史则是只要认真都能拿到差不多的分数，但想要拿高分还是比较困难的。历史在前期对人的思维能力要求不像物理那样高。

高中物理难还是历史难

题主说的这两门课，都需要一定的理解能力，因而都有它的难处。

高中物理，诸多物理现象比较深刻，其中前后的逻辑关系非常紧密，如果学生不能“钻进去”，基本上理解不了。而且，物理定理、定律、公式很多，倘若理解不了其中的逻辑联系，仅仅是把那些定理定律公式背得滚瓜乱熟，也无济于事。在物理题目中，物理情境，物理过程都比较复杂，需要比较好的想象力，理解能力和悟性，物理情境理解不了，物理过程理不清，暗含着的条件发现不了，基本上无法解题。

高中历史的难处，在于历史事件多而复杂，特别是某一个历史的转折期，尤其如此。这些复杂的历史事件，能把人弄得晕头转向。所以，学习历史，一定要有“事件”的观点。一个历史事件，由时间，地点，发生的背景（或原因），事件中的主要人物，主张（或纲领），经过，结果，造成结果的原因，对当时及后世的影响，以及历史的局限性，等等。事件中，又有政治的，经济的，社会的，文化的，科学的，技术的；国家整体的，民族的，地域的，宗教的，等等。弄清楚了某一个历史事件，就可以把它与同类的历史事件进行中外对此，并从历史事件中吸取教训，获得启发，因为“历史是现实的一面镜子”。

此外，学习历史，要有历史唯物主义的观念，不能用现代人的理念去理解历史；还要用辩证唯物主义的观点分析，看待历史事件，比如，魏晋南北朝，五胡十六国，那是战乱时期，生灵涂炭，遍地哀鸿遍野；但从另外一个角度看，它又促进了各民族的大融合，促进了各民族的文化交流。

因此，学习历史也需要比较好的分析理解能力。学习历史，仅仅靠“背”，背一些历史事实，而不懂得对其进行辩证分析，综合分析，是难以学好历史的。我宁可说“记”，也不说“背”！

高中物理学习方法

课堂一定要认真去听

学生一天中基本上都是在课堂上度过，如果课堂都无法做到认真听讲，这就相当于盖房子连砖都没有一样，对于高中物理的学习，最重要的是要聚精会神听课，全神贯注，不要开小差。课堂中学习的内容都是物理学习的重点，所以，一定要认真听课，这也是大多数人学不好物理的根本原因，课堂上一直在开小差，还在做梦想成为物理学霸。

基础差课前要预习

我们都知道笨鸟先飞的道理，由于我们基础差，物理学习一定要走在别人前头，建议基础差的同学课前一定要预习，这样与之相关的旧知识可以复习一下，新知识如果不懂可以标记出来课堂重点去听，这样可以带着问题去听课，由于已经自学过一遍，听课的时候更容易跟上老师讲课的进度，不会出现听不懂而失去信心不愿意听的现象。

课本先吃透

基础差的同学普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用，如果基础很差，先别忙着到处刷题，想办法把课本上的知识掌握的滚瓜烂熟吧。课本上的物理知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。

物理在高中是比较难学习的一门学科，也是很多学生想要避开的一门学科，它很难，但如果想要把它学好，其实也可以变得很简单，但是需要你去掌握到如何学好高中物理的技巧。

高中物理如何学好技巧:

1、没有兴趣想要学好物理是很难的  　　

在学习物理的过程中，若没有兴趣是学不好物理的因为物理学习本身就比较枯燥，不想语言文字那般丰富，反而所有的知识内容都比较理性化，学生们在学习的时候，要用理性思维去理想书上的内容。

同时，在进行实验时，要反复进行操作。

所以，对物理没有兴趣的学生，是不可能学好物理的。当然，若学生们肯学，非常努力，还是能够将物理学好的，但是一定要注意方式方法。  

2、学习物理期间要找到合适的方法  　　

任何学习都需要有合适的学习方法，学生们在学习物理期间，也同样需要找到合适的学习方法，因为学习的本身就需要源源不断的知识，光靠书本上的知识很难将物理学习进行的更完美.

所以，除了书本上的学习内容外，学生们还需要在做题上积累一定的经验，保证做题质量，这样才能够在考试的时候拥有一个好的成绩。  　　

3、实验还是多做的  　　

别看平时的考试不需要实验，但是物理实验在学习中占一半的比重，所以，学生们在学习物理期间，要多做物理实验，并保证能将物理实验熟记于心，这样才能够在接下来的学习中更好的理解书中以及老师所讲解的内容。

同时，还能够开创个人的思维，超长发挥，制造属于自己的物理实验证明以及理论。

学习物理是一件困难的事情，但是，物理这门科目也是必须要学习的，所以，大家在学习物理期间，一定要记得找到适合自己的学习方法，也要进行有效的学习。

高中物理选择题解题要点：

1、选择题的特点

①基本知识、基本规律及拓展。

②知识归类、类比。

③物理知识与实际生活、现代科技相结合。  

2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。

如果有图示，则先由图读出信息，最后可比较选项之间的关联。  除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比较法外，还有一些比较特殊的、行之有效的方法也可以使用。

如筛选排除法(利用已知条件逐一筛选、排除)、极限分析法(把物理过程或物理现象推至极端，由极端情况推理一般情况)、特值简算法(把题目中给出的物理量代入特殊值进行计算或判断)、特例判断法(通过特例判断某些说法的对错)和量纲比较法(如果题目给出的结果都是用字母表示的，那么通过推演式子的单位是否符合要求，也是一个判断思路)等等。  

3、多选题，因选择题的答案可能有一个也可能有多个，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。  要注意“以下判断错误的是”，让你选的是错误的选项。