如何让孩子喜欢数学

让学生多“玩”数学，多积累点经验。家长有时候，可能会很在意，看得到的数学本领，“我家的孩子数到100了”“我家孩子都会算进位加法了”这种技能，提前掌握，其实并没有多大的好处。想让孩子喜欢上数学，就一定先让孩子，多积累点活动经验，多玩就好了。

如何让孩子喜欢数学？

1、让孩子大胆掰手指口算

一年级新生在学完了10以内加减法口算方法后，很多还会不自觉地掰手指进行口算，有的孩子在整个一年级都会出现这种现象。

这时，家长特着急，总认为是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是对孩子进行了强化口算训练，强化的弊端，既加大孩子练习的数量又降低孩子的学习兴趣。　　

2、多让孩子做数学趣味题

让孩子经常做数学趣味题，可以激发孩子的数学兴趣。每当别人问我家孩子最喜欢哪一科目时，他张口就说：“喜欢数学。”为什么呀？这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。

因为感兴趣，他一上数学课就聚精会神，听老师说，他是班上听数学课最认真的孩子，而且他的数学成绩常常是满分。　　

3、与孩子一起“悟”生活中的数学

生活中处处有数学，数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。

譬如：春天到了，家长带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。

“哇，这儿有这么多种不一样的`花，有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，共有八种呢！”又如，剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。

像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。怎么教孩子学数学

4、与孩子一起“做”数学

“做”数学，是指家长陪孩子，一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。

又如，学做笔筒、糊火柴盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题。

5、与孩子一起“用”数学

“有用的才是最有趣的”，这句话反映了情感的一种价值取向，其实也是孩子产生兴趣的原因之一。因此，“用”数学也很重要。

例如，逛商场时，和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢？家里来客人时，让孩子帮着想想要准备多少碗筷。

总之，培养孩子学习数学兴趣的方法、形式多样，只要不断尝试，大胆探索，小孩学数学的兴趣会随着家长的努力而日益浓厚。

家长要可以去经常鼓励孩子，因为沉浸在鼓励和表扬中的孩子，会显得特别的自信，而自信又能成为孩子，学好新的数学学习内容的基础，同样的，自信的孩子对数学学习也会抱有十足的兴趣。

如何让孩子喜欢学数学？

1、经常向孩子提问

您要善于抓住时机，教育孩子多开动脑筋做算术。例如，当孩子要求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提问题：“你看，我买了四盒小甜饼，如果你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”

鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否正确不是特别重要，重要的是孩子一步一步学习计算的过程。当然，当孩子得出正确的答案时，您要给予鼓励，如果孩子得意地回答说还剩2盒，那么您最好把余下的2盒也给孩子，让他感觉到做对题目时的成就感。

2、给孩子一个计算器

孩子一般都喜欢小电子产品，如闹钟、手表等等。您在孩子能够数数时，就可以买一个计算器给他，当他用计算器来做加减乘除的游戏，可以提高他对学习数字基本运算的兴趣。

同时告诉他，计算器是将来上学会经常用到的小工具。虽然孩子还小，不能理解计算器运行的原理，但是，这个小玩意对提升孩子学算术的兴趣是大有帮助的。

3、每天都要用到数学

让孩子知道数学在日常生活中的重要性，以及平时经常要用到数学的知识，您也可以让孩子参与进来，例如当您付账单时，让他计算一下找回的零钱，金额是否正确;当您准备买新家具时，让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。

孩子要怎么学才能学好数学？

1、注重养成数学思维 

要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

2、课内重视听讲，课后及时复习

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。

下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。

3、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度。

开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

4、要做好预习

数学最佳学习方法就是独立做题、独立思考，那么学好数学的前提，就是先做好新课预习，这样才能培养大家的独立学习能力，数学是很难教会的，多数都是自学成才的，为了能够更好的把数学这门课程学好，同学们尽量在讲新课之前，就独立完成预习工作，把不会的知识点反复研究、分析，直至做会为止。

孩子在学习数学时，很重要的一点，就是在上课之前，一定要可以去做好预习，这样孩子才能在听课的过程中，去重点听自己预习时，不太懂的知识点。但在下课时，也要可以去及时复习，毕竟上课时孩子听的知识点，如果没有经过巩固的话，是很容易忘记的。

如何让孩子擅长数学？

1、经常向孩子提问，重在引导

兴趣与成就感往往有很大关系，每个孩子都有被赏识的需要，都希望取得成就和进步。  对此，你不妨在孩子答题时，以提问的方式，给孩子讲解一半的思路，再留一半让孩子自己思考。从而让他们在独立解决问题中，获取自信。

2、每天都要用数学，善于运算

数学家华罗庚曾说：“代数几何本一体，永远联系莫分离。”让孩子在日常生活中用到数学知识是非常重要的。比如：让他们适度参与现在很多父母都热衷的股票问题；自己家里每月消费多少米，多少油，多少盐等，人均消费多少等。

3、抓住课堂

科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个问题上。例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。

4、高质量的完成作业 

所谓的高质量是指高精度和高速度。  在做作业时，有时重复相同类型问题的练习，必须有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等.除了老师布置要考虑认真完成。

5、认真思考，多问问题 

首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。

第二，学习任何学科应该持怀疑态度，特别是在数学。教师的讲解和教材内容都存在问题。确保不要堆积如山的问题，并完成这一天。简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。

6、学会巩固基础

有一句话讲“万丈高楼平地起”，数学学习也是这样，没有基础，就谈不到进步，也谈不到考一个好成绩。但如何夯实孩子的数学基础呢？关键是让孩子真正的理解数学原理，从各个角度去解析知识。

7、学会练习

我们都知道：学习没有捷径，数学学习也同样如此，孩子懂得数学原理，也需要大量的练习，才能真正的掌握知识，但题海战术却非常枯燥，是以牺牲孩子的兴趣为代价的，这也导致很多孩子因此畏惧数学，厌恶数学，因此我们要让孩子学会练习。

只要让学习本身变成一件很有趣的事情，就不愁孩子不爱学习。最重要的是，在教会孩子方法时候，父母一定要花费心思。宁愿多花点心思，也不要将来后悔没有让孩子“赢在起跑线上”。

如何让孩子对数学感兴趣？

1、每天都要用到数学

让孩子知道数学在日常生活中的重要性，以及平时经常要用到数学的知识，您也可以让孩子参与进来。 

例如当您付账单时，让他计算一下找回的零钱，金额是否正确;当您准备买新家具时，让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时，可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。    

2、拓展数学的界限

您要让孩子了解，数学并不单单都是关于数字，这门学科还包括以下几方面：明确物体的形状，如询问孩子：“你看，图画上的帆船有多少个三角形啊?” 注意到循环的模式。

如问孩子：“图画上先是有一个红圆圈，然后是蓝圆圈，再然后又是红圆圈，接下来应该是什么呢?”对事物做出比较：例如“这双鞋子是不是比那双要大一些呢?”

在早期开发孩子的数学技能，对于他将来能快速学习和掌握几何学以及更为复杂深奥的数字概念有极大的帮助。   

3、经常向孩子提问

您要善于抓住时机，教育孩子多开动脑筋做算术。例如，当孩子要求您买一些小甜饼时，您就可以趁机提问题：“你看，我买了四盒小甜饼，如果你和朋友每人吃了1盒，那么还能剩下几盒呢？”  

鼓励孩子自己得出答案，每次回答是否正确不是特别重要，重要的是孩子一步一步学习计算的过程。当然，当孩子得出正确的答案时，您要给予鼓励，如果孩子得意地回答说还剩2盒，那么您最好把余下的2盒也给孩子，让他感觉到做对题目时的成就感。  

4、给孩子一个计算器

孩子一般都喜欢小电子产品，如闹钟、手表等等。您在孩子能够数数时，就可以买一个计算器给他，当他用计算器来做加减乘除的游戏，可以提高他对学习数字基本运算的兴趣。

同时告诉他，计算器是将来上学会经常用到的小工具。虽然孩子还小，不能理解计算器运行的原理，但是，这个小玩意对提升孩子学算术的兴趣是大有帮助的。

5、厨房里的数学题

您可以拿一本儿童菜谱，让孩子挑一道喜欢的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以要求他负责准备原料。

给孩子标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果孩子不了解计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着计算合适的分量。  

6、问候电话

在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由孩子拨通电话。

当然，您也可以和孩子换一下分工，由孩子大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多注意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，训练孩子记忆不规则的数字组合。

数学是很奇妙的学科，许多孩子非常迷恋数学，但也有不少孩子非常惧怕学数学。其实数学没有那么可怕，有效的方法可以让孩子事半功倍学好数学。

如何能让孩子数学成绩提高?

1、切实抓好课堂，利用好课堂。课堂上一定要认真听讲，绝不能丝毫开小差，并及时做好自己认为该做的笔记，切实通过课堂，尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会，学懂。只有课堂抓好了，才能让你尽可能多的学到知识，学到本领，学到技能，并为你课下赢得更多的机动时间。

2、课下及时复习，巩固，提高。对于不太明白，不太懂的地方，一定要通过老师或同学彻底弄懂，弄明白，绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后，除了完成老师布置的作业之外，要及时的去做一些与之相关的一些题目，通过做题去巩固所学的知识，并不断提高自己分析问题，解决问题的能力，同时不断提高解题技能。

3、每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后，或一些自习课上，再不然就是晚上，去做一些数学题目，这时不要操之过急，不要摊多，要慢慢来，此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣，一旦兴趣有了，提高数学成绩就是理所当然的了。

4、不懂，不会的地方，一定要问。可以问同学，也可以问老师，最好是问老师，要知道，老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨，最好的回答，同时还能给你鼓励和鞭策。

5、找出错题，善于总结。准备一个错题本，将做错的题誊写在上面，分析一下，为什么会做错？应该怎样做？找出课本中的相关内容再复习一遍，把基础知识学扎实。

6、多练习题，熟能生巧。做得多了，慢慢从中总结做题技巧，成绩就会慢慢提高的。可以买一些辅导书，利用节假日的时间多做做题。

7、要学会记一些比较典型，比较有代表性的题目，并不时的看看。对这些比较典型，比较有代表性的题目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。这既能培养自己的思维，又能锻炼自己的能力，同时还能锻炼自己分析问题，组织问题，解决问题的能力，并提高自身解题技能。

孩子的数学成绩不好怎么提高？

1、要能吃苦。

学习本身确实是个很痛苦的事，因为它违反了人类贪图享乐的原始本能。人家在玩，你在做题，你说你难不难过？肯定难过。基础好的同学看一遍书就能理解，你看三遍还是云里雾里，你说你难不难过？肯定难过。那咋办，三遍不行就五遍，五遍不行就十遍，多找人问，勤能补拙，笨鸟先飞。

2、精读课本。

其实很多人数学成绩不理想，有个很容易忽略的原因，就是他们连自己的课本都没有仔细读过。这点不稀奇，你就想，每学期新书一发下来，大家会首先翻什么书？我想没几个人会去翻数学书吧？政治历史还能有个故事，物理化学还能有个图有个实验，数学有啥？公式有啥好看的？对数学这种敬而远之的态度，可以说一直会延续到社会。每年高考，社会上关注的试卷内容有且仅有一项，那就是作文题。因为，我们大部分人已经失去关注其他内容的能力了，除了作文，你还懂啥？

3、课前预习，课上专注，课后复习以及整理笔记。

特别要提一下的是笔记的问题。上课不要光埋头记笔记，要抓重点，听课才是重点。听懂了，下课整理，一样来得及；光记录，不理解，指望下课自己研究，就是主次不分了。当然了，最好的情况就是：边理解边记录。

4、要有错题本，问题不遗留。

每个人都会犯错，这很正常，但我们要从中学到教训。从我自身的经验看，错过一次的题，往往会错第二次，甚至还会有第三第四次。但如果有错题本，每次考前翻一翻，可能第二次都不会错。这都是送给你的分数，一定要拿到手！

5、劳逸结合。

学习是个长劲，一口吃个胖子是不可能的。所以，尽管心里很着急，想赶紧提高成绩，但不能搞疲劳战。熬夜伤身伤神，还影响第二天学习，属于饮鸩止渴，不到万不得已，不要尝试！运动对于思维的活跃很有促进作用，而且会影响一个人的精神状态。多运动，少生病，才能更好地投入学习。

6、重视每次考试，同时锻炼心理。

不少同学对于课堂小测验、家庭作业试卷，甚至期中期末考试，都没有引起足够的重视，认为只有“小升初”、“中考”、“高考”这样的考试才重要。我小时候老师就教导我们：小考小玩，大考大玩，不考不玩。啥意思？功夫要放在平时，想临时抱佛脚，成绩可不会陪你演戏。每一次考试都要当成实战，练多了自然有感觉。还有就是心理上不能畏惧，本来还能考个70，一紧张，60都够呛。所以起码心理要过关，能考70，我起码要保证能在70左右，在这个基础上，再想办法提高。

小学数学学习过程当中，如果出现基础知识比较薄弱，成绩不太理想，相比于一昧的指责和批评，不如平复心态，帮助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓励孩子，只要对症下药，那么走出这一困境还是可以实现的。

如何让孩子数学成绩提高？

1、培养独立完成作业的习惯

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

2、建立错题本，培养正确的思维习惯

每次上课，老师所讲的课程内容都和学生的错题有关。老师通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题，作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应，或是像没有见过，或是对题目非常熟悉，但没有思路。这些现象的发生，都是学生没有及时总结的原因。所以我建议家长帮孩子做一个错题本，像写日记一样，记录下自己的错题和错因分析。

3、举一反三，学会变通

举一反三出自孔子的《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！

4、成为孩子探讨的伙伴

很多家长，在孩子学习的过程中，有意无意的说一些伤及孩子信心的话语，比如：真笨、你怎么跟你老爸一样，看看其他孩子，我怀疑你是不是亲身的，这道题都不会？快别上学了……。作为家长，孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。

5、对症下药

如果是孩子运算不好，这时候抽点空，陪孩子练习，最简单的可以用家里有的杯子、厨具、水果等来进行加减乘除的展示，因为知识是抽象的，你简单的问孩子多少成多少孩子往往变得不知所云，因为他心理没有这个概念，也就是没有一个可以依据的参照物。

6、应用数学场景

家长要做到边玩边学，哪都是数学的应用场景。放低姿态，做孩子的同学与她一起学习，一起研究，一起进步。甚至可以让孩子当自己老师，教自己解题。这样可以提高孩子的学习兴趣！同时也可以从孩子兴趣入手，告诉孩子学数学对兴趣有哪些用处。当她成绩好了，就会有成就感觉，然后就越学越好，越学越轻松，这是良性循环！

孩子数学学习的重点，要慢慢向基础知识的学习倾斜。要可以把以前做过的错题重新拿出来，定个计划表，在高考前至少认真地做一遍。此外，也要去掐好时间开始做历年高考真题，重点感受高考题型的分布和难易度，对高考时间的安排提前有个规划。

如何让孩子学好数学？

1、明晰概念

高中数学中的概念是比较严谨的，各个定义间都有很强的逻辑联系，逐个理解后就应把概念记牢，高考的选择题会涉及这方面的内容，而某些解答题也会由于概念定义所限而由繁变简，掌握好概念之后，有利于基础打牢，要做到“明晰”，关键是要多查书，勤查书，不要一知半解。

2、刻苦练习

熟能生巧，对数学而言，也是如此。做题能提高对题型的熟识度，对技巧的熟识度，以及计算的准确度。而以上这些，会大大提高解题速度和准确率。而练习，也是要掌握方法的，习题太易，会使人生厌;习题太难，会让人胆怯。

3、先看笔记后做作业

有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

4、做题之后加强反思 

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。

5、重视改错，错不重犯

高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。

如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。

6、复习要及时

古人说的好，温故方知新。及时复习是得新知、获悟性的常法，也是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，来强化对基本概念知识体系的理解与记忆。同时将所学的新知识，与有关旧知识联系起来，进行有效分析比。一边复习一边将复习成果整理在笔记上，是对所学的新知识由“懂”到“会”的必经过程或途径。