让孩子主动学习的10个小方法

孩子能够主动学习、自主学习，是很多父母所渴望的。这样的孩子不仅能取得好成绩，也能让父母省心，能让家里省钱。但孩子这种优秀品质不是与生俱来的，而是需要父母认真培养的。父母应该怎么做呢？我们现在来分享让孩子主动学习的10个小方法。

让孩子主动学习的10个小方法：

1.让孩子自己动手做

孩子能自己动手做的事，就让孩子自己动手做吧！像是平时的例行作息、吃饭、褶衣服等，让孩子试着动手照顾自己，这样不仅可以养成孩子的责任心及自信心，同时也可以培养孩子主动学习的精神。

2.适度允许孩子犯错

要保留孩子主动学习的能力，关键在父母身上，大人的态度是阻断孩子“主动学习”的最大因素。“从错误中学习”是促使孩子主动学习的最大动力，同时也是使孩子保有勇于探索精神的最大助力。所以面对孩子犯的小错误，家长不妨睁一眼闭一只眼。

3.保持耐心，回答孩子的100个问题

你有类似的经验吗？当孩子不断地问为什么的时候，你常不耐烦地叫孩子：走开，不要再问了。但当你表现出不耐烦的时候，其实就是你在打消孩子的好奇心及主动精神的时候。最好的方式是告诉孩子：哇，你的问题好难喔！妈咪也不会，我们都去找找答案，之后再来讨论好不好？先保持孩子的好奇心，并且支持孩子自己找答案，这样才可以促使孩子保持进步。

4.不要过于强势地干涉孩子

父母常干涉孩子的学习模式，也常给予强势的指导，往往会跛坏了孩子的学习兴趣。其实，你只要预备好安全的环境，其他的就别瞎操心了，放手让孩子自己操作吧！多创造学习机会，也给孩子尝试错误的机会，那么他自然会从中找到解决的办法，家长不要有过强的保护欲，才能保持孩子勇于尝试新事物的勇气。

5.多与孩子微笑互动

人与人之间的互动就是最好的主动学习的机会，因而当你与孩子相处时不妨多与孩子说话，并用丰富的词汇来丰富孩子的大脑。而当孩子习惯于与人沟通之后，就能逐渐地理解他人，并掌握词汇的运用。不过父母可别光顾自己说个不停，也要试着听孩子说话，多对孩子微笑，那么孩子与人之间的互动才可以发展得更好。

6.少用命令句及指导性的句子

你对孩子说话常用命令句吗？或是常用指导性的话语吗？那么久了孩子可能只是一个任你摆布的木偶喔！其实你只要在事情发生之前先预告事情可能的经过及结果，那么孩子也可以做得很好。例如：当你准备带孩子进电影院看电影时可以先说好：要看电影，就要乖乖坐好等，或者也可以在家模拟一次看电影的状况，让孩子事先练习。千万不可事先没有做说明，到现场才命令孩子待会要乖乖看，不准吵，否则回去就完蛋等，这样孩子可能会莫名其妙，搞不清楚自己为何犯错。

7.多站在孩子的角度思考

愈严格的妈妈其实孩子主动学习的能力愈差，孩子可能连小小的表情及情绪都得看妈妈的脸色再决定是否行动。建议家长不妨试着去接纳孩子的感觉，多站在他们的角度思考，对孩子多一点同情，并帮助他们表达，当遇到困难时，不妨陪着他们一起想办法，如此才不会使孩子愈来愈退缩。

8.让孩子经常当小老师

老师在孩子们的眼里都是神圣的，家长可以充分利用孩子的这种情绪，让孩子也做一回老师。比如，晚饭后的一点时间，家长就可以毕恭毕敬地坐着，让孩子给你上课，这样，孩子就需要认真地备课，吃透教材，还要根据自己的理解，把学到的知识重新组合，并用自己的语言讲出来。这比“学”的要求要高许多。如果家长可以经常和孩子一些这样的游戏，不但可以促进孩子的学习，还可以提高孩子自主学习的能力。

9.站起来摸不着，跳一跳能够着

许多家长认为，要给孩子成就感，是否应该把孩子的学习任务降低到最低水平，这样孩子做什么都会轻易获得成功。事实上，这样做是不科学的，如果孩子的学习目标太低，不需要努力就能够完成，孩子就不会在学习中体会到战胜困难的乐趣。所以家长给孩子订立的学习目标最好能比孩子的实际水平稍微高出那么一点点，让孩子在付出一定的努力之后可以成功。这也就是我们经常说的“站起来摸不着，跳一跳能够着”。

10.科学安排看电视

孩子爱看电视是好事，但是喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时必须定位孩子的学习时间，和孩子一起约定这个时间要完成的任务，不完成任务就算闯关失败，好看的节目自然也就没得看了。

“少成若性，习贯之为常”，习惯是指逐渐养成而不易改变的行为。习惯是一种无形的力量，自然而然地支配人的行为，养成良好的习惯可以使人终身受益。孩子主动学习习惯的养成，是孩子成长过程的重要环节，每一位家长都要高度重视。

如何让孩子主动学习？

一、父母必须以身作则，给孩子们作榜样，引导他们学习。尽量少在孩子们的面前玩手机，玩电脑，适当选择时间观看电视，父母必须轮换监督并指导孩子们的学习。同时，不要太过于弱爱和放纵孩子。不让孩子过早迷恋上手机，电脑等，如果父母不在身边的由其亲属来指导。

二、家长在指导孩子学习的过程中，必须劳逸结合。在指导孩子学习半小时或者四十分钟时让孩子休息一下放松。培养孩子们知道劳逸相结合的重要性。众所周知，任何一个人做某件事如果长时间得不到适当地休息，不停地工作，这样下去很容易造成厌倦埋厌，判逆的心理。同样道理会造成孩子失去主动性，逃学厌学的情况。

三、家长在指导孩子完成作业后，应该给予孩子一定的奖励。这样有利于促进孩子们对学习的兴趣和积极性。比如，安时完成作业，写字工整的孩子给于物质的奖励。比如，可以带他们出外玩，买一些孩子喜欢的玩具食物等。目前，国内的大多数学校都设有奖学金，对个别学习优异的学生给于现金的奖励促进孩子的学习。家长对孩子学习有良好的表现进行奖励可以适应这种环境，同时促进和提高孩子对学习的成绩和兴趣有很大的帮助。

四、家长应该与老师经常沟通，了解自己的孩子在学校学习的情况以及表现。比如，孩子与同学的关系，上课是否认真听讲，课堂里完成作业的情况，存在哪些不良的表现等。这一步很重要，家长可以一针见血有针对性地帮助孩子改正错误以及指导孩子如何做如功课提供依据。

五、家长必须要和蔼耐心地教育和指导孩子，对个别有错表现不好的孩子，家长千万不要对孩子大声嚷嚷或者以暴力的方式对孩子大打出手，出现肢体冲突的情况。这样下去很容易造成孩子厌学，叛逆的情绪或者逃学的情况。

怎么让孩子主动学习？

1、分析孩子不主动学习的原因。

孩子之所以不能主动学习，是因为孩子即使懂得知识的意义，但是没有懂得知识的价值。当下的学校教育忽视了受教育者学生的主观需求，因而无法使孩子在心理上对知识形成主观价值所致。

孩子懂得知识的意义不难，难得是懂得知识的价值。一旦孩子懂得知识的价值，也就是建立对知识的价值观念，自然会主动投入学习。

2、如何让孩子懂得知识的价值。

要想让孩子懂得知识的价值，必须让他在平时的学习中体验知识学习的成功，通过几次知识学习的成功经验积累，孩子的学习主动性会自然而然地激发出来。

就当下的学校教育状况，就是那种符号题海化教学，孩子要想取得知识学习的成功感，作为家长应该采取大胆而有效的变通措施，就是支持孩子少而精的做学校教师布置的作业，大约做三分之一的作业足也！配合孩子把三分之一的学校作业做好：能够内化所学，举一反三，变通运用！

3、使孩子学会内化所学。

（1）区分或识别。

每次做作业时，先让孩子自己区分出相关的知与不知；用常规话语解读就是把所做的作业整体上读通、读透，区分出哪些是自己已知的、哪些是不知的。

（2）优化。

区分后，通过工具书、课本、网络查询等手段来规范和优化所学的内容，使区分出的知与不知形成一个知识框架。从而清晰自己的学习任务；用常规话语解读就是区分重点、难点、疑点等。

（3）转化。

通过对优化后的学习任务，进行分层次的学习，就是分记忆、理解、运用三个基本层面；用常规话语解读就是记记、议议、练练的学习活动。强调的是，这三个层面的学习，必须注重交替强化：记忆与理解交替强化、整体与局部交替强化、精讲（教师最好是个性化辅导教师或家长）精练交替强化！

（4）内化。

做完作业后认知反思反身，尤其是反思自己的知与不知，以便内化所学形成新的知与不知；用常规话语解读就是反思做错的地方，反思为什么错了？是已知不够？还是粗心所致？

这样的持之以恒必定会形成积累式的进步。这样积累式的进步过程必定会使孩子形成积极有效的学习心理倾向。这样积极有效的学习心理倾向必定会使孩子产生主动学习的心理需求！

我看到最有用的，激发孩子学习内驱力的方式，就是父母本人也热爱学习，热爱阅读。让学习和阅读在家里是一件自然而然，特别普通、特别正常的事儿。下面具体来看看如何让孩子主动学习培养内驱力。

如何让孩子主动学习培养内驱力

1、把学习的主动权还给孩子

在教育孩子的过程中，家长不妨在适当的时候多“示弱”。要记住，家长变“弱”了，孩子往往就会变“强”了。有些事情多做，但有些事情少做，有所为，有所不为。

首先，家长应该经常和孩子聊聊天，通过交流了解孩子的兴趣爱好，还有他们的心愿和理想，并及时地给予鼓励和支持。通过家长的引导，孩子会进一步明确自己想要的到底是什么，然后有意识地朝着自己的目标去努力。

反之，在学习上的一些琐碎小事，家长就尽量不要插手了。比如，准备第二天的文具用品、整理书包、订正作业错题等。要让孩子在学习方面有当家作主的感觉，让他们明白学习是自己的事情，自己要为自己负责。

其次，把学习的主动权还给孩子，尽量让他们在相对自由的空间尽情探索。这样，孩子才会在学习的过程中自带“主角光环”，对待学习才会有持续的热情与动力。

只要孩子把学习当成是自己的事，他们的内在的驱动力就会马力十足。

2、尊重孩子对观点的表达

即便是刚上幼儿园的孩子，也不是白纸一张，他们也会有自己的想法，自己喜好和情绪，老师和家长应该鼓励孩子多参与发言，尊重孩子的观点表达，认真对待这些“童言童语”，甚至可以把它们都记录下来。

一个孩子只要从小得到足够的尊重，拥有表达自己的权利，勇于发言，他就会慢慢地意识到，要对自己说的话和做的决定负责。

3、帮助孩子制定并达成目标

“目标设定理论”指出：目标本身就具有激励作用，而当这个目标“明确具体，具有一定难度，但又在能力所及的范围之内”时，效果是最好的。

当我们为孩子制定难度适中的目标时，他们努把力、“跳一跳”就可能达成。这种情况将会大大激发出个人的内驱力。

成果日积月累，便是蜕变。看似能把人击垮的难题，经过分解，逐个击破后，一旦跨过去了，就会成为他了不起的成就。

家长可以和孩子一起定制学习计划，设立阶段目标，把达成目标需要做的事拆分。这样，孩子会获得十足的胜任感，积极性和自信心自然也就会被充分地调动起来。

苏格拉底有句名言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这团火焰其实就是孩子心中的内驱力。

培养孩子内驱力的重要性

1、积极主动地想要学习新知识

当孩子内心的内需力提高了，他们就会积极主动地想要去学习新的知识，也就是我们常说的具有求知欲。孩子会自发地想要去掌握更多的知识与能力，面对新的学习内容不会产生懈怠和恐惧的心理，而且愿意为之付出努力。

2、对自己有着强大的自信心

内驱力高的孩子通常都会对自己有着强大的自信，因为在他们看来，自己是有能力学好，并且做好这件事情。所以在面对未知的知识时，孩子通常都会有着欣喜和乐观的态度，并不会停住不前。内驱力缺乏的孩子则会发自内心地认为自己不行，甚至会出现自卑的状态，觉得自己做也做不好，就自发地放弃了。

3、愿意去尝试陌生的事情

拥有内驱力的孩子相对来说抗挫折能力也更高，更愿意去尝试陌生的事物，这对于年龄较小的幼儿来说是非常可贵的一种品质。当他们愿意去勇敢地尝试，不惧困难和失败，才证明孩子的内心非常强大，在遇到困难的时候能够自我调节，这样的孩子将来必定可以做出很好的成就。

学习是一个主动的获取知识的过程，如果对学习没有乐趣很容易让学习变得被动。慢慢得就出现要被家长和老师逼着学的状况，甚至会导致厌学心理的产生。中国古代伟大的教育学家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”培养孩子学习兴趣的重要性不言而喻。那该怎样培养孩子对学习的兴趣呢？

如何才能让孩子主动学习：

一、孩子主动学习的层次

要想让你的孩子学习达到理想的状态，你必须把他激发到他自己想去学习，而不是你逼迫他去学习。果把主动学习比喻成一座五层楼，那么一就是要用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿，二是培养孩子的自信心，三就是要培养他的学习兴趣，四是培养他的学习能力，五才是知识和技能。我们有一些家长有懂得学习的规律，如果你的孩子有足够的学习能力他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进去了。反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。要知道这个顺序不能违背。只有先激发他的学习意愿，他才能有自信心。只有有了自信心，才能培养出他的学习兴趣。只有培养出他的学习兴趣，才能培养出他的学习能力。只有有了学习能力，才能学到知识和技能。

二、使孩子明确学习目的

通过观察、谈心、沟通、了解、调查……得出一个结论：中下生（弱智的除外）之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确，不知道为什么读书。只有明确自己的读书目的才能提高自己的学习兴趣和动力。

三、多与孩子沟通，做孩子的好朋友　

21世纪的孩子，大多数都是独生子女，在家里没有同年的伙伴，其实很孤独，家长和老师要特别注意多与孩子沟通，做孩子的好朋友，引导孩子正确地交友。关注孩子的生理和心理的健康成长，作好正确的引导。特别要了解孩子的困难，帮助他们克服这些困难，教给孩子解决困难的方法，建立其信心。良好的师生关系，能使孩子乐于亲近老师，听从老师的教导，形成“亲其师，信其道，乐其教”的良好气氛，从而优化教学的质量。家长对孩子的教育也是一样的道理。　　

四、多给孩子信心　

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点，特别是中下生，更要激励他们沿着自己的亮点前进，发展自己的长处。使每一个学生都能在不同层次上有不同程度的进步、提高。达到全面提高，整体进步的目的。这就是因材施教，进行全面的素质教育了。　　

五、培养竞争意识　

适者生存，不适者被淘汰已成为了社会的现实。挑战与机遇并存，竞争与成功同在。培养学生的竞争意识，活跃其思维，增强学生的适应能力，这是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有力争上游，不断地修正自己，不断地学习、探索，不懂就问，才能学得更多，更好，才能立于不败之地。

六、教育孩子，家长要有自信　　

家庭的亲情是教育孩子的最大资源。家长对孩子影响力的自信缺失，这是一种“战略性”的“败退”，是万万不能原谅的。即使对再调皮的孩子，家长也要拿出自信威风来，不因为什么，就因为你是“第一责任人”。当然，这种威风是有多种底蕴的自信，也是要锻炼、培养的。　　

养成良好的学习习惯并非一朝一夕的事，应该持之以恒，在一开始时就立下规矩，并严格按照规矩行事，软硬兼施，奖惩结合，慢慢地就会使孩子养成习惯，习惯成自然后，不需要家长催就会主动去做了。

为什么不愿意吃学习的苦，而愿意吃生活的苦，大概是因为懒吧，因为学习的苦，要主动吃，而生活的苦，躺着不动就来了。学习是很辛苦的，而大部分的人类都有畏难情绪，如果没有从学习中获得什么乐趣，是真的很难主动去学习的。

5种方法让孩子真正爱上学习：

1、帮孩子找到正确的学习方法

作为家长，应该帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。

2、父母要做好榜样

如果孩子贪玩，不爱学习，那么就要看看家长有没有给孩子做好榜样作用了。如果家长自己整天地打麻将，看电视、玩手机，孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子也会受到熏陶，慢慢爱上学习的。

3、让孩子享受成就感

一个人如果总是失败，享受不到成功的喜悦，慢慢地就会失去斗志，孩子学习也是一样。当孩子表现出优秀的一面时，家长要学会及时地去鼓励孩子，哪怕是一小点提高，都应该加以肯定，这样孩子心里就会有种自豪感，时间久了就会体会到学习带来的乐趣。

4、了解孩子的真实想法

家长平时要多和孩子沟通，并且注意观察他们的言行举止，要对孩子的心理活动有充分的了解。只要孩子愿意敞开心扉和你交谈，就能够找到孩子不爱学习的症结所在，这样家长才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。对于孩子不喜欢学习的行为，家长不要太过着急，而是应该采用正确的方式对孩子进行引导，相信孩子一定会慢慢爱上学习的。

5、创造良好的学习环境

孩子的学习问题，大多数的父母都会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，我们要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

随着孩子年龄的增长，他们会面临许多身体发育之外的问题，其中一个就是让孩子去学习更多知识和技能，学习如何与人交流和相处，所以家长们会让孩子去学习许多东西，可是爱玩是孩子的天性，许多孩子都需要家长的督促才能去学习，那有些家长就会问如何引导孩子主动学习呢？

如何让孩子主动爱上学习？

1、父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

2、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。

最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

3、使孩子主动做功课，做作业的时间不宜过长

放大孩子的优点、学习不可操之过急、激励他使他全力以赴、经常改变学习环境、列一个功课计划表、先让孩子做擅长的功课、别在孩子面前评判老师。

4、多给孩子信心

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。

5、坚持劳动，德育双修

鼓励孩子做家务可谓“一箭双雕”，既能培养孩子良好的习惯，又可以减轻家长。因此，洗碗、晾衣服、拖地，这些都成了孩子日常的“放松”项目。而自己种植水培植物的实践活动也能逐渐培养孩子的责任感。

国外有过一个调研，习惯做家务的孩子未来成功的机会大好几倍，因为从小能培养他们的责任感和参与感。

6、父母营造合适的学习环境

父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

孩子不主动学习、孩子不爱学习怎么办，怎样让孩子爱上学习，要全方位提升孩子的学习成绩，还需要家长想想对策。只有有了合适的方法，学习才能进一步有提升。

孩子怎么才能主动学习？

1、让孩子对学习感到有成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，家长要有耐心。

2、帮助调整孩子学习方法

如果发现孩子学习成绩上不去或发现孩子成绩下降，就要及时帮助通过自己的分析和请教孩子的老师的办法，找到问题的根源，然后针对性的帮助孩子调整学习方法。

3、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

4、不要用家长的标准去要求孩子

家长要根据孩子发展的特点来评判孩子，不要用自己的标准去要求孩子，这样会发现孩子更多的优点。而且要多表扬孩子，不要吝惜你的赞美。

5、学习时间不宜太长

在孩子对学习还不太感兴趣时，安排孩子做功课的时间不宜太长。可以把作业分解成几部分，让孩子完成一部分后，适当休息几分钟，活动活动，吃点水果，再做下一部分。每次学习时间短一些，孩子不觉疲劳，效率还高，孩子就不容易对学习厌烦。

孩子不主动学习的原因：

1、受到干扰

孩子的心思被某些事情所吸引和干扰，导致他们厌倦学习。这种情况经常表现为孩子的学习成绩突然下降，比如孩子迷上了网络游戏，孩子父母不和甚至离异，孩子受到来自其他人的欺负等。这些事情会分散孩子的注意力，使他们没有心思学习。

2、孩子缺乏信心

孩子不爱学习。虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。